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      《感恩父愛》父親節(jié)主題班會(huì)教案

      時(shí)間:2022-12-09 17:11:32 父親節(jié) 我要投稿
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      《感恩父愛》父親節(jié)主題班會(huì)教案模板

        一、活動(dòng)內(nèi)容:

      《感恩父愛》父親節(jié)主題班會(huì)教案模板

        通過(guò)教師的引入和一系列的講解,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的爸爸以及爸爸為孩子付出的辛勞和無(wú)私的愛。

        二、活動(dòng)目的:

       。ㄒ唬┲懒碌牡谌齻(gè)星期天是父親節(jié),懂得向爸爸祝賀節(jié)日快樂。

       。ǘ┳寣W(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。

       。ㄈ┳寣W(xué)生懂得回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

       。ㄋ模┴S富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心。

        三、準(zhǔn)備活動(dòng):

        學(xué)生:請(qǐng)父親填寫家長(zhǎng)信、準(zhǔn)備與自己爸爸的小故事、照片等。

        教師:準(zhǔn)備歌曲、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、渲染環(huán)境、奠定情感基調(diào)。

        四、教學(xué)過(guò)程:

        (一)感受父愛,引出課題

        1、聽歌曲,談感受

        師:首先,老師想和同學(xué)們一起來(lái)欣賞一首歌曲。播放VCD《我有一個(gè)好爸爸》(配有歌詞字幕)。

        師:說(shuō)一說(shuō)歌中唱的爸爸是什么樣的?

        生1:會(huì)做飯會(huì)洗衣服,這個(gè)爸爸真能干。

        生2:爸爸生氣時(shí)會(huì)打孩子的屁股,很嚴(yán)厲。

        生3:爸爸有時(shí)很厲害,有時(shí)又很和藹。

        ……

        師:你們的爸爸是不是也像歌中唱到的那樣呢?今天我們就來(lái)感恩父愛(出示課題:感恩父愛)。

        (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)歌曲引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的爸爸。)

        2、暢談父親,感受父愛。

        師:課前同學(xué)們準(zhǔn)備了和爸爸的合影,下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)講一講自己的爸爸以及你和爸爸之間有趣的小故事。

        學(xué)生間相互交流。

        師:我們請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來(lái)介紹一下自己的爸爸。

        生1:我的爸爸長(zhǎng)得較高,一雙炯炯有神的眼睛。別人都說(shuō)爸爸苗條,我卻感覺爸爸苗條過(guò)度了。爸爸是個(gè)個(gè)體戶,他的業(yè)余愛好很多,有打籃球、上網(wǎng)看新聞、看電視、打乒乓球……

        爸爸對(duì)中國(guó)的乒乓球賽、排球賽呀,總免不了看上幾場(chǎng),哪怕是半夜賽,爸爸也要起床為中國(guó)隊(duì)加油,有時(shí)還會(huì)像場(chǎng)上的總教練一樣神情激動(dòng),在他的影響下,我都快成小球迷了……

        爸爸還會(huì)修各種東西。有一次,我騎著自行車從坡上沖下來(lái),車子像風(fēng)一般向前奔馳,速度到了這輛車的極限。在第二個(gè)坡時(shí),我想再快些,便更加用力地蹬。誰(shuí)知,車鏈條掉了,害得我差點(diǎn)摔了一跤,我只好把車停下來(lái),裝上鏈條?蓻]騎多久,那不爭(zhēng)氣的鏈條又掉了。這時(shí)候,爸爸向我走來(lái),看著我愁眉苦臉的樣子,問我:“怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō):“爸爸,我……車的鏈條掉……了!卑职中χf(shuō):“這還不容易?”說(shuō)著從房間里取出鉗子,麻利地把一顆鏈頭去下來(lái),接著又把鏈條接起來(lái),我的自行車修好了…… 我的爸爸真能干!

        生2:我有一個(gè)好爸爸,爸爸是家里的頂梁柱,是家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一,我的這個(gè)家庭雖然不算太富有,但是一家人和和氣氣的在一起生活,生活的有滋有味,其樂融融。爸爸工作忙,整天很晚回家,不是這個(gè)原因,就是那個(gè)理由。因此讓我和媽媽煩惱。

        我記得有一天深夜,爸爸值班回來(lái),這時(shí)我早已進(jìn)入了夢(mèng)香,可是爸爸檢查了我的數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)一道計(jì)算題錯(cuò)了,爸爸這時(shí)就走進(jìn)我的房間里叫醒了我來(lái)修改作業(yè),我那時(shí)就迷迷糊糊醒了。當(dāng)時(shí)我拿起鬧鐘看了看,已經(jīng)是11點(diǎn)多了,爸爸這時(shí)用和藹可親的笑容對(duì)我說(shuō):“聰,你的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一道題,快起來(lái)更正吧!”我就說(shuō):“明天再改吧,只是錯(cuò)了一道計(jì)算題,明天一早起來(lái)改也不遲,我正睡得香,還做著好夢(mèng)呢!”這時(shí),爸爸聽到這,和藹可親的笑容馬上變得嚴(yán)肅起來(lái),把臉一沉,怒目圓睛,指著我繼續(xù)說(shuō):“你的老師不是教育你不要被困難壓倒自己,一定要把困難壓倒嗎?而且今天的事情一定要當(dāng)天完成,不能夠等到明天,老師的話你還記得嗎?”。聽了這翻話語(yǔ),我恍然大悟地覺醒過(guò)來(lái)說(shuō):“是的,爸爸大人”。那時(shí)我和爸爸一同地笑了起來(lái),爸爸的怒氣立即飛到九宵云外了,我也提高精神認(rèn)真地改作業(yè)了。

        生3:我和爸爸的關(guān)系很奇妙,有時(shí)我像沒了氣的車帶,而爸爸卻是打氣筒。記得有一次,我和爸爸去爬山,好不容易爬到山腰,我卻由于太累不想再繼續(xù)爬了。爸爸告訴我:“有困難一定要咬緊牙關(guān),勇于克服!庇辛税职值墓膭(lì),我們父子倆手牽著手終于爬上了山頂。

        有時(shí)我在爸爸面前像一只弱小的羚羊,而爸爸卻是怒吼的獅子,掄起手來(lái),“啪!啪!”,我的屁股就挨了兩巴掌。一次,我考試得了九十四分,回家后,爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我沒有反駁,反而知恥而后勇,從此,我再也沒有考過(guò)低于九十五分的分?jǐn)?shù)。

        ……

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)相互介紹自己的爸爸,進(jìn)一步感受父愛的偉大。)

        (二)了解《父親節(jié)的來(lái)歷》

        師:同學(xué)們,父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。他們的愛也許并不熱烈奔放。父愛是一種沉默的力量,就是因?yàn)檫@樣一種力量,將我們一點(diǎn)點(diǎn)地舉向藍(lán)天,推我們展翅飛翔,就是因?yàn)檫@樣一種沉默,他們常常是背后默默為我們祝福的人。為了表達(dá)對(duì)爸爸的愛,于是美國(guó)華盛頓州的士波肯市約翰 布魯斯 多德夫人發(fā)起設(shè)立一個(gè)節(jié)日――父親節(jié)。

        1.學(xué)生看書,讀《父親節(jié)的來(lái)歷》

        師:同學(xué)們打開書33頁(yè),自己讀一讀《父親節(jié)的來(lái)歷》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀。

        師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),通過(guò)閱讀你知道了什么?(出示投影)

        生1:我知道了父親節(jié)是每年6月的第三個(gè)星期日。

        生2:我知道父親節(jié)這一天,人們胸前佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴,佩戴白玫瑰是對(duì)去世的父親表示悼念。

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)自己閱讀,談感受)

        2.師介紹父親節(jié)

        師:同學(xué)們閱讀得真仔細(xì)。那你們還想知道更多關(guān)于父親節(jié)來(lái)歷的知識(shí)嗎?

        生:想。

        師:國(guó)際“父親節(jié)”是于1910年,在美國(guó)華盛頓州的士波肯市由約翰 布魯斯 多德夫人所發(fā)起的。世界上的第一個(gè)父親節(jié),于1910年誕生在美國(guó)。父親節(jié)是怎樣誕生的呢?

        1909年5月,住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的布魯斯 多德夫人,在參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)感恩禮拜之后,心里有了很深的感觸,突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:“既然有紀(jì)念母親的‘母親節(jié)’,為什么不能有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日(‘父親節(jié)’)呢?”她對(duì)于父親的印象比對(duì)于母親的印象更深刻。

        多德夫人的母親在她十三歲那一年去世,遺留下六名子女(她和五個(gè)兄弟)。他們慈愛的父親,全心帶大六名兒女。

        多德夫人排行老二,是家里唯一的女孩。女性的細(xì)心特質(zhì),讓她更能體會(huì)父親的辛勞:斯 馬特先生白天辛勞地工作,晚上回到家里還要料理家務(wù),照料每一個(gè)孩子的生活、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)十幾年的辛苦,兒女們終于長(zhǎng)大成人。當(dāng)子女們盼望著能讓斯馬特先生好好安享晚年之際,他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過(guò)度勞累而病倒辭世了。許多年過(guò)去了,姐弟六人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。

        1909年5月,當(dāng)多德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,她特別地想念父親。直到那時(shí),多德夫人才明白,她的父親在養(yǎng)育兒女的過(guò)程中所付出的愛心與努力,并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。于是,多德夫人在1910年春天開始推動(dòng)成立父親節(jié)的運(yùn)動(dòng),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。在她的奔走努力下,美國(guó)總統(tǒng)正式簽署了建立父親劫的議會(huì)決議,把節(jié)日定為每年六月的第三個(gè)星期日。今年的父親節(jié)是6月20日。

        師:聽完老師的介紹,現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么會(huì)有父親節(jié)了吧!

        生:知道了。

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)了解父親節(jié)的來(lái)歷,感受父親的重要性,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。)

        (三)走近爸爸。

        師:在課前,我給每位同學(xué)的爸爸發(fā)了一封家長(zhǎng)信,請(qǐng)他們?yōu)槟銈兯蜕弦痪浼恼Z(yǔ),下面我們來(lái)聽一聽、看一看。(播放錄制的VCR短片、錄音、其余的教師宣讀。)

        師:聽完爸爸的話,你想對(duì)爸爸說(shuō)些什么?

        生1:我想說(shuō)爸爸您辛苦了。

        生2:我想告訴爸爸我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。

        生3:我想為爸爸捶捶背,幫爸爸倒杯水。

        生4:我想對(duì)爸爸說(shuō)我會(huì)聽您和媽媽的話的。

        ……

        (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己的做法)

        (四)回報(bào)父愛。

        (1)發(fā)起倡議

        師:同學(xué)們,我們是雛鷹,總有一天要離開母親溫暖的懷抱,總有一天要離開父親如山般的脊梁,總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍(lán)天。但在今天,我們拿什么奉獻(xiàn)給摯愛我們的人呢?

        生:在此我向同學(xué)們發(fā)起倡議:我們要體諒父母,孝敬父母,從小事做起,“為父母捶捶背、幫父母刷一次碗,洗一件衣服,掃一次地,做一些力所能及的事。”以減輕父母的辛苦,回報(bào)父母的恩情!

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:教學(xué)生如何去做。)

        (2)卡片表達(dá)愛

        師:請(qǐng)同學(xué)以《我心中的爸爸》為題目,在卡片上為自己的爸爸畫一幅畫,要畫出爸爸的特征,在即將到來(lái)的父親節(jié)作為禮物送給爸爸。(學(xué)生伴著《我有一個(gè)好爸爸》的音樂開始作畫。)

        (3)我對(duì)爸爸說(shuō)

        請(qǐng)每位同學(xué)在卡片上寫下你對(duì)爸爸最想說(shuō)的一句話。比如:爸爸我愛您。爸爸您辛苦了;蛘吣阆霝榘职肿鲂┦裁?再或者是你今后的打算。

        學(xué)生寫完后,進(jìn)行交流。

        生1:我要做家里的小主人,和爸爸媽媽一起承擔(dān)家務(wù)事。

        生2:我以后要做好自己的事情。

        生3:我今后要好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽為我擔(dān)心。

        ……

        (4)師總結(jié):

        同學(xué)們寫的真好,那就從今天開始,(出示課件)做家中的小主人,做好自己的事情,為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓爸爸不再為我們的成長(zhǎng)操心、受累。做個(gè)聽爸爸話的好孩子吧!

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在為爸爸送上父親節(jié)禮物的同時(shí),教學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父愛。)

        五、活動(dòng)評(píng)析:

        本節(jié)課是《和諧成長(zhǎng)》中關(guān)于講述父愛的一節(jié)活動(dòng)課,通過(guò)上這節(jié)課我感受到了平時(shí)孩子們并沒有真正感受到父親為自己所付出的一切和對(duì)自己的關(guān)愛,認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己好是應(yīng)該的,很多孩子不知道還有“父親節(jié)”。但通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課的學(xué)習(xí),我想讓孩子們知道,爸爸平日是多么的辛勞,每天不單要照顧我們的生活起居,而且還要管我們的學(xué)習(xí)。課上孩子們你一言我一語(yǔ)都能夠深切的感受到爸爸對(duì)自己的愛,特別是當(dāng)孩子們聽到或看到爸爸對(duì)他們的寄語(yǔ)時(shí),我看到了很多孩子眼眸里的光芒,這一刻我知道他們真的體會(huì)到了爸爸的愛,他們頭腦中一定有很多想法。我深信通過(guò)這次活動(dòng),孩子們都會(huì)有很大的進(jìn)步,都會(huì)為爸爸媽媽做自己力所能及的事情,并且好好學(xué)習(xí),今后不再讓爸爸媽媽為自己操心受累了。

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