靜待花開的日子的散文
樣兒，給你寫了兩封電子信，似乎沒見你讀過。和你爸一樣，對于我樂在虛擬空間里“秀”文字，你倆都是極不屑的。昨晚再次邀請你去讀一讀，希望你能給我回復(fù)幾句，你卻極不耐煩地丟出一句：“作業(yè)都做不完，沒空！”呵，和你爸的回話那真是同出一轍！只是當(dāng)你背過身去，你爸卻把臉湊了過來，說：“婆，你跟我說說，都寫了些什么？”“一邊去，想知道？自己看��！”
龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》一書中寫到：“我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃䲟碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！蔽野堰@句話念給你聽，想知道你的想法，你呢，沒有正面回答我的問題，反而“咣當(dāng)”給我一棒：“別沒文化還要裝著有文化的樣子，在上面咬文嚼字。”嘿，你這沒良心的家伙，嘴下還真不留情呢！“你這是在說你媽‘我’呢，還是瞧不起人家大學(xué)者、大博士？”你不說話了。呵，太了解你的秉性啦，在家說話時(shí)常話鋒太利、還有些小刻薄。唉，孩子，你這是會傷人的呀！世人何其多，不是人人都能像爸爸媽媽這樣護(hù)著你、寵著你。一個(gè)有思想、有素質(zhì)的人是不會把一時(shí)的快樂建立在別人的痛苦之上的，對吧！當(dāng)然，也正因?yàn)閶寢屃私饽�，知道你小嘴“口無遮攔”也只是在家里，在面對我和你爸的時(shí)候，而在外邊，你還是一個(gè)得體大方、溫柔可愛的小女生喲！
中午去學(xué)校的路上，騎在摩托車上，我和你有一段談話，還記得嗎？
MM：“如果有一天，媽媽老到不認(rèn)識你了，即使你站在我的面前，我也喊不出你的名字。到那時(shí)，你還會像現(xiàn)在一樣的愛我嗎？”
你停了幾秒，說到：“應(yīng)該會的，你是我媽呀！可是，你怎么會不認(rèn)識我呢？”
MM：“你還記得外婆家后門的鄰居項(xiàng)家婆婆嗎？去年冬天回去的時(shí)候，她一次一次地見到我問，‘你是誰呀？’‘我是毛毛啊！’‘你是誰的孩子��！’‘我是***的女兒��！’‘你從哪里回來啊？’這樣的對話一次次地反復(fù)進(jìn)行著，一天碰上幾回面，就得問上幾次，但每次聽完我的回答，她似乎又能很快想起好像是有這么一個(gè)叫毛毛的人來�！�
樣兒：“是有這么點(diǎn)印象，我還覺得這婆婆怎么這么有意思，記憶力怎么這么差，老是記不住呢？”
MM：“是啊，人老了，又得了老年癡呆癥。曾經(jīng)的老熟人她大多都不認(rèn)得啦，只是心底深處還存有那么一絲記憶，當(dāng)你的回答，她似曾相識時(shí)，她便會和你對上話來！或許，她所對話的，不是別人，而是她自己�。 �
樣兒：“媽媽，你不會的，你整天這么精神抖擻的，再老也能折騰！”
MM：“人是有宿命、有天數(shù)的。不同的是，在我們的一生中，是否都能有‘愛’相伴，有至親的人相互攙扶著走過風(fēng)雨。正如，年青時(shí)候的我和你爸照顧襁褓中的你，你什么都不懂，不會說、不會做，你的一切都需要爸爸媽媽去用心去‘讀’！當(dāng)爸爸媽媽老去的時(shí)候，即便曾經(jīng)的我們很堅(jiān)強(qiáng)、很有力量，但歲月終究是要把它帶走的，只會留下蒼老的身形、蹣跚的腳步，甚至是一堆嘮嘮叨叨、瑣碎的話語。樣兒，到那時(shí)，你還會愛我、會照顧我們嗎？”
樣兒：“可是那時(shí)的你，如果把什么都忘了，連我都認(rèn)不得我了，那怎么辦？那樣的活著還有什么意思呢？”一會兒，你想想這樣說似乎不妥，又趕緊地補(bǔ)了一句：“我是說我自己�。∪绻艺娉赡菢恿�，我可真不想活了！”
MM：“若不活著，又該怎樣呢？”
樣兒：“我還真不知道，那樣的活著不是很沒有質(zhì)量嗎？沒有意義嗎？”
……
一個(gè)“為何生、為何死”的問題對你這個(gè)花季的孩子來說確實(shí)顯得深奧，也很難回答。什么樣的回答是合乎情理的？或許只能讓時(shí)間來告訴我們。
而今天，我想和你聊聊“中考”的問題。
這周二傍晚，學(xué)校安排第一次市質(zhì)檢考試中學(xué)校前200名的學(xué)生、家長參加座談會，會議的主題無外乎就是搞好成績，爭取讓孩子考上“一、三、附”。針對這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校著重強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)、排名、心態(tài)�！鼻皟烧吆芎美斫饫�，擺在明面上的'東西，一眼就能瞧見。而后者--“心態(tài)”，則是大家都明白，都想要做好，卻因各自所站的角度、立場不同，其認(rèn)識也存在很大的差異性，這就難怪各個(gè)學(xué)校、家庭、父母和孩子會表現(xiàn)出迥異的狀況來。
面對中考，許多家庭已是嚴(yán)陣以待，氣氛是相當(dāng)緊張啦！當(dāng)然，這種“緊張”也表現(xiàn)出多種形式，或劍拔弩張、或寒氣逼人，父母說話也變得咬文嚼字、小心翼翼，生怕打擾了孩子的心境。而親愛的你，全然沒有這方面的顧慮吧！即便是這樣，咱們也還得自查自糾，找出薄弱點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)�；谄饺绽飳δ愕牧私夂陀^察，我先談?wù)剮c(diǎn)看法：1、要確�；A(chǔ)部分扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)；2、薄弱點(diǎn)要逐一擊破（尤其是錯題本要重視）；3、時(shí)間若有贏余則做些提高題、精英題（以形成優(yōu)勢）；4、要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣（你做題速度偏慢，難易題型的節(jié)奏掌握不太好，看錯題或是想“東”寫“西”的毛病要改）；5、保持良好的應(yīng)試心態(tài)。其實(shí)這些方面，媽媽倒不太擔(dān)心，相信你自己能處理好。我只是希望你無論功課多忙多累，都要抽出一些時(shí)間到戶外走走、運(yùn)動運(yùn)動，畢竟有個(gè)好身體才能有好的未來。
中考的來臨，對人的一生來說，是一道分水嶺、一具小小的里程碑。目前福州最好的高中應(yīng)該是一中、三中和附中吧，這也是你現(xiàn)階段要奔的方向。一所好的學(xué)校，它們之間的區(qū)別不應(yīng)只表現(xiàn)在錄取分?jǐn)?shù)的差異上，更多的是生源的素質(zhì)、學(xué)習(xí)的氛圍以及校園文化等等。你想讓自己成為什么樣的人，你向往什么樣的校園環(huán)境，這可不是你向它拋出橄欖枝那么簡單，還得看你的努力，看你是否具備這所學(xué)校想要的人才資質(zhì)喲！
人的一生，每一次的選擇總是牽動著下一次的選擇，如象棋中的“卒”，一旦過河，便沒有了回頭的路。人的一生又似一出戲，卻只能是正式演出，沒有彩排、沒有oncemore的機(jī)會，把握好自己的每一次選擇并為此付出全部的努力，就顯得尤為重要。每一次的慎重都是我們對自己人生的交待，路怎么走、日子怎么過，只能靠自己。對媽媽而言，無論你做出什么的選擇，我在乎的是它能否給你帶來快樂、帶來幸福，如同前一封信中所說的：“我只在乎你飛得穩(wěn)不穩(wěn)，飛得累不累�！比说囊簧偸遣粩嗤埃プ非笞约合胂笾械某晒�，只是“成功”對每個(gè)人而言，一百個(gè)人就會有一百種答案，有人追求名，有人追求利，也有人追求心靈上的快樂與從容。
中國近現(xiàn)代最有名的哲學(xué)家馮友蘭先生就對“最高成就”有過這樣一番表述：“內(nèi)圣外王”。內(nèi)圣，是指修養(yǎng)的高度；外王，說的是人的社會功用。只有具備最高精神成就的人，才最適合為王。而站在我們平凡個(gè)體的角度來說，一種精神上的滿足感很是重要。假如你將來所從事的工作是你喜歡的、是你認(rèn)為有意義的，是不以綁架你的時(shí)間為代價(jià)的，是容許你有尊嚴(yán)的生活的，那么我們的工作與生活就容易獲得相應(yīng)的成就感和幸福感，這就是小我的成就，一個(gè)平凡人生的成就！當(dāng)然，希望將來能夠擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，這就需要我們在現(xiàn)今求學(xué)的階段、成長的階段多涉及方方面面的學(xué)習(xí)，多汲取，豐富自己、提高自己。這些，不也是為了讓我們在未來的歲月里更富有智慧地去體驗(yàn)幸福的所在嗎？
當(dāng)然，咱們還很有必要地認(rèn)識到，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，前方的路可能是山高險(xiǎn)峻，也可能是激流涌動。在你所經(jīng)歷的、所走過的那些日子里，生活中、課堂上，你可能聽到更多的是如何追求卓越、如何成功沖刺，卻極少有人告訴你前行的路上會有怎樣坎坷，我們跌倒時(shí)怎樣才能跌得有尊嚴(yán)，當(dāng)我們的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎樣去清洗傷口、怎樣來包扎？當(dāng)我們心痛得無法忍受時(shí)，該怎樣治療內(nèi)心淌血的傷痛，怎樣獲得心靈的平靜，并把它變成遠(yuǎn)行的力量？而接下來的中考，正是你要面對的人生中的第一次“挑戰(zhàn)”----理想的目標(biāo)，百分之百的努力，還要學(xué)會接受最壞的結(jié)果。一顆平常心真得很重要，就讓我們盡情去“享受”“沖刺”的過程，只要努力過，便是無悔！
樣兒，媽媽還要請你記住一句話：“生活沒有永遠(yuǎn)的終點(diǎn)，任何一個(gè)終點(diǎn)都將是下一次遠(yuǎn)航的起點(diǎn)！”即便我會看著你跌倒，我也只能讓你跌倒，只是希望你會從跌倒的地方重新站起來，抖落身上的塵土，勇敢地繼續(xù)向前。相信前方會有一縷陽光照過來，既照亮你藏著憂傷的心，還照亮你前方看不見盡頭的路！加油吧，我親愛的孩子！
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