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      時(shí)間:2024-10-28 01:44:19 倡議書(shū) 我要投稿
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      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文1

      尊敬的校長(zhǎng)和老師:

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文

        最近我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多,有的時(shí)候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾,而且平時(shí)有些同學(xué)就不注意衛(wèi)生,廢紙、塑料袋用完了就隨手一仍了事,因此整個(gè)學(xué)?瓷先ズ懿徽麧,學(xué)校的垃圾房垃圾成堆,一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在是很惡心,小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)。 這一種現(xiàn)象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的不良影響,所以我建議:

        一、讓同學(xué)們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里。

        二、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的`垃圾桶,最好是分類(lèi)垃圾桶,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為回收和不回收兩種,這樣做一方面可以增加收入,節(jié)約能源,另一方面可以增加收入,節(jié)約能源的觀念,只有這樣,我們的校園才能更加整潔。

        三、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大,蹦蹦跳跳的,排出大量的二氧化碳,而樹(shù)木能吸出二氧化碳,并化成氧氣,所以要多多植樹(shù)。

        尊敬的校長(zhǎng),請(qǐng)您采納我的建議。

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文2

        親愛(ài)的同學(xué)們:

        你們好!

        抬頭望,朵朵白云依舊點(diǎn)綴著我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天,可是,我親愛(ài)的朋友,當(dāng)你獨(dú)自一人踏在這校園里的綠茵地時(shí);當(dāng)陣陣花香迎面撲鼻而來(lái)時(shí);當(dāng)那片片黃葉隨風(fēng)飄落時(shí);當(dāng)潔白的雪花揚(yáng)灑在你的肩上時(shí),你是否有些許的欣慰,抑或是淡淡的感傷,在每一天上帝賜予你的864秒中,你是否曾舍得用其中的一秒來(lái)留意、思索一下你身邊所有的一切?

        來(lái)到工大,曾經(jīng)的夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí),但同時(shí)還有更多的`夢(mèng)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。擁有美好的校園環(huán)境,是我們的共同心愿。用心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,也是每一個(gè)工大學(xué)子的使命。

        黨的章程提出,必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。

        在此,我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

        倡導(dǎo)文明行為,不隨地吐痰,不亂扔臟物,不踐踏草坪;

        節(jié)約用電,隨手關(guān)燈、關(guān)掉長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的電腦;

        節(jié)約資源,復(fù)印紙張雙面使用,能用一張不用兩張;

        請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用;

        使用可再生材料制成的工作生活用品;

        出行盡量乘坐公共交通工具或步行;

        使用無(wú)磷洗滌劑,減少污染;

        廢舊電池請(qǐng)勿亂扔,要放入指定的回收箱內(nèi);

        奉獻(xiàn)社會(huì),傳遞愛(ài)心,傳播文明,構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

        同學(xué)們,你們知道嗎?全中國(guó)每人每天節(jié)約一張紙,那么一年就可少砍伐1581666棵樹(shù),如果工大每人每天節(jié)約一張紙,那么一年就可以節(jié)約625張紙,一年相當(dāng)于少砍32棵大樹(shù)。

        “不積小流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里”,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,將環(huán)保當(dāng)作譜寫(xiě)生活樂(lè)章的一部分,你會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活里這些跳動(dòng)的音符又為你撐起了另一片藍(lán)天,那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有綠樹(shù)紅葉……

        “時(shí)尚環(huán)保,攜手共創(chuàng)”。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文3

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

        在那炎炎夏日中,你是否吃過(guò)涼爽可口的冰棍?可是,當(dāng)你吃剩下的那一根根小木棒的時(shí)候你是否把它們送回“家”了呢?現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)達(dá),相信在此的許多男同學(xué)都應(yīng)該玩過(guò)遙控飛機(jī)、遙控汽車(chē)之類(lèi)的用電池作為能源的玩具吧?那么當(dāng)你用完之后,你是把電池隨便亂扔亂置、還是把它好好存放呢?你們?nèi)ベI(mǎi)菜的時(shí)候,那一雙雙手給予的塑料袋,你又是否伸手接過(guò)了呢......

        人類(lèi)是靠什么生存?是靠什么來(lái)哺育?這些我們吃、喝、玩、樂(lè)的資源這是從何而來(lái)?誰(shuí)來(lái)給予......沒(méi)錯(cuò)!這一切的資源的源頭就是那默默無(wú)聞的母親 ——地球。 原先的地球是一個(gè)可愛(ài)美麗,如詩(shī)如畫(huà)的美麗星球;那里枝繁葉茂、萬(wàn)物和平共處;宛如生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂一般美好!可是,夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!美的東西永遠(yuǎn)都是最短暫的;不知道從什么時(shí)候起,一種惡毒的思想控制了人類(lèi)——錢(qián)和地位!它們把人類(lèi)自私、貪婪的'一面引誘了出來(lái);從此讓人類(lèi)變成了殺人不眨眼的惡魔。樹(shù)木的生命隨時(shí)隨地的危在旦夕;人類(lèi)有大量的生產(chǎn)化學(xué)股評(píng)并大量使用;泛濫污水,砍伐樹(shù)木......這哪樣不是拜人類(lèi)所賜?地球母親那嬌美美的容貌一下子變得枯黃焦燥!地球失去了健康就

        相當(dāng)于人類(lèi)的生命失去了平衡;前人栽樹(shù)后人乘涼,全然伐木后人遭殃;停止吧,人類(lèi)!停止這瘋狂的舉動(dòng)吧!讓我們一起做到以下幾點(diǎn),為地球母親的健康貢獻(xiàn)一些力量吧:

        1.節(jié)約用水、用電。讓水龍頭少流些淚,讓電表少工作一下。

        2.節(jié)約用紙。樹(shù)木也有生命,不要讓這么快就它們走向什么的終點(diǎn)。

        3.不伐木。前人栽樹(shù)后人乘涼,前人伐木后人遭殃。讓樹(shù)木繼續(xù)為我們服務(wù),繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)吧!

        4.少用化學(xué)物品。化學(xué)物品的每一樣成分都只會(huì)讓地球母親更加難過(guò)。

        5.垃圾歸位。垃圾桶很餓,地球也需要一個(gè)干凈的環(huán)境。 環(huán)保的方法還有很多很多,一個(gè)小小不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)身都有可能是保護(hù)地球最大的努力,F(xiàn)在就讓我們尊首以上幾點(diǎn)遵照,做一個(gè)文明、和諧的地球小衛(wèi)士吧!

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文4

        春意盎然,到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來(lái)呢?是需要我們這些校園的小主人共同維護(hù)而來(lái)的。

        據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬(wàn)噸。其中危險(xiǎn)廢物達(dá)11.92萬(wàn)噸。綜合利用量達(dá)748.70萬(wàn)噸。其實(shí)許多廢品都有它本身的價(jià)值,只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說(shuō)我們撿起一個(gè)塑料瓶能為我們的校園減少一分污染,那么又何樂(lè)而不為呢?

        開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校為均衡營(yíng)養(yǎng)為我們添加了水果和飲料,而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視,隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的破壞

        所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動(dòng)。每次喝完的甜品包裝湊齊3個(gè)可換再生能源文具。這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞,也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費(fèi)力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的潮流,讓每個(gè)學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的.環(huán)保小使者。

        環(huán)保從我們做起,也許就會(huì)減少1克廢品,環(huán)保從我們開(kāi)始,也許就會(huì)美化一片綠地。讓環(huán)保成為我們生命中的一部分,一切從點(diǎn)滴開(kāi)始!從環(huán)保開(kāi)始!

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文5

        保護(hù)環(huán)境,珍惜資源、敬愛(ài)的市長(zhǎng)伯伯:

        您好!

        地球,是人類(lèi)的母親,是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹;駿馬、雄鷹、獅子,是我們的'兄弟。

        大街上,隨地吐痰,亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

        在回家路上,常常可以看見(jiàn)許多擺攤的小販在賣(mài)燒烤等小吃。一縷縷的煙,蔓延到馬路上,使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個(gè)人利益,卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。 為了我們的地球,我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見(jiàn):

        一、多植樹(shù),少伐木。樹(shù)能夠凈化空氣,吸收對(duì)人體有害的二氧化碳,為我們提供更多的氧氣。

        二、少用一次性用品。一次性筷子,一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹(shù)木制造而成的。沒(méi)有了樹(shù)木,人類(lèi)會(huì)怎樣?如果所有的樹(shù)木都沒(méi)有了,人類(lèi)也會(huì)滅亡。

        三、珍惜水源。水,是生命的源泉。沒(méi)有了水,所有的生物都會(huì)死去。水,是所有生物及生命都賴(lài)以生存的東西,因?yàn)橐磺猩夹枰?/p>

        市長(zhǎng)伯伯,您同意我的這些建議和觀點(diǎn)嗎?期待您的回信!

        祝您:

        身體健康,工作順利!

      小學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)范文6

        親愛(ài)的同學(xué)們:

        垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)。

        不可回收垃圾主要包括廚余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾等。其中廚余垃圾包括果皮、菜葉、剩菜剩飯等,通過(guò)回收廚余垃圾可以用做化肥,變廢為寶;有毒有害垃圾包括油漆顏料、廢棄電池等,這些物品如果隨意丟棄會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境,產(chǎn)生危險(xiǎn),我們應(yīng)該及時(shí)地將此類(lèi)垃圾丟進(jìn)有毒有害垃圾桶;其他垃圾包括衛(wèi)生紙、餐巾紙等。

        可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。這些可回收垃圾如果隨意丟棄,對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生活也是有危害的'。如塑料制品難以分解,破壞土質(zhì),使植物生長(zhǎng)減少30%;填埋后可能污染地下水;焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體。

        根據(jù)《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。1、紙類(lèi):未嚴(yán)重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等;2、塑料:廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;3、金屬:各種類(lèi)別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等;4、玻璃:有色和無(wú)色廢玻璃制品;5、織物:舊紡織衣物和紡織制品。

        垃圾亂丟是垃圾,垃圾分類(lèi)是資源。經(jīng)過(guò)分類(lèi)的垃圾可以節(jié)約資源,是造福人類(lèi)的好事,所以,我們四年四班全體同學(xué)倡議全校同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),把我們身邊的垃圾分類(lèi)回收,讓我們一起舉手之勞做環(huán)保吧!

        我們的口號(hào)是——舉手之勞做環(huán)保!