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小學(xué)四年級的優(yōu)秀寒假日記
小學(xué)四年級的優(yōu)秀寒假日記1
今天沒什么事，我一大早就在房里看書。突然，媽媽大聲問我：蘭蘭，你在看什么書��？是語文《每課一練》，還是語文《假期練習(xí)》？說完又走了過來。
突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：你怎么在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！
媽媽的脾氣我是知道的.，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學(xué)借的，你可不能亂來。
我可不管你什么高爾基、低爾基。寒假這么短，你不做練習(xí)，卻看這種書，你太讓我失望了。說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育
媽媽，我真想對您說：請您理解我。學(xué)習(xí)重要，可《名著》閱讀也是必須的�。±蠋熃�(jīng)常要我們看一些課外書來開闊視野，補(bǔ)充課堂上學(xué)不到的知識。您卻一天到晚要我看什么同步練習(xí)、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點(diǎn)空間吧！你也有過童年呀！難道你忘了嗎？
小學(xué)四年級的優(yōu)秀寒假日記2
今天，我和史名揚(yáng)一起到“世外陶園”做陶人。
一進(jìn)入“世外陶園”我們就發(fā)現(xiàn)柜臺上放著各色各樣的陶人樣品。在我和史名揚(yáng)的商量之下，我們選擇了憤怒的小鳥陶人。等阿姨給我們發(fā)完顏料和工具，我們就找了一個座位做下來開始做陶人。我的陶人是這樣做的，先用紫色做出底盤和灌木。再用紅色、藍(lán)色、綠色捏出憤怒小鳥的基本形狀，然后給幾個憤怒小鳥裝上眼睛、嘴巴等部位。接著用各種顏色捏成各種各樣的小球，把這些小球撒在底盤或者灌木上。再讓阿姨烘烤將近兩三分鐘，這個作品就基本完成了。
做完陶人，我們還看了其他展品，就各自回家了。經(jīng)過這次做陶人的'體驗(yàn)，我對手工有了進(jìn)一步的了解。雖然做得還有些粗糙，但好歹心用在上面了，再加上是第一次體驗(yàn)做陶人，以后再琢磨琢磨，相信會做得越來越好。
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