熊孩子的隨筆
熊孩子的隨筆1
春節(jié)，是新的一年的開始，也是舊的一年的結束；春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；春節(jié)，是孩子們在一年中最快樂的一天；春節(jié)，是……
春節(jié)本來應該是美好的一天，可今年的春節(jié)卻成為了我這輩子最難忘的“黑色春節(jié)”。原因就是一個“熊孩子”——我的小侄子。
事情的起因是這樣的。過年那天，我大姨一家來姥姥家拜年，我4歲的小侄也跟來了。開始還沒什么，直到嫂子提議去商場逛一圈，我“悲劇”的一天就此展開。
大人們都出去逛街了，只剩下我和表姐在家里看孩子。這下可好，沒了大人的看管，我小侄就在屋里撒了歡。一會擺弄擺弄這個，一會擺弄擺弄那個，好不容易能安靜一會，可是過不了多久就又開始鬧騰，直到我嫂子回來才安靜下來。
時間一晃就到了晚上，吃完年夜飯后就開始放煙花了。五顏六色的煙花在漆黑的夜空中開放，像一朵朵綻放的鮮花。之后，老舅又點燃了“滿天星”，只隨著一聲震耳欲聾的巨響，一顆顆“小導彈”向空中飛去�！靶棥币幌伦诱ㄩ_，頓時，天空開放出一朵朵美麗的煙花，把夜空裝點得無比美麗。不一會兒，火光熄滅了，天空中落下一顆顆星星一樣的火星�？旖Y束時，小侄點燃了一根跐溜花，可能是他對突然冒出的火花感到害怕，小侄一下就把跐溜花扔向了一邊，正好砸在了我的羽絨服上。于是，我的羽絨服正式宣告報廢。小侄好像也意識到了自己做了錯事，一下子不說話了，弄得我哭笑不得。
春節(jié)是快樂的，有“熊孩子”的春節(jié)也是難忘的��！
熊孩子的隨筆2
“我知道錯了，以后我不會亂拿東西，要做一個好學生�！敝貞c大足某小學三年級學生小華，用稚嫩的筆跡寫下了一篇暑期作文。這篇作文是小華被額外增加的暑期作業(yè)，因為他撬了大足某景區(qū)捐款箱拿錢。撬捐款箱拿錢的除了小華，還有其他十來名小學生。警方、學校等采取了柔性處罰教育：一是以“德”為主題寫篇作文；二是暑假以做家務等方式“打工賺錢”，攢下零用錢償還所拿錢財。
事件中的十多名小學生，多是小學三年級到五年級的孩子，年齡最大的不過11歲。他們沒有達到刑事責任年齡，而他們所偷的善款，加起來也不過一百多元。雖然他們年齡小，偷的錢也不多，但偷竊的行為屬實，不能對此麻痹大意，認為是小事就隨便說說就行了。俗話說“小時偷針，長大偷金”，就是告誡家長及社會對未成年人要加強教育，對于孩子出現(xiàn)小偷小摸、暴力傾向等不良、不法行為，要能及時予以制止，引導他們走一條正確的人生之路。
事件中警方、學校采取的柔性處罰教育值得肯定，這種處罰教育有助于孩子認識到自己的錯誤。不是打罵、責罰孩子，也不是對孩子的錯誤做法放任自流，而是以一種引導的方式讓孩子為自己的錯誤行為負責。在寫作文中反思自己的過錯，在自己以做家務等方式“打工掙錢”歸還偷拿的善款中懂得：自己做了錯事就會受到懲罰。這些能讓孩子在完成這份另類的“暑假作業(yè)”過程中，心甘情愿地接受這種處罰教育。
面對類似情況，更常見的是有些家長過于嚴厲。發(fā)現(xiàn)孩子有不當言行時，并不是對孩子進行耐心的教育，而是訴諸于棍棒，實行“棍棒教育”。父母恨鐵不成鋼，初衷是好的，但這樣的“暴力教育”卻很可能起到適得其反的作用，容易讓有逆反心理的孩子更加不服，進而更加變本加厲，與父母所希望的反其道而行之。有些家長則一味溺愛孩子，縱容孩子，孩子即使有錯，也是包庇縱容，這些都不僅不利于教育好孩子，最終也會害了孩子。
對待犯錯的孩子，家庭、學校及全社會，都需要多一些這樣的特殊作業(yè)，多一些柔性懲罰教育。近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，很多校園欺凌事件的施暴者都是未成年人，他們多數(shù)未達到刑事責任年齡。從學校到執(zhí)法部門，似乎對他們都手足無措起來，這讓這些未成年人“越軌”的人生沒有得到及時校正，讓他們內心萌芽的“惡之花”在保護之名下野蠻生長。最終，可能害了他們，同時也對社會造成危害。于是，有不少人呼吁降低刑事責任年齡以加強對校園欺凌現(xiàn)象的懲戒能力。其實，教育犯錯的孩子并不是要在嚴責與放縱這兩個極端間搖擺，家長、學校、相關部門需要多想些辦法，加強對學生的素質教育、道德教育，對犯錯孩子多進行一些柔性處罰教育，這更能起到教育“熊孩子”從而“治病救人”的良好作用，也能對所有學生起到教育與警示的正向作用。
熊孩子的隨筆3
俗語說：“自家孩子自家養(yǎng)”。家長們不妨轉變一下思路，如果是別的孩子來你家不守規(guī)矩，你會怎么辦？如果沒有規(guī)矩、沒有看管，孩子天不怕地不怕，不是更可怕嗎？
允許“熊”，但要有度�！靶堋笔呛⒆拥囊环N天性，作為大人應允許孩子有“熊”的行為，但不能沒有限度。孩子在“熊”時，也在觀察大人的底線，如果一味溺愛放縱，只會讓他們變本加厲，養(yǎng)成孩子的不良習慣。下面，我們就來一起看看有哪些方法可以教育好我們的“熊孩子”吧！
轉移孩子注意力
面對“熊孩子”們，我們究竟該怎么辦？當孩子要表現(xiàn)出“熊”的一面時，家長應用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子將注意力轉移到其他方面。這樣，就可以避免孩子產(chǎn)生破壞物品的行為，也可以免除與孩子的正面沖突。對于孩子，無論是打罵還是說教，或許都會給他造成不良影響，所以我們要盡量避免。
需要循序漸進
想要把“熊孩子”改造成好孩子，需要一個循序漸進的過程，絕不可急于求成。切不可因為孩子的出格舉動當眾嚴厲訓斥或體罰，應該將其帶到?jīng)]人的地方再進行耐心教育。孩子雖小，但是自尊心很強。采取當眾嚴厲訓斥或體罰的方法對孩子的自尊心傷害至深，或許會影響到孩子以后的性格。要想讓“熊孩子”真正有所轉變，需要平時長期的訓練。
家長要賞罰分明
其實“熊孩子”所表現(xiàn)出的都是孩子的天性，比如：好奇、探索、吸引大人注意等。其實，不必對他們過于苛求。要想讓“熊孩子”真正轉變成人見人愛、乖巧聽話的萌孩子，需要平時長期的教導。家長必須賞罰分明、言出必行，平時給孩子定好規(guī)矩、做好榜樣，言傳身教地將正能量傳遞給孩子，這樣才能培養(yǎng)孩子良好的日常行為規(guī)范。
給孩子立個規(guī)矩
要給“熊孩子”立個規(guī)矩，讓他從小就懂得什么是對的、什么是錯的。這個意識在寶寶頭腦中扎下了根，就會成為他的行為準則，他就會養(yǎng)成自律的好習慣。寶寶需要一個界限，這個界限告訴他了什么可以做，什么不可以做。
如何避免做“熊”家長？認真對待孩子犯錯
“人非圣賢，孰能無過”？更何況，是年幼的孩子，他們更容易犯錯誤。對于孩子犯錯誤，很多家長都是選擇采取暴力的態(tài)度——責罰孩子。但是，這不是解決問題的方法。還有很大一部分家長，認為自己孩子干什么都是對的，采取無限溺愛的態(tài)度，從而讓孩子一錯再錯�！靶芎⒆印本褪沁@樣一步一步“煉”出來的。有一句話說：“熊”孩子是“熊”家長慣出來的。那么，怎樣避免做一名“熊”家長呢？我認為：認真對待孩子犯錯是最好的方式。
0～2歲：這個時期的孩子犯錯都是無意的。因為，孩子還分不清楚是非、也難以分辨對錯。所以，孩子犯錯是必然的。作為家長，我們不能隨意責罰孩子，否則容易挫傷孩子的積極性，甚至影響孩子的心理發(fā)育。對于這個階段的孩子犯錯，要采取積極引導的方式：告訴孩子什么是正確的，什么是錯誤的。這樣，才能避免孩子犯錯。
2～5歲：這個年齡段的孩子，已經(jīng)有一定的是非觀念，對待正確和錯誤他們已經(jīng)有了一個小小的認知。如果孩子犯錯的話，那么，家長可以清楚地指出孩子的錯誤，告訴他為什么不可以這樣做。教育要順其自然，不能采取責罰的態(tài)度。
5～12歲：孩子5歲以后，是非觀念已經(jīng)比較明確了。如果犯了錯，他是會意識到自己的錯誤的。這個時候，家長可以幫助孩子從錯誤中獲益：告訴孩子這些規(guī)則是不能違背的，并且告訴孩子犯錯是要承擔責任的，幫助孩子樹立責任感。
熊孩子的隨筆4
管教孩子的'方法有千百種，打罵孩子可以說是最直接的。但是，時代在變，觀念在更新。父母管教孩子的方法當然也不可能不變通。也許父母會感到疑惑：如果把棍子收起來，是不是就會寵壞孩子？其實，當孩子犯錯時，以尊重的態(tài)度讓孩子自己負責反而更能培養(yǎng)孩子獨立而理性的人格。
父母的手應該充滿關愛與溫暖，而不是讓孩子感到陌生和恐懼。一個在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中長大的孩子，會漸漸產(chǎn)生負面的情緒，進而做出一些不好的行為。例如：不敢表達自己真實的感覺就說謊，有需求不敢說就偷竊等。不過，有些父母又時常感到很為難，因為除了打罵之外，他們似乎總是難以找到有效的教養(yǎng)方法。下面我們一起來看看怎么面對“熊孩子”吧！
（1）多多了解孩子
在忙于生計的同時，父母一定要抽出時間來多了解孩子。與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在校園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解就少一分誤解，這樣，一旦孩子真有不聽話的時候，你也能比較明白應該如何去引導孩子。
（2）耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的父母，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，父母應該先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當父母的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了自己很多負面的情緒。
（3）修正對孩子的期望
有時，父母真的太過于求好心切了。常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。要知道：孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。父母即使對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的缺點。
（4）真正放下身段
有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此，特別建議各位家長：希望父母真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
不打不罵也能教出優(yōu)秀孩子，每個父母都應該將這個教育理念貫穿于自己的家庭教育實踐當中，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長天空。
熊孩子的隨筆5
“熊孩子”是網(wǎng)絡上常用于形容調皮的孩子的，歲數(shù)小不懂人事的孩子也被稱為“熊孩子”。這個詞也可以用來批評孩子。同時，在看到一些小孩做了一些不可理喻的帶有破壞性的事情時，我們也可以嘆一句：“這熊孩子”。當然，孩子小，不懂事是可以理解的。這一稱呼來源于北方，泛指那些惹人討厭的孩子。一般情況下，也常常帶有昵稱的意味，表示對調皮孩子的愛稱。
“熊孩子”被網(wǎng)友們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的孩子。他會刪掉你的存檔，摔壞你的模型，劃爛你的屏幕，甚至，還死乞白賴地要搶走你心愛的漫畫、游戲、玩偶……
他們的叫喊聲回蕩在每一家飯館和每一節(jié)車廂里……
有人說：“熊孩子”不可以用來指責小孩，因為這是不正確的。在現(xiàn)實生活中，大人們面對著自己屢教不改的小孩子搗蛋后的戰(zhàn)場也會帶著一臉無奈笑容說一句：“熊孩子”�？僧吘梗侯B皮是一種天性，不是每個孩子都是只會“胡攪蠻纏”。
小孩子嘛，調皮不要緊�？墒�，任性就是師之惰、父之過了。當我們的孩子總是很“熊”的時候，我們應當反思自己了，反思自己是不是做的不夠好……