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      慶祝教師節(jié)大會上的講話

      時間:2024-10-16 05:58:40 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于慶祝教師節(jié)大會上的講話范文

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及與會的全體同志們:

      關(guān)于慶祝教師節(jié)大會上的講話范文

        今天,我們大家歡聚一堂,共同慶祝我國第x個教師節(jié)。首先,我代表xx鎮(zhèn)黨委、政府及全鎮(zhèn)干群,向為xx鎮(zhèn)教育做出貢獻的離退休教師,向辛勤工作在教學(xué)第一線的全體教師,表示節(jié)日的問候,向今天受到表彰的教育先進單位和個人表示真摯的祝賀,向所有關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的村委、企業(yè)和各界人士表示衷心的感謝!

        人們常說:十年樹木,百年樹人,百年大計,教育為本。在過去的一年里,在市教體局、鎮(zhèn)黨委、政府及各村的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,我鎮(zhèn)全體教師認真貫徹黨的教育方針,努力踐行“三個代表”的重要思想,加強師風(fēng)師德建設(shè),重視教學(xué)常規(guī)管理,不斷改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù),抓住新課程改革的有利契機,堅持以人為本,以構(gòu)建和諧社會、和諧校園為指針,以爭創(chuàng)xx名校為目標(biāo),以師資隊伍建設(shè)為重點,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以科研興校為保障,以確保安全為前提,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,進一步解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新,一心一意搞教學(xué),千方百計抓質(zhì)量,同舟共濟,拼搏實干,各項工作齊頭并進,加快了我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的步伐,在管理育人、教書育人、服務(wù)育人等方面取得了令人鼓舞的成績,再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育的新高峰!

        一、 狠抓“一個中心,兩個基本點”不放松

        隨著社會的進步和人民生活水平的不斷提高,人們對教育的期望值也越來越高,教育工作者身上的擔(dān)子也越來越重,為不斷滿足人民群眾對教育的需求,辦人民滿意的教育,我鎮(zhèn)教研中心提出了抓“一個中心,兩個基本點”的基本思路。一個中心就是,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心。一切圍著教學(xué)轉(zhuǎn),一切圍著教學(xué)干,以質(zhì)量論英雄,以質(zhì)量論成敗,牢固樹立質(zhì)量意識,是全鎮(zhèn)xxx名教職工的共識,努力提高教學(xué)質(zhì)量已深入到每位教師的心中。兩個基本點是:一是抓好教師師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平;二是抓好安全工作,使全體師生人人樹立安全意識,確保不出安全問題。

        二、 加強行風(fēng)建設(shè),鑄師德練師魂

        教師職業(yè)的獨特性決定了教師必須具有崇高的職業(yè)道德,高尚的師德是立師之本,是教育之魂。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題,而師德建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的核心,為了凈化教師隊伍,抵制不正之風(fēng),我鎮(zhèn)各校開展了“樹新風(fēng),修師德,講奉獻,鑄師魂”的系列活動。

        1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,開展行風(fēng)大討論。

        上學(xué)年,我鎮(zhèn)教研中心把行風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的突出位置,為培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,進一步引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻,我們在新學(xué)期伊始就組織全體教職工先后學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《xx市教師十要十忌》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育理論和教育法規(guī),結(jié)合市教體局“行風(fēng)評議”的會議精神,又組織教師認真學(xué)習(xí)了《xx市教師十六條禁令》,并結(jié)合本鎮(zhèn)及本人實際,開展了“行風(fēng)自查自糾”活動。要求教師認真反思自己的行為,深挖細查,針對查擺出來的問題,批評少數(shù),教育多數(shù),有則改之,無則加勉。要求每人都要寫出千字以上的心得體會和反思材料,并參加小組討論和小組交流,極大地教育了廣大教師,增強了教師愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范和教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí),全鎮(zhèn)教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的崇高師德風(fēng)尚。

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