六一兒童節(jié)三年級(jí)敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)三年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節(jié)三年級(jí)敘事作文1

　　今天是巴彥高勒中心學(xué)校一年一度的“六一”兒童節(jié)，我們整個(gè)班級(jí)，都在舉彩旗。打大鼓的同學(xué)，穿著藍(lán)色的裙子，打著非常有結(jié)奏的大鼓聲，非常的動(dòng)聽，吹號(hào)的同學(xué)也不會(huì)輸給打鼓的同學(xué)，他們也很賣力，我們舉旗的同學(xué)，也不會(huì)輸給鼓隊(duì)和號(hào)隊(duì)，我們不畏辛苦，堅(jiān)持到了最后。

　　舉完旗，我們把彩旗放到舊樓的后面平房里去了。我的'心情很緊張，因?yàn)槲覉?bào)了一個(gè)1500米的長跑，生怕跑個(gè)地摸，怕爸爸失望，我還穿的是個(gè)平板鞋，我和王曉瑩說好了換鞋的，可是王曉瑩又反悔了，我不管怎么央求她跟我換鞋，可是等來的卻是王曉瑩的搖頭。

　　我又去央求邢智欣和我換鞋，可是她又怕我把她的鞋跑壞了，我又去求王曉瑩，她這次居然同意了，我和王曉瑩換好了鞋，我們看著一波又一波的同學(xué)跑了過去，就是沒有到我們1500米，中午放學(xué)，中午放學(xué)了，我在家里找我的那雙紫色的運(yùn)動(dòng)鞋，可是沒有找到，下午我又從王曉瑩借鞋穿，王曉瑩并沒有同意，她說我的鞋悶?zāi)_，我不停的從王曉瑩借鞋，她沒有同意……

　　正在我焦急的求王曉瑩換鞋的時(shí)候，老師走過來說：今天下午不比賽了，我們問老師為什么？老師說天太熱，害怕我們中暑……

六一兒童節(jié)三年級(jí)敘事作文2

　　“六一”就要到了，同學(xué)們真高興，六一是少年兒童的節(jié)日，同學(xué)們盼望很久了，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻很多學(xué)生會(huì)收到家長送的禮物，有的送新書，有的送學(xué)習(xí)用品，還有的家長送新衣服。

　　我想今年的六一和往年不同，因?yàn)椤?．12汶川”大地震有很多少年兒童失去了學(xué)校沒有了書讀。所以我想和全班同學(xué)們商量過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，把這份祝福送給災(zāi)區(qū)的少年兒童。于是一個(gè)有意義的兒童節(jié)的策劃行動(dòng)開始了。

　　班委會(huì)決定全班同學(xué)在“六一”節(jié)來臨時(shí)不允許同學(xué)們花錢買零食，省吃儉用，省下零花錢捐給災(zāi)區(qū)的少年兒童，把同學(xué)們的熱情送給她們。全班同學(xué)互相監(jiān)督看看哪位同學(xué)亂花錢，看看哪位同學(xué)最踴躍最積極，一場“六一愛心”行動(dòng)在全班傳遞著，在全班進(jìn)行著。

　　六一到了，全班同學(xué)你一元我兩元，你送一枝筆，我送一個(gè)新筆記本，把愛心送給災(zāi)區(qū)的孩子，還有的同學(xué)們拿出自己新的學(xué)習(xí)用品送給她們，就這樣全班同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)做自己應(yīng)該做的事，為她們獻(xiàn)出自己的愛心。

　　在我們班同學(xué)的.倡議下，其它班同學(xué)也積極參與到行列中來，形成全校的愛心大行動(dòng)，全校同學(xué)在“六一”這天紛紛獻(xiàn)出愛心，把這滾燙的愛心送給災(zāi)區(qū)的孩子。

　　這個(gè)“六一”是難忘的，也是最有意義的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。