書香校園手抄報(bào)范例
導(dǎo)讀：許多學(xué)校都開展書香校園手抄報(bào)的活動，促進(jìn)校園書香文化養(yǎng)成，傳承中華傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文明校園、和諧社會建設(shè)。下面小編為大家?guī)頃阈@手抄報(bào)范例，希望能幫助到大家。
書香校園（一）
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們一定要多讀書，讀好書。在今天，學(xué)校舉行了一場別開生面的讀書節(jié)開幕式。
在操場上，每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著一條花花綠綠的彩帶，懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢！
整齊的隊(duì)伍，嶄新的校服�！棒哧栃W(xué)第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕！”校長一宣布，同學(xué)們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去，整個(gè)操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉，書本向著太陽微笑。
接下來就是千人讀書的壯觀場面：有的同學(xué)慢條斯理，一字一句嚼過去；有的人搖頭晃腦，呱啦呱啦的；還有的眼睛瞪得像兩個(gè)車輪子，好像要把書啃了似的；還有一些“小博士”打扮的同學(xué)，讀得飛快，一字不漏地把知識裝進(jìn)小腦袋。朗朗書聲，奏響我們的金蘋果校園。
最后，我們把書放在地上，向后退一步。然后老師一揮手，大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象，象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識的殿堂。
我覺得，打開知識大門的鑰匙是智慧，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力和認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊？今天的讀書節(jié)上，老師就是在把我們引向書本，尋找這快樂的寶石。
我熱愛這飄滿書香的校園。
書香校園（二）
只要你走進(jìn)我的學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。在墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
學(xué)習(xí)的教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園！
書香校園（三）
我的學(xué)校很美麗，這里有著五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學(xué)們！
漫步在校園里，隨處可見看書的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在路邊的'長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學(xué)，大家都看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢！開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅僅是在戶外，教室里也在刮著“讀書風(fēng)”。圖書角是每個(gè)班級里最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運(yùn)用到作文中，寫出了不少的佳作。每一次，當(dāng)老師朗讀到我的作文時(shí)，我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……
我愛學(xué)校的美麗，更愛它那濃濃的書香味！
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