關(guān)于手抄報作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的手抄報吧,手抄報能有效幫助我們獲得信息,培養(yǎng)綜合能力。手抄報的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編整理的手抄報作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
手抄報作文 篇1
星期三上午,我正在家寫作業(yè),爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報,主題是端午節(jié)的內(nèi)容。呀!手抄報從來沒做過,怎么做。课夷X海里只有端午節(jié)粽子的樣子,真不知該如何下手。
傍晚,媽媽回來拿著手抄報的制作要求和格式給我看,我這才有了構(gòu)思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報,她要制作的是關(guān)于“六一”節(jié)的內(nèi)容。于是我就去了她家,和她一起制作手抄報。
說干就干,我們拿出了兩張紙,我畫了一條橙色的龍舟,幾個小朋友正坐在龍舟上齊心協(xié)力地劃著。右下角畫了幾個粽子,然后插入了端午節(jié)由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結(jié)合的方式,我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒,因為她叫了兩個同學(xué)幫她涂顏色,我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字時,抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字,而且行距要大于字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作的更好,更精彩。
手抄報作文 篇2
農(nóng)歷5月初5端午節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@一天,人們都要包粽子、賽龍舟。
屈原,就是戰(zhàn)國時期楚國的大夫,他非常愛民,深受老百姓的擁護。那個時候,秦國的實力非常強大,屈原想聯(lián)合各個國家一起對抗秦國。可是卻是遭到楚國貴族的強烈反對。屈原見秦國的軍的隊已經(jīng)快要撞開楚國城門。心想:國家已經(jīng)沒有希望了,我活著還有什么意義。于是,他在農(nóng)歷5月初5這一天投江自殺。
屈原死后,老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水里,怕水中的猛獸吃了屈原。為了驚動魚兒不讓它們吃屈原的尸體,好尋找打撈屈原的尸體,人們還制造了一種叫“龍舟”的長船。每到端午節(jié),人們就賽龍舟。
一直到現(xiàn)在,我們依舊過著端午節(jié)。端午節(jié)成為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,按規(guī)定放假一天,F(xiàn)在過端午節(jié)不再局限于吃粽子和賽龍舟,有條件的可以去外地旅游,沒條件的也可以在家鄉(xiāng)郊游。
至今人們?nèi)詻]忘記屈原這位“愛國詩人”。我們一定要繼承先輩的志愿,更好的'建設(shè)我們的祖國。
手抄報作文 篇3
相信大家都有在學(xué)校里制作手抄報的經(jīng)歷,我也不例外,雖然做手抄報的次數(shù)很多,但是我還是忘不了第一次做手抄報的緊張和完成手抄報后的滿足。
上過課以后,老師宣布我們的作業(yè)是要獨立完成一張手抄報,在此之前我從未接觸過手抄報,所以老師說的時候,我一頭霧水,覺得這次的作業(yè)肯定不能很好的完成了。
回到家后,我在網(wǎng)上查了一些精選出來的手抄報看,也了解了手抄報的大概意思,我拿起桌邊的畫筆準(zhǔn)備投身到這次的“手抄報大戰(zhàn)”中,看著桌面上那干凈的紙上,我猶豫了好久才落下畫筆,生怕因為自己的一時疏忽,一整張畫報的效果也就毀了。
在我在畫報上勾畫出一個又一個的圖案,看著干凈的畫面中增添了很多五顏六色的色彩,看起來豐富了不少,我的內(nèi)心也漸漸的有自信了起來,畫起來越來越順手,畫完了手抄報上的圖案,剩下的就是去為手抄報填上文字。
一切都完成以后,看著桌上被我一手打造的手抄報,呈現(xiàn)出了不錯的效果,我的心里也開心了不少,第一次制作手抄報真的很有意義。
手抄報作文 篇4
今天是暑假里的第一次校外補習(xí),爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數(shù)”,報了一門新課程。走進新的校區(qū)、新的班級,遇見新的同學(xué)和老師,我的心里有點興奮,可不知道為什么,興奮之外還有些許難過。因為我知道,我上課見不到學(xué)而思的黃老師了,也聽不到她的精彩授課了,她真的是一個好老師。
遙想,自己從一個什么都不懂的幼兒園小孩子,到現(xiàn)在進入自己夢想的小學(xué),成為一個小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多位老師了。雖然隨著課程的結(jié)束,老師一個接一個的換走了,可她們卻將無盡的財富留給了我。她們傳授我知識,讓我變得聰明、好學(xué);她們教我做人的道理,讓我成為一名真正的小男子漢,能明辨善惡、能勇于承擔(dān)。
還有我的黃怡老師。她上課認(rèn)真仔細(xì)、態(tài)度和藹可親,她是我最最喜愛的數(shù)學(xué)老師,可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最后一天,當(dāng)?shù)弥@個消息后,我心里難過得想哭。一下課,我就飛跑進黃老師辦公室與她道別,我告訴她下學(xué)期我一定會加倍努力的,我一定會為她爭光的,我一定會用自己的好好學(xué)習(xí),給她一個大大驚喜的。
我真想對所有老師的大喊一聲:謝謝你們,謝謝你們的辛勤付出,教會了我這么多,我愛你們!
手抄報作文 篇5
為了迎接“世界讀書日”的到來,我萌生了在閑暇之余制作一張關(guān)于“閱讀”的手抄報的想法。
說干就干,我從家中的柜子里找出一張素描紙、一盒水彩筆、一支水筆、一根勾線筆。材料準(zhǔn)備齊全后,我開始構(gòu)思!爸黝}是閱讀,那么,題目該是什么呢?《快樂閱讀》?不好不好,小題目就只能圍繞快樂寫了。那——《認(rèn)真閱讀》好了!哎,不行不行,哪有這么呆板的題目?”我不斷地自言自語。想了半天,我仍然沒法確定最佳方案。突然,我的頭腦靈光一閃“不如就叫《我愛讀書》吧!這樣,手抄報的內(nèi)容就可以很豐富了。”“對,就這么辦!”我突然大聲叫道,把正端水進來的媽媽嚇了一大跳!澳阋k什么呢?快告訴媽媽!眿寢屧谝慌钥粗,顯露出疑惑的神情!皶簳r保密,母親大人。”我調(diào)皮地沖媽媽眨眨眼!斑@個調(diào)皮鬼!眿寢寭u搖頭,走了出去。
主意一定,我開始思考手抄報的具體內(nèi)容。我計劃手抄報主要由“喜歡讀書的名人”、“讀書的好處”、“>名人名言”、“生活事例”、“開心一刻”等五部分內(nèi)容組成。心中有數(shù)后,我開始上網(wǎng)搜查有關(guān)資料!肮,如今有了網(wǎng)絡(luò)就是方便!不用再一本書一本書地去找嘍!”我很快地找全了資料。
資料收集完畢,下一步就是設(shè)計版面了。我先在紙張最上端的正中間寫上了“我愛讀書”幾個美術(shù)字,再根據(jù)每部分內(nèi)容的多少,我畫出了版面的輪廓:內(nèi)容最多的,也是最重要的“讀書的好處”安排在最中央,圖形是一本大大的書;其次是“喜歡讀書的名人事例”,被我安置在手抄報的右上方;接著是名人名言,被我畫在了左上方;然后是“生活事例”,則被我框在了左下方;最后是“開心一刻”,它就被我理所當(dāng)然在放在了右下角。安排妥當(dāng)后,我用水彩筆給每個圖形都畫上了五顏六色的花邊,然后拿起來一看:“嘿,還真不錯!”我情不自禁地贊嘆道。
最后,我用黑色水筆工工整整地把內(nèi)容對應(yīng)抄在框框內(nèi)。原以為抄寫會一帆風(fēng)順,可就在這時起了波瀾——抄寫內(nèi)容時,由于太過仔細(xì),手都出汗了!當(dāng)寫完所有內(nèi)容,我放下筆。呀!筆沒放好,從手中飛出去,并劃到了標(biāo)題上。怎么辦?怎么辦!這樣多難看呀,重畫又太浪費時間了。我靈機一動,使出必殺技——用涂改帶改寫。抄寫完內(nèi)容,我在空隙部位畫上了幾位讀書郎,并上了色!拔易笸客,右涂涂,上涂涂,下涂涂?”我哼著歌兒,結(jié)束了這張手抄報的“工程”。
這次真的大功告成了!我把這張圖文并茂、內(nèi)容豐富、色彩鮮艷的“杰作”拿給爸爸媽媽鑒定,結(jié)果是“VERY GOOD!VERY GOOD!”“哈哈??”我太高興了!真是功夫不負(fù)有心人!
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