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      經(jīng)典散文閱讀助學(xué)筑夢(mèng)鑄人

      時(shí)間:2018-06-25 16:57:00 經(jīng)典散文 我要投稿

      經(jīng)典散文閱讀助學(xué)筑夢(mèng)鑄人

        顧盼回首,一路的跌跌撞撞、嘻嘻鬧鬧,在這過(guò)去的近二十年的歲月里,我有一路伴我成長(zhǎng)而我也會(huì)陪他到來(lái)的父親(助夢(mèng)人),有與我像歡喜冤家的班主任(筑夢(mèng)人)還有一個(gè)一直沒(méi)有放棄努力的自己。

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        ——題記

        我的大學(xué)如題記一般跌跌撞撞到了大學(xué),大一時(shí)的恍恍惚惚,大二時(shí)開(kāi)始憧憬未來(lái),就像此時(shí)此刻的《演員》一樣,我開(kāi)始厭倦恍恍惚惚的自己,開(kāi)始為自己的夢(mèng)想找出口。

        如果對(duì)生活撒謊,那就得用其倍數(shù)來(lái)償還。我記得在學(xué)習(xí)路上我最想感謝的是我父親,目前也被我稱之為造夢(mèng)人。說(shuō)起我的父親,我記憶最深的是他對(duì)我的嚴(yán)厲。記得曾兒時(shí)因?yàn)槟眠^(guò)鄰旁丟棄的垃圾,被父親追打的場(chǎng)景,F(xiàn)在在回首看看年過(guò)半百的父親逐漸干枯暗黃的臉龐,再想起兒時(shí)的鬧劇覺(jué)得是那般可愛(ài)。

        我的助夢(mèng)人肩膀窄了,我的肩膀不知何時(shí)寬了。

        2016年年頭迎來(lái)十年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪,我想這也是我二十年來(lái)看到的最大的一場(chǎng)雪,看到窗外雪花紛紛,幾十分鐘的時(shí)間看到窗外已經(jīng)被大雪染成一片雪白,我站在櫥窗處瞭望,身后卻傳來(lái)父親沉重的嘆息。我有些疑惑,看到如此勝景父親為何高興不起來(lái),轉(zhuǎn)身一瞬間我有些發(fā)愣,一本暗黃的相冊(cè)被父親拿在手中,我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái),8年前同樣下過(guò)一場(chǎng)大雪,沒(méi)有現(xiàn)在這般大,但那時(shí)全家人每年都可以聚在一起,而如今姐姐已為他家人婦。正當(dāng)我想安慰父親的時(shí)候,父親起身放下手中的相冊(cè),徑直的走向臥室。

        那時(shí)的想法就是,覺(jué)得父親的脾氣沒(méi)有以前那么剛硬了,多了幾分對(duì)之前的懷戀。翻開(kāi)相冊(cè)第一頁(yè)的.時(shí)候,我看到的是八年前的全家福。這時(shí)才想起我們家已經(jīng)八年沒(méi)有照過(guò)全家福,回想那個(gè)時(shí)候父親還是如此年輕,現(xiàn)在父親頭發(fā)也沒(méi)有以前那么濃密,背也沒(méi)有之前的那么挺堅(jiān),我想此刻我二十歲,父親五十一歲。我也該挺起部分他目前所承受的重?fù)?dān)。

        我的筑夢(mèng)人走了,而我應(yīng)該完成她遺愿。

        接下來(lái)我想介紹的人,是我高中時(shí)班主任。她是一個(gè)我可以抱著她哭抱著她在大街上撒嬌的長(zhǎng)輩,2013年我與她認(rèn)識(shí),用互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)來(lái)說(shuō)我起初是拒絕的,因?yàn)樵诟咧形宜闶且粋(gè)壞孩子,數(shù)學(xué)考過(guò)8分,被數(shù)學(xué)老師放棄的孩子。早戀問(wèn)題青年是老師們對(duì)我的評(píng)價(jià),考試差一分被一專錄取,后面被學(xué)弟學(xué)妹們稱之為倒霉蛋。以上都是我,我也不知道我有什么勇氣和她認(rèn)識(shí),我被她罵過(guò)說(shuō)過(guò)我是廢物說(shuō)我是爛泥扶不上墻,被她揪著耳朵罵過(guò)恨鐵不成鋼。

        這就是我和她的開(kāi)始,我能夠從默默無(wú)聞走到作協(xié)會(huì)員也是她一路支持,她是我班主任也是我的語(yǔ)文老師。她走了,是在我心里走了。去了那里?在前方,在我?jiàn)^斗的方向。我的筑夢(mèng)起點(diǎn)是由她鋪設(shè),畢業(yè)時(shí)她將我拉到角落里說(shuō)讀大學(xué)是我唯一的選擇。我覺(jué)得應(yīng)該聽(tīng)她的所以我來(lái)了。(由于文章字?jǐn)?shù)要求本處省略)

        樹(shù)人先立志,鑄人先樹(shù)志。我的人生,我來(lái)定義。

        前期寫(xiě)到了我父親,如長(zhǎng)輩一般的班主任,最后寫(xiě)寫(xiě)我。我是誰(shuí)?江西一所二本學(xué)院的學(xué)生,一枚還沒(méi)有被社會(huì)污染掉的旗子。我曾想過(guò)自己是棋盤(pán)可以規(guī)定旗子的走向,后來(lái)年齡的增長(zhǎng)我開(kāi)始變成大千世界里的旗子,被世界的規(guī)則所束縛,我和無(wú)數(shù)向往自由的年輕人一樣經(jīng)歷早熟,做過(guò)或多或少的叛逆小事。因?yàn)檫@些我開(kāi)始逐步成長(zhǎng),開(kāi)始慢慢接受比自己強(qiáng)的人指著鼻子教育我,開(kāi)始接受所謂的拳頭大就是生存的王道。但這些是我要得么?

        我曾無(wú)數(shù)次從夢(mèng)中醒來(lái),無(wú)數(shù)次催眠自己這就是我要得。但當(dāng)對(duì)著鏡子我才發(fā)現(xiàn)我不能再騙到自己,我開(kāi)始規(guī)劃自己的人生,拳頭大不是武力而是我有多少上崗證書(shū),我英語(yǔ)是否已經(jīng)過(guò)來(lái)四六級(jí)。我是否已經(jīng)可以獨(dú)立處理好周邊朋友的人情世故。

        隨著成長(zhǎng)我知道不是世界束縛了我,而是我被自己束縛了總是覺(jué)得自己什么都懂什么都會(huì),因?yàn)樽詽M開(kāi)始慢慢摒棄外界,開(kāi)始無(wú)法打開(kāi)心扉與人交談,總是覺(jué)得自己比他人多懂了一些。而實(shí)際上,我只是把懂淺化了,把小懂劃分為大懂,最后實(shí)際之時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么都不懂。

        生活為棋盤(pán),我為旗子。以前的棋盤(pán)是父母的包圍圈可以隨意的在里面胡作非為,現(xiàn)在我為旗子,在一個(gè)有黑有白的圈子里開(kāi)始挑選自己的團(tuán)隊(duì)和自己的圈子,還有找到自己應(yīng)該站在的位置。

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