關(guān)于描寫面包的文章
面包也寫作麺包，一種用五谷(一般是麥類)磨粉制作并加熱而制成的食品。為此小編為大家整理了相關(guān)的面包的文章的資料，希望對(duì)大家有幫助。
面包的文章(一)
早上，因?yàn)槠饋?lái)晚了，吃早飯來(lái)不及了，所以媽媽給我一元錢，讓我買個(gè)面包到學(xué)校吃。
下了英語(yǔ)課，一路急趕到了作文班，我就餓得不行了，饑腸轆轆的感覺真難受!于是哀求老師讓我先把面包吃掉，老師同意了。我便迫不及待地打開面包的包裝，可誰(shuí)知道我買的面包偏偏沒有易拉口。我就想先抄寫詩(shī)歌吧，然后再弄它。我抄完了詩(shī)，開始和面包打架，可是足足有五分鐘，我也沒打開，氣得我真想把面包踹碎了!我著急地告訴了老師，我打不開。這時(shí)，幾乎全班同學(xué)都要幫我開包裝，一會(huì)兒被他搶去了，一會(huì)兒又被她搶去了，包裝沒開，里面的面包都要碎了。這時(shí)老師插話了：“誰(shuí)也別幫她，讓她自己開，我就不信她竟然對(duì)付不了一個(gè)小小的面包。打不開就不吃，如果連一個(gè)面包都吃不明白，還能干什么呢?”
這下慘了，自己來(lái)吧。我使出了全身的力氣，卻還是打不開。我心想，應(yīng)該是早上沒吃飯沒有力氣吧。同學(xué)們看我開面包袋這么別扭，都紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有人大喊：“你用筆扎，不過(guò)別扎到面包�！崩蠋熡珠_始制止，“都安靜，讓她自己想辦法。”我真的被弄得六神無(wú)主，迫不得已趕緊拿起筆，扎了一個(gè)洞，然后順著那個(gè)洞撕開了包裝袋，總算是吃到了這個(gè)面包。
老天爺，沒想到一個(gè)面包居然讓我左右為難。但我也明白了，凡事不能總是想著依靠別人。有時(shí)七嘴八舌的辦法往往讓自己沒了主張，還是要靠自己去尋求解決問(wèn)題的方法啊!
面包的文章(二)
我的名字叫面包，我和我的父老鄉(xiāng)親都出生在金燦燦的稻田里。人們先是把我們從麥子加工做成面粉，再幫我們撓撓癢癢，把我們東搓一下，西搓一下。然后把我們放進(jìn)烤箱中，讓我們痛痛快快地蒸個(gè)桑拿。過(guò)了好久，人們把我們從烤箱拿出來(lái)，讓我們看看這世界是多么寬廣，多姿多彩。
人們可喜歡我了，他們用錢將我們買回家，把我做成各種各樣的食物，比如說(shuō)又香又美味的漢堡包，營(yíng)養(yǎng)豐富的'三明治……還有許多許多美味的食物。
但是，我也有一些煩惱。有這么多人愛吃我，另有些人呢，把我們從商店買回來(lái)后只吃了兩三片就像扔垃圾一樣的把我扔在桌子上不再理會(huì)。幾天后，我的身體開始長(zhǎng)出丑陋的斑點(diǎn)，再幾個(gè)星期后，我的身體開始發(fā)出惡臭，一個(gè)多月后，直到有人發(fā)現(xiàn)后厭惡的將我扔進(jìn)垃圾桶里。我才知道世上也有如此浪費(fèi)食物的人們。我很生氣，也很憤怒。但我又不能去報(bào)復(fù)人類，所以我只好在又臟又臭的垃圾桶里，傷心地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的日日夜夜……
親愛的人類呀!請(qǐng)你們不要再浪費(fèi)來(lái)之不易的食物了，請(qǐng)愛惜食物，把買回來(lái)的食物及時(shí)吃完。不然，食物們會(huì)強(qiáng)烈地抗議和起訴你們的!
面包的文章(三)
上個(gè)星期五，我們學(xué)校中午發(fā)了一袋面包，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地?fù)屃艘话�，可是到最后，老師讓不吃點(diǎn)心的同學(xué)通通都把面包放回去，給其他缺少面包的班級(jí)了。
到了下午最后一節(jié)時(shí)，老師興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我告訴你們，不吃點(diǎn)心的同學(xué)可以拿一袋面包了�！鳖D時(shí)，教室里傳出那些不吃點(diǎn)心的同學(xué)的哈哈大笑聲。過(guò)了一會(huì)老師又對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)沒有拿到面包的同學(xué)舉起手來(lái)�！庇谑牵蠋熃袕埨谝粋�(gè)一個(gè)地發(fā)到他們的手中。可是發(fā)下來(lái)之后，還缺四個(gè)同學(xué)沒有拿到。大家都不知所措。老師又說(shuō)：“要不這樣吧，誰(shuí)愿意把自己的面包分給他們一半?”大家遲疑了一會(huì)兒，都不想把自己的面包給別的同學(xué)。我當(dāng)時(shí)驚慌失措，不知如何是好。我苦思冥想：我到底該不該拿出自己的面包分給別的同學(xué)呢?我猶豫不決，不停地把面包從我課桌里拿出來(lái)又推進(jìn)去，拿出來(lái)又推進(jìn)去，如此循環(huán)。
我只能眼睜睜地看著肯把面包分給別的同學(xué)一半的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地拿到老師面前，給了老師可是我又不想把我的面包分給別的同學(xué)一半，但我的內(nèi)心挺想樂于助人的，可當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在別拿了，下一次還是有機(jī)會(huì)的。”我只好垂頭喪氣地低下了頭，思索這：要是我能把自己的面包給別的同學(xué)吃那該是多么好呀!可是現(xiàn)在，我在也沒有機(jī)會(huì)再拿出來(lái)了，下一次也許我還是老樣子，很遲疑，也許沒有辦法與同學(xué)分享我的美味了。
這使我很沮喪，但這也沒辦法，誰(shuí)讓我的動(dòng)作是那么的慢的，我真希望我的速度能快一點(diǎn)那就好了，這樣我才能多和別人一起分享了。
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