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      寫(xiě)給周老師的一封信

      時(shí)間:2024-08-28 07:04:07 寫(xiě)給某某的信 我要投稿

      寫(xiě)給周老師的一封信

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫(xiě)給周老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。

      寫(xiě)給周老師的一封信

      寫(xiě)給周老師的一封信1

      尊敬的周老師:

        您好!記得五年級(jí)的那一天,我被一個(gè)同學(xué)邀請(qǐng),懷著好奇心在下午來(lái)電腦房向您學(xué)習(xí)了Logo。后來(lái),我的成績(jī)漸漸超過(guò)了其他人,經(jīng)過(guò)淘汰,我就和另一位同學(xué)跟著您去常熟比賽了,還得了一等獎(jiǎng),這都是您的成果啊!

        一個(gè)月前,我又和您去蘇州參賽了,臨行時(shí),我反復(fù)練習(xí)著您給我的題目?善渲幸粋(gè)圖案卻把我難住了。您知道后,就和我一起研究。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了,您還在耐心的指導(dǎo)我。因?yàn)檫@道題太難了,對(duì)于題目要求,我實(shí)在無(wú)從下手。您先畫(huà)了其他圖案,再一步步遞進(jìn),終于幫我解開(kāi)了題。

        途中,您還生怕我暈車(chē),車(chē)速很慢,盡量不踩剎車(chē),一路上有時(shí)還和我聊天,往返時(shí)總不忘提醒我吃藥,并問(wèn)我感覺(jué)怎么樣。晚上5點(diǎn)了,您還親自開(kāi)車(chē)送我們回家后才離開(kāi),使我感激不已。

        兩年來(lái),在您的培養(yǎng)下,我比賽連連得獎(jiǎng)。這里,我向您表示感謝,感謝您給我的關(guān)懷。

        尊敬的周老師,祝您身體健康,工作順利。

        學(xué)生:陳春宇

        4月22日

      寫(xiě)給周老師的一封信2

      親愛(ài)的周老師:

        您好!

        您最近生活得開(kāi)心嗎?平時(shí)見(jiàn)您非常辛苦,暑假里休息了嗎?暑假里我學(xué)了許多興趣班呢!有舞蹈、古箏、奧數(shù)……也懂得了不少的知識(shí)。開(kāi)學(xué)以后,你你就看我的表現(xiàn)吧!

        我們泰州是座歷史悠久的古城,這里有熱鬧非凡的坡子街,有美麗的泰山公園,但我最喜歡的'還是那壯觀的鼓樓大橋。

        家鄉(xiāng)的鼓樓大橋雖然沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋那么雄偉,卻是泰州人民心中的驕傲。

        清晨的樓大橋是寧?kù)o的,一陣微風(fēng)吹過(guò),河面漾起一絲波紋。令人心曠神怡。

        中午,火辣辣的陽(yáng)光照著河面,河面上波光粼粼。橋上車(chē)水馬龍、人來(lái)人往。汽車(chē)的鳴笛聲、摩托車(chē)的“突突”聲,奏成了一支交響曲,有了這些聲音陪伴鼓樓大橋,它怎么會(huì)寂寞呢?

        夜晚的鼓樓大橋燈火輝煌,人們?cè)谧呃壬仙⒉健⒂^賞夜景。我站在橋上向遠(yuǎn)方瞭望,東城河的一切美景盡收眼底。走廊上每隔幾米就有一個(gè)紅色的亭子,琉璃瓦作屋頂,真是古色古香!

        家鄉(xiāng)的鼓樓大橋啊,我為你感到無(wú)比自豪!

        聽(tīng)了我的介紹,您是不是也動(dòng)心了呢?那就邀上您的親朋好友一起來(lái)參觀吧!

        祝您生活愉快!

        您的學(xué)生 張心怡

        20xx年10月7日

      寫(xiě)給周老師的一封信3

      周老師:

        我想告訴你一個(gè)秘密哦——我想當(dāng)個(gè)畫(huà)家呢。這個(gè)夢(mèng)想埋在我心底了好久好久,你是出我以外第一個(gè)知道的呢。知道嗎,其實(shí)我媽媽很不支持我畫(huà)畫(huà)的呢。她認(rèn)為畫(huà)畫(huà)會(huì)影響我的學(xué)習(xí),她的愿望不是想讓我當(dāng)個(gè)畫(huà)家,而是才貌出眾的才女,醫(yī)生是她為我選的最理想的職業(yè),畫(huà)畫(huà)只是為此做鋪墊罷了。

        我想當(dāng)個(gè)畫(huà)家,哪怕居無(wú)定所,四處飄泊。我想在安靜的地方,自己慢慢地繪著,繪出這絢麗的祖國(guó)。然而,我也有上進(jìn)心,我想將我的作品繪得更好,想展出國(guó)門(mén),讓中國(guó)的藝術(shù)地位在國(guó)際上上升。周老師,你說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?每一個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都是人們?yōu)橹,奮斗的精彩結(jié)局。我想,如果我為此努力了,奮斗了,它還會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?

        在追夢(mèng)路上,有人逆水行舟,有人半途而廢,也有人停滯不前。而我,想做那種逆水行舟的人。在追夢(mèng)路上,我們奔跑著,一路揮灑著我們的汗水;我們堅(jiān)持著,執(zhí)著地大步邁開(kāi)雙腿;我們努力著,迎著初升的太陽(yáng)擁抱明天。

        好老師,您是位好老師。我想,我會(huì)在您的幫助下實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。您就像我人生道路上的指明燈,照亮我前方的道路;就像我人生道路上的'石階,通往我夢(mèng)想的大門(mén);就像我人生道路旁的鮮花,加強(qiáng)我前進(jìn)的勇氣。你講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

        未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng),人們活下去的動(dòng)力也是因?yàn)閴?mèng)想,失去了夢(mèng)想就失去了整個(gè)生命。你說(shuō),如果失去夢(mèng)想,世界將會(huì)怎樣?

        XXX

        XXXX.X.X

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