小班吃零食隨筆
小班吃零食隨筆1
現(xiàn)在人們的生活水平日益提高，各種食品也是映入眼簾。不管是在商店還是超市，都
幼兒園每次放學(xué)，孩子們就會牽著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的手去買各種各樣的食品，久而久之都形成了習(xí)慣。通過與家長交談得知：不給孩子買不行，孩子哭鬧的很厲害，沒辦法，明知道多吃對孩子身體不好，那也得買，這樣孩子就不哭鬧了。還有的家長看見別的小孩買了，我孩子也要買，買了有時候孩子也不吃，就扔了。時間長了會讓孩子也依賴上這些食品。
當(dāng)然了，家長在給孩子選擇食品時，要注意多給孩子選擇一些有營養(yǎng)的，對身體有意的。就算是零食也適當(dāng)?shù)慕o孩子吃，吃的量要少，次數(shù)要少，這是沒有太多傷害的。如果長期吃的話，會造成營養(yǎng)不良、
針對這種現(xiàn)象，我們老師向家長講解了吃零食的危害，讓家長及時注意到長期吃零食的后果。我們與家長形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，拒絕零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，讓每個孩子都能健康、茁長的成長。
小班吃零食隨筆2
每天早上小朋友8：10入園，幼兒園每天都是早8：10準(zhǔn)時開門，小朋友有秩序的進(jìn)入幼兒園。在這之前都是由家長負(fù)責(zé)在幼兒園大門外負(fù)責(zé)看護(hù)好孩子，等待入園。
在這期間幼兒要讓家長買零食吃，有的小朋友家長瞬時會教育孩子，“那些東西不干凈，吃了會拉肚子的�！毙∨笥延械臅牸议L的話，而有的孩子只要家長不給他買，直接就哭起來，絲毫都不會顧及周圍人對他的看法，對自己家長的看法。
我們班李仕江小朋友以前入園之前都會向爺爺要一塊錢，跑去攤位上買零食吃。如果爺爺不給馬上嚎啕大哭，也不來幼兒園。他的爺爺把這種情況反應(yīng)給老師，老師找時間和李仕江小朋友講：“外面的東西不干凈，吃了會生病的。”“老師我就是覺得好吃，才讓爺爺買的，吃零食對身體不好，那我以后不吃了。”
我每天都在觀察他入園之前的情況，結(jié)果他真的堅持沒有吃，他的爺爺反而買一些水果，早上來幼兒園的時候給他洗干凈，讓他拿在手上吃。慢慢的他愛吃零食的習(xí)慣改掉了，身體也一天比一天棒。
小班吃零食隨筆3
在家訪中，普遍家長都反映：我家寶寶吃飯是個問題。有的不愛吃菜，有的不愛吃米飯只愛吃面食，有的吃飯不專注等等，這些確實都是小班幼兒入園時比較常見的問題。剛?cè)雸@的那一兩天，有只顧著哭完全不理會面前飯菜的小寶寶，有不會拿調(diào)羹的孩子，有小手放在下面不愿意自己動手吃的，還有甚至吃一兩口便全都吐了出來的……這樣的場景真是讓老師和家長都十分擔(dān)憂。班中就有一位在吃飯問題上是否讓人憂慮的孩子。
入園第三天。小悟的`情緒從前兩天的不哭不鬧，到今天一聽到“吃”這個字就十分排斥，甚至不愿意到就餐區(qū)坐著喝水。中午，老師也因為擔(dān)心孩子特地將情況告訴了孩子的奶奶，問奶奶是否要帶孩子回去就餐，并試著問清原由。奶奶倒是十分相信老師，說還是先讓孩子待在幼兒園，看看午睡后是否愿意吃點心。然而，這一整天，孩子什么都沒吃，包括水也沒喝。
入園第四天。為了擔(dān)心孩子仍舊連水都不愿喝，奶奶準(zhǔn)備了一個家中的水瓶帶到幼兒園。于是，在孩子們喝水時，我們似乎發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)：小悟并不是不想吃，而是排斥到就餐區(qū)吃。因為在教室中喝著水瓶里的水，小悟的情緒很穩(wěn)定，而一提到出去吃，小悟的表情就開始變的緊張起來。有了這樣的觀察了解，中午，王老師在就餐區(qū)看著其他孩子進(jìn)餐，張老師將飯和菜端到教室里，單獨喂小悟吃。令人驚喜的是，很快地，小悟就將飯和菜都吃完了。下午的點心也是如此。
入園第五天。解決了不吃的問題，我們也試著向家長了解孩子平時在家中對食物的喜好和吃東西的習(xí)慣，原來，小悟在家里都是一邊看著電視或玩著玩具，一邊吃飯的，因此對于幼兒園單一的就餐環(huán)境就有所排斥，而教室中，有各種物品、玩具，讓孩子在進(jìn)餐時能有一種安全感。但讓孩子成為特例并不有利于讓孩子融入集體生活，于是，我們開始逐漸嘗試讓孩子離小朋友越來越近……今天，老師幫小悟搬上小椅子，做在教室門口吃飯，這里，能看到小朋友們漱口、擦嘴。
入園第八天。周末休息了兩天，小悟吃飯的問題似乎仍舊如此。而今天，老師試著讓小悟做到就餐區(qū)的一旁吃飯，雖然不是與小朋友一起坐在桌邊用餐，但距離能夠更進(jìn)一步，讓孩子知道，小朋友都是在這里吃飯的。今天，一番哭鬧后小悟才由老師喂著吃完了飯菜。
……
漸漸地，小悟能和小朋友們一起照常吃飯、吃點心了，雖然大多要由老師喂著吃完，但也是不小的進(jìn)步啦。
這或是一個比較特殊的例子，但不難看出，對于孩子，尤其是剛?cè)雸@的小班幼兒，我們必須拿出全部的耐心，循循善誘，循序漸進(jìn)，給孩子一些改善的時間。同時要施以對策，家園配合，才能幫助孩子成長。
小班吃零食隨筆4
隨著生活水平的不斷提高，各種吃的食品在農(nóng)村小商店、小賣部中隨處可見。而兒童食品更是多如牛毛，導(dǎo)致我們幼兒園的大部分幼兒每天上學(xué)、放學(xué)，第一件事就是拉著爸爸媽媽，或爺爺奶奶的手，去小賣部買零食，在我們幼兒園已經(jīng)形成了這種不良風(fēng)氣，針對亂買零食的這種情況，我們老師詢問了幾位家長，有的家長說：“不給孩子買不行，孩子哭鬧的很，沒辦法，明知道多吃零食對孩子身體不好，那也得買，這樣孩子就不哭鬧了�！边�有的家長說：“小賣部的零食包裝漂亮，食品造型可愛，食品顏色鮮艷。孩子又很喜歡，所以就買了�！边�有的家長說：“看見別的小孩買了，我孩子也要買，買了有時候孩子也不吃，就扔了�！�
從家長們的回答中，可以看出家長們都很愛孩子，孩子想吃什么就買什么，明知有的食品孩子吃了對身體有害，但是還要買，這是愛孩子還是害孩子啊?
當(dāng)然，這些小食品也不是絕對不能給孩子吃，關(guān)鍵是要適量適時。飯后用些糖果還是可以的，但量要少，次數(shù)不宜多，更不能以吃零食度日。吃零食還有一個危險就是造成營養(yǎng)不良。因為幼兒平常所吃的零食大部分都缺少維生素和礦物質(zhì)，所以被稱為垃圾食物。不僅如此，零食還會消耗幼兒體內(nèi)的維他命B來燃燒所吃進(jìn)的糖類。體內(nèi)維生素逐漸減少，會使人神經(jīng)緊張、暴躁及
針對我們幼兒園里的大部分幼兒買零食的情況，我們幼兒園老師向幼兒和家長們講了許多吃零食的害處，而且零食對環(huán)境也會造成極大的污染。真心希望幼兒們能少吃零食或不吃零食，逐步養(yǎng)成健康飲食，健康生活的好習(xí)慣。
小班吃零食隨筆5
這天早上，我正在院子里打掃衛(wèi)生。燕秋的媽媽領(lǐng)著燕秋來到了幼兒園。我看到后，就走到他們身邊親切地對她說：“今天燕秋是第一個來到幼兒園，真是一個聽話的好孩子”。燕秋就高高興興走進(jìn)了活動室。
這時燕秋的媽媽走上前和我說：“燕秋每天早上只吃方便面，別的什么也不吃。不給她吃就又哭又鬧。我對她說，常吃方便面對身體不好，里面沒有營養(yǎng)。但她就是不聽。所以，請求老師幫忙�！蔽艺f：“沒問題，看我的吧”!
上課的時候，我給小朋友編了個故事，講給他們聽。我說：“小朋友，昨天晚上老師看電視，看見一位小朋友每天早上只吃方便面、吃了幾天后，變得又小又丑，也不長高了。們還要經(jīng)常吃方便面嗎?”小朋友們都說：“不吃”，就連燕秋也說不吃了。我說：“這就對了，常吃方便面不利于身體，小朋友吃了后，會影響長高的�！钡搅说诙欤乙姷窖嗲锏膵寢�，我問：“怎么樣，起作用了嗎?”她高興地說：“我家燕秋跟我說了，老師說常吃方便面會不利于身體健康，我不吃方便面了�！蔽衣牶箝_心極了。