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      班主任寫給學(xué)生的信

      時(shí)間:2023-02-01 02:23:58 寫給某某的信 我要投稿

      班主任寫給學(xué)生的信12篇

        班主任寫給學(xué)生的信 篇1

      玩瘋了的九年級(jí)學(xué)生:

      班主任寫給學(xué)生的信12篇

        孩子們呀,你們什么時(shí)候才能迷途知返?

        你們真的要把上帝的心傷透?

        或許這篇震聾發(fā)聵的文章能讓你們驚醒?

        帶這個(gè)班整整半個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)在的班級(jí)和我剛接班時(shí)沒有太大區(qū)別,或者說沒有任何實(shí)質(zhì)性的變化。剛來時(shí)同學(xué)們都想看一看,這個(gè)老師有著什么樣的法寶,可以化腐朽為神奇。試探了一個(gè)月發(fā)現(xiàn),老師沒有任何神奇的,他不過如此,現(xiàn)在的班級(jí)依舊回歸到我剛來時(shí)的那樣:混亂、沒有責(zé)任心。

        我知道,大家在考驗(yàn)我的耐心,因?yàn)檫@個(gè)班不是你們的,而是我的;

        我知道,你們需要時(shí)間,因?yàn)槟銈冇械氖菚r(shí)間,你們那么小,你們根本不在乎一年兩年,小學(xué)、初中、高中你們還有的混呢。

        我知道,你們并不需要我的幫助,因?yàn)槟銈冇凶约旱南敕,你們藐視一切?quán)威,你們才是世界的中心,老師和家長(zhǎng)只是你們的奴隸,充其量也只是闖禍以后的避難所而已。

        都說,好孩子是夸出來的,但我知道,你們不要鼓勵(lì),因?yàn)槟銈円呀?jīng)自甘墮落,你們目光如炬,任何鼓勵(lì)都被你們一眼看穿:又想來哄我們好好學(xué)習(xí)了。(因?yàn)槟銈儾皇莵韺W(xué)習(xí)的)

        我知道,你們也并不需要批評(píng),從小到大,你們被批評(píng)得太多,任何批評(píng)對(duì)你們來說就像耳邊的風(fēng),吹不進(jìn)你們的心靈。

        我知道,你們不需要我這個(gè)班主任,因?yàn)槲姨珳厝幔敫谢銈冞@群鐵石心腸,其實(shí)你們不需要感化,因?yàn)槟銈冇X得這樣很好。

        你們認(rèn)為你們不要學(xué)習(xí),也能考上大學(xué)。(班主任工作 )

        你們認(rèn)為不需要打掃衛(wèi)生,因?yàn)閷頃?huì)有保姆為你們做的,至于現(xiàn)在嘛,教室會(huì)自動(dòng)變干凈的。

        你們認(rèn)為你們不需要奮斗,因?yàn)槟銈冞^得很安逸,學(xué)習(xí)不好就出國(guó)嘛,反正家里不缺錢;

        你們認(rèn)為隨便怎么闖禍都沒關(guān)系,到時(shí)候父母會(huì)為你們擺平的,你們犯了錯(cuò)誤照樣可以心安理得,因?yàn)槟銈冞小嘛,才10來歲,嘴里含著泡泡糖來上課,保持著童真。

        你們鄙視所有常規(guī)要求;

        你們無視任何規(guī)章制度;

        你們以無知和無畏為榮;

        你們不接受任何幫助,除了金錢;

        你們不對(duì)任何人負(fù)責(zé),除了朋友(出事時(shí)例外);

        你們自認(rèn)為很講義氣,其實(shí)你們從不兌現(xiàn)任何承諾;

        你們自認(rèn)為自己是最不幸的人,因?yàn)槟銈円獙W(xué)習(xí),你們認(rèn)為學(xué)習(xí)是這個(gè)世界上最苦最累的事;

        你們自認(rèn)為所有的師長(zhǎng)都不理解你們,只是因?yàn)樗麄儾辉试S你們鬼混;

        那么,請(qǐng)你們告訴我,這些年的'教育讓你們懂得了什么?

        你們?nèi)^變硬了,用來對(duì)同學(xué)拳腳相加;

        你們學(xué)會(huì)了靈活,用來對(duì)付你們的師長(zhǎng);

        你們學(xué)會(huì)了審美,用來揮霍父母的錢財(cái);

        你們學(xué)會(huì)了觀察,用來考場(chǎng)作弊;

        你們繼承了許多傳統(tǒng),除了勤奮;

        你們體驗(yàn)了所有情感,除了感恩。

        不要怪我把你們說得一無是處,你們正在用實(shí)際行動(dòng)寫就你們的青春證明;

        沒有任何人說你們差,但你們真的很差,你們自己甘愿這么差,因?yàn)槟墙o了你們抱怨一切的借口!

        就這樣下去吧,你們這群娘娘腔,你們哪里有一點(diǎn)點(diǎn)勇氣面對(duì)困難!

        你們別總嫌你們的父母煩,不要妄想著獨(dú)立,因?yàn)槟阒荒茉诩依飳?duì)最愛你的人稱王稱霸,出了家門,你們什么都不是;不靠父母養(yǎng)著,你們只能餓死。還動(dòng)不動(dòng)就鬧著離家出走、退學(xué),你走出去試試看,不混出個(gè)人樣就別回來;你退了學(xué)試試看,誰腦子壞了會(huì)雇傭一個(gè)只有小學(xué)學(xué)歷、肩不能挑擔(dān)手不能提籃四體不勤五谷不分,動(dòng)不動(dòng)還矯情的豆芽菜!

        我不下地獄誰下地獄,誰讓我是你們的班主任呢?但我是有期徒刑,你們的父母是無期!

        你們不要覺悟,不要思考,就這樣挺好,

        現(xiàn)在你們已經(jīng)給了我一千個(gè)原諒你們的理由,我不原諒你們不行啊,因?yàn)槟銈冞沒有斷奶。

        我可以原諒你,上帝不會(huì)原諒你!因?yàn)槟銈兊臒o知與冷漠讓上帝看了都心寒!

        班主任寫給學(xué)生的信 篇2

      尊敬的家長(zhǎng)朋友:

        您好!感謝您把孩子送到我們初一、二班來!作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力,培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才!

        十年樹木,百年樹人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出,初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期,孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn),面臨許多新問題。生活上,大多數(shù)孩子沒有離開過父母,自理自立能力還很低,從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上,面對(duì)日益增多的課程門類,日益增加的課程難度,他們一片茫然;生活上,他們手足無措,無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏,熟悉新環(huán)境,學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子,他們正遭遇前所未有的壓力,需要您的理解與引導(dǎo)。

        孩子進(jìn)入初中住校,希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷,您的愛,您的期望,您的要求,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過度的關(guān)心,要把握好一個(gè)度,就像一棵小樹,只要科學(xué)合理地澆水施肥,才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問題,我會(huì)以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面:

        您要了解孩子的生活作息時(shí)間,要了解孩子所學(xué)的科目,要理解孩子的`學(xué)習(xí)態(tài)度,要了解孩子的學(xué)習(xí)困難,要了解孩子的優(yōu)點(diǎn),要了解孩子進(jìn)入初中的變化,要了解孩子的心理狀態(tài),要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài),發(fā)展孩子健康的興趣,多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任,便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。

        另外,我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成,成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo),引導(dǎo)他們克服困難,及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通,共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題,在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的,如果我們能及時(shí)溝通交流,及時(shí)排解孩子遇到的問題,會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

        我與孩子們相處一月了,我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系,他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了,同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了,早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了,集體主義觀念越來越明確了,我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里,我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持,我們才取得了如此的進(jìn)步。

        最后請(qǐng)您放心,只要您給我們一份理解與信心,您給我們一份支持與配合,我們一定會(huì)全身心地投入,努力工作,以人格引領(lǐng)人格,以心靈引導(dǎo)心靈,以愛心傳遞愛心,讓智慧點(diǎn)燃智慧,讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造,讓理想催生理想,呵護(hù)生命,尊重個(gè)性,還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格,品行健康的孩子。

        祝您工作順利,全家幸福!

        班主任寫給學(xué)生的信 篇3

      親愛的孩子們:

        你們好!

        大家還記得“既來之,則安之”的原生態(tài)意義嗎?既然把遠(yuǎn)方的人招來,就要好好地安撫他們。你們來到這里求學(xué)已兩年多了,沒有安頓好你們,身為班主任,我汗顏!但兩年多來,你們帶給我的快樂常常沖淡這份慚愧,使我體味到幸福。

        或許生活原本就該復(fù)雜多“滋”吧。正因?yàn)槿绱,我才惴惴。希望我有能力把這段時(shí)光筆錄清楚,以便我們彼此加深理解,攜手跑完全程。

        做你們的老班,我期待。欲求的實(shí)現(xiàn)在能力范圍內(nèi)叫自信,超越自身能力則可謂之貪心。作為班主任,在能力方面我雖然頗為自知,卻難免時(shí)常有貪心之舉。陶行知說教育者為教,該“捧著一顆心來,不帶半根草去”,可我卻常違背。我想我基本能“捧著一顆心來”,但無論如何我都無法連半根草也不帶走。我奢望用一顆心去兌換你們的心的總和,以便凝心聚力,把手頭的事做好;我還奢望把大家都培養(yǎng)成大寫的人,自尊,自信,自強(qiáng),不枉活一生;我更奢望大家都能記得我。十年,二十年,甚至更長(zhǎng)。那么,你們?cè)诮窈蟮娜松飞先缫蛟庥鲫幱晏於陡泄录艜r(shí),至少還有老班的電話號(hào)碼可以撥打。我知道做起來不容易,但我會(huì)繼續(xù)。

        做你們的老班,我驕傲。子曰:教學(xué)相長(zhǎng)。這絕非空話。真的,在你們那我悟到許多。從以夏天揚(yáng)、侯浪超為首的班長(zhǎng)和組長(zhǎng)身上,我常常意識(shí)到責(zé)任;從衛(wèi)玉葉、陳安國(guó)、吳艷麗、陳濤、龔楊、郭慧玲等課代表身上我體會(huì)到了耐心;從韓靜、高崗、潘楊、許語、江然、陸玉潔、胡邦羊等同學(xué)身上我看到的是執(zhí)著;從蘇程、劉尹祥、王勝濤、王曉婷、孫靜、徐文洋、大張坤等同學(xué)身上我明白了什么才叫堅(jiān)強(qiáng);從陸慶梅、吳丹、陳敏等同學(xué)身上我懂得了對(duì)的東西就該據(jù)理力爭(zhēng)。生活在這個(gè)奮進(jìn)的集體當(dāng)中,與你們這些既有目標(biāo)又能為之流汗、流淚的學(xué)生相伴,夫復(fù)何求?

        做你們的老班,我欣慰。也許恰是因?yàn)槲邑澬,急于把這個(gè)班引上正軌,健康前行,才使得你們很快即發(fā)現(xiàn)老班在性情習(xí)慣上有著諸多的近乎難于容忍的地方。比如交流中好用反問,弄得你們有時(shí)一頭霧水,一臉的尷尬;再比如我喜歡調(diào)侃,又時(shí)常把握不好分寸火候,大有故意傷人自尊之嫌;還比如曾經(jīng)的相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),老班好大發(fā)雷霆,“山雨欲來風(fēng)滿樓”,破壞和諧友好的氣氛……我知道還有許多,限于篇幅,就不再“比如”了。好在我們彼此心照不宣。幸運(yùn)的是你們并未把這些放在心上,與懷耿耿。所以我在為你們的寬容感到慚愧的同時(shí),我還時(shí)常感到欣慰,為你們的善良,為你們的明理,為你們的善解人意。

        做你們的老班,我知足。我不會(huì)忘記,課堂上我一個(gè)噴嚏過后,無意中說了句“可能要感冒”,靠近窗子的同學(xué)立馬齊刷刷地關(guān)上了窗子;我不會(huì)忘記,偶爾的一次去醫(yī)院檢查身體,幾位同學(xué)很快打來了電話,溫馨問候的'同時(shí),不忘囑咐我:同學(xué)們都很自覺,您不妨多歇息兩天;我已記不清有多少位同學(xué)多少次叮囑我“老班,早飯一定要吃”;我已記不清在多少?gòu)堎R卡上你們多少次提醒我“老班,少抽點(diǎn)煙”;我已記不清你們有多少次“天真無邪”地告訴我“老班,有我們?cè)冢灰爰摇薄嗵幍臅r(shí)間不能算長(zhǎng),但你們留給我的卻又是何等地豐厚!即便是時(shí)間可以淘洗一切,可又怎么可能沖走我們埋藏在記憶深處的寶藏。

        好了,信就寫到這里。雖有草草之嫌,但老班真的希望通過這個(gè)特別的交流方式,讓大家的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步統(tǒng)一起來,繼續(xù)斗志昂揚(yáng)地向目標(biāo)前進(jìn)。“三十八年過去,彈指一揮間”,何況是三年?但愿通過我們共同的努力,讓這段時(shí)光變得美好,封存在你我的記憶深處。

        望:潛心做事,正直為人!

        老班

        20xx年11月

        班主任寫給學(xué)生的信 篇4

      尊敬的各位老師:

        大家好!

        我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員說聲:謝謝!

        一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了,非常感謝這一年來老師們對(duì)我們的關(guān)懷。

        老師,你們那么親切、期盼的眼神,穿越我們荒蕪的心,留下一片綠意;你們那滿載溫馨的呵護(hù),讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍。又有多少汗水,灑落我們貧脊的精神土地!離開你們,師恩難忘。

        螢火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬,在于總是無私的奉獻(xiàn)。

        是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你們,老師,你們是偉大的園丁,看這片怒放的鮮花,哪一朵上沒有你們的心血,哪一朵上沒有你們的笑影!

        人們把老師比作春雨,把學(xué)生比作春苗,春苗需要春雨的澆灌。我們的.老師就如綿綿的春雨,用播撒的愛來滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富的知識(shí)開啟學(xué)生的心門,用優(yōu)秀的人格來潛移默化的培育學(xué)品德,用無私奉獻(xiàn)的精神來熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話太多太多,但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

        敬愛的老師們,現(xiàn)在離決勝高考的時(shí)間,只有只有幾天了,在這向高考目標(biāo)最后沖刺的時(shí)日,我們決心高度集中精力,爭(zhēng)分奪秒,奮力拼博,最大幅度提升能力,以出色的成績(jī)來回報(bào)老師們一年的教育培養(yǎng)。

        最后,說一聲;'謝謝你們,我們最愛的老師!

        此致

      敬禮

      xxx

      時(shí)間:

        班主任寫給學(xué)生的信 篇5

      同學(xué)們:

        你們好!面對(duì)著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書,你是否已感到了弓弦上的緊張?面對(duì)著日益臨近的中考,你是否已準(zhǔn)備好了博擊風(fēng)浪的翅膀?……

        十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時(shí)間,在這花季雨季般的年齡里,我們步入了初三,這里沒有初一、初二時(shí)的輕松,沒有愛不釋手的小說和動(dòng)聽的流行歌曲,但你并不會(huì)感到寂寞,因?yàn)檫@一年你會(huì)因它的充實(shí)而快樂。雖然對(duì)我們來說初三只剩下三個(gè)月的時(shí)間,但這段時(shí)間肯定是我們最難忘的時(shí)光,因?yàn)檫@段時(shí)光不知將包含我們多少拼搏與付出,多少失敗與成功,多少汗水與淚水。

        有同學(xué)說,我腦子笨,比不上別人,學(xué)也不行;也有同學(xué)說,我基礎(chǔ)差,成績(jī)總上不去,放棄算了;還有同學(xué)說,學(xué)習(xí)多累呀,玩一年算了。不要,千萬不要!這不是初三學(xué)生所應(yīng)有的態(tài)度,你們朝氣蓬勃,充滿希望,現(xiàn)在正是你們把握時(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,面對(duì)困難,我們不應(yīng)放棄。不服輸,不低頭,不因初三的苦累而懦弱不前,這才是我們所應(yīng)具備的品格。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存,今天的失敗是明天成功的動(dòng)力。更何況現(xiàn)在誰成誰敗還不一定,初三一年有很多事是可以改變的,但不變的是你們的勤奮與努力。要記住:笑到最后的才是笑得最美的!

        對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)中的一些問題,談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ┩瑢W(xué)們參考:

        1、關(guān)于學(xué)習(xí)方法:

        有同學(xué)說成績(jī)差是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)方法不對(duì)。如果是這樣的話,你可以通過自我反思、對(duì)比同學(xué)、詢問老師逐步改正。但提醒同學(xué)們,方法并不等于捷徑,再好的方法不用功也不行。其實(shí)同學(xué)們的方法都差不多,差只差在用不用功上,況且即使有好的學(xué)習(xí)方法,也不可能人人適用。處于第一位的應(yīng)該是你的態(tài)度。只要你態(tài)度端正,學(xué)習(xí)中的一切問題你就應(yīng)該知道該怎樣對(duì)待了。如果真要說方法,那只有一種方法是不變的-----就是刻苦與努力。

        2、基礎(chǔ)差問題:

        許多同學(xué)埋怨自己基礎(chǔ)差,二、三科差,甚至科科差。原因都是由于以前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的。如果你是這樣的,那你會(huì)怎么辦呢?放棄,絕對(duì)不行!這是懦夫的行為。你至少應(yīng)該清楚兩點(diǎn):第一,好與差是相對(duì)而言的,人外有人,比你好的'有,比你差的也有,何必自己看不起自己呢。更何況,即便你差,也沒有差到不可救藥的地步,只要你肯學(xué),哪一科也有你能學(xué)會(huì)的知識(shí)。第二,差一些沒關(guān)系,你可以先把目標(biāo)放低一些,達(dá)到以后再逐步提高,只要你持之以恒,時(shí)間長(zhǎng)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的水平提高了很多。同學(xué)們,請(qǐng)牢記這句話:昨天的知識(shí)是今天的基礎(chǔ),今天的知識(shí)是明天的基礎(chǔ),今天你已經(jīng)基礎(chǔ)差了,難道明天你還讓自己基礎(chǔ)差嗎?

        3、時(shí)間問題:

        上了初三以后,最重要的問題之一就是時(shí)間問題,如何抓緊時(shí)間,我想至少應(yīng)從兩方面入手:一是上課;二是課余。上課抓緊時(shí)間其實(shí)就是集中注意力聽講,把課上知識(shí)學(xué)扎實(shí),盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時(shí)間去復(fù)習(xí)課上知識(shí)。課余時(shí)間包括早上、中午、晚上和自習(xí)課,早上起來背背語文、英語、政治、歷史;中午和自習(xí)課上寫寫作業(yè)或課外書;晚上時(shí)間長(zhǎng),除了作業(yè)和課外書外,還可以對(duì)自己差的科目多下點(diǎn)功夫。如果你每天都能抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)任務(wù)就能提前完成,不會(huì)有連作業(yè)都寫不完的情況了。總之一句話,中考時(shí)間不會(huì)變,過一天就少一天,誰擠的時(shí)間越多,中考中誰就多一分把握。

        4、責(zé)任問題:

        一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,也不努力。只想混個(gè)初中畢業(yè)就算了。這絕對(duì)不行。不說以后你干什么都離不開知識(shí),就說責(zé)任,人從一出生就是帶著責(zé)任來到這個(gè)世界上的,隨著你的逐漸成長(zhǎng),你所肩負(fù)的責(zé)任也在逐漸增大。你不是一個(gè)獨(dú)立的人,你生活在人們之中,在家里,你要對(duì)父母兄妹負(fù)責(zé);在學(xué)校,你要對(duì)老師同學(xué)負(fù)責(zé);在社會(huì),你要對(duì)親戚朋友負(fù)責(zé)。更重要的是,你要對(duì)自己負(fù)責(zé),要對(duì)所有關(guān)心你,愛護(hù)你的人負(fù)責(zé)。父母的養(yǎng)育之恩你能不管嗎?老師的教育之情你能不顧嗎?同學(xué)情,朋友情,你能都拋之腦后嗎?一個(gè)有良知的人都該知道,自己的所作所為應(yīng)該對(duì)得起周圍的人,想想自己的行為,對(duì)嗎?同學(xué)們,承擔(dān)起你們?cè)撠?fù)的責(zé)任吧。你們已經(jīng)長(zhǎng)大,不要再讓父母老師為你們操心了。

        同學(xué)們,機(jī)不可失,時(shí)不我待,初三只有一次,過去了就不可能再回來了。玩是三個(gè)月,學(xué)也是三個(gè)月,為什么不踏踏實(shí)實(shí)地拼一回呢?玩,也許你現(xiàn)在會(huì)輕松些,可以后呢?你總不能玩一輩子吧。學(xué),可能現(xiàn)在會(huì)累一點(diǎn),但為的是以后自己的前途。孰重孰輕,相信同學(xué)們能想明白。不要等到中考過后再后悔,現(xiàn)在就努力吧。不管結(jié)果如何,至少你無怨無悔!

        同學(xué)們,為理想而拼搏的人是幸福的;99%的汗水和1%的靈感造就成功。有夢(mèng)的人是快樂的。追夢(mèng)的過程并不是想象中那般簡(jiǎn)單和輕松,在遭受挫折,面臨挑戰(zhàn)時(shí),不要灰心氣餒,更不要?jiǎng)訐u放棄!抬起頭來,披著星光,追逐燦爛,只要堅(jiān)持到底,你就一定會(huì)看到風(fēng)雨后的彩虹!我期待著你們燦爛的笑容!

        XXX

        班主任寫給學(xué)生的信 篇6

      尊敬的老師:

        每一年迎新都為學(xué)校注入新的活力,每一年教師節(jié)都有我們道不完的感謝之情,今年的教師節(jié)恰逢20xx級(jí)新生的到來,讓我們倍感難忘和期許。在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際,校學(xué)生會(huì)代表全校同學(xué)感謝老師對(duì)我們孜孜不倦的關(guān)愛,感謝老師對(duì)我們悉心的栽培和耐心的教導(dǎo),請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地對(duì)您道一聲:老師,節(jié)日快樂!

        古詩有云,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。作為人類靈魂的.工程師,老師們傾盡自己的心血,只為換來學(xué)生的一絲明悟,別無他求。正是這種成就他人卻不求回報(bào)的精神,正是這種身懷博學(xué)卻虛懷若谷的品質(zhì)贏得了世人對(duì)教師的尊敬。三尺講臺(tái),講人生,述道理,明是非,點(diǎn)醒癡兒無數(shù);一寸粉筆,書要義,寫春秋,畫方圓,播撒桃李滿園。如今的我們身在學(xué)校,時(shí)刻沐浴師恩,今后的我們走出校園,永遠(yuǎn)不忘教誨。

        xx在“七一講話”中強(qiáng)調(diào)了青年對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)作用。

        班主任寫給學(xué)生的信 篇7

      尊敬的班主任凌老師:

        今天心情好些了嗎?

        我有千言萬語想對(duì)您說,卻不知如何說起。思索良久,我最才終決定給您寫這封信。

        老師,我認(rèn)為,我們70班是官埠中學(xué)整個(gè)學(xué)校最有活力的一個(gè)班級(jí)。如果您對(duì)班級(jí)同學(xué)要求還嚴(yán)厲一點(diǎn),它絕對(duì)會(huì)成為我們初二年級(jí)的佼佼者。您曾經(jīng)跟我說,現(xiàn)在的70班人心渙散,簡(jiǎn)直到了無可救藥的地步。其實(shí),我認(rèn)為我們這個(gè)班,它最有前途,也是最有蘊(yùn)藏量的。您可能不知道,班級(jí)有不少的同學(xué)在默默無聞地學(xué)習(xí)。他們都在暗暗地較勁,都想增一口氣。如果不信,您不妨深入班級(jí),悄悄的調(diào)查好了。

        昨天投票選舉班干部,我對(duì)您的有些做法,我心里有些不滿。老師,您為什么要這樣做?您知道這樣會(huì)讓多少人對(duì)您產(chǎn)生不滿?又有多少人用那懷疑的眼光看著我?看到同學(xué)們異樣的目光,我感到非常羞愧,抬不起頭。平時(shí)的我,面對(duì)任何事,總是很堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在我確實(shí)感到害怕。

        老師,從您選班長(zhǎng)那件事我看出。不管您見不見責(zé),我還是要說,你十分的狡猾。有些事情我早就知道了。對(duì)于這件事,您可想到,它會(huì)給洪飛幼小的心靈帶來多大的.創(chuàng)傷?老師,請(qǐng)您別這樣做。洪飛其實(shí)人不錯(cuò),他也很有能力。每個(gè)同學(xué)都是70班整個(gè)班集體重要的成員,每個(gè)同學(xué)都愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。

        老師,您說,您把班級(jí)振興的希望寄托在我的身上?晌铱傆X得,我稚嫩的肩膀擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。本人比較愚鈍,難以管好70班,請(qǐng)您另選賢能。70班最明顯的問題是人心不齊,請(qǐng)您想辦法扭轉(zhuǎn)它。我始終認(rèn)為,振興班級(jí)要靠全體老師和同學(xué)共同努力。老師您可知道,您曾經(jīng)的一句話,可能您早已忘得一干二凈了,可是它對(duì)我來說,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘,它早已印在我的腦海中。

        對(duì)于今天學(xué)校的演講比賽,我非常抱歉。如果我代表班級(jí)去演講的話,班級(jí)可能有不少的人會(huì)恨我。費(fèi)力不討好的活,我去做,我還沒那么傻吧!加上這陣子我嚴(yán)重感冒,咳嗽不止,聲音嘶啞。取不到名次,個(gè)人還在其次,關(guān)鍵會(huì)丟班級(jí)的臉。老師,您就體諒體諒我的難處吧。

        另外,我替別人寫演講稿的事,千萬不要對(duì)別人說。您把稿件修改后,就說是您寫的,好嗎?我很為難呀。對(duì)于70班這個(gè)充滿活力的班級(jí),我很熱愛它,更想讓它創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)!對(duì)于班干部的問題,我有不成熟的看法,請(qǐng)您斟酌。我認(rèn)為,他們并不一定要學(xué)習(xí)好,只要是敢抓敢管的硬角色就可以。請(qǐng)您不要精簡(jiǎn)班干部。作為70班的一員,我認(rèn)為,不但不要精簡(jiǎn)班干部,還要增加班干部。他們又不問你要工資,要待遇。人多力量大,他們各施其職,對(duì)班集體有好處。

        還有一件事,我始終迷惑不解。龍小啟處處反對(duì)您,有時(shí)還當(dāng)面頂撞您,使您難堪。您還是對(duì)她那么好,那么重用她。是不是您欣賞她的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)其包容呢。

        學(xué)生靜候您的佳音。

        此致

         敬禮

        祝您笑口常開,也祝70班重整旗鼓!

        班主任寫給學(xué)生的信 篇8

      親愛的同學(xué)們:你們好!

        2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員,從那時(shí)起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過快樂、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué),想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來,我一直在為此努力。500個(gè)日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長(zhǎng)!很多同學(xué)和我一起度過的時(shí)間甚至超過與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語文課堂,第八節(jié)課,讀報(bào),第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì),他們無比激昂;籃球賽時(shí),他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí),他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!

        時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去,回想過去,曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng),太多太多……我感謝他們,因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們,因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我奮斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺(tái)上,留下了一筆無以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。

        前不久收到干雨奧同學(xué)的來信,看信后我很受感動(dòng),以前讓自己頭痛的學(xué)生,原來也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯(cuò)事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個(gè)群體,我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>

        有人說,有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生,現(xiàn)在,在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信,此時(shí)我很真的欣慰,你們每一位同學(xué)都很可愛,都很優(yōu)秀。

        彈指一揮間,你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來到了激情如火的高三。同學(xué)們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開,沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn),又不乏真誠(chéng)和溫情,面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。

        有一段生活,結(jié)果或許并不如意,可仍是人生的財(cái)富,讓人心存感動(dòng),這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團(tuán)隊(duì),在演峰英雄,續(xù)寫神話,力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!

        多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷;多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。

        十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過,雨也走過,我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。

        在充滿希望和變效的高三,首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。

        珍借這一年,就要把它作為生命樂章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長(zhǎng);珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí),戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞,不在牢騷中揮霍時(shí)間,不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營(yíng),在奮斗中脫去迷茫和恐慌。

        珍惜這一年,還要珍借每一份真情;仨暎H人的默默關(guān)愛,老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。

        在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。

        面對(duì)考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應(yīng)對(duì);

        面對(duì)作業(yè),不叫苦只,認(rèn)真完成,方能定贏;

        面對(duì)老師,大膽請(qǐng)教,及時(shí)溝通,奮勇前行;

        面對(duì)同學(xué),珍惜友情,互相督促,共同進(jìn)步;

        面對(duì)高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);

        面對(duì)生活,消除熱慮,自信樂觀,從容演定。

        在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。

        “昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步,幾年來,我們壯懷激烈,豪情萬丈,展望未來,笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來,我們埋頭苦讀,潛心為學(xué),書寫奇志,譜就華章;幾年來,我們經(jīng)歷著一次次洗禮,成功過,失敗過,有過淚水,但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn),期盼過,憧憬過,有過挫折,但不斷成熟。人生之路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折蜿蜒,似永無盡頭,F(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力,也許正是意料之中,才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽光表情。不同的天空,一樣的守望;不同的面孔,一樣的'執(zhí)著;同的心境,一樣的信念;不的經(jīng)歷,一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接每一天的挑戰(zhàn),珍借每分每秒,不留下一分遺憾,下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵,用我們的決心與意志,去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn),用汗水澆灌希望,靠智慧實(shí)現(xiàn)理想,憑毅力創(chuàng)造輝煌。

        花開花落帶來持久感動(dòng),似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,驅(qū)策自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。

        開學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存,高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗,即使做滑過天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過月亮,甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無悔,人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程。

        同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注,為你默默祝福。

        20xx年的6月7日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己。

        10年后的6月7日,希望回憶起的不是你們的班主任,而是我們的班訓(xùn):生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄,希望它能成為你一生的珍藏,永久的寶藏。

        班主任寫給學(xué)生的信 篇9

      親愛的家長(zhǎng)朋友:

        您好!

        和您打交道一年多了,一直以來,您一如既往的理解、配合和支持我的工作,我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個(gè)的問題:

        一、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)的一些躁動(dòng)問題。

        學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,在求實(shí)這片沃土上,雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級(jí)到二年級(jí)的過渡,但是我也看到了他們?cè)谏、心理方面的微妙變化,近階段來,部分學(xué)生太在意自己的形象,甚至出現(xiàn)在課堂上對(duì)著照鏡子,用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象,課下大聲喧嘩,以期引起別人的注意,自習(xí)課不夠?qū)W,作業(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的`的必經(jīng)階段,想想我們不也曾年少輕狂嗎?所以一方面我們沒有必要談虎色變,焦慮生氣,一方面要做正確的引導(dǎo),相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽光,健康向上的優(yōu)秀學(xué)生,當(dāng)然,我說的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康,我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人,其次才是教育孩子成才,將來到社會(huì)上,孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民嗎? 所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙布?xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及 時(shí)和老師溝通,加強(qiáng)家校合作,共同解決孩子的問題。

        二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題。

        昨天早上,我們開了一個(gè)段會(huì),段會(huì)的主題就是“做好最后的百分之一”,實(shí)際上,孩子們?cè)趯W(xué)校做得已經(jīng)很好了,不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任,不管是生活老師還是餐廳管理員,對(duì)于他們安排的工作,孩子們都盡心的去做了百分之九十九,只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒有把最后的百分之一做好,真是功虧一簣。接下來我們又開了一個(gè)班會(huì),主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐耄務(wù)勛约簩硐霃氖率裁礃拥穆殬I(yè),孩子們興高采烈,有的說要做律師,有的說要做醫(yī)生,有的要做企業(yè)老總……

        我接著又問孩子,從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn),然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn),孩子們很快就找到答案,那就是“必要的知識(shí)技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”,我又鄭重的告訴孩子們,老師絕不是忽悠你們,不信,這次回家,你們和自己的家長(zhǎng)交流一下,看看家長(zhǎng)的答案是什么。

        為此,我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡(jiǎn)單的問題,家長(zhǎng)朋友,您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行,請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下,為了孩子,讓我們共同努力!

        祝您闔家幸?鞓!

        班主任:

        附問題:

        1、不管您家庭條件多好,孩子是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)?

        2、不管您家庭條件多好,孩子是否應(yīng)該對(duì)自己的言行嚴(yán)格要求?

        3、用您的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)告訴孩子,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己的言行,對(duì)孩子將來走向社會(huì)是否有好處?

        家長(zhǎng)簽字:

        班主任寫給學(xué)生的信 篇10

      親愛的同學(xué)們:

        你們好!

        仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)似的,六年的時(shí)光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級(jí)時(shí)候拍的照片,看了大家做的第一份考卷,再看看面前的你們,不由得感慨:你們真的長(zhǎng)大了,你們從天真幼稚的小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí),有思想的翩翩少年!

        還記得教你們學(xué)習(xí)兒歌的情景,我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏大聲誦讀:“小螞蟻,要過河,烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍,不知疲倦;還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽?jī),放學(xué)后在操場(chǎng)上練習(xí)跳大繩,忍著累,忍著疼,揮汗如雨,幾天下來,竟跳斷了幾條大繩;還記得去年12月,大家?guī)砹颂O果,要慶祝平安夜,我們把蘋果切開,一人兩塊,大家吃得格外香甜;我更記得,上四年級(jí)時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上聆聽王子鶴的演講,大家聽得那么專心,那么動(dòng)情,我問大家:“你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹱吆眯W(xué)階段剩下的兩年嗎?”你們大聲回答:“愿意!”那聲音響遏行云……

        自打教上你們,我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗,看在我在花園里培育的一朵朵小花,我希望你們?cè)谛W(xué)六年的努力之后,都能結(jié)出豐碩的果實(shí),開出絢爛的花朵,這也是我,一個(gè)農(nóng)民,一個(gè)園丁能獲得的最大滿足感,我也愿為此付出自己最大的努力。

        小學(xué)的語文課本對(duì)老師來說,沒什么難的,可是對(duì)正在成長(zhǎng)中的你們來說,是需要付出努力才能學(xué)好的。所以作為一名老師,我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學(xué)會(huì),而且要學(xué)得輕松和快樂,為此在備課時(shí),我從不敢懈怠。如果某一課教學(xué)效果顯著,我會(huì)樂上一整天,而如果哪一課教學(xué)效果不理想,我則會(huì)郁悶老半天……

        這六年中,我付出心血最多的,是寫作教學(xué),同學(xué)們的作文能力從無到有,從弱到強(qiáng),我是一步步扶著大家,陪著大家走過來的。從三年級(jí)開始,同學(xué)們的作文本便成了我家的?汀I钜估,臺(tái)燈下,我批改著同學(xué)們的作文,就好像在與你們面對(duì)面地交流。看到有趣處,有時(shí)竟會(huì)情不自禁地笑出聲來,可以說,苦在其中,卻也樂在其中,我很享受這種思想的溝通與交流。

        同學(xué)們,畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,大家也已經(jīng)看到了自己的成績(jī)。拿語文來說,這次的題出得不怎么好,它主要考查同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的.掌握,雖然也有課外閱讀題,可是好幾個(gè)在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學(xué)們,本次考試的分?jǐn)?shù)代表的是大家對(duì)六年級(jí)下冊(cè)語文基本知識(shí)的掌握程度,真正能代表大家語文水平的考試分?jǐn)?shù)有這幾次,一是1+1這本書上最后兩份題的平均分,二是做鳳臺(tái)小學(xué)的那兩份題的平均分,大家應(yīng)該參考一下。

        同學(xué)們,再過兩個(gè)月,你們就要進(jìn)入中學(xué)的校門,去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠(chéng)地希望大家能夠練就更強(qiáng)健的翅膀,去迎接更大的挑戰(zhàn)!

        祝同學(xué)們身體棒棒的,學(xué)習(xí)棒棒的!

        班主任寫給學(xué)生的信 篇11

      畢業(yè)班的同學(xué)們,你們好!

        幾個(gè)月之后,你們將正式告別純真而又難忘的初中生活,迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識(shí)到該從小孩子的角色中走出來了,作為一個(gè)應(yīng)為自己的未來負(fù)責(zé)的青少年,你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠(yuǎn)?接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備??曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家說過這樣一句耐人尋味的話:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候,沒有一個(gè)人的人生道路是沒有岔道的,譬如:學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期,甚至是一生!”其實(shí),同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請(qǐng)每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在試問自己,你能否把這決定人生的幾步走好?想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)這個(gè)問題是茫然無措的,那么作為最了解大家的老師,作為這場(chǎng)即將到來的,沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們,想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議,希望對(duì)大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況,各有不同的話要說。

        如果你學(xué)業(yè)水平處在中等,目前成績(jī)不夠突出,比上不足,比下有余的話,我送給你們這樣一句話:“竭盡所能,盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機(jī)會(huì)!

        這類同學(xué)人數(shù)較多,大多介于可上可下的狀態(tài),可能你們心中正充滿著矛盾,是鼓足了勁,不上高中誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗,自甘落后?我想每個(gè)人都有打算。目前全國(guó)的高考錄取率正一路走高,不少大學(xué)正逐步擴(kuò)招。幾年后,大學(xué)教育將得到最大限度的普及。也就是說,只要你能考上高中,并繼續(xù)拼搏,就意味著你與大學(xué)的校門已近在咫尺。你們被高中錄取的可能性正在增大,你們還有什么理由不去為這完全可以達(dá)到的目標(biāo)而去拼搏呢?

        如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀,那我也送你們一句話:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”

        孟子的'這些至理名言,對(duì)大家具有相當(dāng)?shù)木竞图?lì)作用。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,你們承載了比別人更多的壓力,有來自父母親朋的,有來自老師同學(xué)的,更多的是來自自身的,你們有相當(dāng)強(qiáng)的自制力、思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn),對(duì)自己有較高的要求,成績(jī)?cè)诩?jí)部中也不錯(cuò)。但要提醒大家的是:山為有山、人為有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日,努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),以求能夠精益求精;君不見,許多的學(xué)生早已未雨籌謀,發(fā)奮拼搏,以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡,獨(dú)占鰲頭?收回視線,再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎?有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕,可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮!”

        還有一點(diǎn)需要提醒你們,面對(duì)日趨激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),當(dāng)某些科目遇到困難時(shí),你們往往不能正確對(duì)待,甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,對(duì)未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應(yīng)能客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)能力,發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處。近9年的學(xué)習(xí)生活,你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。你們能取得優(yōu)異的成績(jī)足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強(qiáng)的,但不同的人在不同的科目上,學(xué)習(xí)能力會(huì)有所差距。各方面都出色的人是很少的,如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠,你還需要繼續(xù)積累,你一定知道厚積薄發(fā)的道理,只有經(jīng)過長(zhǎng)期的心平氣和的努力才,能達(dá)到你的理想!

        如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難,學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話,我引用長(zhǎng)今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。

        或許你們已將自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃出普高之外;或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè);或許你心有余而力不足,學(xué)習(xí)上困難重重;更或許你得過且過,只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜,但老師相信你和老師都決不會(huì)放棄。大家要力爭(zhēng)上游,考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校;?qū)W得一技之長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家庭,或進(jìn)一步深造爭(zhēng)取考入各類職業(yè)大學(xué),接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育,提升自身層次,這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門檻也不會(huì)太低,所以不要輕言放棄,努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。

        最后我想代表初三年級(jí)的老師真誠(chéng)的將我們的心聲傳遞給大家:無論你是少不更事的頑童,還是早熟懂事的少年,亦或是內(nèi)向羞澀的女孩,無論你胖瘦美丑,無論你成績(jī)優(yōu)劣,在我們的心中,你們?cè)缫讶缤覀冏约旱暮⒆右粯,為你們焦慮,為你們擔(dān)憂,為你們的進(jìn)步而欣喜萬分,為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng),你們把那么信任的目光投向我們。今天,明天,我們也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無助時(shí)朋友最美,而困惑時(shí)老師是最美的,老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)孩子敞開著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、張帆啟航,直抵那勝利的彼岸!

        班主任寫給學(xué)生的信 篇12

      同學(xué)們:

        又一個(gè)9月1日,又一個(gè)開學(xué)的日子來臨了,你是不是還在問自己:“為什么暑假總是這樣短,玩耍的時(shí)間總是這樣少呢?”沒辦法,你真的要把心收回來,開始學(xué)習(xí)了。先別苦著臉,學(xué)習(xí)真的就只有那么枯燥和乏味嗎?我有一個(gè)體驗(yàn),既然是躲不過的事情,那么與其叫苦不迭地被動(dòng)應(yīng)付,不如快快樂樂地去努力享受。你說呢?

        下面就讓我們一起設(shè)計(jì)一下你的初三生活吧。今年,無疑是你整個(gè)初中階段最關(guān)鍵也最辛苦的一年。這一年說起來漫長(zhǎng),過起來可是飛快,所以如果你不想有臨陣磨槍、現(xiàn)抱佛腳的尷尬,那么就從現(xiàn)在開始用功吧。用功之前,你最好先問問自己,對(duì)于將來你有什么打算,即使你沒有太遠(yuǎn)大的目標(biāo),至少你可以希望自己升入一所不錯(cuò)的高中吧,那么,這就是你的理想,為了它而努力吧。要知道,學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是為了自己,而不是父母,當(dāng)然,父母的期望也不能忽視,但那應(yīng)該成為一種動(dòng)力,而不是壓力。

        有了理想,下一步你該考慮的就是你和它的差距了。如果你是一個(gè)優(yōu)等生,那么恭喜你,你離實(shí)現(xiàn)理想不遠(yuǎn)了,前提是這一年你不會(huì)因放松警惕而懈怠,不因自高自大而驕傲;如果你是一個(gè)中等生,那么也恭喜你,因?yàn)槟阏娴拇笥邢MD氵有整整一年的時(shí)間去縮小差距、迎頭趕上,如果你能全力以赴并且加上出色的臨場(chǎng)發(fā)揮,下一年,也許那個(gè)坐在過去你想都不敢想的重點(diǎn)高中教室里讀書的學(xué)生就是你;最后,如果你是一個(gè)“差生”,那么我同樣恭喜你,不要懷疑我的誠(chéng)意,因?yàn)槟阋巡粫?huì)得到比現(xiàn)在更壞的結(jié)果。你出生的`時(shí)候就注定是一個(gè)“差生”嗎?你真的一點(diǎn)長(zhǎng)處都沒有嗎?相信自己,人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),十幾歲的年紀(jì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是輕言失敗的時(shí)候,想想愛因斯坦,想想齊白石,想想身邊那么多成功的人,萬事皆有可能。重要的是自己不要放棄自己和盡最大的力。

        這一年,注定是緊張而疲憊的一年;這一年,又孕育著許多夢(mèng)想和可能,不到最后,我們誰也不知道,明年的你我會(huì)在哪里繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。可是,我們知道,現(xiàn)在正是播種的時(shí)候。讓我們一起來,播下一顆無悔的種子,讓這一年定格成一段美麗的記憶!

        XXX

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