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      教師類自薦信

      時(shí)間:2022-12-03 21:17:41 自薦信 我要投稿

      精選教師類自薦信范文八篇

        現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷增強(qiáng),自薦信對我們的作用越來越大,要注意自薦信在寫作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫自薦信感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的教師類自薦信8篇,希望對大家有所幫助。

      精選教師類自薦信范文八篇

      教師類自薦信 篇1

      幼兒園教師自尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        我是xx師范學(xué)院,學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè),感謝您在百忙之中看我的個(gè)人求職信自薦信。

        大學(xué)四年來,在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)和個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識;系統(tǒng)的掌握了《幼兒心理學(xué)》《學(xué)前教育管理》《學(xué)前兒童科學(xué)教育》《邏輯學(xué)》等方面的有關(guān)理論;興趣愛好廣泛,在籃球、樂器、寫作方面有一定的特長;能熟練操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)和辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)了一定的電工技術(shù),電器修理基礎(chǔ)。

        此外,我還積極參加各種社會活動,抓住每一個(gè)機(jī)會,提高自己。大學(xué)四年,我深深的感受到,團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的,也是必須的,我熱愛貴公司的工作,喜歡這里的`工作氛圍,殷切的希望能夠在您的帶領(lǐng)下,在員工的共同合作努力下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。

        我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng),愛好廣泛,能夠很好地處理人際關(guān)系,有協(xié)調(diào)溝通方面的特長,并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感,F(xiàn)在,我即將畢業(yè),面對新的人生選擇和挑戰(zhàn),我信心十足。在校期間我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動,被校評為“優(yōu)秀團(tuán)員”等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)方面,我更是認(rèn)真刻苦,成績優(yōu)秀。并充分利用課余時(shí)間,拓寬知識視野,完善知識結(jié)構(gòu)。而在競爭日益激烈的今天,我堅(jiān)信只有多層次,全方位發(fā)展,并熟練掌握專業(yè)知識的人才,才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求,才能立于不敗之地。實(shí)習(xí)期間,看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑,這是對我的獎(jiǎng)勵(lì)。

        盡管在眾多求職應(yīng)聘者中,我不一定是秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主,持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任,只愿有行動來謀求信任。愿貴單位給我一次嘗試工作的機(jī)會,施展自己潛能的空間,我會盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴單位滿意,讓客戶滿意。

        下頁附個(gè)人簡歷表,無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),都希望您能夠接受我誠懇的謝意!

        此致

      敬禮!

        自薦人:

        20xx年xx月xx日

      教師類自薦信 篇2

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的個(gè)人自我介紹。我是北京外語大學(xué)英語專業(yè)xx屆的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

        北京外語大學(xué)是我國著名的英語人材培養(yǎng)基地,素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語教育事業(yè),無論是在知識能力,還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益匪淺。

        “學(xué)高為師,身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒,我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,調(diào)整自我。在校期間,我從英語專業(yè)特點(diǎn)入手,在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成績良好。大二時(shí)以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試,大三時(shí)又以良好的.成績通過了北京外語學(xué)院專業(yè)六級考試,現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時(shí),我大量汲取課外的知識,閱讀英文原文著作、報(bào)刊、雜志,經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報(bào)告活動,擴(kuò)展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復(fù)英文商業(yè)信函并能及時(shí)翻譯各種日常文稿,能用英語進(jìn)行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計(jì)算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng),熟練處理各種文檔。除此之外,我還參加了學(xué)校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。在大學(xué)四年中共獲得了四次獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。

        我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實(shí),待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽,在各類社會實(shí)踐活動中,如家教,各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等,與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神,最重要的是學(xué)會了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。

        我的知識、膽識與卓識期待您的賞識!我的慧心、愛心與信心也定會助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心!

        隨信附個(gè)人履歷表,盼面談!最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪,明天更勝今天!

        此致

      敬禮

       自薦人:

        時(shí)間:

      教師類自薦信 篇3

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好! 首先感謝您在繁忙之中瀏覽我的自薦信,下面,我將對本身進(jìn)行一個(gè)簡單的自我介紹。

        我是05屆河源市XXXXXXX的畢業(yè)生,我的名字叫XX。懷著對幼師職業(yè)的尊重與神馳,我真摯地寫了這封求職自薦書,向您展示一個(gè)純粹真正的我,但愿貴園能接納我成為其中的一員。

        自小我就十分崇拜教師這一職業(yè),隨著年齡的增加、認(rèn)識的.提高,我更萌發(fā)了要做一位優(yōu)異的人民教師的愿望。履歷了六年的幼師生活,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

        雖然我不是幼師畢業(yè)的一員,當(dāng)我從高中出來工作時(shí)就對幼師這一職業(yè)充滿愛心和樂趣。在園里工作期間,盡自己最大努力,用自己的知識教導(dǎo)每一位可愛的小朋友。閑暇之余,喜歡收集關(guān)于幼師的新聞資料和學(xué)習(xí)幼師教材充實(shí)自己,俗話說:“興趣是最好的教師。”現(xiàn)在,除了我本身的知識儲備外,還有多年從事幼師的工作及生活經(jīng)驗(yàn),不僅讓我掌握了不同地區(qū)的幼兒園教學(xué)方式,而且也讓我堅(jiān)定對幼師職業(yè)的追求。我相信皇天不負(fù)有心人,只要本身努力了,就肯定是會有收獲的!

        步入21世紀(jì)的中國,競爭會愈來愈猛烈,對大批優(yōu)異人才的需要,是教師面臨嚴(yán)肅的考驗(yàn),作為一位有志的年輕人,我但愿本身能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我信賴,在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下,在本身的勤奮和努力下,也許我不一定是會成為最好的,但我肯定會是最努力的一個(gè)。

        雖然我們不曾謀面,但請您信賴,您的選擇不會錯(cuò),但愿貴園能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,能讓我成為貴園的一員。

        此致

      敬禮!

        自薦人: 20xx.02.09

      教師類自薦信 篇4

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        首先感謝您在在繁忙的事物之中瀏覽我的求職信,下面,我將對本身進(jìn)行一個(gè)簡單的自我介紹。

        我是承德技師學(xué)院的一名畢業(yè)生,懷著對貴校的尊重與神馳,我真摯地寫了這封求職自薦書,向您展示一個(gè)純粹真正的我,但愿貴校能接納我成為其中的一員。

        自小我就十分崇拜教師這一職業(yè),跟著年齡的增加、認(rèn)識的提高,我更萌發(fā)了要做一位優(yōu)異的人民教師的愿望。履歷了二年的幼師生活,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人的生活信條。

        我十分珍惜在校的'學(xué)習(xí)時(shí)間,不停從各方面完善本身,每個(gè)學(xué)期都以較好的成績學(xué)科的學(xué)習(xí),良好的教師本質(zhì),對專業(yè)課的一些練習(xí),我信賴皇天不負(fù)有心人,只要本身努力了,就肯定是會有收成!

        步入2 世紀(jì)的中國,競爭會愈來愈猛烈,對大批優(yōu)異人才的需要,是教師面臨嚴(yán)肅的考驗(yàn),作為一位有志的年輕人,我但愿本身能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我信賴,在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下,在本身的勤奮和努力下,也許我不一定是會成為最好的,但我肯定是最努力的。

        雖然我們不曾謀面,但請您信賴,您的選擇不會錯(cuò),但愿貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,能讓我成為貴校的一員。

        此致

      敬禮!

      教師類自薦信 篇5

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

        你們好!

        您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷,在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解,支持和幫助。

        我是武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院20__屆畢業(yè)生,在校攻讀的是音樂教育專業(yè),師從于武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院李歌教授。在即將畢業(yè)之際,我回首過去的求學(xué)經(jīng)歷,有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件,在求學(xué)過程中受到很多挫折,但我還是憑著對音樂的摯愛一路走下來,F(xiàn)今的我即將告別大學(xué)生涯,開始新的人生旅程,內(nèi)心充滿了激動和憧憬,十分渴望能在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長,扎扎實(shí)實(shí)的工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會價(jià)值。

        我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂教育工作者。因?yàn)槲覠釔垡魳,而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。假如我能幸運(yùn)的走上教師崗位,我會盡自己的能力,做好一切。我會努力教好我的學(xué)生,讓他們成才。我會教我的學(xué)生如何去做人,如何去生活,如何去面對自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的'這杯水,它不是涼的,而是暖的;它不是淡的,而是甜的。

        我殷切的希望在20__年能正式成為你們的一員,我也將會以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作、不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。

        致辭

      敬禮

        自薦人:__X

        時(shí)間:____年__月__日

      教師類自薦信 篇6

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信。我是x大學(xué)x專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。

        我的家鄉(xiāng)就在x,多年的生活使我對貴校有所了解。x校是(夸一下這個(gè)學(xué)校)

        四年師范學(xué)習(xí),我注意從各方面培養(yǎng)、鍛煉自己的能力,大學(xué)兩年擔(dān)任院學(xué)生會文娛部部長一職,協(xié)助團(tuán)委開展了很多有意義的活動。在學(xué)習(xí)上,我刻苦勤奮,虛心向上,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、專業(yè)知識扎實(shí),具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力,并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀三好學(xué)生稱號。

        同時(shí),為了拓寬知識面,閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍,主動學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍,計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平,并通過了江蘇省計(jì)算機(jī)二級考試。在教師技能方面,我勤學(xué)苦練,利用試講和教育實(shí)習(xí)的機(jī)會,使自己的教育教學(xué)能力得到了很大的提高,為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí),我積極參加系里舉辦的各種活動:比如師范生技能大賽,數(shù)學(xué)競賽等,取得了不錯(cuò)的成績。

        在教學(xué)實(shí)習(xí)的.過程中,我都以一名教師的身份嚴(yán)格對待,注意研究中學(xué)的教學(xué)方法,注意教學(xué)語言的運(yùn)用和板書的設(shè)計(jì),均取得了很好的成績。實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀,得到了老師和同學(xué)們的一致肯定,受到學(xué)校和家長們的信任,這樣讓我更加自信自己能勝任教師這份工作。

        我很喜歡教師這份職業(yè),我也一定努力做一名優(yōu)秀的教師。我喜歡學(xué)生,喜歡與學(xué)生在一起的感覺,教育實(shí)習(xí)的日子更加堅(jiān)定了我的選擇。一個(gè)人要想取得成功,進(jìn)取心、承受力和敬業(yè)心不可無,我有成為一名好老師的自信。我相信自己能很快勝任學(xué)校給我安排的教學(xué)或班主任工作。

        我家住x,希望在貴校工作。如果學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會,我會特別珍惜,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

        最后,衷心祝愿貴校再創(chuàng)佳績!敬候佳音!

        此致

      敬禮!

        自薦人:

        日期: 年 月 日

      教師類自薦信 篇7

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        我是東北師范大學(xué)外語學(xué)院英語系20xx屆的學(xué)生,今年6月畢業(yè),我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。

        家庭的熏陶,形成了我吃苦耐勞的精神,多年的磨煉鑄成了我意志堅(jiān)強(qiáng)的性格,學(xué)校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。大學(xué)四年,我日趨成熟,師大的人文學(xué)術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨(dú)到的一套學(xué)習(xí)方法,我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,事事嚴(yán)格要求自己,使我在多個(gè)方面都有了飛躍的進(jìn)步。

        英語教師求職自薦信英語教師求職自薦信

        在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語外,還積極的拓展知識面,在各階段考試中,已良好的成績?nèi)纪ㄟ^,在校期間,曾獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,除此之外,為了適應(yīng)日新月異的新時(shí)代發(fā)展的需要,再加上自身的興趣,大一期間,參加了系里的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),掌握了基本操作,大二,大三期間,在吉林工業(yè)大學(xué)輔修計(jì)算機(jī)專業(yè),并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。

        在工作方面,我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學(xué)生工作方面的才能。從大一開始,我一直擔(dān)任寢室長之職,積極配合系里的輔導(dǎo)員作好學(xué)生工作。

        敬業(yè)方面,在東北師大附中實(shí)習(xí)期間,我不斷向老師們虛心請教,認(rèn)真工作,獲得了老師和同學(xué)們的好評,取得了“優(yōu)”的成績。三年中我未間斷過家教工作,我教過各個(gè)年齡段的.學(xué)生,從中獲益匪淺,一方面,我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求,另一方面,對初、高中的課本有所初步掌握,這對未來的教育事業(yè),會有很大幫助。

        在文娛體育方面,我積極參加體育鍛煉,三年中,體育成績一直是優(yōu)等,曾任班級中的體育委員。不僅如此,我對舞蹈有著濃厚的興趣,并自學(xué)多年,積極參加學(xué)校的文娛活動,另外,我還擅長于繪畫,為班級出墻報(bào)、板報(bào)。

        在思想道德方面,對教育事業(yè),我充滿熱情,深知“十年樹木,百年樹人”的道理,教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰成敗,我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且,我信奉師大附中校訓(xùn)中的一句話:要做教育家,而不僅僅是教書匠。所以,在未來的教育工作中,我會不斷地為此努力。貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格吸引了我,我很希望我能有幸的成為貴校中的一員,我會為貴校的教育發(fā)展而努力,我相信,我會成為一名合格的教師。最后,懇請貴校給我一個(gè)機(jī)會來證明自己的能力。

        祝貴校事業(yè)蒸蒸日上,百尺竿頭更進(jìn)一步。

        此致

      敬禮!

        求職者:XXX

        20xx年9月28日

      教師類自薦信 篇8

        為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,進(jìn)一步推動中等職業(yè)教育體制改革,滿足社會對數(shù)控類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求,結(jié)合省市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我校的實(shí)際情況。我校申請開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。

        一、學(xué)校基本情況

        江蘇省張集中等專業(yè)學(xué)校(原名銅山張集職業(yè)高級中學(xué))創(chuàng)建于19xx年,是一所以農(nóng)類專業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。19xx年,被批準(zhǔn)為江蘇省合格職業(yè)教育中心校, 1996被認(rèn)定為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高中。辦學(xué)20多年,學(xué)校堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè),以改革創(chuàng)新為動力,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,彰顯特色,走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。學(xué)校先后獲得“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)!薄叭珖殬I(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位”、“江蘇省模范學(xué)!、 “江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、首批“江蘇省和諧校園”等,也成為中國青年星火技術(shù)推廣培訓(xùn)基地、全國青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。目前學(xué)校已成為一所在蘇北地區(qū)乃至全省有一定影響力的職業(yè)學(xué)校。

        學(xué),F(xiàn)占地334畝,建筑面積5、7萬平方米,專任教師208人,“雙師型”教師77人,占專任專業(yè)教師的61、29%,在校生3980名。學(xué);A(chǔ)設(shè)施完善,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全,固定資產(chǎn)總值3915、1萬元,實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備1657、4萬元。目前學(xué)校開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子商務(wù)、中餐烹飪、化學(xué)工藝、工藝美術(shù)等12個(gè)專業(yè),主干專業(yè)5個(gè),均為市級以上示范專業(yè),其中現(xiàn)代農(nóng)藝(種植)專業(yè)為國家級示范專業(yè),服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修為“十一·五”新一輪省級示范專業(yè),現(xiàn)代農(nóng)藝、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)為省職教課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn),學(xué)校是省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這兩個(gè)專業(yè)同時(shí)又是省級實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革,在向“高層次、高水平、高效益”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的同時(shí),又與時(shí)俱進(jìn)確立了“以人為本,服務(wù)三農(nóng),校企合作,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念,采用“緊貼社會辦職教,圍繞市場設(shè)專業(yè),

        根據(jù)需求育人才”的辦學(xué)方略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會傾心培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)、技能型人才。

        二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求分析

       。ㄒ唬⿺(shù)控加工設(shè)備在江蘇和沿海地區(qū)的應(yīng)用情況

        近年來,隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和國防工業(yè)的迅速發(fā)展,國家對制造裝備提出了大量急迫的需求。特別是20xx年,我國機(jī)床市場消費(fèi)金額上升到859億美元,躍升世界第一位。與此同時(shí),根據(jù)全國工業(yè)普查資料,我國機(jī)床擁有量約2378萬臺,但機(jī)床數(shù)控化率從20xx年的2%提高到了近10%。在我國一些制造技術(shù)較先進(jìn)的企業(yè)其機(jī)床數(shù)控化率也達(dá)到了15%左右。機(jī)床數(shù)控化率每增加一個(gè)百分點(diǎn)就需要近4萬臺數(shù)控機(jī)床。如果要實(shí)現(xiàn)國家提出的到20xx年前數(shù)控化率達(dá)到20%以上的目標(biāo),需要增加大量數(shù)控機(jī)床及其配套的軟硬件。同時(shí)需要一大批面向第一線的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維修方面的專門人才。

        江蘇長三角地處改革開發(fā)的前沿,在工業(yè)化進(jìn)程中,信息技術(shù)、生物技術(shù)、光機(jī)電一體化和新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。電子信息、電器機(jī)械和石油化工正在成為三大新興支柱產(chǎn)業(yè);目前,汽車制造業(yè)、家電制造業(yè)、信息產(chǎn)品制造業(yè)、模具制造業(yè)迅速發(fā)展,所有這些行業(yè)的零件加工質(zhì)量高、生產(chǎn)柔性化要求高,大量使用數(shù)控加工設(shè)備。近年來,伴隨著江蘇地區(qū)汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展,江蘇地區(qū)的數(shù)控設(shè)備數(shù)量持續(xù)增加。無論是數(shù)控機(jī)床、數(shù)控設(shè)備制造業(yè),還是汽車模具制造業(yè),都在使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。特別是模具制造業(yè),已經(jīng)占據(jù)全國模具制造半壁江山,數(shù)控設(shè)備的使用更為普遍,隨話說 “要加工好的模具,必須用好的數(shù)控設(shè)備”。

        大量個(gè)體、私營、合資企業(yè)和外資企業(yè)除了一般不需要數(shù)控技術(shù)的開發(fā)人員之外,對各種數(shù)控應(yīng)用人員都有大量需求。特別是由于這些企業(yè)人員比較精干,數(shù)量不太多,更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程,又能熟練操作數(shù)控機(jī)床,同時(shí)對數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才。

        (二)數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能人才的需求情況

        數(shù)控設(shè)備的大量應(yīng)用必然促進(jìn)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的需求,專業(yè)技能人才需求原因主要有以下幾個(gè)方面:

        1、國家裝備制造企業(yè)是數(shù)控機(jī)床應(yīng)用大戶,也需要大量數(shù)控技術(shù)人才。這些企業(yè)近年來效益較好,任務(wù)飽滿,但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足,無論是數(shù)控加工工藝編程人員,還是數(shù)控機(jī)床操作人員都很缺乏。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,大多數(shù)國有企業(yè)職工的收入偏低,對數(shù)控人才吸引力不強(qiáng),這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要原因。有時(shí)甚至出現(xiàn)一個(gè)數(shù)控人才的流失,造成企業(yè)數(shù)控設(shè)備停工,給企業(yè)造成很大損失的`現(xiàn)象。

        2、隨著非國有經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)控人才更是供不應(yīng)求,主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。大量民營、合資企業(yè)和外資企業(yè),更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程,又能熟練操作數(shù)控機(jī)床,同時(shí)對數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才。特別是長三角,模具制造業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),水平處于全國前列,模具的制造離不開數(shù)控,然而這方面人才在江蘇還非常缺乏。所以,當(dāng)前對數(shù)控專業(yè)的技術(shù)人才是急于需求的。

        三、我校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的必要性和可行性

       。ㄒ唬┪倚i_設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必要性

        1、現(xiàn)在的職中學(xué)生對數(shù)控類高新技術(shù)特別感興趣,在這類專業(yè)方面的就業(yè)意向非常強(qiáng)烈。

        2、通過我們對多家企事業(yè)單位對需要數(shù)控操作人員的調(diào)研,近年欠缺崗位不斷上升,表明了當(dāng)前數(shù)控類企事業(yè)對“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”人才還是求大于供,且具有逐年增加的勢頭。

        可得出這樣的結(jié)論,社會對數(shù)控技術(shù)操作人員需求空間很大。職業(yè)技術(shù)學(xué)校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適用人才,是我們的重要任務(wù)。因此,我們經(jīng)過分析,認(rèn)為我校開設(shè)“數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用”專業(yè)是很有必要的。

       。ǘ┪倚i_設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)可行性

        掌握了調(diào)研得到的第一手材料后,根據(jù)我校的設(shè)置本專業(yè)的實(shí)力,我們對學(xué)校確定開設(shè)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的可行性進(jìn)行了嚴(yán)密的論證。

        1、我校開設(shè)“數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”的實(shí)力強(qiáng)大

        我校是首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,各類專業(yè)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施功能齊全,實(shí)訓(xùn)室場充足,現(xiàn)有機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工中心、計(jì)算機(jī)房,數(shù)控機(jī)床近20多

        臺,我校數(shù)控專業(yè)師資力量雄厚,持有技師證的2人,持有高級技能職業(yè)資格證的3人,教師無論從學(xué)歷,職稱到操作技能都達(dá)到相當(dāng)高的水平。

        2、我校設(shè)置“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的外在條件好

        江蘇經(jīng)濟(jì)正在向規(guī)模化、高科技化發(fā)展,需要大量的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和管理方向的人才,而且逐年增加。因此,學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和專業(yè)對口方面不成問題。

        綜上所述,開辦控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是必要的、可行的。我校具備開辦數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的條件,并將繼續(xù)為此做好充分的準(zhǔn)備。

        四、我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程調(diào)整

        1、課程整合與調(diào)整

        整個(gè)課程體系不講求理論知識的系統(tǒng)及完整,而強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位的針對及應(yīng)用,一些專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)技術(shù)課程要整合為綜合的主干課程,這樣有利于教師對專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置的統(tǒng)一調(diào)整,也便于教師向技能型轉(zhuǎn)化,便于增設(shè)強(qiáng)化技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié):如數(shù)學(xué)應(yīng)以夠用為度要壓縮;機(jī)械制圖應(yīng)以讀圖為主,為配合企業(yè)用人,加強(qiáng)學(xué)生就業(yè),增設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖強(qiáng)化訓(xùn)練環(huán)節(jié),最終要求學(xué)生取得中高級繪圖員資格證書;機(jī)械制造基礎(chǔ)含金屬材料及熱處理、金屬工藝學(xué);機(jī)械制造工藝及夾具工藝與夾具的基礎(chǔ)知識,將設(shè)備、工裝和工藝有機(jī)的組合在一起,完成制造工藝及工裝設(shè)計(jì)的能力培養(yǎng),生產(chǎn)實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要強(qiáng)化訓(xùn)練企業(yè)現(xiàn)場工藝的編制和工裝的設(shè)計(jì),最終由教師與企業(yè)技術(shù)員協(xié)同給出學(xué)生成績;數(shù)控技術(shù)專業(yè)更應(yīng)增設(shè)較大的數(shù)控加工編程的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),最終要求學(xué)生拿到國家數(shù)控操作工藝員中級證書。

        2、實(shí)施模塊化課程教學(xué)

        模塊式教學(xué)最主要特點(diǎn)是以能力為本位,以技能為目標(biāo)。模塊單元就是把數(shù)控技術(shù)中某一特定技能和知識點(diǎn)完整、準(zhǔn)確、簡明的表述出來,可將數(shù)控專業(yè)的課程中的原理知識盡可能簡單化、通俗化、直觀化,操作技能的培訓(xùn)盡量按步驟、按計(jì)劃,在理論知識的指導(dǎo)下,按照“任務(wù)驅(qū)動模式”,高質(zhì)量的完成。這樣,學(xué)生首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),然后親身體驗(yàn)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程,自主學(xué)習(xí)自由發(fā)揮,容易激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生成就感、滿足感,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。模塊教學(xué)突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和職業(yè)素質(zhì),有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,充分體現(xiàn)了以能力為本位的現(xiàn)代教育思想和觀念,為學(xué)生

        畢業(yè)或進(jìn)入職業(yè)崗位創(chuàng)造條件。 3、明確服務(wù)要求、推進(jìn)公共基礎(chǔ)課改革

        機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)在進(jìn)行專業(yè)課程開發(fā)同時(shí),提出了公共基礎(chǔ)課應(yīng)服務(wù)于專業(yè)教學(xué)的要求。一方面要強(qiáng)化服務(wù)專業(yè)功能的教學(xué)內(nèi)容,另一方面精簡與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相距較遠(yuǎn)的教學(xué)內(nèi)容。對英語教學(xué)提出“聽得懂、說得出”的要求;對數(shù)學(xué)提出加強(qiáng)三角函數(shù)、一元二次方程、概率統(tǒng)計(jì)等要求;對科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)課程提出加強(qiáng)新能源和環(huán)保等要求;對計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)提出對常用軟件熟練應(yīng)用的要求。

        4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)文化素質(zhì)教學(xué)

        機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)將社團(tuán)活動、社會活動、科技文化類選修課、創(chuàng)新教育等選修課納入課程體系,并在機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中形成了“每個(gè)老師都是素質(zhì)教育老師,每門課程都是素質(zhì)教育課程”的共識。

        5、積極推行形成性評價(jià),探討教學(xué)考核方式方法

        我們探討了通過多種渠道和多種方法收集、綜合和分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)的信息;了解學(xué)生的專業(yè)知識、實(shí)踐技能、愛好興趣和需求。制定了利于學(xué)生專業(yè)潛力的發(fā)展的考核方式和方法,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評估和評判,即:不僅注重對學(xué)生認(rèn)知能力的評價(jià),而且也重視對學(xué)生情感及行為能力的評價(jià)。

        按照形成性評價(jià)的要求,改革各專業(yè)理論課,尤其是實(shí)踐性課程和實(shí)訓(xùn)課的考核方法,采取平時(shí)成績、實(shí)際操作考核、產(chǎn)品生產(chǎn)等多種考核方式,全面衡量學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,改變過去一張?jiān)嚲矶ǔ煽兊淖龇ǎ拐n程評價(jià)更科學(xué)。

        6、構(gòu)建與學(xué)分制相適應(yīng)的課程體系

        為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,我校全面實(shí)施學(xué)分制。課程體系改革的思路是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、有利于學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)習(xí)效率,運(yùn)用“寬基礎(chǔ),活模塊”為主要特征的集群式模塊課程,在各專業(yè)中設(shè)置不同的專門化方向,逐步加大選修課的比例和大量開發(fā)選修課。課程體系的結(jié)構(gòu)由必修課模塊、限選課模塊和任選課模塊組成。其中,必修課模塊由公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)主干課程模塊、專業(yè)技能教學(xué)模塊(由實(shí)習(xí)、考證和畢業(yè)實(shí)習(xí)組成)組成,限選課模塊按不同的專門化方向的課程或升學(xué)復(fù)習(xí)課程構(gòu)成。學(xué)生學(xué)習(xí)完公共基礎(chǔ)課模塊之后可

        以重新選擇專業(yè),學(xué)習(xí)完主干課程模塊之后可以選擇專門化方向模塊或升學(xué)復(fù)習(xí)的模塊。

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