描寫(xiě)別處的生活的文章
兩年前，我去了青海東南部的一處偏遠(yuǎn)藏區(qū)，看望一位在那里支教的朋友。
學(xué)校的名字叫英奴乎，直到現(xiàn)在我都不知道這個(gè)名字是什么意思。出發(fā)之前，我在“谷歌地圖”上找到過(guò)這個(gè)地方，模糊的衛(wèi)星圖片上，除了幾間校舍之外周圍幾乎找不到任何人工建筑的痕跡。它的偏僻、荒涼，已經(jīng)在我的意料之內(nèi)。但我沒(méi)有想到去往此處的路程遠(yuǎn)比我想象中艱辛。從縣城到學(xué)校一共90公里，卻用了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間。道路崎嶇、泥濘，經(jīng)常要下車步行，偶爾還要大家一起推車。快到學(xué)校的時(shí)候，要翻過(guò)一座雪山，為了安全，司機(jī)一人開(kāi)著空車駛上陡峭的山路，其余人都下車徒步翻越。寒氣侵襲著單薄的衣衫，高原缺氧讓人每走一步都?xì)獯跤�。途中我看到一群喇嘛半裸著上身赤腳從山上歡呼著跑下，他們顯然是這里的�？汀�
當(dāng)我站在黃昏的風(fēng)中看著這個(gè)被大山環(huán)抱的校園，周圍除了巨大的草場(chǎng)外荒無(wú)人煙，終于確認(rèn)了它的孤獨(dú)。我所知道的數(shù)據(jù)是，它距離縣城有90公里，距離省會(huì)有280公里，但它距離外面的世界的真正距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
暴雨般的冰雹幾乎在我們到達(dá)的同時(shí)席卷草場(chǎng)，然后到來(lái)的就是停電，手機(jī)失去信號(hào)，這里成了完全與外界隔絕的孤島。朋友用牛糞生起爐子，火光在黑暗中跳躍，和我聊天時(shí)，輕柔的聲音時(shí)常被外面一墻之隔的巨大風(fēng)聲淹沒(méi)。
突然，我眼前猛地一亮，來(lái)電了。無(wú)論是老師還是宿舍里的學(xué)生，都一起在校園里歡呼。朋友說(shuō)，盡管他們已經(jīng)對(duì)停電習(xí)以為常，但依然控制不住在來(lái)電時(shí)的激動(dòng)和欣喜。人對(duì)光明的渴望和依賴，在這個(gè)荒涼的`地方，更加凸顯出來(lái)。
第二天早上，去教室聽(tīng)了一節(jié)朋友的課。我和那些從附近牧區(qū)來(lái)的孩子們坐在一起，他們用生硬的漢語(yǔ)艱難但卻積極地回答朋友的提問(wèn)。看得出，他們對(duì)我的朋友，甚至對(duì)于我，都有著濃厚的好奇。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們代表著另一個(gè)世界，是未來(lái)生活的另一種可能性。也許我們每個(gè)人在年幼的時(shí)候都有過(guò)想要了解未知世界的愿望，但他們的愿望顯然更加強(qiáng)烈。
而他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也代表著另外一種生活的可能。我們不能草率地評(píng)判究竟哪一種生活更加優(yōu)越，也無(wú)法斷定哪一種生活才更接近生活的本質(zhì)。但可以確定的是，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀著我們城市的壁壘時(shí)，也同樣灑在他們校園外寬闊的草場(chǎng)上。
【描寫(xiě)別處的生活的文章】相關(guān)文章：