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      淺析新時(shí)期如何開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐論文

      時(shí)間:2022-12-09 09:39:31 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 我要投稿
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        【摘要】大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校實(shí)踐教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生了解國(guó)情、社情、民情,受教育、長(zhǎng)才干的重要方式,更是大學(xué)生深入基層、服務(wù)社會(huì)、為民服務(wù)的主要途徑。本文試從暑期社會(huì)實(shí)踐的立項(xiàng)、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)層次簡(jiǎn)要論述如何有效推進(jìn)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      淺析新時(shí)期如何開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐論文

        【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;暑期社會(huì)實(shí)踐

        自約三十年前團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),各大高校均在暑期期間組織青年大學(xué)生開(kāi)展關(guān)“文化、科技、衛(wèi)生”方面主題的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),起初主要是去農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),近年來(lái),主題日益豐富,且更為貼近國(guó)家社會(huì)的主要關(guān)注問(wèn)題,如“關(guān)注留守兒童”、“關(guān)注流動(dòng)兒童”等。實(shí)踐形式和內(nèi)容得到豐富和發(fā)展。因此,在新形勢(shì)下,如何有效的推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干,真正實(shí)現(xiàn)有效解決相關(guān)問(wèn)題,讓受助群體收益是擺在大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師面前的難題。本文依據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程試從暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)、實(shí)施、總結(jié)反饋等三個(gè)環(huán)節(jié)淺析新時(shí)期下如何開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。

        一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的立項(xiàng)

        暑期社會(huì)實(shí)踐主題的確立是大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成功的首要條件,主題的確立可以依據(jù)以下幾個(gè)維度來(lái)綜合確立:一是每年的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的文件通知,這是開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的主要依據(jù),可以從中選題;二是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展能夠迅速聚焦當(dāng)前社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn),有利于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐主題的確立更加貼近社會(huì)當(dāng)前實(shí)際;三是青年大學(xué)生的特點(diǎn),從所學(xué)專業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)等角度去做擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,有助于保障社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效。;四是社會(huì)的實(shí)際需求,結(jié)合實(shí)際需求去開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐有助于解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題,凸顯實(shí)踐的必要性和重要性。

        實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組建是另外一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),首先是要聘期富有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師是團(tuán)隊(duì)的靈魂所在,能夠有效的協(xié)調(diào)指導(dǎo)整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐過(guò)程。在實(shí)踐項(xiàng)目人員承受數(shù)、實(shí)踐項(xiàng)目資金等各方受限的情況下,組建一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員尤為重要,因此個(gè)人自愿是基礎(chǔ),在個(gè)人自愿申請(qǐng)的前提下,可以結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行一些維度的選拔,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員與實(shí)踐項(xiàng)目的高度契合,同時(shí)要根據(jù)實(shí)踐的項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的分工,如采訪、宣傳、后勤、數(shù)據(jù)分析等等。

        實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的資源調(diào)配上,首先是可以申請(qǐng)政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、公益組織等的公益資金扶持,如“青年中國(guó)行”等項(xiàng)目,一方面可以對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有力的專業(yè)化培訓(xùn),另一方面可以提供充足的社會(huì)實(shí)踐所需資金;二是可以前期自行運(yùn)營(yíng)一些公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行自我的造血,通過(guò)自我造血為社會(huì)實(shí)踐提供必須的資金支持;三是可以做一些社會(huì)募捐活動(dòng),募集實(shí)踐活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。

        實(shí)踐地的前期走訪,在社會(huì)實(shí)踐主題項(xiàng)目實(shí)施之前,要做好必要的前期準(zhǔn)備,首先是對(duì)實(shí)踐地環(huán)境的了解,對(duì)實(shí)踐地的交通、安全、飲食、醫(yī)療等具體情況做到熟悉;其實(shí)是實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括對(duì)象狀況的了解,根據(jù)具體情況做好社會(huì)實(shí)踐的工作預(yù)案和實(shí)施進(jìn)程;最后是根據(jù)實(shí)際情況,做好應(yīng)急預(yù)案,對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患和突發(fā)狀況制定預(yù)案。

        二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施

        實(shí)施之前,要針對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目做深入的剖析,對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行有機(jī)的分解,制定合理的具體實(shí)施方案,要研判各種突發(fā)情況,做好工作預(yù)案,購(gòu)買(mǎi)必要的物資資料。實(shí)施過(guò)程中,如果是做調(diào)研項(xiàng)目的話,那么需要做好詳實(shí)的調(diào)查問(wèn)卷、檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備等;如果是做科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)宣傳和普及的話,那么需要印發(fā)相應(yīng)的宣傳資料和讀本;如果是關(guān)愛(ài)“留守兒童”或者“流動(dòng)兒童”的話則需要配置相應(yīng)的教具和部分文具等。如果是做新農(nóng)村建設(shè)等主題的話,則需要準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備儀器,相關(guān)圖紙等等。

        要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn),沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)匆匆開(kāi)展只會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐效果大打折扣,要根據(jù)實(shí)踐主題開(kāi)展一系列培訓(xùn),如社會(huì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)方法、心理輔導(dǎo)等等。在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的分工開(kāi)展專門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),也可在多只時(shí)間團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展交流活動(dòng),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員熟練掌握相關(guān)方法和技能。最后是安全問(wèn)題,在實(shí)施之前及在實(shí)施過(guò)程中要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行安全教育,可以制定團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)公約,亦可簽署安全承諾書(shū),確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

        在實(shí)施過(guò)程中,要根據(jù)具體的推進(jìn)進(jìn)程與預(yù)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比,及時(shí)糾正實(shí)踐過(guò)程中的偏差;在實(shí)踐過(guò)程中,要及時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集和整理,便于后期實(shí)踐總結(jié)和反饋;在實(shí)踐過(guò)程中,要重視實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的安全,做到完成實(shí)踐預(yù)計(jì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)成員安全并重,及時(shí)排查過(guò)程中的安全隱患,確保實(shí)踐項(xiàng)目的順利完成。

        要善于整合實(shí)踐地當(dāng)?shù)氐馁Y源。在實(shí)踐過(guò)程中,要結(jié)合項(xiàng)目前期做的準(zhǔn)備,整合當(dāng)?shù)刭Y源助力實(shí)踐項(xiàng)目的完成,如可與實(shí)踐地的政府部門(mén)、公益組織對(duì)接,可爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕�、居民的支持,可與在同地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)聯(lián)系,共享資源等。

        三、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)反饋

        集中實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后,總結(jié)反饋是非常有必要的,一方面有助于總結(jié)實(shí)踐的得與失,為下一次的實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn),另一方面有助于聚焦社會(huì)關(guān)注度,凝聚更多的力量來(lái)解決存在問(wèn)題。總結(jié)反饋主要是有一下幾種方式:一是撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,詳實(shí)記錄社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程,總結(jié)得失,為今后的實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)展提供可行性建議和支持;二是及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體和平面媒體宣傳報(bào)道具體的實(shí)踐過(guò)程,網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展。自媒體的高度發(fā)展,能夠最及時(shí)的宣傳實(shí)踐的過(guò)程和成果,能夠及時(shí)反映基層社會(huì)中的真實(shí)情況,聚焦更多的人來(lái)關(guān)注、解決相關(guān)問(wèn)題;三是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提供可行性解決方案,并將相關(guān)方案提交政府、公益組織等相關(guān)機(jī)構(gòu),為公共管理機(jī)構(gòu)工作提供參考和建議,升華實(shí)踐項(xiàng)目的成果;四是可以通過(guò)組織座談會(huì)、分享會(huì)等方式讓團(tuán)隊(duì)成員分享交流實(shí)踐心得,升華實(shí)踐的感悟體會(huì),讓團(tuán)隊(duì)成員真正在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。也可通過(guò)召開(kāi)宣講會(huì)的方式,讓更多的青年大學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐。了解實(shí)踐項(xiàng)目,為今后實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供助力!

        總之,大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)非常有意義的實(shí)踐教育的載體和手段,既幫助大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展,也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等帶來(lái)了有力的促進(jìn),對(duì)社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了一股清流,今后也可以不局限暑期、寒假等長(zhǎng)假時(shí)間,實(shí)現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于大學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間段。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目標(biāo)。

        參考文獻(xiàn):

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