在演練中成長的文章
每次一說到說課，對于我個人來說還是比較害怕和緊張的。其實有時候只是害怕這種場面和過程。一個人說課的好壞，它取決于你每次教學(xué)活動開展的成功與否。說課活動也相當(dāng)于幼兒教師的基本功，在每次的比賽和考編活動中都有，說課的重要性可想而知。通過本次的說課演練，讓我們對說課活動的方式和技巧有了更深的認(rèn)識和理解。
在活動前師訓(xùn)負(fù)責(zé)人也通過自己對說課的認(rèn)識和理解以及在考編活動中的心得跟我們?nèi)w老師做了一個小小的講座。從她的講述中，再加上自己的領(lǐng)悟，也對說課活動中總結(jié)了點滴技巧。比如說在闡述教材分析時應(yīng)該先說說孩子的原有經(jīng)驗和分析幼兒的現(xiàn)狀，以及教師對教學(xué)活動中對幼兒有些什么幫助。通過怎么樣的方式、方法對孩子的哪些方面有所提高。再說準(zhǔn)備中應(yīng)該說清楚知識經(jīng)驗準(zhǔn)備和物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，分別有哪些？這樣評委一聽就明白了需要用到哪些準(zhǔn)備，哪些經(jīng)驗孩子在活動前是需要達(dá)到的。講述各個環(huán)節(jié)時要仔細(xì)的講清楚孩子們在活動的環(huán)節(jié)分為哪幾部分，這些部分分別是由采用了什么方法和策略。這樣一來可以讓評委聽得明明白白。更重要的是在講述過程時一定要說清楚難點、重點在哪個環(huán)節(jié)突破，用什么樣的提問和方法解決重難點。通過說課的講座再一次升入，讓我感受到說課的環(huán)節(jié)以及該怎么說，用什么樣的方式來說，有了更深的'認(rèn)識和了解。
在抽到主題式說課——馬路上的車，其實這樣的主題在中班第一學(xué)期時，我們也上過，而且一拿到這樣的主題，就知道可以設(shè)計多領(lǐng)域的教學(xué)活動。我經(jīng)過思考和梳理后，把教學(xué)活動的主方向定位社會，其實馬路上的車子有很多，無論從外形、顏色、功用來說都有很多。所以把活動的重點定為了解各種各樣車子的功用。難點定為設(shè)計各種功用的車子。在環(huán)節(jié)的設(shè)計上采用層層遞進和各種策略同時進攻的方式，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但在環(huán)節(jié)的設(shè)計上可能考慮的點有點多和復(fù)雜，涉及的面太廣了，可以在范圍上加以縮小。不然在活動的展開上對于幼兒來說太難了，也不利于教學(xué)知識點的挖深和擴展。
雖說在這次說課演練中存在著這樣那樣的不足，但也讓我感受到說課的這種氛圍，相信在一次次的學(xué)習(xí)和演練中會讓我有更多的收獲。
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