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關于小學誦讀倡議書
隨著社會不斷地進步，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關于小學誦讀倡議書，歡迎閱讀與收藏。
關于小學誦讀倡議書1
中華文化具有海納百川、地承萬物的氣魄，它承載著中華文明渾厚的歷史積淀，鑄就了中華民族的偉大精神，在人類文明史上創(chuàng)造過無數奇跡。但近一百余年來，中國文化受到了挑戰(zhàn)，中國文化受到了空前的異化，重科學而輕傳統(tǒng)，趨功利而淡人文，使得中國人的文化素養(yǎng)和道德品質急劇下滑，對五千年積淀下來的寶貴的文化精華不能很好吸收，形成傳統(tǒng)道德文化承繼的.一個巨大的斷層。文化根基日漸丟失，道德精神日益荒蕪，價值取向嚴重錯位，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長。誠信缺失，假冒偽劣、欺騙欺詐活動蔓延，給未太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋！誦讀《弟子規(guī)》，與古人居；誦讀《德道經》，與老子謀。讓我們行動起來，積極誦讀經典美文，實踐道德精神，傳播中華文化，為中華崛起而誦讀！為民族的偉大復興而誦讀！
我們認為，通過誦讀，能使廣大學生更深刻的了解中國文化的博大精深和絢爛多彩，并從中汲取精華，受益終生。我們相信，通過努力，中國文化必定將重放異彩，因為我們具有自強不息的精神和厚德載物的文化底蘊。我們亦真誠期待社會各界的支持和參與，通過全社會與全民族的不懈努力，使我中華文化發(fā)揚光大，代代相傳，在新世紀中建設起一個繁榮富強的文化中華！
中華文化綿延不絕，她是我們民族的血脈、智慧的源泉和精神的家園，文化遺存是世代先民們智慧與創(chuàng)造力的載體和豐碑。文化傳承的大業(yè)，炎黃子孫，我等學子，與有責焉！成年人健康成長帶來了嚴重負面影響。
國家領導十分重視青少年的道德品質的養(yǎng)成和教育，十分重視青少年人文精神的塑造和發(fā)展。風乍起，吹皺一池春水。隨著和諧社會和節(jié)約型社會建設的大力提倡，隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行，傳統(tǒng)經典的誦讀活動正在海內外蓬勃興起，大江南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾。
關于小學誦讀倡議書2
中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，擁有五千年的文明史，這是我們中國人的驕傲。從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品、許多人民性和民主性的東西。比如，強調仁愛，強調群體，強調和而不同，強調天下為公。有子承父傳這么一代代延續(xù)下來的炎黃氣息，其中有子曰詩云的訓導，有唐詩宋詞的意韻，更有“天行健，君子將自強不息”的奮斗精神！特別是“天下興亡、匹夫有責”的愛國情操，“民為邦本”“民貴君輕”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐勞、勤儉持家、尊師重教的傳統(tǒng)美德，世代相傳。所有這些，對家庭、國家和社會起到了巨大的維系與調節(jié)作用。令人欣慰的是，世界上越來越多的華人，不管是內陸的，還是海外的，他們越來越清醒地認識到：一個民族要得到世界的普遍尊重和認可，就必須打出專屬于自己的品牌，而文化恰恰是我們的民族自身的品牌。
文化的振興與富強，人人有責，并且只有在全社會全民的參與下，才有可能，才有希望，才有真正的出路，所有的'能人志士都十分清楚：文化振興與富強之路必須由教育開拓和承載，而教育要做得徹底，就必須“從娃娃抓起”，才能從根本從心靈上改造一代人，從而改造一個時代，進而去改造整個世界。
“臨淵羨魚，不如退而結網�！比魏我粋�國家，任何一個民族，任何一個家庭，任何一個公民，誰都明白這是一個道理：改變現狀的最好的方式是上課讀書，而上學讀書的最高起點，就是談圣賢的書，“與圣賢為友，將來就有希望成為圣賢那樣的人�！毙睦韺W家和教育家們都一致認為：接受經典教育最好的時期就是孩童時期。
從古至今，真正成為人才的人，都具備優(yōu)秀的道德品質和崇高的人格素養(yǎng)。因此教育始終應把德育置于首位，看看今天的世界，我們全人類，尤其新生代都具備如此崇高的品質嗎？教育的宗旨達到了嗎？這是我們應當反省的第一重大問題，教育的另一目的，是使受教育真正認識到、感受到教育的無比重要性，從而使他能堅持終生教育，進而不斷去教育別人，放眼我國，捫心自問，我們的國民，尤其是年輕一代真是“學習型”的嗎？我們的社會是學習型的嗎？每天打開報章，從國際到國內，觸目驚心的新聞不絕，“社會敗壞，自然受損”已成了當前世界的寫照，這對孩子的成長，何其不利！畢竟人是環(huán)境之子。今日世界，由于西方文化的貢獻，促進了物質文明的發(fā)達，使人類水平空前改善，從表面上看，可說是歷史上最幸福的時代；但人們?yōu)榱松畹母偁幎β�，為了�?zhàn)爭的毀滅而惶恐，為了欲海的難填而煩惱；從精神上看來，也可說是歷史上最痛苦的時代，在這物質文明發(fā)達和精神生活貧乏的尖銳對比下，人類面臨一個新的危機，人們過分迷信科學的可能，以為自己可以超越古人，而任意推翻經濟，堵塞了五千年來無數圣賢們替人類開發(fā)出來教化源泉，許多有識之士因此疾呼人們好好開拓，整理、發(fā)揮古今中外圣賢的精華，來充實自己的精神生命，推動東西方文化精華的交流與融合，以消除未來人類種族的戰(zhàn)爭，繼而進入世界大國的理想境界，湯恩比在晚年時曾斷言：以中華文化為代表的東方文化與西方文化相結合，將是人類最好的和永恒的文化；一位諾貝爾得主的發(fā)言令人震驚：人類必須回到2500多年前去尋找孔夫子的智慧，才能挽救人類于沒頂。許多東西方有識之士都感嘆道：遠在2500多年前，中華民族就有了這樣的智慧，竟然用九個字一語道破了今世的道理，那就是：“修身，齊家，治國，平天下。”孔子上述的教誨，是要求世人應該始終把德育，把成人放在首位，人人修好身，做好人，那么夫妻倆所組成的社會基本單位——家庭，就必然融洽、幸福；每個家庭都和樂，當然國泰民安；每個國家都長治久安，世界不就太平，不就大同了嗎？所以國家興亡，乃至天下太平，人人有責，《大學》指出：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。”說的是人人都應以修好身，做好人，為自己應盡的本份，也是最根本的責任和義務，因此，人人做好人，世界就大同，治世之道，僅此而已。
兒童經典誦讀工程——是指在記憶力最好的年齡階段（0—13歲左右），通過誦讀中華傳統(tǒng)文化的最優(yōu)秀的經典的篇章，使少年兒童達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的全面發(fā)展目的大型性公益活動。其領域涉及家庭、幼兒園和中小學教育。截止目前為止，我國大陸有數百萬兒童參與此類活動，分布在北京、上海、天津、合肥、福州、廈門、武漢、長沙、西安、廣州、深圳、溫州、南京、蘇州、、成都、重慶、濟南、鄭州、昆明、哈爾濱、佳木斯、齊齊哈爾、大慶、烏魯木齊、蘭州、大連、南昌、石家莊等五十幾個城市。通過對中華文化經典誦讀和學習，不僅讓少兒進一步維系中華民族精神，認同中國傳統(tǒng)人文精粹；同時，樹立對國家、民族的歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想；。
這樣的教育，我們還不去做，尚待何時？由于上一代的無知，我們已經被犧牲掉了，敬愛的父母和老師們，我們不能再犧牲下一代了！為了全人類的福祉，為了美好的明天，我們更應義不容辭地去推廣！
關于小學誦讀倡議書3
尊敬的老師、親愛的同學們：
中華詩詞，源遠流長，博大精深，體現并蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經典的哲理光芒。此次的“中華經典誦讀”活動是我校校園文化藝術節(jié)系列活動之一。
一周以來，各班級按照學校有關要求，認真組織開展了轟轟烈烈的誦讀經典詩文比賽活動，班主任及語文教師都積極籌備、排練，為誦讀精心設計隊列、串詞、服裝等等，付出了很多。在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對他們的感謝！
通過剛才各年級的精彩誦讀，可以看出大家對經典的誦讀熱情，用不同形式的形式來表現出對中華經典的理解。希望全體師生能借“中華經典誦讀”活動的東風，開展好各項讀書活動增長知識，開闊眼界，陶冶情操，構建“書香校園”。在此，我向全體同學鄭重發(fā)出如下倡議：
1、活動還應繼續(xù)，隨時隨地感受經典文化的.魅力，并指導學生的學習、品德等。
2、人人獻出自己的好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
3。認真讀好每一本好書。尤其是中、高年級同學要制定自己的讀書計劃，我們在計劃的指導下，讀好每一本書，摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。
4。認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
為配合本次讀書活動，學校要求各班做到以下幾點：
1。繼續(xù)完善各班“圖書角”，定期舉行“好書換著看”的活動；
2。開展一次以讀書為主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長等。
3。出刊一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地了解讀書方面的知識。
4。進行一次“班級十佳讀書之星”評比。
同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們的校園書香四溢。
讓我們行動起來，與經典同行，和圣賢為友，誦經典美文，做陽光少年，傳播中華文化，為民族的偉大復興而堅持不懈！
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
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