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有反思才有成長
時(shí)光荏苒，日月如梭。三個(gè)月來，對(duì)于我的教學(xué)生活，一直在學(xué)習(xí)和反思中不斷進(jìn)行著，而我的教學(xué)反思中，也有著或多或少的缺點(diǎn)，好在我的指導(dǎo)老師可以給出意見，讓我及時(shí)的做出正確的調(diào)整，使我的教學(xué)日進(jìn)增進(jìn)。對(duì)于老師所給出的教學(xué)指導(dǎo)，我也有很多的反思，并且時(shí)常跟老師交流，但仍然免不了還有很多的困惑，比如在課堂管理方面的一些技巧我仍舊還掌握不好。
當(dāng)然每個(gè)老師都有不同的特點(diǎn)，就像每個(gè)班集體的學(xué)生都有各自不同的特點(diǎn)。因此在我的教學(xué)指導(dǎo)反思過程中我始終將學(xué)生作為主體，把他們放在首要位置。對(duì)于我所主張的這一點(diǎn)，我的`指導(dǎo)老師也是認(rèn)可的。但是老師提醒我，在與學(xué)生相處的過程中要始終記得自己是一名老師，即使與學(xué)生親近，也要記得在學(xué)生面前自己是一名老師，不能讓學(xué)生覺得自己和老師可以做好朋友，要做一位亦師亦友的教師。
我的反思中相當(dāng)明確的就是第一點(diǎn)我一定要有老師的樣子，對(duì)待學(xué)生既要有老師的威嚴(yán)，又要有溫暖的關(guān)心與愛護(hù)。第二點(diǎn)就是要一直一直不停地鼓勵(lì)他們，給予他們自信心，我深深地感到我的學(xué)生們現(xiàn)在最匱乏的就是信心，最短缺的就是鼓勵(lì)。這也是我所思考出來的很重要的一點(diǎn)。目前我為此一直在做且必須堅(jiān)持做的就是千方百計(jì)的鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，并及時(shí)的給予鼓勵(lì)支持；在作業(yè)的批語上要體現(xiàn)我的信任和支持，也要有針對(duì)性；還要堅(jiān)持每周更新兩次為他們在黑板上寫勵(lì)志的名言，讓他們的每一天都是在信心當(dāng)中度過的。這些看似微小的舉措，都會(huì)讓學(xué)生有著完全不同的體會(huì)，改變也是從這樣的微小之處開始的。就像我相信自己可以做到一樣，我對(duì)我的學(xué)生同樣充滿信心。
當(dāng)然我也明白，不管怎樣要求學(xué)生，自己還是要首先做到了才能去要求別人。以身作則、為人師表才是一位優(yōu)秀教師的應(yīng)有品德。不管是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，還是在自身的學(xué)習(xí)中，都要時(shí)時(shí)反省自身，才能在不斷地思考中進(jìn)步。
其實(shí)不管自己是否快樂，當(dāng)你走上三尺講臺(tái)，最讓你開心的就是臺(tái)下的一雙雙明亮的眼睛在專注的看著你。你以學(xué)生們的快樂為快樂，我想這也是作為老師最純粹的快樂把。
想起了空間里的一句話：教學(xué)就像是一場盛大的單戀，我們作為老師是費(fèi)盡心思、用心良苦的，但是到最后很有可能是我們感動(dòng)的只有自己，但我們?nèi)耘f會(huì)相當(dāng)?shù)膼蹖W(xué)生，也許這就是教師的偉大吧，不管怎樣都是心甘情愿的在默默付出，不顧風(fēng)雨，不問疼痛。
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