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四川農業(yè)大學生命科學院社會實踐：素質教育我先行
四川農業(yè)大學生命科學與理學院 教育先鋒隊 安琪 劉康 張京川
記大興鎮(zhèn)培訓會
7月23日，四川省雅安市大興鎮(zhèn)廣場人頭攢動。一場農民工技能培訓會正在火熱進行著。四川農業(yè)大學教育先鋒隊的成員們也趁此機會加入進來，協(xié)助培訓會的進行并了解了一些農民工教育問題。
據了解，本次培訓將持續(xù)一個月，其目標是結合人力資源市場的需求運用新一輪就業(yè)政策，促進農村農民工素質就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。培訓項目包括烹飪，理發(fā)，技工，電腦等。據悉，近年來，大興鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農民工的人數正在逐漸增加，部分農民在政府及有技術人員帶領下從事起野豬養(yǎng)殖，但仍有很多人因為教育程度低，沒有一技之長而無法就業(yè)。因此，這樣的技能培訓會為返鄉(xiāng)民工們提供了就業(yè)的技術。
農村教育問題之素質教育
7月25日，四川農業(yè)大學教育先鋒隊來到四川省雅安市大興鎮(zhèn)前進村開始了關于農村教育問題的實踐。
一路上，教育先鋒隊隊員們對不同職業(yè)、不同年齡的村民進行調研，問題包括他們的文化水平、所受教育對于工作的影響、對于孩子教育的看法、大興鎮(zhèn)中小學教育的發(fā)展等。在鎮(zhèn)上賣包絨布、里布的王老板是當地居民，初中畢業(yè)，已經40多歲的他認為自己曾經受過的教育對他現在的工作沒有太大作用，有用的是工作以后學習的專業(yè)技術。然而現在時代不同了，即使是在農村，他認為教育對孩子也很重要。他的小孩正在大興鎮(zhèn)小學讀書，他對學校的教育質量比較滿意，“比以前好太多了！”，雖然九年義務教育早已普及，但素質教育還有待提高，農村學校關于興趣愛好等的培養(yǎng)跟城市里的比還有一定差距。前進村的李爺爺遇見了來調查的隊員們，他十分熱情，直夸：“現在農村的大學生越來越多了，教育水平越來越高了！”
通過今天的實踐，隊員們收獲了許多關于農村教育的看法，從調查結果來看，農村教育總體趨勢是好的，但素質教育還待提高。希望在他們的努力下，農村教育能得到更多人的關注。
與國家領導并肩，共同改善農村教育
7月27日，生命科學與理學院教育先鋒隊深入到雅安市大興鎮(zhèn)了解近年來農村教育發(fā)展狀況。
今天教育先鋒隊的任務是：前往大興鎮(zhèn)前進村調查該鄉(xiāng)從事農業(yè)生產的村民的文化水平，接收外界各類信息的渠道和對教育的態(tài)度。
“我們老一輩都沒上過什么學，現在小娃娃們都要上學，不僅要上初中、高中，有幾個都上了大學”，一個老爺爺笑呵呵地說。
“那你感覺現在大興這邊的教育還有什么缺陷嗎？”
“這個有一點兒不可不說，就是小娃娃的父母需要常年外出打工，太辛苦了。娃娃由我和老伴帶，最后還是爭氣的，考上了大學。但是不像我們那代，國家包分配，找工作完全不用發(fā)愁�，F在就不同了，不好找工作�。�”
調查結果發(fā)現，九年義務教育已經普及到大興，村民的觀點基本都改變了，認為不管怎樣，孩子一定要上學的，父母辛苦點兒都沒關系。不過還存在著一些缺陷，例如：家長還存在著憂慮，怕孩子上了學還是不太好找工作，投資了沒有收獲；大興文化教育還不錯，近年中招升學率挺高，只是素質教育始終提不起來，興趣班太少，導致村上孩子和市區(qū)學生的教育差距拉大等。
最近，國家?guī)讉�領導人被分配到各個省份，深入農村，了解農村教育狀況，解決農村教育缺陷。國家堅持的原則是：領導帶頭，自上而下，以身作則，共同改進。隊員認為，和國家領導人一起發(fā)現農村教育并加以改進，這也是青年人愛國的一個表現吧！
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