中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 1
今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室說(shuō)：我們今天要開(kāi)詩(shī)詞大會(huì)！教室里傳來(lái)一陣歡呼。老師接著又說(shuō)：我們要來(lái)計(jì)分，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯(cuò)了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著頭皮上吧！
時(shí)間不等人，激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，老師問(wèn)：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話音剛落，一個(gè)小朋友馬上舉起手來(lái)?yè)尨穑喝f(wàn)里長(zhǎng)征人未還。剛說(shuō)完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說(shuō)：欲飲琵琶馬上催。老師聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來(lái)的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來(lái)越投入，覺(jué)得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，每個(gè)小組得分不斷刷新。我們的詩(shī)詞大會(huì)越來(lái)越激烈，時(shí)間也過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩(shī)詞大會(huì)里呢。我算了算，我的得分呀，有50多分呢！
詩(shī)詞是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是中華民族的`文化精髓。雖然詩(shī)詞大會(huì)很快就結(jié)束了，但是通過(guò)詩(shī)詞大會(huì)，我們學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)了不少古詩(shī)，通過(guò)詩(shī)人的眼睛領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的人物、景色和社會(huì)精神，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人們熱愛(ài)人民，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然的精神。
記一次詩(shī)詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進(jìn)了教室，別出心裁地說(shuō)：今天這堂課我們來(lái)舉辦一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)。同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我的心怦怦地跳了起來(lái)，彭老師沉思了一會(huì)問(wèn)：萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還的上一句是什么？話音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)！沒(méi)錯(cuò)就是這句。
請(qǐng)聽(tīng)第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩(shī)嗎？我怎么不知道呢？我自言自語(yǔ)。我看了看我們的組員，他們也無(wú)奈地看著我。
請(qǐng)聽(tīng)第三題：報(bào)得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩(shī)好耳熟，可我怎么就是想不起來(lái)呢？只能發(fā)靠其他組員了。是誰(shuí)寸草心！沒(méi)錯(cuò)，加分！老師激動(dòng)地說(shuō)道。
眨眼間比賽結(jié)束了，老師把所有小組的分?jǐn)?shù)都統(tǒng)計(jì)了出來(lái)，太好了，我們小組是第四名，這真是個(gè)激烈而有意義的比賽�。�
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 2
我們的國(guó)家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很嚴(yán)重，所以學(xué)校還不能開(kāi)學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們就開(kāi)始在家上網(wǎng)課，自學(xué)。我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常提供一些有益我們身心健康的電視節(jié)目讓我們觀看。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。
電視上的龍洋走上來(lái)了，百人團(tuán)一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來(lái)就說(shuō)娓娓道來(lái)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。她說(shuō)每個(gè)人都有童年，都有童心，說(shuō)起童年我們會(huì)想起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說(shuō)到童心會(huì)想起各種各樣的好奇，那是小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
童年還期望著長(zhǎng)大，于是學(xué)爸爸敲針做吊鉤，學(xué)媽媽窗前拜月。后來(lái)呀，在期盼與好奇當(dāng)中我們一天天長(zhǎng)大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長(zhǎng)的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場(chǎng)，有了雄心，九天攬?jiān)�，有了感恩之心，�?bào)得春暉。
今天就讓我們一起去，共同品味詩(shī)意當(dāng)中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。
這次詩(shī)詞大會(huì)里面有考到一首古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，這首詩(shī)的作者是唐代的賀知章。這題的題目是少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對(duì)了。但是百人團(tuán)里面這道題錯(cuò)了，非常多的'人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會(huì)錯(cuò)那么多人呢？其實(shí)大家都太大意了，很簡(jiǎn)單的內(nèi)容難倒了一大堆的選手。平時(shí)的觀察力不夠細(xì)心��！這點(diǎn)我在以后的學(xué)習(xí)中要更加注意了。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)學(xué)到的詩(shī)詞很多，比賽也很激烈，每個(gè)選手都很棒！
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 3
古往今來(lái)，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚(yáng)中華詩(shī)詞文化的典范。開(kāi)展校園詩(shī)教，傳承詩(shī)詞文化，是時(shí)代的呼喚，是民族精神的需要，也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強(qiáng)校園詩(shī)詞教育，傳承詩(shī)詞文化，也是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。
20xx年以來(lái)，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，我縣校園詩(shī)教工作步入規(guī)范化軌道�？h教育局成立了望江縣詩(shī)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了詩(shī)教活動(dòng)實(shí)施方案，詩(shī)教逐漸成為一個(gè)常態(tài)化工作。根據(jù)計(jì)劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并組織兩次全縣中小學(xué)詩(shī)教骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。麥元中心學(xué)校和九老詩(shī)社共同編寫(xiě)了《古典詩(shī)詞學(xué)習(xí)入門(mén)》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩(shī)詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)詩(shī)詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動(dòng)中突出詩(shī)教內(nèi)容，把詩(shī)教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在校園文化建設(shè)的`進(jìn)程中，注重突出詩(shī)教工作，結(jié)合書(shū)香校園的打造，充分利用�？⒑诎鍒�(bào)、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩(shī)教工作，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞的良好氛圍，積極構(gòu)建具有校本特色的詩(shī)教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開(kāi)展詩(shī)教工作的要求和內(nèi)容，統(tǒng)籌兼顧，使校園詩(shī)教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！苯鼉赡陙�(lái)，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，全縣中小學(xué)生詩(shī)詞作品在海內(nèi)外30多家刊物發(fā)表及詩(shī)詞網(wǎng)站刊載，在全國(guó)產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已在《中華校園》、《中華詩(shī)人》、《中國(guó)楹聯(lián)報(bào)》、《當(dāng)代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩(shī)詞進(jìn)校園”師徒結(jié)對(duì)，望江四小開(kāi)展詩(shī)詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩(shī)詞選，“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”詩(shī)教活動(dòng)已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
中華詩(shī)詞進(jìn)校園，深入開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，我們廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)，努力提升自身人文修養(yǎng)。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展校園詩(shī)教活動(dòng)，真正讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和詩(shī)詞組織的直接指導(dǎo)下，在廣大詩(shī)家和社會(huì)賢達(dá)的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”校園詩(shī)教活動(dòng)一定會(huì)更上層樓。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 4
今天晚上，我觀看了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的第一場(chǎng)比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的`“兒童團(tuán)”，12歲以上的“青年團(tuán)”，各行各業(yè)的“百行團(tuán)”，帶著孩子的“家庭團(tuán)”，還有在后臺(tái)的“預(yù)備團(tuán)”，他們各團(tuán)和起來(lái)叫“百人團(tuán)”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭(zhēng)霸賽。比賽開(kāi)始了，我也緊張地盯著電視機(jī)，仿佛我也是百人團(tuán)中的一員。
比賽正式拉開(kāi)帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來(lái)。為什么？因?yàn)槲乙坏酪膊粫?huì)！我很驚訝，一個(gè)比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩(shī)還多！我不禁佩服起他來(lái)。
終于，比賽結(jié)果出來(lái)了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項(xiàng)是圍繞“新”這個(gè)字說(shuō)詩(shī)句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入高潮，兩位選手的成績(jī)也不相上下，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。直到一位選手回答不上來(lái)了，這項(xiàng)比賽才算結(jié)束。
第二項(xiàng)是詩(shī)句接龍，第三項(xiàng)是超級(jí)飛花令，是圍繞“年”說(shuō)詩(shī)句，在一番唇槍舌戰(zhàn)之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭(zhēng)霸賽。
擂主爭(zhēng)霸賽，由一個(gè)人守擂，另一人爭(zhēng)擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場(chǎng)比賽而是在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪輸贏。結(jié)果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時(shí)刻，他會(huì)去守擂，他守得住嗎？我會(huì)繼續(xù)關(guān)注。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 5
今天上午，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)詩(shī)詞大會(huì)。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說(shuō)下一句，我回答上兩句。老師的問(wèn)題接連不斷，同學(xué)們也對(duì)答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問(wèn)什么詩(shī)句，我們總能夠?qū)Υ鹕希械娜瞬粫?huì)就在那里渾水摸魚(yú)，老師居然還給他們組加分。來(lái)不及解釋，馬上又一道題出來(lái)了，這時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的回答了，沒(méi)想到，答對(duì)了！看來(lái)我的.古詩(shī)掌握程度還是可以的。
經(jīng)過(guò)第一輪的闖關(guān)，緊接著第二關(guān)馬上又開(kāi)始了，老師寫(xiě)了一個(gè)字。讓我們舉手回答，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚啊！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槿嗳硕寂e手了。老師就無(wú)可奈何的讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的詩(shī)句說(shuō)出來(lái)。
叮玲玲下課了，糟糕，詩(shī)詞大會(huì)的闖關(guān)我們都還沒(méi)有盡興呢，期待下一次的詩(shī)詞大會(huì)更加精彩。通過(guò)這詩(shī)詞大會(huì)，我又學(xué)會(huì)了許多詩(shī)，這次活動(dòng)讓我非常的高興。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 6
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開(kāi)始背古詩(shī)詞，也因此被稱作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺(jué)得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的.還有很多很多。
在這次的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的樂(lè)趣和答對(duì)時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺(jué)得最難的是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺(jué)得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問(wèn)，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過(guò)程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文 7
最近，我們?nèi)叶枷矚g上了董卿老師主持的一檔很有意義、能使人看后受益匪淺的節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
這檔節(jié)目至今已經(jīng)成功舉辦了三季了，每一期，都會(huì)涌現(xiàn)很多不一樣的各有風(fēng)格的厲害選手，董卿老師在節(jié)目開(kāi)場(chǎng)的寥寥數(shù)語(yǔ)，氣質(zhì)非凡，所用文字樸實(shí)又清新宜人，卻句句擲地有聲，落在我們的心弦上，像是為我們的耳膜里灌上溫柔的防腐劑；而每位選手的精彩答題，又總能扣動(dòng)我們的心弦，讓我們跟隨著挑戰(zhàn)者一起去暢游詩(shī)歌的海洋，多么歡樂(lè)而美妙的感受！
酈波老師、蒙曼老師等點(diǎn)評(píng)嘉賓風(fēng)趣幽默的點(diǎn)評(píng)，又總能使我們恍然大悟，領(lǐng)會(huì)到詩(shī)歌中表達(dá)出來(lái)的不一樣的情感。這是書(shū)本中我們所學(xué)不到的知識(shí)，也是意義非凡的人生一課��！
自從我偶然一次觀看了這個(gè)節(jié)目之后，我就瘋狂地愛(ài)上了古詩(shī)詞，當(dāng)然，也毫不猶疑加入了詩(shī)詞的大家族。每天晚上，吃過(guò)晚飯，我都會(huì)和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)守候在沙發(fā)上，等待著央視播出每一場(chǎng)精彩絕倫的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。其中，我最欣賞、最崇拜的幾位挑戰(zhàn)者，他們有著令觀眾耳熟能詳?shù)拿郑耜惛憬�，彭敏叔叔等人，都是百人團(tuán)中數(shù)一數(shù)二的高手，面對(duì)各種難題都沉著應(yīng)對(duì)，哪怕是最難的詩(shī)詞接龍和飛花令，他們也能毫不猶豫憑借豐厚的詩(shī)詞儲(chǔ)備快速應(yīng)答，其高超的智慧、靈敏的反應(yīng)能力讓大家都禁不住拍手叫絕。
而我，在觀看了一場(chǎng)場(chǎng)令人心情澎湃的比賽之后，內(nèi)心也有了一個(gè)想法：我也要努力學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，把我們中國(guó)的文學(xué)瑰寶弘揚(yáng)并永久地傳承下去！
以前學(xué)習(xí)古詩(shī)，完全是因?yàn)橐粫r(shí)興起，只是囫圇吞棗地把它背下來(lái)就算數(shù)了。當(dāng)時(shí)，我吞咽著這些繞口的語(yǔ)句，內(nèi)心的埋怨可想而知。
這時(shí)候，上大學(xué)的表姐走過(guò)來(lái)按住我的肩膀，柔聲道：“小英，不要覺(jué)得古詩(shī)煩人，你要試著深入走進(jìn)詩(shī)歌的海洋，去認(rèn)認(rèn)真真品讀每一首古詩(shī)，去深入了解故事背后的故事，去揣摩每一位作者的心情變化，那時(shí)候，你就能真正愛(ài)上古詩(shī)，并由衷地感嘆道：多么神奇的古詩(shī)世界！”
“真的嗎？”我半信半疑，但見(jiàn)姐姐說(shuō)得那么煞有介事，我也就決定按照她的方法去嘗試背誦古詩(shī)，并且，走進(jìn)古詩(shī)。
事后，姐姐在一個(gè)晚上推薦我看了一場(chǎng)關(guān)于古詩(shī)詞的節(jié)目，就是我至今鐘愛(ài)已久的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，看著那么多百人團(tuán)的選手在里面全神貫注地答題，我忽然就感到很感動(dòng)，也很慚愧。感動(dòng)的是他們每個(gè)人對(duì)詩(shī)歌的鐘情熱愛(ài)，慚愧的是，我自己對(duì)詩(shī)歌原先的誤解和無(wú)知。
幾天后，姐姐也和我一起加入了這場(chǎng)詩(shī)歌的狂歡。一個(gè)夜晚，我們倆人一人手捧一本封面精巧的《必備唐詩(shī)三百首》，舒服愜意地靠在椅子上，背誦著一首首有意思的詩(shī)歌。李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的恢宏氣勢(shì)讓我的心為之一顫；杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”又讓我真切地感受到他孤苦一人、無(wú)所依托的愁苦凄涼處境；而我最愛(ài)的高適的'那一句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”又讓我的心在那一刻為之沸騰；當(dāng)然，還有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概和視死如歸的精神，以及她揮筆一寫(xiě)的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的依戀和濃濃的絲愁……
誰(shuí)能說(shuō)這不是詩(shī)歌帶給我們最美妙的感受。每晚和姐姐一起的詩(shī)歌品鑒，讓我逐漸變得心性樂(lè)觀、豁達(dá)，整個(gè)心思也一點(diǎn)點(diǎn)沉靜下來(lái)，變得與世無(wú)爭(zhēng)，頗有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的一種向往和氣概。
學(xué)習(xí)詩(shī)歌的每一天，我也在堅(jiān)持觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，現(xiàn)在，里面的很多題我都能回答得上來(lái)了，別提我心里有多自豪和滿足了。我也把這個(gè)好看有意義的節(jié)目推薦給了班里的很多同學(xué)和老師，也得到了他們的肯定和鼓勵(lì)。
所以，我覺(jué)得，邂逅《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，是我這輩子最美的遇見(jiàn)，我會(huì)帶著這股精神，走向更遠(yuǎn)、更廣闊的天空！
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