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與同學(xué)吵架檢討書
在不小心犯錯后,為了避免再犯,我們要認真地反思檢討,請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的與同學(xué)吵架檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
與同學(xué)吵架檢討書1
尊敬的XXX:
從小到大,我就是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情,就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天,我還沒有因為這個毛病吃過什么虧,但是我明白,它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。
做情緒的主人。不止一次,我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后,沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間,就像著了魔一樣,我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的.人。
或許這在長輩的眼里,這代表不成熟,代表幼稚,代表任性,代表還是個孩子。我也明白,身邊的一些事情之所以會發(fā)展到今天這種地步,也和我的任性脫離不了干系。為此,我也苦惱過,但是不管我之前怎樣的自責(zé)與后悔,一旦事情又發(fā)生了,我依然還是我行我素,絲毫不懂得掩飾自己內(nèi)心的想法和情緒,給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上,亦是如此。當(dāng)遇到不如意的事情時,我只會任性的擺張臭臉在那里,卻絲毫沒有意識到,我這樣做,只會讓自己變得更不開心,讓同事覺得我這個人更不容易相處,既然事情都發(fā)生了,何必再去計較那么多呢?多想想別人的優(yōu)點,放大別人的好,即使暫時吃點虧又何妨?
包容,萬事少計較。雖然說起來簡簡單單幾句話,但是做起來真的很難。現(xiàn)在我已經(jīng)意識到這個缺點所帶來的嚴重性,為了降低這個不良習(xí)慣給我以后的人生帶來困擾的幾率,我決定不再做任性的孩子,不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志,與之共勉。
檢討人:XXX
20xx年X月XX日
與同學(xué)吵架檢討書2
尊敬的老師:
您好!
很抱歉發(fā)生這樣的事,讓您費心了,我讓您在忙的同時還要來處理我的事,真的是對不起,我作為的班干部,沒有幫您分憂解難,還在這給您惹麻煩,實屬不應(yīng)該啊,我的個人心理承受能力還是太差了,沒能忍受住,跟xx在班上吵了起來,完全違背了我這個的職責(zé)義務(wù),我事后感到十分的后悔,有一句話說的真對:“忍一時,心平氣和,退一步,海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘,人生格言,堅決不讓自己再犯類似的錯。
當(dāng)初班上競選紀律委員的時候,有三個人參加競選,我已20:19:6的一票之差當(dāng)選了班上的紀律委員,也就是說班上有半數(shù)以上的同學(xué)是不支持我的,所以我就必須在工作中拿出自己最好的狀態(tài),管理好班級,展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學(xué)看,讓他們知道其實選我也不差,讓班上所有人服我,才是我當(dāng)時一心想做的.,卻好像起到了適得其反的效果,可能就導(dǎo)致我在工作方面有些偏激,管紀律上有些過于苛刻了,就引起一些同學(xué)的嚴重不滿,認為我沒有一點人情味,只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學(xué)就是。
今天第二節(jié)自習(xí)課上,我時刻保持著警惕,保持鷹一樣的眼睛,狗一樣的鼻子,大象一樣的耳朵,隨時觀察會違反課堂紀律的同學(xué),整個班級在我這么久的管理下來,大家已經(jīng)漸漸熟悉我的管理方式了,這節(jié)課上半節(jié)課鴉雀無聲,能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁的聲音,這時候突然出現(xiàn)了一個突兀的聲音,打破了這樣的沉靜,“xx,借你的數(shù)學(xué)課堂筆記給我看看”,雖然他聲音壓得很低,可是在這么安靜的環(huán)境下還是顯得那么大聲。坐在最后一組的xx同學(xué),他在說話,于是我就提筆寫下了他的名字,并告知與他:“xx,在星期三第二節(jié)課自習(xí)課上講小話,扣一分”。這時候他就不爽了,轉(zhuǎn)過身看著我罵道:“xx,你有病是不是,這你都扣分,我向別人借東西你也要扣,那是不是我掉根頭發(fā),發(fā)出點聲音你也要扣啊”。然后我也回敬他:“我沒病,我只是在執(zhí)行我的義務(wù),講話了就是講話了,借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說:“你以為自己當(dāng)個紀律委員很厲害是不是,整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分,你知道你這叫什么嗎,狗仗人勢!”。就這樣我們就吵了起來,導(dǎo)致班上所有同學(xué)都無心學(xué)習(xí),把關(guān)注點全部集中在我們身上了。以至于太大聲,把您給吵著了,您從辦公室趕來制止了我們。
是啊,我到現(xiàn)在才意識到,我不是班上的紀律委員嗎?不是負責(zé)給班上同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的嗎?可是我陪他這么一鬧,導(dǎo)致我們班的這節(jié)自習(xí)課直接浪費了,我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎?我有很大的責(zé)任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題,我一定會加以改正,把紀律委員的工作做好,再也不跟同學(xué)發(fā)生沖突了,我的管理方式也應(yīng)該改改了。我應(yīng)該多聽取班上其他同學(xué)的意見的。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
與同學(xué)吵架檢討書3
尊敬的XXX:
老師,在這炎熱的夏日,我不該和同學(xué)吵架,給您添麻煩。
事情是這樣的,WTY在課上抄書,我提醒她,她不聽。我一急便想把書拿過了,她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的'打了我一下,我也打了她一下,于是我們打了起來。
一開始我還對老師的訓(xùn)斥有點不認同,感覺自己沒有錯!后來轉(zhuǎn)念一想,想到我作為班長不該打人,作為男子漢應(yīng)該大度一些,有道理講道理,實在不行找老師評理。如果我打了人,那就是我的錯了。
所以,我在平時要和同學(xué)們搞好團結(jié),要大度一點,不要去斤斤計較,更不要打人,因為這樣會讓同學(xué)感到不好受。
老師,我既有優(yōu)點,也有缺點。優(yōu)點我繼續(xù)保持,缺點,我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。
我要做一個老師的好幫手,多幫老師干點事。鍛煉自己,幫助同學(xué)一起進步。
檢討人:XXX
20xx年X月XX日
與同學(xué)吵架檢討書4
尊敬的XXX:
您好!我知道同學(xué)之間要相互友愛,我卻和同學(xué)吵架,真是抱歉,我知道自己錯了,這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)生吵架檢討書最新學(xué)生吵架檢討書最新。由于我一個人的犯錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,特此再次檢討。
向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
檢討人:XXX
20xx年X月XX日
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