自習(xí)課隨筆

自習(xí)課隨筆1

　　自習(xí)課上，我們發(fā)生了許多有趣的事情。

　　“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，教室里安靜極了，寫(xiě)字聲和呼吸聲聽(tīng)得一清二楚，外面偶爾傳來(lái)幾聲汽笛聲，就連小飛蟲(chóng)扇動(dòng)翅膀的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。

　　上課已經(jīng)十幾分鐘了，也沒(méi)見(jiàn)老師的影子，便有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)問(wèn)：“老師怎么還沒(méi)來(lái)呀?是不是生誰(shuí)的氣了?”“不知道�！卑察o的教室開(kāi)始有討論聲了……

　　這時(shí)，教導(dǎo)主任走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們老師家里有事，不能來(lái)給你們上這節(jié)課了，我宣布這節(jié)課你們上自習(xí)。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了，我們的目光目送教導(dǎo)主任走出走廊，教導(dǎo)主任走后，王越突然站起來(lái)大聲嚷道：“我們終于解放了!”剛說(shuō)完，教室里幾乎開(kāi)了鍋，王越看有人說(shuō)話(huà)了，便開(kāi)始竄位。我前面兩們同學(xué)正在下飛行棋，只見(jiàn)其中一位同學(xué)的眉頭越來(lái)越緊，最后，他贏了，他高興地站在椅子上歡呼勝利。我后面的同學(xué)正在津津有味地看書(shū)，我的同桌李曉越碰了碰我說(shuō)：“你快看看這是什么?”我把頭伸出去，他用筆在我臉上畫(huà)了幾道，只聽(tīng)李曉越大聲喊了一句：“這里有只大花貓，”同學(xué)們看著我，都忍不住笑起來(lái)，有的笑得坐在地上，有得笑的捂住肚子說(shuō)：“李曉越，你這只貓從哪撿的?”我火冒三丈，用筆在李曉越臉上也畫(huà)了幾道，同學(xué)們都被我倆逗笑了。

　　這節(jié)自習(xí)課真是炸開(kāi)鍋了，沒(méi)有老師的課堂真不行呀!

自習(xí)課隨筆2

　　“今天下午第三節(jié)課上自習(xí)!同學(xué)們自己寫(xiě)自己的作業(yè)，不能說(shuō)話(huà)不能亂!”剛說(shuō)完這些話(huà)我就后悔了，(因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，老師的消息都由我來(lái)傳達(dá)。)與其告訴同學(xué)們要上自習(xí)，不如不告訴他們，讓他們多安靜一會(huì)兒。這下可好了，上課后同學(xué)們還不知會(huì)不會(huì)鬧翻了天呢!唉，這可怎么辦呢?!我在忐忑不安中度過(guò)了課間十五分鐘。

　　果然不出我所料!上課鈴已打完，同學(xué)們還在“嗡嗡”。“喂，你知道嗎……”談笑聲、叫罵聲此起彼伏。唉，此時(shí)此刻，該叫我這個(gè)班長(zhǎng)怎么辦呢?對(duì)了，我有“武林秘籍”呀!哈哈，看他們還敢囂張!

　　第一式：排山倒海(強(qiáng)大的聲波)

　　“別亂了!——”強(qiáng)大的聲波沖擊著每位同學(xué)的耳膜，大家果然安靜下來(lái)了。但這只是短暫的`，還不出一分鐘，同學(xué)們就又發(fā)出了他們那爭(zhēng)論的噪音。天哪，受不了了!使出一點(diǎn)更厲害的招數(shù)吧!

　　第二式：冷兵(冰)器(極具殺傷力的眼神)

　　我“呼”地站了起來(lái)，用我獨(dú)具的冷眼神掃視著同學(xué)們。同學(xué)們不敢再做聲了，生怕把我的“火山”搞得“爆發(fā)”了。哼哼，跟我斗，你們還嫩點(diǎn)!——五分鐘后，咦，怎么回事兒?怎么又出現(xiàn)蒼蠅了?不行，得使出必殺技了!

　　第三式：……

　　咦，咋突然靜下來(lái)了?我才只運(yùn)了運(yùn)氣呀!哼哼，怕了吧!我正胡思亂想著，忽然發(fā)現(xiàn)有人走上了講臺(tái)。抬頭一看，原來(lái)是“援軍”趙老師趕到了呀!呼，終于可以歇口氣了!怎么，你還想知道我這第三式是什么嗎?第三式啊，就是：不告訴你!哈哈!

自習(xí)課隨筆3

　　話(huà)說(shuō)自習(xí)課，那肯定就是不能說(shuō)話(huà)，自己學(xué)習(xí)了。哦，還有，那就是沒(méi)有老師。我們班的自習(xí)課，那肯定是一樣的啦。

　　自習(xí)課上，例如：像借書(shū)、借筆、借橡皮、討論問(wèn)題……之類(lèi)，那都不能說(shuō)話(huà)。如果，為了自己的利益，而突然打擾別人，如果、別人在思考無(wú)題，如果、別人在寫(xiě)作文，如果、別人在寫(xiě)作業(yè)……那打擾到了別人，豈不是成了千古罪人了嗎?

　　于是，在自習(xí)課時(shí)，每當(dāng)我的嘴要張開(kāi)時(shí)……

　　NO，我不能說(shuō)，不能說(shuō)!不能去影響別人，如果影響了他(她)那就等于浪費(fèi)了別人寶貴的生命!為了自己，而做個(gè)自私的人，那太不好意思了。所以，不能說(shuō)，否則，那自己將成為自私自利的低級(jí)人，在他人眼里，將烙下不好的印象。

　　YES，要說(shuō)，因?yàn)槲覜](méi)帶筆，這可寫(xiě)什么?我還有許多問(wèn)題沒(méi)弄懂，我我書(shū)沒(méi)帶……這些，一系列，那都需要?jiǎng)e人的一點(diǎn)幫助。這些，只有開(kāi)口，才能得到回應(yīng)，得到幫助。

　　這時(shí)，我猶豫不決，不知道是該說(shuō)還是不該說(shuō)。兩種思想正在進(jìn)行著劇烈的斗爭(zhēng)，它們都有自己充分的理由。一個(gè)是為了自己，一個(gè)是為了別人。

　　經(jīng)過(guò)一會(huì)的斗爭(zhēng)，最終，還是為別人著想占了上風(fēng)，贏得了勝利。

　　于是，我把要張開(kāi)的嘴合上，迅速做起了別的事情去了，只好等到下課解決困難了……