歌聲的隨筆
歌聲的隨筆1
窗臺(tái)邊，我們正一遍又一遍地朗讀著枯燥乏味的課文;講臺(tái)旁，老師正唾沫橫飛地講述著歷史故事;黑板前，老班
正橫眉豎眼地批評(píng)這，批評(píng)那。偶爾，一兩只麻雀從窗邊飛過(guò)，在走廊上停留片刻，便又飛走了。生命就像是一臺(tái)機(jī)器，每一天都是那么機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)著，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮的事與物。生活就因此而如同一杯涼白開(kāi)，沒(méi)有一絲甜味
但是，自從那首歌——《童年》開(kāi)始風(fēng)靡后，我們的生活就變了，變得像一道七彩絢麗的彩虹。
紅色——陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫不出天邊那一條彩虹我們小小的身軀總是會(huì)噴發(fā)出太陽(yáng)的氣息，我們精力充沛。我們會(huì)頂著炎炎烈日，像一群撒野的孩子，在操場(chǎng)上奔跑，我們和烏龜賽跑，我們和螞蟻摔跤，雖然每每贏得并不是那么光彩，但我們?nèi)匀豢鞓?lè)
橙色——總是要等到睡覺(jué)前才知道，功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試后才知道，該念的書都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年我們的童年里只有永遠(yuǎn)地躲避學(xué)習(xí)，躲避考試才會(huì)體會(huì)到時(shí)間貴如金，我們總會(huì)覺(jué)得考試的時(shí)間仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)，玩耍的時(shí)間好像只是媽媽親切呼喚的十萬(wàn)分之一，貪玩，永遠(yuǎn)是我們的天性，但時(shí)間，總不會(huì)久等，所以，童年的時(shí)光總是短暫的
黃色——沒(méi)有人知道為什么，太陽(yáng)總下到山的那一邊。
沒(méi)有人能夠告訴我，山里面有沒(méi)有住著神仙正因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間統(tǒng)統(tǒng)花在了玩耍上，所以我們才會(huì)問(wèn)出這千奇百怪、幼稚無(wú)知的問(wèn)題。但誰(shuí)又能說(shuō)他的童年是在二十歲的成熟中度過(guò)的呢?每一個(gè)人都有幼稚無(wú)知的一面，但他的真正可愛(ài)又恰恰體現(xiàn)于童年
綠色——池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面一個(gè)充滿生命力的色彩，我們又相約在了美麗的夏天。沒(méi)有同伴們的陪伴，時(shí)間總是那樣漫長(zhǎng)，夏天天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著同伴們熟悉的臉，漫漫暑假，又在期盼中度過(guò)
青色——什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)，有張成熟與長(zhǎng)大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年一種期盼的顏色，玩膩了，我們便開(kāi)始幻想長(zhǎng)大，那好像是一個(gè)刺激的選擇——我們又長(zhǎng)大了，我們不再被高年級(jí)稱做小伢兒，我們也不必?fù)?dān)憂說(shuō)錯(cuò)話被大人們笑掉大牙，不久的將來(lái)，我們就是堂堂正正的小大人了
藍(lán)色——多少平日記憶總是一個(gè)人，面對(duì)著天空發(fā)呆。
就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年抬起頭，仰望藍(lán)天，那時(shí)一種憂慮的顏色。記憶中，童年沒(méi)有留下一點(diǎn)記憶，恍恍惚惚中，只記得我們玩過(guò)，卻沒(méi)有學(xué)過(guò)，下一站——青春，我們還會(huì)那樣一無(wú)所獲嗎?我開(kāi)始擔(dān)憂，擔(dān)憂我的生活里沒(méi)有知識(shí)來(lái)充實(shí)，只有玩呀，玩呀
紫色——嘴里的歷史，手里的漫畫，心里初戀的童年我們終于走出了童年的圈子，我們開(kāi)始向另一個(gè)圈子邁進(jìn)，當(dāng)我剛要踏進(jìn)那個(gè)圈子時(shí)，回過(guò)頭去看看，腦海中，雙眼前，那一幕一幕的畫面又重新回放在我們眼前——我們?cè)?jīng)為了一支棒冰而爭(zhēng)吵得赤面耳紅，我們?cè)?jīng)為了作業(yè)的多少而與老師討價(jià)還價(jià)，我們?cè)?jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)幼稚低級(jí)的問(wèn)題。換作現(xiàn)在，換作不發(fā)生在自己身上，我們一定會(huì)說(shuō)：幼稚，無(wú)趣!但這一點(diǎn)一滴是發(fā)生在我們身上的，我們是十二年來(lái)童年的苦心經(jīng)營(yíng)者，我們——一群天真無(wú)邪的小天使曾經(jīng)在這一片凈土上成長(zhǎng)我們無(wú)法躲避，我們也不需要躲避——因?yàn)�，童年的故事永遠(yuǎn)是最美好的，即使在黃昏的落日之時(shí)，回味起來(lái)也有一絲淡淡的香濃味從嘴邊滑過(guò)
童年，一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫——我們睡夢(mèng)中永遠(yuǎn)珍藏的甜蜜
歌聲的隨筆2
看來(lái)今晚不寫點(diǎn)東西是不行的了，既來(lái)之則安之，還是留下幾個(gè)字跡吧。那要寫些什么呢？沒(méi)有很好的文采，寫不出什么華麗的詞章。也沒(méi)有什么喜怒哀樂(lè)的事，盡管我是那么的多愁善感。那就寫寫我正在聽(tīng)的歌曲吧。在別人眼里，我聽(tīng)得都是一些陳詞濫調(diào)，早就out了。而這些歌對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是精神上的支柱。支撐著我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，支撐著我勇敢地走下去。每當(dāng)?shù)搅艘鼓换\罩天際時(shí)，一陣陣的陰冷襲來(lái)，難以抵御。而這些歌也在此時(shí)在我耳畔響起，如同一盞油燈照亮我的心房，溫暖我的心腸。每當(dāng)傷心難過(guò)之時(shí)，也許朋友都不在身旁，也許父母不為我著想，我一個(gè)人獨(dú)自承受著悲傷，但歌曲總是在你的耳邊回蕩，像一位朋友，像是自己的'父母，安慰你，勸導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，驅(qū)散哀傷，趕走難過(guò)。一首首的歌曲，久久的在耳邊回蕩。
第一次聽(tīng)鄭智化的歌是在小學(xué)，雖然我記不清何年何月，但我還能零星想起一點(diǎn)。班里有個(gè)同學(xué)叫做任小衛(wèi)，喜歡聽(tīng)鄭智化的歌，喜歡唱鄭智化的歌。聽(tīng)他唱的那么好，我很羨慕，希望有朝一日也能像他一樣放聲高歌�？墒牵仪宄约何逡舨蝗�，唱歌跟鬼哭狼嚎似地。但我并沒(méi)有放棄，我找到任小衛(wèi)說(shuō)是要學(xué)歌。他很爽快，馬上就叫我唱，還把歌詞借我抄。那是一個(gè)早上，教室里他唱一句，我跟一句，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，唱的《星星點(diǎn)燈》——這首曾經(jīng)激勵(lì)了一代人得歌，在那時(shí)也同樣吸引了我。我學(xué)的很開(kāi)心，他叫的很耐心。最后再一次班隊(duì)主題活動(dòng)中，他和我以及另一位同學(xué)（陳全澤）一起唱了鄭智化的《水手》。即使是現(xiàn)在很多的人不知道鄭智化是誰(shuí)，但他都是聽(tīng)過(guò)鄭智化寫的這首《水手》的。即使不會(huì)唱這首歌，但也都會(huì)哼這首歌里的這么一句歌詞：
“他說(shuō)風(fēng)雨之中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)。他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。”
時(shí)間匆匆而逝，曾經(jīng)的任小衛(wèi)如今也不知在何方？而他教的那首歌我還時(shí)常唱起：
“抬頭的一片天，是男兒的一片天。曾經(jīng)在漫天的星光下做夢(mèng)的少年。不知道天多高，不知道海多遠(yuǎn)，卻發(fā)誓要帶著你遠(yuǎn)走到海角與天邊……”
是呀，曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的已經(jīng)長(zhǎng)大了。在經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨的考驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)的折磨，希望與絕望的苦痛之后，他已經(jīng)不在有曾經(jīng)的年少輕狂，仍舊稚嫩的臉上透露著哀傷的目光。望著迷霧重重的遠(yuǎn)方，不止一次的希望與失望。那些兄弟也好，姐妹也罷都在五湖四海天涯海角，唯一陪伴著他的是一曲曲永恒的旋律和一張張漸漸模糊的臉。此時(shí)，我的耳畔似乎又響起了那首熟悉的歌謠，我跟著唱著：
“別人誤解我的時(shí)候，我總是沉默，沉默對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種反駁。當(dāng)世界都遺忘我的時(shí)候，我一個(gè)人過(guò)，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種傳說(shuō)。敵人越來(lái)越多，朋友都離開(kāi)我，當(dāng)愛(ài)情變成一種負(fù)擔(dān)卻無(wú)法解脫”
現(xiàn)在我仍然在聽(tīng)鄭智化的歌，不管別人是說(shuō)我out，還是dot，我還是我，一個(gè)人生活一個(gè)人聽(tīng)歌。在他的歌里，我聽(tīng)到了一種力量。積極向上，勇往無(wú)前的力量。在他的歌里，我聽(tīng)到了一種態(tài)度，對(duì)待困難挫折不屈不撓，對(duì)待生活積極樂(lè)觀，對(duì)待人生逆來(lái)順受。我想這就是他們所謂的“鄭氏影響”吧，影響了70后和80后，還影響了我這一個(gè)迷途的90后。他的歌就好是一盞指路明燈，給那些迷途的孩子照亮回家的路。
以前我認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：昨日的流行是今日的經(jīng)典，今日的流行是明日的經(jīng)典。而現(xiàn)在，我覺(jué)得事實(shí)并非如此。在如今這個(gè)流行歌泛濫的年代里，真正能成為明日經(jīng)典的又能有幾首。而像鄭智化這樣能影響幾代人的歌手又有幾人？那些所謂的歌星名人也許會(huì)一曲成名，你的名字能讓歌迷記幾天呢？就像是鄭智化說(shuō)的，現(xiàn)在的歌曲成了流行的附屬品，像他這樣的歌以后是否還有呢？呵呵，這點(diǎn)我不敢肯定，世態(tài)炎涼。嗚呼哀哉。
日子還是一天天的過(guò)，歌還是一首首的聽(tīng)。那些時(shí)光留在了記憶深處，那些旋律將成為永恒。