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請(qǐng)把兒童節(jié)還給兒童心得體會(huì)范文
六一兒童節(jié)將至,很多家長(zhǎng)、學(xué)校都在籌劃如何幫助孩子度過(guò)一個(gè)歡快的節(jié)日。因?yàn)槟暧,兒童的判斷能力不足,家長(zhǎng)和學(xué)校利用自己的知識(shí),動(dòng)用身邊的資源幫助兒童設(shè)計(jì)如何度過(guò)兒童節(jié)無(wú)可厚非,但有一點(diǎn)需要引起學(xué)校和家長(zhǎng)的重視即:要把兒童節(jié)還給兒童。
兒童節(jié)的主體是兒童,我們?cè)诎才艃和?jié)慶;顒(dòng)時(shí),要根據(jù)兒童發(fā)展的需要,設(shè)計(jì)符合兒童生理和心理的慶;顒(dòng),而不是憑著家長(zhǎng)、學(xué)校的好惡來(lái)安排,更不能顛倒活動(dòng)的主體,讓兒童為取悅成人而過(guò)節(jié)。
為慶祝兒童節(jié),兒童在雨天冒雨表演,領(lǐng)導(dǎo)卻在遮風(fēng)擋雨的看臺(tái)上欣賞表演;為排練兒童節(jié)的表演節(jié)目,孩子頂著烈日,將學(xué)習(xí)拋到一邊;家長(zhǎng)為慶祝兒童節(jié),或帶孩子大吃大喝,或送高檔禮物。這樣的兒童節(jié)真的是孩子想要的嗎?這樣的慶祝方式真的是為了孩子嗎?這樣的行為能實(shí)現(xiàn)兒童節(jié)的初衷嗎?
兒童節(jié),顧名思義是為兒童設(shè)立的節(jié)日,兒童才是這個(gè)節(jié)日的主體。因此,慶祝活動(dòng)的設(shè)計(jì)要以兒童為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),要以符合孩子的合理需求為準(zhǔn)繩,要以有利于孩子成長(zhǎng)為原則。學(xué)校組織兒童表演節(jié)目未嘗不可,但其目的不能是為了取悅成人,更不能以犧牲孩子的健康和學(xué)習(xí)為代價(jià)。家長(zhǎng)送孩子禮物也在情理之中,但不能以成人的價(jià)值觀為依據(jù),盲目的追求禮品的貴重,而是要避免從小就向孩子灌輸拜金的思想,要送的有意義、有價(jià)值、有利于兒童的成長(zhǎng)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái),他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中具有很強(qiáng)的可塑性。我們需要將兒童節(jié)的含義回歸本真,以兒童節(jié)為契機(jī),傾聽(tīng)兒童內(nèi)心的聲音,組織開(kāi)展有利于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng),培養(yǎng)兒童健康、有益的習(xí)慣。不要讓兒童冒雨表演的一幕再次上演,也不要讓家長(zhǎng)送個(gè)價(jià)值不菲的禮物,一送了之的觀念繼續(xù)下去,而是要踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)兒童節(jié)各方應(yīng)盡的責(zé)任,學(xué)校組織真正有利于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng),家長(zhǎng)抽出更多的時(shí)間陪伴孩子,切實(shí)貫徹“一切為了孩子,為了孩子一切”的理念,不要在打著慶祝六一兒童節(jié)的旗號(hào),做著傷害兒童的事情。
面對(duì)即將到來(lái)的兒童節(jié),我們需要把兒童節(jié)還給兒童,讓兒童享受自己的節(jié)日,讓兒童節(jié)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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