遙寄一紙相思優(yōu)美詩(shī)歌

　　遙寄一紙相思

　　彈指間 歲月輪回千百轉(zhuǎn)

　　風(fēng)化了兒時(shí)美好的憧憬

　　對(duì)老師的思念 卻與日俱增

　　積淀最深 一筆一畫手把手

　　教我書寫“人”字仿寫“生”字

　　擺我渡河 一切的一 定格成截屏

　　時(shí)時(shí)翻閱 品味細(xì)研

　　夠我一生閱讀 受用無窮

　　我們不能讓時(shí)代適應(yīng)我們

　　直接上師范 是一條便道

　　亦是一條佳徑 幸福的人那么多

　　不幸的不止我一個(gè) 在這個(gè)時(shí)代

　　家是土墻上的一株茅草 生存

　　也要看風(fēng)的力量 為生計(jì)

　　哥哥過早輟學(xué) 把希望留給我

　　讓三兒上吧，他還小

　　家里沒有識(shí)字的咋行

　　初三生活 既漫長(zhǎng)又短暫

　　老師是心靈的催化劑 困境

　　打上一針 有消極情緒時(shí)

　　老師潤(rùn)物無聲 在此時(shí)

　　聆聽了《第九交響樂》 品讀

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》 領(lǐng)會(huì)

　　《假如給我三天光明》 從中

　　汲取力量 走向曙光 我才有心

　　在學(xué)海泛舟 所向披荊斬棘

　　如今 我走了老師當(dāng)初的路

　　感慨良多 只有教師才能

　　擺渡更多的人 也只有教師

　　才當(dāng)稱航標(biāo) 明白老師良苦用心

　　我也成為了擺渡的人 更傳遞

　　這種愛心 這種大愛無疆的能量

　　也只有用這種方式來償還

　　又是一年風(fēng)雪迎門 恰是相思

　　正濃時(shí) 老師還好嗎 想送你一件

　　禮物 一枚墨竹吧 永不開放的花朵

　　也永不凋謝 墨竹中含著最深的珍重

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