精選說(shuō)明文的作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面，漣漪一波一波地漾開(kāi)，您的蘭花指在我眼前浮現(xiàn)，那，是您的自豪……
一年級(jí)，當(dāng)我跨進(jìn)教室，第一眼看到的就是您。您在講臺(tái)上耐心地回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，您長(zhǎng)得并不帥，稀疏的短發(fā)，厚厚的眼鏡，黝黑的皮膚，穿著老式的.灰上衣，灰褲子，最令人印象深刻的就是那在空中劃動(dòng)的蘭花指。您上課時(shí)，總是透過(guò)厚厚的眼鏡盯著我們看，還時(shí)不時(shí)翹起蘭花指，指著黑板一道道公式，一句一句念著，而同學(xué)們都發(fā)出一陣陣哄笑聲，嘲笑您有些娘的動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話，一年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師，您太樸素；比起那些年輕幽默的老師，您太嚴(yán)肅。
四年級(jí)的那場(chǎng)考試，改變了我對(duì)您的看法。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心劇烈地跳動(dòng)著。不要……不要……我緊閉雙眼，心中默默祈禱。慢慢挪開(kāi)遮著分?jǐn)?shù)的手，兩個(gè)“8”映入眼簾。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平時(shí)考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下課到我辦公室來(lái)�！痹搧�(lái)的總會(huì)來(lái)的。我拿著那張被我揉皺的試卷，不知所措地站在那兒。您示意我坐下，用前所未有的溫柔，解說(shuō)著題目：“這道題，只要用簡(jiǎn)便計(jì)算……”您的蘭花指，在我掛滿紅燈籠的試卷上劃動(dòng)，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來(lái)。望著你有些灰白的頭發(fā)，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一絲白發(fā)，是為我所長(zhǎng)的。
老師，您的蘭花指，指點(diǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生。加減乘除，也算不盡我對(duì)您的恩情。如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生，望著我們考入一個(gè)個(gè)初中，您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道，我們，便是您的自豪，便是您蘭花指的用意所在。
晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面，漣漪一波一波地瀾開(kāi)。老師，期待您的蘭花指頻頻點(diǎn)動(dòng)；老師，請(qǐng)相信我們將成為您的自豪！
說(shuō)明文的作文 篇2
大家好，先讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)：什么東西沒(méi)切開(kāi)時(shí)又圓又綠，吃到嘴里時(shí)又甜又紅，吐出來(lái)時(shí)又小又黑？對(duì)了，就是本人——清甜可口的大西瓜。
我們西瓜家族屬一年生蔓性作物，按我們各生育階段特點(diǎn)不同可分為發(fā)芽期、幼苗期、抽蔓期、結(jié)果期四個(gè)階段。每到春天，農(nóng)民伯伯就把我們播種在土壤里，我們?cè)谕晾镂闼趾�，就想看看外面的世界了。從播種到第一片真葉出現(xiàn)叫發(fā)芽期，一般需7——13天。我們的種子柔弱得很，既不能低于25℃，又不得超過(guò)35℃。第二階段為幼苗期，在此期間葉片家庭有些小矛盾，因此葉片分化較快，但葉片生長(zhǎng)和葉面積擴(kuò)大卻較慢，通常在30天左右。抽蔓期一到，美麗的花姐姐就快誕生了。這個(gè)時(shí)期也是營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的主要時(shí)期，以長(zhǎng)蔓、長(zhǎng)葉為主。沒(méi)過(guò)多久，眼看莖哥哥快要支撐不住葉弟弟和花姐姐了，于是莖哥哥由直立變?yōu)榱速橘霠睢０パ�！不好！花姐姐是不是生病了？花瓣接二連三地凋零。別著急，這并不是花姐姐病了，而是第四階段的結(jié)果期到了，也就意味著我們的.西瓜兄弟快要出現(xiàn)啦！
成長(zhǎng)中的我身體呈圓形，在高處眺望，農(nóng)田里就像放了一個(gè)個(gè)綠色的大皮球。我的外衣可時(shí)尚了，深淺相間的綠色中還配上一條條黑色的花紋。沒(méi)過(guò)多久，我就被人們摘走了。炎熱的夏天，我們可是清涼解暑的佳品。切開(kāi)那一層美麗的外衣，里面就是紅紅的，飽含汁水的瓜瓤，小蝌蚪似的瓜子藏于其間。你如果吃了冰凍的西瓜，一股涼氣會(huì)一下子流過(guò)你的全身，讓你的熱氣頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我們西瓜全身都是寶，把我們的外衣敷在臉上，能起到美容的功效；西瓜瓤不僅清涼可口，而且還能給人治病呢！小小的瓜籽也有大本領(lǐng)，它們可是我們西瓜家族的下一代哦！
現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)我了吧？我就是那圓圓的、胖胖的，大的如籃球、小的如皮球，人見(jiàn)人愛(ài)的西瓜。
說(shuō)明文的作文 篇3
我原本是一塊白色的棉布，一點(diǎn)兒也不招人喜歡。但自從經(jīng)過(guò)那件事后，我的生活便有了很大的改變。
那次，我剛被老奶奶用靈巧的雙手織好不久，便被一些人拿走，扔上一輛車，向城里開(kāi)去……過(guò)來(lái)很久，我和兄弟姐妹們一起送到了一個(gè)我從沒(méi)去過(guò)的地方--少年宮。然后，便被一名教師搬到了一個(gè)班級(jí)。
一到班級(jí)，那位老師給坐在下面的小學(xué)生講一個(gè)叫什么扎染的東西。然后，我看到了很多兄弟姐妹的圖片，一個(gè)個(gè)都這么華麗、這么精美！我的.心里一下子高興起來(lái)，我也要變成一塊這樣的布嗎？想到這里，我的心里美滋滋的，終于要變成一塊美麗的布了。
但這種興奮很快被擔(dān)憂所代替，因?yàn)槟俏焕蠋熥テ鹨晃晃业男值埽靡桓鹌そ钗寤ù蠼�。�?tīng)著他的一聲聲慘叫，我的心里不禁害怕起來(lái)：我也會(huì)是這種下場(chǎng)嗎？被幾根橡皮筋活活勒死？但是，我還是被發(fā)給了一位學(xué)生。
這位學(xué)生用一雙眼睛打量著我，然后拿幾根橡皮筋往我身上扎。我痛苦萬(wàn)分，不禁尖叫出了聲。但那位學(xué)生并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的慘叫，繼續(xù)往我身上扎橡皮筋。我的呼吸越來(lái)越困難，身體越來(lái)越痛……最后，我暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)時(shí),我被那個(gè)學(xué)生圍成一個(gè)很小的正方形，并掛上了她的姓：高。我想，痛苦已經(jīng)過(guò)去了，應(yīng)該不用再干一次了吧？但是那個(gè)學(xué)生把我扔進(jìn)了一個(gè)“大海”，“大海”是滾燙的。我尖叫著，但不濟(jì)于事。我想：我再也不想這樣了，我還不如當(dāng)一塊普通的白棉布呢？
終于，老師把我撈上來(lái)了。我從昏迷中醒了過(guò)來(lái)，但還沒(méi)有完呢。老師又把我放在自來(lái)水底下沖洗、擠壓。最后，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通暢了，我大口大口地呼吸著新鮮空氣。那位學(xué)生打量著我，臉上露出來(lái)滿意的笑容。
我打量著自己，發(fā)現(xiàn)自己身上有了一朵朵白色的大花被深藍(lán)色襯著。我成了那位學(xué)生的寶貝，從白棉布變成了藝術(shù)品。
說(shuō)明文的作文 篇4
秋高氣爽的一天，我們一家人到外婆家。
來(lái)到池塘邊，我就選了一塊大青石往上一站，迫不及待地抽出魚桿和吊魚線，用力一甩，吊線飛了好遠(yuǎn)。一會(huì)兒，浮標(biāo)好像有動(dòng)靜，我急忙用力一拉，拉上來(lái)后仔細(xì)一看，根本就沒(méi)有魚，但是我毫不氣餒。
接著，又再一次將吊線甩了出去，過(guò)了幾分鐘，我想應(yīng)該有魚上鉤了吧!馬上又拉了上來(lái)還是沒(méi)有魚。這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)想放棄了。站在旁邊觀看的爸爸走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：吊魚是要有耐心的，沒(méi)有耐心是釣不到魚的。還給我講了一些古人成功的道理。
我聽(tīng)了爸爸的話后，照著做了，再也不那么心急了。過(guò)了好一會(huì)兒，魚終于上鉤了，我用力慢慢地向上拉，可是這條魚力氣太大了，拉到半空中時(shí)，它拼命地掙扎，結(jié)果把魚鉤和魚線都弄斷了掉到了池塘里。這可把我氣壞了，看到到手的東西又再一次失去。爸爸再次走過(guò)了對(duì)我說(shuō)：孩子，別灰心，失敗乃成功之母嗎?再試試看，等魚上鉤后先不要急著往上拉，順著水拉到岸邊來(lái)后再提起來(lái)，魚在水中是不會(huì)那么掙扎的。
對(duì)了，不能灰心，只要用心去做一定會(huì)成功的，老師不也是經(jīng)常這樣教我們嗎?我重新找來(lái)魚鉤和吊魚線，上好魚餌，依照爸爸的指點(diǎn)加上剛才吸取的經(jīng)驗(yàn)。不一會(huì)兒就吊到了一條又大又肥的草魚，把它放到了早已準(zhǔn)備好的魚盆里，我的.心里別提有多高興了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件偉大的創(chuàng)作一樣。
今天真開(kāi)心，不但釣到魚，還讓我知道了做事要有耐心，還要有正確的方法
說(shuō)明文的作文 篇5
每個(gè)人都有這自己的人生目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的人生理想，只有有啦理想，你的一生才會(huì)完整，才會(huì)過(guò)得更加的豐富多彩。假若一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他就會(huì)成為一條可憐的糊涂蟲，永遠(yuǎn)不可能達(dá)到成功地彼岸。
而作為一名普通的高中生的我，在校園里面學(xué)生們大都有著自己的理想。有些學(xué)生在努力的為理想拼搏著，努力的向前奮斗著。然而世間沒(méi)有絕對(duì)的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學(xué)生不思進(jìn)取。懶懶散散。上課睡覺(jué)。得過(guò)且過(guò)的生活著。我曾記得。在我初中的時(shí)候歷史老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年�！碑�(dāng)初年幼無(wú)知的我們還不理解老師說(shuō)的意思。我想現(xiàn)在我們應(yīng)該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應(yīng)當(dāng)從小開(kāi)始就為自己的理想而拼搏著。雖然在求學(xué)的這十幾年我們會(huì)辛苦�？墒窍瓤嗪筇�。只要你付出，努力這十幾年的光陰。那么你就會(huì)幸幸福福的過(guò)完剩下的一生。與之相反的。若我們?cè)谶@十幾年中沉淪于玩耍中沒(méi)有理想。不會(huì)像為自己的'理想拼搏。不思進(jìn)取。自甘墮落的話。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會(huì)生活的很快樂(lè)�？墒钱�(dāng)你過(guò)完著十幾年呢?那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。
我相信我們都是有這自己理想的。我各人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)就應(yīng)該自己堅(jiān)持不懈的努力。去奮斗。也許在我們奮斗的過(guò)程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，許多的艱難險(xiǎn)阻，但它絕不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行，始于足下”。在我們追求理想的過(guò)程就好比實(shí)在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。我們不可以停留在原地不停的感嘆著這條路好長(zhǎng)啊。要走到什么時(shí)候呢?我覺(jué)得這些感嘆是沒(méi)有多大用處的。頂多就是感嘆一下自己心中的小小不滿。在這條道路中。我們唯有不停的向前，向前。努力的拼搏。這樣才能離自己的理想更近一步。
當(dāng)然。我自己也有著自己的理想，以前的我也迷茫過(guò)。放棄過(guò)。但是現(xiàn)在的我明白啦。放棄，迷茫。只是我們還沒(méi)有找到前進(jìn)的方向�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。才能在這條路上走的更遠(yuǎn)。只有我們通過(guò)努力。我們才可以走向成功。
有一位名人說(shuō)過(guò)一句話“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。你準(zhǔn)備好啦嗎?
說(shuō)明文的作文 篇6
書是知識(shí)的源泉，因此我特別愛(ài)看書。
有一次上語(yǔ)文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假如給我三天光明》。我一聽(tīng)名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么。
到了周末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時(shí)，挑來(lái)翻去，感覺(jué)這些書都不怎么感興趣耶。就在這個(gè)時(shí)候，眼睛突然搜索到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看��！現(xiàn)在終于被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就仔細(xì)閱讀這本書！可是，不能一邊走一邊看��！
回到家里，我便迫不及待的翻開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著。直到媽媽催我趕快去吃飯時(shí)，我才依依不舍的把書合上，并把它放在最上面的抽屜，方便我等一下拿。而且最上面的`抽屜一般都是放自己經(jīng)常會(huì)用到的東西哦！
我雖然沒(méi)有給書套上書套，可我是非常愛(ài)惜它的哦！有時(shí)看到一半，才想到還有作業(yè)沒(méi)做完。于是，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業(yè)時(shí)，讀到哪里好找一點(diǎn)，然后才小心翼翼的把書放回抽屜里。如果不小心在做作業(yè)時(shí)不小心畫到書本時(shí)，我會(huì)小心地拿起橡皮擦把它才干凈，唔！幸好沒(méi)留下痕跡！
平常大家問(wèn)我借東西時(shí)（包括書），我都會(huì)借給他（她），但對(duì)于這本《假如給我三天光明》來(lái)講，我可能不能借了哦，因?yàn)槲曳浅Ｕ湎н@本書，所以我會(huì)千方百計(jì)的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無(wú)還。如果我這本心愛(ài)的書在別人的手里，我想我會(huì)很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己��！
說(shuō)明文的作文 篇7
哎!每天媽媽回家就會(huì)用“70分貝”的聲音對(duì)我吼：“快把你的屋子收拾干凈�！逼鋵�(shí)，在我看來(lái)也沒(méi)有那么嚴(yán)重!這或許是因?yàn)槲蚁矚g我的小屋而不嫌它的零亂吧!
我的小天地就是我那有點(diǎn)零亂的小屋。先不必說(shuō)已被圖書，花報(bào)包圍的'寫字臺(tái)，單是那書柜，一間就會(huì)使你感到這里快成“破爛市”了《外星人漫游地球》在我的小屋里漫游了一圈，《新概念英語(yǔ)》又壓在了《作文寶典》的上面，真理一下還真是一件困難事，但在媽媽的催促下，我終于把它收拾得比較整齊了。
一進(jìn)屋，先看到的是天天陪我學(xué)習(xí)的朋友——寫字臺(tái)，筆筒里的筆早已不翼而飛了，這也沒(méi)辦法，比拿出來(lái)就不愿再放進(jìn)去，反正寫字臺(tái)也能放下，我總是喜歡架著眼鏡，坐在寫字臺(tái)前念書，有時(shí)還像教書先生那樣搖頭晃腦，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。
到了冬天，我經(jīng)常放棄寫字臺(tái)，而光顧我那張心愛(ài)的床。于是我把作業(yè)往床上一放，一會(huì)趴著寫，一會(huì)坐在床上靠著寫，然后在墊個(gè)枕頭，比沙發(fā)還舒服!
這就是我的小天地，雖然有點(diǎn)零亂，但我卻非常喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)好的學(xué)習(xí)條件，輕松與愉快。有這么一個(gè)安樂(lè)的小窩，我感到無(wú)比的溫暖，幸福與快樂(lè)!
說(shuō)明文的作文 篇8
近來(lái)。那些科學(xué)家真可惡�？偸前l(fā)明那些奇奇怪怪的東西。還對(duì)著我們來(lái)。
以前。我們蚊子家族活的無(wú)比的幸福。以前我們總是盯咬你們也是迫不得已的，就象你們一樣。為了生存。什么事都干的出來(lái)。但是。你們?nèi)祟愐蔡蓯毫�。從蚊拍。讓我們的兄弟忍受那么巨大的痛苦。接著。粘蚊板。讓我們�?兄弟被粘住。在一泰山壓頂把我的兄弟壓成餅。這些還不說(shuō)。也“不知道哪個(gè)科學(xué)家。討厭。還發(fā)明蚊香。被熏的飄飄然。今天。我在主人家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)”羽毛球拍“。我以為我們解放了。不好。正當(dāng)我興高采烈的時(shí)候。我的父母不知被什么東西電了一下
原來(lái)那不是羽毛球拍。而是那個(gè)擊蚊拍。220V的電壓，活活把我父母電死。
我要向我們的家族們發(fā)起抗議�，F(xiàn)在是”法制社會(huì)“我也有我們的蚊權(quán)。不允許你們：蚊子飛街。人人喊打”我請(qǐng)來(lái)我們的抗議師。
說(shuō)明文的作文 篇9
狗是人類早期從灰狼馴化而來(lái)的，馴養(yǎng)時(shí)間在4萬(wàn)年前至1。5萬(wàn)年前，是人類最早馴化的動(dòng)物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上有犬種1400余種，其中定類的有500多種。世界名犬里收錄的大約有240多種。最近的基因研究得出的大量研究結(jié)果表明，現(xiàn)存的狗有450種左右。
狗的五官像人般端正，四肢更是強(qiáng)健。它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過(guò)35公斤……
狗的生性靈活，是一種惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。世界上幾乎沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆的，更沒(méi)有一只狗是不愛(ài)吃也不愛(ài)玩的.。不但如此，狗的反應(yīng)也十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)時(shí)，狗便展示它自身的本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”;在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。
狗的食量不大，卻很挑剔。狗一天的食量大約是人類食量的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……
狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物——“人類”智力的四分之一。通過(guò)人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空中掉下來(lái)的細(xì)微物品;單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般……
點(diǎn)評(píng)：這篇說(shuō)明文，以狗為說(shuō)明對(duì)象，對(duì)“狗”從“馴化歷史”“外貌”“生性”“食量”幾個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明。運(yùn)用了邏輯順序，說(shuō)明順序合理。運(yùn)用了列數(shù)據(jù)、作比較、打比方等說(shuō)明方法，體現(xiàn)了狗的可愛(ài)。但標(biāo)題中的“忠實(shí)”在文中體現(xiàn)不多。
說(shuō)明文的作文 篇10
痛苦與快樂(lè)是生活中必不可少的因素，也結(jié)成了一對(duì)無(wú)法分開(kāi)的好兄弟。
快樂(lè)，需要痛苦襯托;痛快，需要快樂(lè)點(diǎn)綴。單純的快樂(lè)，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷與另一個(gè)世界的沼澤，無(wú)法掙脫。痛苦與快樂(lè)，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生。晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生，
隨著一年年的升級(jí)，一次次的'升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增加，近視度也在不斷擴(kuò)大，同時(shí)，這是何等的苦啊!
為了一道沒(méi)解出的題，抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至不吃飯，不睡覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力隨之而來(lái)……真實(shí)“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不堪言。學(xué)習(xí)中的苦一言難盡，然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你解答出難題時(shí)，會(huì)欣喜萬(wàn)分。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅。當(dāng)你為大家服務(wù)時(shí)，會(huì)感到幸福與快樂(lè)，只要愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦、努力的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
只有苦中作樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與快樂(lè)!
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