【實(shí)用】詩詞大會(huì)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的詩詞大會(huì)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
詩詞大會(huì)作文 篇1
以前我只看綜藝節(jié)目和電視劇，幾乎不看文學(xué)類節(jié)目，一看我就困，因?yàn)橛X得太無聊了。而這個(gè)星期在老師的極力推薦下，我去看了《中國詩詞大會(huì)》第二季的節(jié)目，沒想到如此精彩。
第一部分是挑戰(zhàn)者和百人團(tuán)一起答題，看選手們答題信手拈來，而我卻有好多題目根本都沒聽過。
第二部分是飛花令，這個(gè)就比較考驗(yàn)選手的詩歌儲(chǔ)備和臨場狀態(tài)了。最近的語文課我們也在玩飛花令，雖然遠(yuǎn)沒有大賽上那樣扣人心弦，但我們依然玩得不亦樂乎！就是我們的詩詞儲(chǔ)備實(shí)在是太少了，每個(gè)主題全班一起努力，你一句我一句的，最多的那次也只說了30句。
第三部分是搶答題，看誰先答對(duì)五題，這個(gè)是看選手的心態(tài)和搶答速度。每次看擂主和挑戰(zhàn)者對(duì)陣，真有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的感覺。
節(jié)目中讓我最感動(dòng)的是白茹云。她在節(jié)目中說，她在醫(yī)院里治病時(shí)買了一本很厚的'詩詞鑒賞，在住院的一年里把書看完了。白茹云是一個(gè)患了六年癌癥的人，對(duì)于自己六年來的艱辛生活她表示，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，這都不算什么。她很淡定，答題也很準(zhǔn)確，最后拿下了285分的高分，離開時(shí)還不忘鼓勵(lì)別人說：“生病的人不要灰心，我們活著就好，活一天，高興一天！”
她不是來自名校的，也沒有受過高等教育，她就是一個(gè)非常普通的人，可我們正好跟她相反。她做飯掃地時(shí)，在背唐詩，撥玉米時(shí)，在吟誦著宋詞，她還說在詩詞中可以感受到喜怒哀樂。而我卻一有時(shí)間就玩，慚愧呀！以后，我要向白茹云學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，抓緊時(shí)間做對(duì)自己有意義的事情，努力像她一樣勇于面對(duì)生活中的挫折，好好生活！
詩詞大會(huì)作文 篇2
《中國詩詞大會(huì)》大家對(duì)它都不陌生，它是中央電視臺(tái)科教頻道自主研發(fā)，國家語言文字工作委員會(huì)和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的，一檔大型演播室原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。該節(jié)目現(xiàn)已更新到了第五季，前四季都是由大才女董卿主持的，第五季換成了年輕漂亮的龍陽�？嫡�、王立群，蒙曼、楊雨、酈波等知名的文化大咖擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。
該節(jié)目以賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨，邀請(qǐng)各個(gè)年齡階段、各個(gè)領(lǐng)域的詩詞愛好者，共同參加關(guān)于古詩詞知識(shí)的大比拼，為我們展現(xiàn)了繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新方式。
這五季的冠軍獲得者分別是：第一季冠軍是殷怡行，第二季是武亦姝，第三季是雷海，第四季是陳更，第五季冠軍是彭敏。他們獲勝的原因不言而喻，就是勤奮和堅(jiān)持。他們把這兩種品質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，俗話說得好，勤奮加堅(jiān)持就等于成功，我也是一直這么認(rèn)為的.！
我最佩服的有兩個(gè)人：一個(gè)是彭敏，一個(gè)是雷海。
我佩服彭敏的堅(jiān)持，鍥而不舍。他從第二季就開始參賽，可惜的是一直沒有登上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是他從不氣餒，一直堅(jiān)持參加，直到第五季他終于奪得了冠軍。
佩服雷海，因?yàn)槔缀ｋm然只是一個(gè)普通的外賣小哥。但他喜歡詩詞，熱愛詩詞，每天堅(jiān)持在下班后擠時(shí)間背誦、研究古詩詞，功夫不負(fù)有心人，憑著自己的努力他終于脫穎而出，奪得冠軍。
雖然這檔節(jié)目暫時(shí)告一段落，但是我希望我們對(duì)詩詞的熱愛還一直延續(xù)！
詩詞大會(huì)作文 篇3
中國傳統(tǒng)詩歌的傳承與中國傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應(yīng)該說從認(rèn)識(shí)張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的時(shí)候的確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會(huì)去在意他看了之后會(huì)不會(huì)怪我。就是一篇關(guān)于詩歌的話題。他人不錯(cuò)，但這不足以讓我對(duì)他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠(yuǎn)來同舉杯，亦醉亦醒強(qiáng)說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強(qiáng)調(diào)他的新詩觀點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩歌要不要韻腳。他認(rèn)為強(qiáng)調(diào)韻律的時(shí)代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應(yīng)該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認(rèn)為好詩應(yīng)該是音樂性的、立體的、動(dòng)性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有媒體記者采訪時(shí)也問過我，你認(rèn)為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應(yīng)該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到五四新文化運(yùn)動(dòng)到如今，對(duì)詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)推翻了這個(gè)定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實(shí)他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎。看我今天上傳的詩歌。說完他報(bào)以挑戰(zhàn)或是嘲諷的哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個(gè)意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當(dāng)時(shí)的詩歌現(xiàn)象的，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張?jiān)姼钁?yīng)該強(qiáng)調(diào)有韻律的?
我向來是一個(gè)敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙�？梢姴┲鞑⿲W(xué)。
應(yīng)該說這詩寫的不錯(cuò)。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的中國文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認(rèn)為您繼承了發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統(tǒng)的中國文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個(gè)意思：一個(gè)是大自然的秋天。一個(gè)是人生的秋天。還是一個(gè)不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對(duì)仗工整且用詞精妙。可以說屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回?fù)羲枪笮�，而是我的肺腑之言�?/p>
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統(tǒng)的`中國文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！笔且�?yàn)槲彝葱摹Ｎ彝葱牡氖潜驹撚芍袊死^承和發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)中國文化和傳統(tǒng)美德正在被中國人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年中國電視劇市場可以說“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風(fēng)行，是因?yàn)轫n劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的中華民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)中國文化的。比如韓國人對(duì)中國文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚(yáng)的是臺(tái)灣，新加坡，馬來西亞，印尼，加拿大及美國等西方國家的華人，甚至韓國人和日本人。這能不讓人痛心嗎?
詩詞大會(huì)作文 篇4
前不久,我在中央電視臺(tái)上看了一個(gè)叫《詩詞大會(huì)》的節(jié)目，其中有一個(gè)叫“飛花令”的游戲環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則是：說出一句含有指定字的詩句。我覺得十分有趣，吃完晚飯后我便跟媽媽玩起“飛花令”來。
我們先玩的是句中帶有“山”的,我先興致勃勃地說：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，媽媽一聽，也樂滋滋地說：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我想了想，得意地說道：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。我跟媽媽“大戰(zhàn)”了幾個(gè)回合，我就“山窮水盡”了，我一直在暗暗地念山、山、山，可就是腦子一片空白，如同“熱鍋上的螞蟻————急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，可是急有什么用呢？突然腦海里靈光一閃，想到了一首詩句，我不禁脫口而出：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。媽媽眉頭一皺，略加思索了一下，答道：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。這可把我難倒了，我左思右想，搜腸刮肚，可是一切都是徒勞，我不得不認(rèn)輸。我不禁暗自感嘆：姜還是老的.辣�。�
第一次我是媽媽的手下敗將，準(zhǔn)備還擊一次，我們第二次玩的是“飛花令”詩句中帶“花”字的，我因?yàn)榧?dòng)，搶先說：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。媽媽不假思索地答道：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。轉(zhuǎn)眼間我跟媽媽你一句我一句的詩詞，我們“大戰(zhàn)”了好幾個(gè)回合都沒有分出勝負(fù)來，馬上輪到媽媽作答了，這時(shí)媽媽遲疑了許久，我不禁暗自高興起來，看到媽媽答不上了，心里想這次“冠軍”非我莫屬，可是天不遂人愿，媽媽從容淡定地說了一句：“待到重陽日，還來就菊花”。我剛才的高興就像潑了一盆冷水一樣蕩然無存，留下來的只有一絲苦笑，因?yàn)閶寢屨f的正是我想到的詩句，我真是“詞窮”了。唉，真是“書到用時(shí)方恨少”，我現(xiàn)在在媽媽面前已經(jīng)是“墻頭睡覺————難以翻身了”，我不得不認(rèn)輸，后來媽媽跟我說了許多詩句中帶“山”，帶“花”的詩句。唉，我怎么就都給忘了呢？
這次玩“飛花令”告訴我自己，學(xué)習(xí)需要溫故而知新，知識(shí)要不斷地學(xué)習(xí)與鞏固才能扎實(shí)。
詩詞大會(huì)作文 篇5
如果說《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《中國詩詞大會(huì)》亦是如此。
和《中國漢字聽寫大會(huì)》《中國成語大會(huì)》一樣，《中國詩詞大會(huì)》是基于對(duì)文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把中國最影響深遠(yuǎn)的詩歌搬上綜藝的舞臺(tái)，以比拼競賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡單的介紹，都是靠實(shí)力對(duì)陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的'，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐戰(zhàn)，場上選手和場下百人答題團(tuán)一同答題。場下百人答題團(tuán)未答對(duì)人數(shù)計(jì)為場上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個(gè)人。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是爭奪攻擂資格的飛花令。場下答題正確率最高的和在個(gè)人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說詩。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是的對(duì)擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說，這樣的形式，無論是場上場下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國詩詞大會(huì)》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級(jí)專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對(duì)詩歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗(yàn)的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項(xiàng)工作，讓整個(gè)節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。
詩詞大會(huì)作文 篇6
公園20xx年12月8號(hào)，龍口市龍礦學(xué)校五年級(jí)二班迎來了一場詩詞朗誦大會(huì)，朗誦大會(huì)非常的精彩，讓我們終生難忘。因?yàn)槲乙辖鹦请娨暸_(tái)了！
兩位主持人上場了，精彩的好戲上演了，首先上場的是山有復(fù)蘇組合，她們呤誦的是《春江花月夜》，歌聲非常美妙，令我們陶醉，節(jié)奏也很好。
然后是毛澤東的詩詞，他們朗誦的非常好，而目特別的有氣勢，最后一位選手是一位非常特別的選手，他就是我們班的徐皓祥，徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》，我記的在要舉行朗誦大會(huì)的前一天：老師說：“以前他們上一班學(xué)生讓我朗誦，我都沒有賞臉，這一次我就好好和你們一起玩玩！”我們和老師就這樣愉快的決定了，可是，我一想：老師上臺(tái)上朗誦會(huì)不會(huì)把我們都比下去，老師可是非常厲害的，我把我們心理想的都說出來，老師說“不會(huì)的這又不是比賽，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，機(jī)會(huì)好好展示出來。讓他們看看我們五年級(jí)二班有多強(qiáng)！
最后是古詩，我選的（芙蓉樓送辛漸）作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣，當(dāng)我要換一首古詩的時(shí)候，我們的.組長說你怎么這么弱讓你換你就換呀！你比她朗誦的好，老師會(huì)讓你換嗎？好！我不換了，我以后要好好練習(xí)，勤學(xué)苦練讓老師看到我的努力，讓小袁同學(xué)感到害怕！我上臺(tái)了，有那么一秒非常的漫長，我一秒鐘有一千個(gè)想法有一千心情，我想會(huì)不會(huì)上臺(tái)忘詞忘我要朗誦什么……，忘記作者是誰，忘記我要說什么，忘記我要做什么……我的心情是緊張的，忐忑不安的，流汗成河，這是我的一千種想法。和一千種心情，我的小心臟差點(diǎn)跳了出來。
詩詞大會(huì)結(jié)束了、詩詞給我們五年級(jí)二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學(xué)會(huì)上，我們都會(huì)看到我們當(dāng)時(shí)朗誦的怎么樣，我想快快長大到三十，到時(shí)看看我們二十年后的同學(xué)會(huì)是怎樣的！
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