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家長漂流日記
即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的家長漂流日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長漂流日記1
讓孩子快樂的學習，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。還要多給孩子一些表揚和鼓勵，如果進步了，就要隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣會傷害他的自尊心和積極性。
每個孩子都有自己的'閃光點，作為父母，我們要善于發(fā)現(xiàn)，并鼓勵他，讓他更有出色的表現(xiàn)。每天孩子寫完老師布置的作業(yè)，我會給他認真的檢查一遍，如果有錯的，就會讓他及時的改正。還要叮囑他上課時一定認認真真聽老師講每一科每一課，經(jīng)常得和孩子溝通，交流。我們作家長的要全心的去愛我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。
二年級三班學生家長：
學生姓名：
家長漂流日記2
親愛的各位家長朋友們：
你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日志》這個活動，通過漂流日志這個平臺，能讓家長經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經(jīng)驗。在此我對每一位盡心盡責的老師和家長表示誠摯的感謝！作為一名家長，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成鳳的心情同樣十分迫切！以下幾點是我教育孩子的幾點感悟，望能和大家一起分享。
一、6—8歲是培養(yǎng)孩子好習慣的黃金時期，作為父母一定要有所為！孩子上一年級的時候，相信我們很多年輕的父母都有同感，孩子做家庭作業(yè)時，總是坐臥不寧，5分鐘的作業(yè)能做1小時。我們家長都已經(jīng)心急火燎，而孩子卻若無其事。這時候，我們家長只有耐下性子陪著孩子一同學習，否則孩子做作業(yè)的好習慣是難以養(yǎng)成的。我的通常做法是陪孩子一起讀書，并且非常專注！而不是看電視或上網(wǎng)。這樣或許能夠起到榜樣和心理暗示的作用。當然，陪讀不是唯一的方法，我們也可以采取一些激勵的措施：如做完作業(yè)后陪孩子逛公園、逛商場等。
二、孩子良好的生活習慣，需要家長放手培養(yǎng)。不怕大家笑話，我的女兒嵐喆二年級的時候，還不能自己梳頭，自己洗澡。當時我很揪心！這不怨孩子，因為嵐喆她媽總是害怕孩子自己做不好，總是幫孩子梳頭、洗澡。無奈，我只好召開了兩人的家庭會議，夫妻兩人共同探討了孩子的生活習慣培養(yǎng)問題———學會放手。讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)三年級了，很多事情已經(jīng)能自理了。并且為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品質(zhì)和理財?shù)哪芰�，孩子的`零花錢都要靠自己來掙，比如孩子平時在家里刷碗、掃地等都有報酬。
三、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關(guān)愛之恩等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。為此，我經(jīng)常帶孩子參加一些社會公益活動、和孩子一起看一些感人的電視紀錄片等。并且經(jīng)常帶孩子回鄉(xiāng)下的老家體會濃濃的鄉(xiāng)情。家長在家庭教育中充當很關(guān)鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質(zhì)的好孩子！共同見證孩子們的茁壯成長！
家長漂流日記3
親愛的各位家長朋友們，你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經(jīng)驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！
孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的。學校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個比較重要的教育導向：
第一、讓孩子擁有責任心！責任心，是一個人立足社會至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責任感，人才能自覺，能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的.心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關(guān)愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。
家長在家庭教育中充當很關(guān)鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗。希望老師也能倡導一些如：《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學生之間分享學習心態(tài)方法，讓學生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結(jié)了友誼！有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！
家長漂流日記4
一晃孩子就七歲了，還記得他蹣跚學步、呀呀學語的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)是背著小書包的小學生了。我的孩子叫XXX，他是一個活潑開朗、熱情大方的男孩子，有些魯莽，也有些任性。對于孩子的教育，談不上什么經(jīng)驗，只是有些故事相與大家一起分想，共同探討孩子成長中的困惑。
毛毛是一個適應能力特別強的孩子。從很小的.時候，我?guī)脚笥鸭液托∨笥岩黄鹜鏁r，他從不因為大家是初次見面就有點害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦樂乎。臨走的時候還不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我經(jīng)常自嘲：我家毛毛到哪兒都自己家。毛毛語言表達能力也很好，打小的時候就能連續(xù)嘰里呱啦跟我說上很長時間，有時我都不得不打斷他。在家里也很會編故事，經(jīng)常自己編出很多故事的名字讓我挑選，然后他給我講。當然，講到最后就是腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒了，經(jīng)常把幾個故事糅合到一起。只是有一點我不明白，他在家很愿意給我們講故事，而且還要求每次錄音，好給他留著自己聽，在幼兒園卻不這樣。我經(jīng)常問他：“你在幼兒園給小朋友講故事嗎？”他總是回答我：“我不敢講。我怕講錯了�！彪m然我也鼓勵他說講錯沒事的，小朋友肯定也很愿意聽你給他們講故事，但是沒用。不知道為什么？一點不符合他的個性。后來我想想：是不是毛毛就是這樣一個在家天不怕地不怕，一遇到老師就不行的孩子！沒搞明白？？
玩具是每個孩子的最愛，毛毛也不例外。每次看到玩具就邁不開
步子，看哪個都戀戀不舍。面對玩具也曾經(jīng)有過哭鬧的經(jīng)歷，不過現(xiàn)在好多了。我也跟其他家長學了一招，這里跟大家分享一下。跟孩子約定好：一年買三次玩具，分別是過生日、過年和國慶節(jié)。這三次的玩具可以隨便挑，想要什么樣的都可以滿足。一般孩子都會精挑細選，甚至在心理計劃很久，最后買的也一定是自己真正喜歡的，不再很隨性了。在看到玩具的時候，孩子就跟我說：媽媽，我不買，就看看！
孩子很多的時候都和我在一起，都說“懶媽媽養(yǎng)勤快的孩子”，這話一點不錯。我的原則是：孩子能自己做的事我絕對不插手。很多事比如拔插頭、使用打火機等應該說對孩子是一件危險的事，但我就認為，孩子總得學會，只要你告訴他注意事項就行了。毛毛現(xiàn)在在家餓了，已經(jīng)會自己打開煤氣灶煎雞蛋了。很厲害吧！
看著孩子長大是一件特別高興的事，你看著他從什么都不會到獨立自主，看著他慢慢長大，感慨生命的神奇。在孩子成長的過程中，每個家長都會氫氣所有，有很多常規(guī)的經(jīng)驗，也有很多困惑，讓我們以此為平臺相互交流切磋，共同提高。
家長漂流日記5
老師好。
作為學生的家長，因為知識有限，所以談不上什么方法，因為我有兩個孩子，覺的女孩比較省
心，男孩好幼，精力不集中，比較調(diào)皮，優(yōu)為多操心。只要方法得當，還是可以的。
盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得
了的進步，哪怕是改正一個缺點。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多問問孩子最近學習了什么，掌握的如何，做到家長自己心中有數(shù)。刺激孩子的學習欲望，要抓住生居中的各種機會讓孩子學習。特別是做人的`道理。
定下家庭規(guī)矩并且自始至終執(zhí)行，形成良好的學習習慣、作息習慣。要使孩子重視上學，盡量
避免不缺課，盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
還有幾點希望各位家長告訴孩子，我覺的挺有用的：課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽課時思想上必須與老師講解的思路保持一致。聽的過程終伴隨著思考，聽思結(jié)合，同步進行，才叫會聽。
家長漂流日記6
漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經(jīng)驗中的不足，學習到其他家長的經(jīng)驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經(jīng)驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得，學校漂流日記范文。
一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。
二，培養(yǎng)孩子的'責任感，讓孩子的品質(zhì)綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護的壞習慣。
三，讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的人應該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點，一定要說對方的好話。
四，包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團結(jié)。對孩子個性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細節(jié)成就人生，細微人生正是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵之外，只有思想一致，步調(diào)一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。
最后非常感謝老師的辛勤勞動，我一定會配合學校，自己和老師、家�；ネ�，讓老師在這方面費心了
家長漂流日記7
今天是我第一次經(jīng)歷小學家長漂流，孩子要畢業(yè)了，學校安排了一個特別的活動，讓學生和家長一起體驗小學階段的生活，并且感受一下孩子在小學階段所經(jīng)歷的成長和進步。
早上我們一家人起了個大早，準備前往學校。到了學校后，我們被分為了不同的班級。我和我的'孩子一起被分在了六年級的班級里。我和孩子都很興奮，因為我們有機會和孩子一起上課學習，還可以和老師，同學一起互動。
首先是語文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語，孩子們唱著朗讀起來，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發(fā)現(xiàn)孩子的字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。
然后是數(shù)學課，老師給我們出了一些簡單的數(shù)學題目，我發(fā)現(xiàn)我的孩子很快地解決了這些問題，而我卻需要花費更多的時間去思考。
下課后是午飯時間，我們和孩子一起到了學校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學們在餐桌上聊天玩耍，而我則觀察了一下孩子的同學，發(fā)現(xiàn)他們都長得很可愛，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。
下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺得很開心，也讓我發(fā)現(xiàn)了孩子的運動天賦和潛力。
最后一節(jié)課是音樂課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動和感慨，我對于孩子在小學階段所取得的成就感到非常自豪。
整個家長漂流活動讓我意識到，孩子在小學階段成長的速度非�？�，而我也需要更多地關(guān)注孩子的成長和進步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵者，一路陪伴他們成長。
家長漂流日記8
轉(zhuǎn)眼，又是一個金秋，新學期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動。
以前，坐公交車的.時候，總會有人給我和孩子讓座，這個時候孩子總是說聲“謝謝”就坐下來，不知從何時開始，遇到乘車有困難的乘客，她會主動讓座；每當開車過紅綠燈或路過比較復雜的的路口時，她也會提醒我們讓行，人先過，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來客人要主動打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂。每每這些時候，我都很欣慰，孩子長大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對她來說還有點模糊，我知道這些都與老師的用心教導和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。
家長漂流日記9
?五年滋潤一生。小學是人生中最美好的時光。孩子們很幸運。他們在神小度過了五年。前四年，在神小領(lǐng)導和老師的努力探索和辛勤工作中，我們見證了孩子們的健康成長。如何分享去年的寶貴時光是班主任、老師和家長非常關(guān)心的問題。
學校領(lǐng)導非常重視畢業(yè)班的培訓和教育，安排了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，這讓家長們非常放心，并對新學期以來的辛勤工作表示衷心的感謝。
在五年級的教育教學工作中，我認為我們?nèi)匀粦撟⒅嘏囵B(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，輔以培養(yǎng)人文情感和社會責任感的指導。
作為家長，我們將一如既往地全力支持學校和班級的'工作，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞綜合法杖的新青少年為目標，以素質(zhì)教育為導向，促進學校教育與家庭教育的有機結(jié)合，努力履行家長的責任。
家長漂流日記10
尊敬的老師各位家長朋友們：
你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，經(jīng)過漂流日記這個平臺，能讓家長經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其他家長好的方法，在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！孩子的成長與學校的教育和家庭教育
1分不開。學校教育給孩子的是知識而家庭教育給孩子的是成修個人的品質(zhì)和素質(zhì)，兩者相鋪相成。在家庭教育上總結(jié)了兩個比較重要的教育方向：第一，讓孩子擁有責任心！責任心，是一個人最要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責任感。能勤奮的學習、工作。所以我一直努力培養(yǎng)孩子的責任感，讓他自己
做自己力所能及的事，對自己負責，一邊長大適應社會、能成為優(yōu)秀的人才。
二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種優(yōu)良的道德，是一種處世的哲學。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，又有朋友的知遇之恩？等。懂得感恩，就懂得真情。珍惜家長、珍惜朋友、珍惜感動成果，珍惜一切自己今天的感受到的幸福！
家長在家庭教育中充當很關(guān)鍵的`角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同的教育出一個有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說《家長漂流日記》是一種很好的方式。能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗。學習老師與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們茁壯成長！
20xx年11月3日
一年級一班學生家長：
學生姓名：
家長漂流日記11
“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當我讀老師的第一句話時，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的園丁培育了無數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!
五二家長漂流日記
首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經(jīng)驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。
小學的學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的.重點，養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能應對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家�；ネ�，讓孩子以一個全新的姿態(tài)結(jié)束小學生活，迎接中學的到來!
家長漂流日記12
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經(jīng)驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！
孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的學校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個比較重要的教育導向：
第一、讓孩子擁有責任心！
責任心，是一個人立足社會至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責任感，人才能自覺，能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的'心！
感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關(guān)愛等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的家長在家庭教育中充當很關(guān)鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！
希望我們能共同努力教育出一個有素質(zhì)的好孩子！最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗。希望老師也能倡導一些如：《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學生之間分享學習心態(tài)方法，讓學生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結(jié)了友誼！
有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！
家長漂流日記13
今天，我作為一位小學一年級的家長，體驗了一次家長漂流日記。在這一天中，我和其他家長們一起跟著孩子的課表走，親身體驗了他們的學習生活。
早晨，我送孩子上學后，按照課表來到了孩子的班級。首先是語文課，老師講解了一段課文，然后讓孩子們依次朗讀。看著孩子們稚嫩的嗓音，我不禁感嘆他們的成長速度之快。
接下來是數(shù)學課，老師用趣味的方式教授加減法，孩子們在黑板上寫下計算結(jié)果，互相檢查。我也隨著孩子們一起動手，感受到了這種互動帶來的.快樂。
午餐時間，我和其他家長們一起來到了學校的餐廳，享受豐富多樣的午餐。在孩子們的身邊，我感覺到了他們快樂的氛圍，也更加理解了孩子們在學校里的生活。
下午的課程中，體育課最受孩子們歡迎。我和其他家長們也積極參與了課堂活動，帶著孩子們一起跑步、跳躍。我們大聲呼喊、拍手，共同創(chuàng)造了一段美好的時光。
最后，我在下午放學后，帶著滿滿的收獲離開了校門。這次家長漂流日記，讓我更加深入地了解了孩子們的學校生活，也更加珍惜了這樣的時光。
家長漂流日記14
家長：
今天我們的孩子經(jīng)歷了一次難忘的漂流之旅。在這次旅行中，他們學會了如何相互合作，如何應對危險，以及如何享受自然的美好。
在漂流的過程中，孩子們非常興奮，他們高聲呼喊著，對周圍的景色和水流感到興趣。雖然他們有時候會害怕，但是他們沒有放棄，而是相互鼓勵、支持，并最終克服了所有的困難和危險。
我們感謝老師們的耐心指導和安全保障，讓孩子們在安全的環(huán)境下探索自然。我們也要感謝愛心捐贈者的.大力支持，他們的愛心讓孩子們能夠享受到這樣一次美好的旅行。
我們的孩子現(xiàn)在回到家中，非常興奮地向我們講述了他們的經(jīng)歷。我們因此能夠更好地了解和參與他們的成長。我們感到非常幸福，能夠和我們的孩子一起分享這個美好時刻。
再次感謝所有支持和幫助我們的人。我們希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)支持幼兒園的教育工作，為孩子們打造更好的成長環(huán)境。
謝謝。
家長漂流日記15
要引導孩子做有效的練習。學習數(shù)學必須通過一定數(shù)量的練習，才能鞏固知識并形成解題的熟練技巧，才一能發(fā)展孩子靈活的創(chuàng)造性的思維能力。但是應該看到，練習有合理的和不合理的。不合理的練習是指那種盲目追求做題數(shù)量，不重視一題多變與一題多解的練習；或做題死套公式，只求得數(shù)，不重視解題思路合理與否。
這種練習不僅加重了孩子的負擔，而且也把他們的思維引向僵化。有的家長到處收集各種考試題，給孩子“加碼”、“吃偏飯”，結(jié)果適得其反，孩子的解題能力并未提高。我們認為正確的做法是指導孩子提高練習的'效率，進行科學的、有效的練習。為此，首先要啟發(fā)孩子獨立思考，形成良好的思維習慣。良好的思維習慣主要是指遇事要肯于動腦，善于動腦，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，具有靈活的應變能力。這就要開拓孩子的思路，要求他們想問題要廣而深一些，在弄清例題的基礎(chǔ)上，會變換例題的條件或問題，通過一題多變，學會從各個不同的角度來分析和解答問題。而訓練孩子一題多解，正是扭轉(zhuǎn)思維滯呆、思維狹窄，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的有效方法之一。因此，家長要特別注意培養(yǎng)孩子用多種方法解題的能力。比如，孩子掌握了25*4=100的知識后，當遇到25*12=？時，可啟發(fā)他們想一想，怎樣做才能迅速而準確地算出結(jié)果來。
此題既可采用10個25的積加2個25的積，也可采用25*12=25*4x3=30。的做法。長此培養(yǎng)下去，孩子就會逐漸養(yǎng)成一種良好的習慣，遇到一道題不要滿足于得出答數(shù)，而是還要多問幾個為什么，多想幾個怎么辦，尋找解題的最簡捷的途徑，從而練習思維的靈活性。其次，要督促檢查孩子科學地安排好練習的時間，在相對集中的時間內(nèi)能迅速而正確地完成練習任務(wù)。有效地利用時間，可訓練他們快速而緊張的思維活動，培養(yǎng)其敏捷果斷的智慧品質(zhì)。
與此同時，還要培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。從實踐中看到，孩子們在作業(yè)中出現(xiàn)的計算錯誤，其中數(shù)值計算諳誤約占一半，有的孩子在計算中表現(xiàn)得十分粗心，如看錯了題目、抄錯數(shù)字或脫漏符號：有的在列豎式計算時不寫運算符號，誤將減法當加法算。還有的錯點、漏點小數(shù)點，數(shù)位對錯以及未看清運算順序等等。因此，家長應著力培養(yǎng)孩子具有以下良好的計算習慣：認真讀題，審題；認真使用草稿紙，細心計算：書寫清楚工整，格式規(guī)范，解題步驟合理，獨立完成作業(yè)；對計算結(jié)果能獨立地進行驗算以及注意運用常用數(shù)據(jù)和簡便算法等。
家長要給孩子準備草稿本，不要讓他們在書、作業(yè)本或課桌、手心上進行演算。不僅要教給孩子驗算的方法，而且要培養(yǎng)孩子“一步一回頭”的驗算習慣，把驗算當成計算過程中不可缺少的步驟，抄一步檢查一步，保證書寫不出錯。總之，要使孩子養(yǎng)成獨立的創(chuàng)造性的學習態(tài)度和學習習慣，使其自己掌握學習的進程。
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