好老師好學(xué)生隨筆

　　在九月一號這一天，我已儼然是一名初中生了，在這兩個多月的學(xué)習(xí)中，我還在適應(yīng)著初中生活，初中生活壓力不小，對于我來說是這樣的，學(xué)科比小學(xué)多了，隨之而來的便是各科給予的壓力，但現(xiàn)在比剛開學(xué)來說已經(jīng)適應(yīng)了很多了，學(xué)校里也都差不多熟悉了，老師比小學(xué)老師抓的更緊了，但成績是有明顯的上升的。在休息時，老師有時還會分享自己的教學(xué)經(jīng)歷引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我印象最深的便是英語老師與她的'學(xué)生的故事。

　　英語老師接手了一屆初三學(xué)生，因為馬上中考，教室里的氛圍是很緊張的，老師也覺得這個班的學(xué)生很不錯，但在一次考試中，她改變了這個想法�？荚嚲碜影l(fā)下去了，老師講評完，在下課時，一位學(xué)長氣勢洶洶的朝老師走了過去，他指著作文，對老師很不服氣的說：“老師，我英語可是全班最好的，我作文寫這么好為什么只給了我三分？”老師拿過卷子一看，不免有些想笑，作文都是病句怎么還成了全班第一了？這位學(xué)長隨即又說道：“老師你肯定是針對我，不然為什么你一來我成績就下降了？”老師和我們說到這，臉色也不禁有些無奈，但嘴角微微帶笑，繼續(xù)說道。

　　學(xué)長一直就覺得老師在針對他，于是抄了好幾篇一模一樣的作文給幾個老師去改，結(jié)果給出的分數(shù)都比老師高。但這是因為老師對自己班級學(xué)生要求高，可是學(xué)長那時并不知道�！袄蠋熌憧纯�！”老師接過學(xué)長遞來的作文，看到那么高的分以為他寫了一篇很好的文章，結(jié)果一看才知道，那是她那天改的那篇文章。學(xué)長說道：“老師你看，我的作文在你這就三分，但在其他老師那卻能拿這么高的分，你不是針對我是什么�！崩蠋熀軣o奈的說道：“你這句子都是錯的，還有你的語法也有問題，我只能給你三分辛苦分，馬上就要中考了，趕緊復(fù)習(xí)吧，按我說的做，你英語保證能上去�！钡珜W(xué)長在那時已經(jīng)不太喜歡老師了，所以并沒有按老師說的做。

　　中考結(jié)束后，成績下來了，這個學(xué)長成績很不理想，要到蓮塘一中復(fù)讀，老師本以為和他的交集會就此結(jié)束，但是她卻沒想到，學(xué)長去她家里找她了。學(xué)長說他很后悔沒有聽老師的話，讓老師教他方法，學(xué)長學(xué)的非常認真，老師開始有些不適應(yīng)但后來全心投入到教學(xué)里去了，學(xué)長一有時間就找老師補習(xí)，隨著時間的推移學(xué)長成績慢慢上去了，在復(fù)讀完之后取得了很好的成績。老師現(xiàn)在還和這位學(xué)長有聯(lián)系，前段時間他還回來看了老師，聽了一節(jié)課，老師本以為他會很無聊，但他卻聽的很認真，下課后，學(xué)長對老師說：“老師，我現(xiàn)在也在當(dāng)老師，不過教的還不是很好，但是您教的還是那么好�！崩蠋熀荛_心，與學(xué)長繼續(xù)交談……

　　在我們學(xué)校，類似這樣的例子有很多，聽過了的人都會感覺意猶未盡，學(xué)習(xí)沒有止境，沒有付出也不會有回報，讓我們一起努力吧，在藍天下展開自己的翅膀盡情探索吧，相信我，付出和回報是成正比的，總有一天你會有所收獲！