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      散文作文

      時(shí)間:2021-02-27 12:00:41 我要投稿

      散文作文四篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的散文作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      散文作文四篇

      散文作文 篇1

        淡淡的云霧宛如輕煙盤(pán)繞在沙子鋪滿的荒漠中,一份無(wú)聲無(wú)息的靜謐滲在周圍的世界里。輕輕的,我好像迷失了我自己,寂靜中,我尋找著心中的那片綠洲。

        夢(mèng)中的我,走在沙漠中。而現(xiàn)實(shí)中的我,憑著心中僅存的一點(diǎn)信念,尋找著心中的理想。

        淡淡的云霧散去,我來(lái)到練功房中。默默地咀嚼著失敗的痛苦。我取出衣裙,卻帶出了一張卡片,上面是我熟悉的筆跡:“用愛(ài)憐的思維去點(diǎn)燃靈魂的火把?蛐用甘醇的瓊漿去擦亮思想的光環(huán)?蛐用涓涓的清泉去滋潤(rùn)生命的喉管”握著它,我心中僅存的一點(diǎn)信念似火一般燃燒,灼灼的,激勵(lì)著我踽踽前進(jìn)。

        夢(mèng)中,我的信念將歇,突然碰到沙中一個(gè)堅(jiān)硬的東西。拾起來(lái),令我欣喜若狂:那是一個(gè)沉甸甸的水壺!也許是先行者落下的,也可能是為了激勵(lì)后人而留下的,它的出現(xiàn)給了我繼續(xù)尋找綠洲的信念。

        夢(mèng)醒后我猛然覺(jué)悟,為了尋找心中的那片綠洲,信念一直支撐著我。我不斷的練習(xí),記不清有多少個(gè)夜晚,在我旋轉(zhuǎn)的足尖滑落,記不清有多少雙舞鞋,見(jiàn)證了我的刻苦。我時(shí)刻聽(tīng)到信念在向我歌唱,它吟著贊美詩(shī)稀釋了我的年少無(wú)知,我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘,帶著信念尋找自己的綠洲。

        淡淡的云霧又彌散開(kāi)來(lái),身處在沙漠中的我發(fā)誓讓這壺水成為我的支柱,不找到綠洲我絕不會(huì)開(kāi)啟它。炙熱的沙子烤著我的雙腳,吸干了我身上的水分。我的嘴唇干裂了,但那壺水——信念始終支撐著我,我有了繼續(xù)走下去的力量。終于,在我的不懈努力下,我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲,湖水清澈,綠樹(shù)成陰。我步履蹣跚地走了過(guò)去,盡情享受著成功的喜悅。突然想起了支撐著我來(lái)到這里的水壺。拔出塞子,卻發(fā)現(xiàn)壺中裝的不是別的,正是隨處可見(jiàn)的沙子!沒(méi)想到支撐我來(lái)到這里的,竟然是沙子!但我豁然開(kāi)朗,支撐我找到這里的,不是想象中的水,而是心中尋找綠洲堅(jiān)定的信念!

        霧氣最后一次彌散,直至消失,我不懈的努力也有了回報(bào)——我在大霧中奪魁!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),信念像那只盛滿了沙子的水壺一樣,支撐著我走到了最后,走向心中的綠洲!

        其實(shí)人生何嘗不是如此:唯有信念支撐我們走到最后。我們只有具有堅(jiān)定不移的信念,才能走到目的地,找到心中的綠洲!

        我知道,那片綠洲不是終點(diǎn),我會(huì)帶著信念向更高的目標(biāo)前進(jìn),尋找心中的綠洲!

      散文作文 篇2

        夏天,太陽(yáng)烘烤大地,世界被陽(yáng)光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭,它們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。

        繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒,個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛(ài)心。

        小鴨們東張西望!皩氊悅,排好隊(duì),過(guò)馬路嘍!”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出它們圓滾滾的身影,就像

        毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿!好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來(lái)不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái),一下子回想起當(dāng)年:

        在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛(ài)的手將它從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

        鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,它拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。

        到了巡警跟前,它用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助,巡警雖不懂鴨語(yǔ),但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”

        巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來(lái),巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。

        鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲?粗坳(yáng)光下,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一直延伸到難忘的地平線。

      散文作文 篇3

        習(xí)是一件非?鞓(lè)的事情,學(xué)習(xí)能讓我們擁有更多的知識(shí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助得人。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再高興不過(guò)的事情,可是一個(gè)班上總有學(xué)習(xí)好的,和學(xué)習(xí)不好的人,學(xué)習(xí)好的人為什么能學(xué)習(xí)好?原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人再課堂上面一心一意認(rèn)真的聽(tīng)講,回家以后便努力用功的思考,它們才能成為班上學(xué)習(xí)好的人。而學(xué)習(xí)不好的人呢?是因?yàn)榧丛谡n堂上面三心二意的分心,回家后又不努力,所以它們的學(xué)習(xí)成績(jī)便是在班上成績(jī)不好的人。而使它們學(xué)習(xí)不好的原因是沒(méi)有找到對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。而又是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂的原因。其實(shí)想學(xué)習(xí)好的辦法很簡(jiǎn)單,只要你把你不懂得問(wèn)題給弄懂,自然而然你就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,也就會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)了!

        學(xué)習(xí)成功等于正確的學(xué)習(xí)方法加努力加動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)并不是難,而是你沒(méi)有努力,只要努力,沒(méi)有什么難題能夠難倒我們!

        學(xué)習(xí),首先是為了追求高尚,追求完美,留下毫無(wú)遺憾的人生。滿腹經(jīng)綸,書(shū)富五車并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人,真正懂得學(xué)習(xí)的人也不一定是完美的人,他們這些只會(huì)讀書(shū)的'人,在此世道上,竟然自稱“有文化,有修養(yǎng),十全十美的人”。

        其次,學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作,有素質(zhì),別人看的有文化這種成分,但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”,向我上面說(shuō)的,學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚,完美。

        最后學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好好看書(shū),才算學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方法成千上萬(wàn),抱歉不能一一列出,因?yàn)榉椒▽?shí)在太多。我就隨便舉一個(gè),比如像看電視(不是那種不二不三,不三不四的),電視節(jié)目的功效甚至比看書(shū)還好,它會(huì)幫你把書(shū)上冷冰冰的字生動(dòng)化激情的電視節(jié)目,就像最近熱播的《三國(guó)演義》,看電視時(shí)比看說(shuō)時(shí)激動(dòng)上好幾十倍,心早就飛到了那戰(zhàn)國(guó)。不過(guò)還是要提醒大家:當(dāng)心眼睛。

      散文作文 篇4

        做人,千萬(wàn)不要太故作,切忌去迎合,莫要太夸張,一定要沉著,遇事莫慌張。

        衣著華麗,再怎么流行,但不符合自身,都得不到衷心的贊賞。一定要衣裝得體,令人欣賞。

        作文,不要過(guò)多的注重詞藻華麗,一定要有內(nèi)容,切忌千篇一律,立求標(biāo)新立意。

        語(yǔ)言華美,是能吸引眼球但不走心,得不到讀者的認(rèn)同,再怎么作、怎么寫(xiě),都獲不到讀者的共識(shí)。

        人的外衣可以換,但人卻改不了。

        詞藻猶如人的外衣,人就是文章的核心。這件不好,可以換,直至滿意為止,可是人要是不行,再怎么粉飾,終究逃不了觀眾雪亮的眼睛。

        著衣要講究得體,作文要求符實(shí)。

        可以想象,實(shí)質(zhì)不好,越用漂亮的外衣粉飾,越達(dá)不到想象的效果,反而落差更使人唾棄。作文夸夸其談,不求務(wù)實(shí),讓人讀罷感到虛擬,深感痛惜。

        做人要有內(nèi)涵,作文要有中心。

        人無(wú)內(nèi)涵不搭衣,文無(wú)中心不達(dá)意。沒(méi)有內(nèi)涵的人出口便讓人惋惜了一身的好皮囊,沒(méi)有中心的文章一讀便使人感到浪費(fèi)了別人的好時(shí)光!

        人無(wú)信而不立,文無(wú)例而不實(shí)。

        做人沒(méi)有誠(chéng)信,誰(shuí)敢信任你?作文章沒(méi)有事例,誰(shuí)又能認(rèn)為這具有說(shuō)服力?所以,做人是要講究誠(chéng)信的,寫(xiě)文章要拿事實(shí)的東西來(lái)作證。

        穿衣裸露有尺,文章含蓄有度。

        穿衣裸露得有分寸,該露的地方露,該收的地方收,才能給人的印象深刻,讓人一見(jiàn)傾心。寫(xiě)文章切忌言語(yǔ)的深淺程度,把握好尺度,不要讓人一讀就是輕浮的印象,該含蓄的地方一定要含蓄,該清晰之處不要惜筆墨。

        人忌溜須拍馬,文怕刻意迎合。

        做人一旦溜須拍馬,讓人感到此人就是一個(gè)馬屁精,欺下瞞上的家伙。寫(xiě)文章一旦是為了迎合一些人的口味,那么所寫(xiě)的東西還有什么存在的意義呢?

        做人要實(shí)在,作文要現(xiàn)實(shí)。

        一個(gè)不實(shí)在的人,試問(wèn)有誰(shuí)愿和他(她)交往?恐怕都遠(yuǎn)避之而唯恐不及吧!做文章脫離了實(shí)際,給人一種虛無(wú)縹緲的印象,是不是讓人覺(jué)得有種不食人間煙火的味道?難道不讓人懷疑這文章的真實(shí)性?

        做人其實(shí)就是在作文章,二者相通,人做的怎么樣,文章就做的怎么樣,由人看文章,錯(cuò)不了,由文章識(shí)人,也假不了。

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