寫給學(xué)生的信
寫給學(xué)生的信1
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
是您們賜予我生命，讓我來到五彩繽紛的世界。在這個(gè)大世界里，對(duì)于我來說，您們就是最寶貴的。是您們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候鼓勵(lì)我，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力，是您們一直在我身邊默默地守護(hù)著我。
每次我做錯(cuò)事的時(shí)候，您們都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，而我能感受得到您們每一句話里都飽含著您們對(duì)我深深的愛……每次我有不懂的或不明白的問題時(shí)，您們都會(huì)走到我身邊鼓勵(lì)我，告訴我說：“加油！我們相信你！”那時(shí)，我便會(huì)打開腦洞仔細(xì)思考，直至想出問題的答案為止。
爸媽，您還記得嗎？您還記得一直記我刻骨銘心的那件事嗎？那一天我病了，外面寒風(fēng)呼嘯著、怒吼著。爸媽很擔(dān)心我會(huì)發(fā)燒，就趕緊幫我戴好了帽子和口罩，但是家里只有一條圍巾和一雙手套，媽媽毫不猶豫地就把僅剩的圍巾和手套都給我了。我看到媽媽身上一點(diǎn)兒保暖的.東西都沒了，爸爸身上也沒了。心疼極了，說：“爸媽，您們把手套和圍巾戴上吧！”爸媽齊聲地對(duì)我說：“沒事，我們不冷，你戴著吧！”您們一直在推辭，堅(jiān)持著讓我戴上。
您們強(qiáng)忍著寒風(fēng)侵襲來到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，您們還一直在問我：“你冷不冷？”您們完全不顧自己的寒冷——凍僵的手和一直發(fā)抖的身子。但臉上卻掛著慈祥的笑容。
我心里的酸楚感無法抑制地傾池而出，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我親愛的父母，您們是多么地偉大！無私地、默默的為我付出一切，若我有一點(diǎn)兒難受或不適，您們就會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻。俗話說：母愛似海，父愛如山。父母的愛就是世界上最偉大、最無私、最寬厚的愛。
爸媽，您們辛苦了！
xxx
xx月xx日
寫給學(xué)生的信2
親愛的朋友：
你好！
我是××中學(xué)的一位學(xué)生，在一次老師的網(wǎng)上授課中，老師提出了一個(gè)問題:武漢的學(xué)生們?cè)鯓由蠈W(xué)呢？我思前想后，不僅感慨同是學(xué)生，你們與我們比起來承受的壓力太大了。你們?cè)谖錆h不僅要躲避疫情，還可能要專心致志的`學(xué)習(xí)。而我們雖不能走進(jìn)學(xué)院，卻可以接受知識(shí)的灌輸，雖不能開心的和朋友們一起玩耍，卻能享有不足以威脅生命的“特權(quán)”，我想如果可以我多想把這種“特權(quán)”分給你們。我們只要在家里多待一段時(shí)間，就可以重返校園了，而你們卻不可以。
哦！對(duì)不起！我好像說到你們的傷心事了，也不知不覺偏移了寫這封信的主題。抱歉，我真的太想與你們聊天了，與你們一起聊一聊中國，聊一聊這萬水千山，聊一聊在身邊發(fā)生的故事。
“中國治療病情的能力在逐漸攀升，中國疾控中心成功分離了首株新型冠狀病毒，離治療與防預(yù)更近了一步，全國人民也積極投入了對(duì)疫情的戰(zhàn)爭，雖然微不足道……”我說這個(gè)你們有可能不理解我的意思，我想告訴你們：不要太過恐慌，因?yàn)椴恢鼓銈冊(cè)趩螛屍ヱR的戰(zhàn)斗，我們?nèi)珖嗣窈湍銈円黄鸸餐鎸?duì)疫情，對(duì)抗疫情，疫情不消失我們決不罷休！我們四川的學(xué)生也很期待在共同學(xué)習(xí)后那場令人興奮的比試，希望你們?cè)缛諗[脫疫情的束縛，與我們一起快樂的學(xué)習(xí)與成長。
在疫情結(jié)束后，我也希望你們能來我們四川，享受四川的熱情，放松心情，忘記疫情帶來的所有不悅回歸疫情沒有發(fā)生之前的那種幸福、自由的生活。
祝學(xué)業(yè)有成，早日擺脫疫情
愛你們的小茶
寫給學(xué)生的信3
尊敬的班主任凌老師：
今天心情好些了嗎？
我有千言萬語想對(duì)您說，卻不知如何說起。思索良久，我最才終決定給您寫這封信。
老師，我認(rèn)為，我們70班是官埠中學(xué)整個(gè)學(xué)校最有活力的一個(gè)班級(jí)。如果您對(duì)班級(jí)同學(xué)要求還嚴(yán)厲一點(diǎn)，它絕對(duì)會(huì)成為我們初二年級(jí)的佼佼者。您曾經(jīng)跟我說，現(xiàn)在的70班人心渙散，簡直到了無可救藥的地步。其實(shí)，我認(rèn)為我們這個(gè)班，它最有前途，也是最有蘊(yùn)藏量的。您可能不知道，班級(jí)有不少的同學(xué)在默默無聞地學(xué)習(xí)。他們都在暗暗地較勁，都想增一口氣。如果不信，您不妨深入班級(jí)，悄悄的調(diào)查好了。
昨天投票選舉班干部，我對(duì)您的有些做法，我心里有些不滿。老師，您為什么要這樣做？您知道這樣會(huì)讓多少人對(duì)您產(chǎn)生不滿？又有多少人用那懷疑的眼光看著我？看到同學(xué)們異樣的目光，我感到非常羞愧，抬不起頭。平時(shí)的我，面對(duì)任何事，總是很堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我確實(shí)感到害怕。
老師，從您選班長那件事我看出。不管您見不見責(zé)，我還是要說，你十分的狡猾。有些事情我早就知道了。對(duì)于這件事，您可想到，它會(huì)給洪飛幼小的心靈帶來多大的創(chuàng)傷？老師，請(qǐng)您別這樣做。洪飛其實(shí)人不錯(cuò)，他也很有能力。每個(gè)同學(xué)都是70班整個(gè)班集體重要的成員，每個(gè)同學(xué)都愿意為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
老師，您說，您把班級(jí)振興的希望寄托在我的身上�？晌铱傆X得，我稚嫩的肩膀擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。本人比較愚鈍，難以管好70班，請(qǐng)您另選賢能。70班最明顯的問題是人心不齊，請(qǐng)您想辦法扭轉(zhuǎn)它。我始終認(rèn)為，振興班級(jí)要靠全體老師和同學(xué)共同努力。老師您可知道，您曾經(jīng)的一句話，可能您早已忘得一干二凈了，可是它對(duì)我來說，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，它早已印在我的腦海中。
對(duì)于今天學(xué)校的演講比賽，我非常抱歉。如果我代表班級(jí)去演講的'話，班級(jí)可能有不少的人會(huì)恨我。費(fèi)力不討好的活，我去做，我還沒那么傻吧！加上這陣子我嚴(yán)重感冒，咳嗽不止，聲音嘶啞。取不到名次，個(gè)人還在其次，關(guān)鍵會(huì)丟班級(jí)的臉。老師，您就體諒體諒我的難處吧。
另外，我替別人寫演講稿的事，千萬不要對(duì)別人說。您把稿件修改后，就說是您寫的，好嗎？我很為難呀。對(duì)于70班這個(gè)充滿活力的班級(jí)，我很熱愛它，更想讓它創(chuàng)造輝煌的業(yè)績！對(duì)于班干部的問題，我有不成熟的看法，請(qǐng)您斟酌。我認(rèn)為，他們并不一定要學(xué)習(xí)好，只要是敢抓敢管的硬角色就可以。請(qǐng)您不要精簡班干部。作為70班的一員，我認(rèn)為，不但不要精簡班干部，還要增加班干部。他們又不問你要工資，要待遇。人多力量大，他們各施其職，對(duì)班集體有好處。
還有一件事，我始終迷惑不解。龍小啟處處反對(duì)您，有時(shí)還當(dāng)面頂撞您，使您難堪。您還是對(duì)她那么好，那么重用她。是不是您欣賞她的學(xué)習(xí)成績，對(duì)其包容呢。
學(xué)生靜候您的佳音。
此致
敬禮
祝您笑口常開，也祝70班重整旗鼓！
寫給學(xué)生的信4
敬愛的盧老師：
您好！
我想對(duì)您說說我的心里話，今生有幸成為您的學(xué)生，您是多么親切，和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)走向講臺(tái)，站在講臺(tái)上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上課時(shí)，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育，不過，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的一點(diǎn)是上課時(shí)。您在教課文中，總是讓我們推敲每個(gè)句子的深層意思。
您就像花園里的園丁一樣，培育祖國的花朵，讓我們從幼稚的'小孩子變成有知識(shí)有學(xué)問的大孩子，
老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。
老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)貌美如花！
您的學(xué)生：
寫給學(xué)生的信5
親愛的同學(xué)們：
我知道你活在無知和任性中，我也知道你活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬中，我更知道你因不合理的支出而背負(fù)債務(wù)，你抱學(xué)習(xí)于不屑，你置師長言語于耳旁風(fēng)，你還將自己內(nèi)心的不快換成對(duì)他人的敵視。破罐子破摔成了你的慣性，心游神蕩活在虛無中，瞧不見別人更重要的是迷失了自己！
師生之間就是喚醒與被喚醒的關(guān)系，這份關(guān)系除了用知識(shí)維系之外，還靠彼此的尊奉和信賴，豈能是動(dòng)不動(dòng)就尥蹶子、賭氣所能抵消得了的？
或許我傾注于你的只是只言片語，你將這些只言片語視為對(duì)你殺傷力極大的.武器，我想對(duì)你說你是錯(cuò)誤的！教育者視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子。無論他上進(jìn)也好，不上進(jìn)也罷；無論他學(xué)業(yè)有成也好，還是學(xué)業(yè)一塌糊涂也好；無論他服從教育也好，不服從教育也好，每個(gè)教師都會(huì)不遺余力的去改變你們，不放棄任何讓你們進(jìn)步的機(jī)會(huì)。想想吧，教師發(fā)揮在你們身上的精力少嗎？想想教師在教育你們的時(shí)候遭遇到的你們的“禮待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑與偏見，更甚者會(huì)大打出手！我的同學(xué)，想想吧，你何德何能讓老師這樣的放不下你？
親愛的同學(xué)，別拿教師賭氣，別拿教師的教導(dǎo)作為你敵視教師的理由和借口，教師是一片好心，視你是一個(gè)不懂事的孩子，視教育你是自己的一份職責(zé)�？傁攵喙芏囝櫠嘟虒�(dǎo)，你的明天會(huì)比今天好！
靜下心來，讓自己冷靜冷靜，好好想想吧，想想你作為父母的孩子，作為老師的學(xué)生，作為社會(huì)的一分子，你給父母老師帶來了什么，你又以何本領(lǐng)立足社會(huì)？我想，很多時(shí)候你帶給父母老師的是麻煩是苦惱，你以為你多了不起？你的壞脾氣屢教不改，惡習(xí)聚集成頑疾，好吃懶做，心猿意馬，很多時(shí)候行尸走肉，良心被狗叼走，難道不是嗎？
喚喚自己吧，給自己叫叫魂吧，別再讓自己每天活在虛無中，腳不著地。你不是神，你只是一個(gè)不懂事的孩子！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的信6
親愛的自己：
你好！白駒過隙間， 你都已經(jīng)十一歲了，成了一個(gè)大姑娘。雖然你曾經(jīng)遇上過挫折或失敗， 但這也豐富了你的生活經(jīng)驗(yàn)。 我想讓你知道， 無論何時(shí)何地， 我都是你最知心的朋友， 我愿隨時(shí)聽你的傾訴， 給你安慰。
我知道你最近過得不大舒服， 因?yàn)殛P(guān)系到你人生的轉(zhuǎn)折的第一個(gè)重大考試—小升初就要來了。你也許會(huì)感到有些緊張， 更有些苦惱�？赡苡袩o數(shù)次， 你坐在午后陽光照耀下的書桌旁， 聽著樓下小朋友玩鬧時(shí)的嬉戲聲， 而自己不但不能同他們共享這份快樂，而且還要面對(duì)眼前這一大堆令你感到疲憊不堪的奧數(shù)， 你都會(huì)大聲抱怨不公平。特別是你的好朋友“丁丁”曾經(jīng)和你說過這樣一句話：“考不上好初中就考不上好高中， 考不上好高中就考不上好大學(xué)， 考不上好大學(xué)就找不到好工作， 就沒錢……”這句話更像是一副沉重的鐵鏈， 阻止你與自由接觸， 時(shí)時(shí)刻刻被迷�；\罩。
面對(duì)這一切， 你高呼不信：“真是荒謬， 一個(gè)人的人生難道從小學(xué)開始就能定格， 上個(gè)好學(xué)校就能為完美人生鋪下基石了？”這是你的原話。 但只有你自己心里最清楚， 你盡管嘴上如此說， 你心里已經(jīng)默默的接受了這個(gè)“好學(xué)校定律�！钡蚁胝f的是，無論你如何逃避，最終都必須接受一個(gè)你所不喜歡的，擁有殘酷競爭的生活。 因?yàn)樯畋驹撊绱耍?強(qiáng)者生存， 弱者淘汰。有人告訴我說， 如果你一定要去面對(duì)一件事，悲觀地去做， 還不如快樂地去。不是每個(gè)人都有愛因斯坦的智商， 但每個(gè)人都有用自己勤勞的雙手給自己創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)會(huì)。即使在這樣一群又聰明又能吃苦的人中間也不是每一個(gè)都能成為偉大的'人。人生意義便在于此，放手一搏，便不留悔恨了。所以， 不管你有沒有機(jī)會(huì)得到更好的人生，都要去拼一拼， 即使最終收獲的是失敗。但相反，如果不作任何的嘗試，最終只能留下一片空白，就像拿破侖說的：“我生來就為像流星一樣， 注定要燃燒自己， 照亮所在的世紀(jì)�！比藖硎郎献咭辉�，難道就只求默默無聞地走完一生嗎？不，人生來就為創(chuàng)造奇跡，就算你的一生并不驚天動(dòng)地， 也請(qǐng)你給自己塑造一個(gè)真正令你滿意而不平凡的人生。
就為這個(gè)，我也希望你能再堅(jiān)持下去， 努力下去�？赡苣憬裉旄冻龅呐蜁�(huì)為你照亮明天的道路。
祝你天天快樂！
寫給學(xué)生的信7
敬愛的張老師：
您好!
晚風(fēng)吹來的是思念，秋風(fēng)送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋x月的炎夏學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。六年的往事如風(fēng)，美好的'回憶永駐。
記得六年級(jí)上冊(cè)，您讓我們寫[[校園的課間活動(dòng)]]，第二天上交。那天晚上，我遲遲想不出來該寫什么，所以，當(dāng)時(shí)我就有了一個(gè)歪主意――在上找一篇抄上。我找了好長時(shí)間，終于找到了一篇合適的學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。我匆匆把作文抄完，就去睡覺了。
第二天早上，我把作文交了上去，您讓我們抄課本上的詞語、當(dāng)我們把您布置的任務(wù)寫完，下課鈴聲也剛剛響起。當(dāng)您說下課時(shí)，我們就像一只只瘋了的小鳥一樣跑了出去。我看見了您那樣認(rèn)真地看我們的作文時(shí)，我心想：希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的作文當(dāng);希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的作文當(dāng)范文
上課了，您說：這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫的最好�，F(xiàn)在，覺得自己作文寫的不好的，去抄鞏嘉莉的，不像過去的，寫劉悅琦的這篇，說完，您就讀起了我的作文學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。
等我們寫完時(shí)，您對(duì)我說：劉悅琦，這樣一改是不是好多了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我真的很害怕，害怕同學(xué)們說這是我抄的，然而并沒有，之后，我的心變掉回了肚子里。
老師，在此我想對(duì)你說聲對(duì)不起。以后我再也不會(huì)抄作文了!
祝您工作順利，身體！
xxx
xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的信8
尊敬的顏老師和各位老師:
大家好！
首先，我想表達(dá)我家人對(duì)所有老師的真誠感謝和感激！過去的一年對(duì)我的家人來說是黑暗的一年。去年三月，是迎接哥哥寶寶的快樂日子。然而，意想不到的事情發(fā)生了，我哥哥在孩子出生的那天突然暈倒了。誰也沒想到病情會(huì)這么嚴(yán)重，而且是長期的煎熬。哥哥生病住院期間，熱心的老師總是去看望他。打電話鼓勵(lì)他，讓他增添戰(zhàn)勝疾病的勇氣和力量！再次感謝你伸出愛的手！
在過去的一年里，我哥哥一直積極配合治療。換了幾家醫(yī)院，從南京到上海，蘇州，徐州，甚至天津。無論走到哪里，他都頑強(qiáng)地與疾病作斗爭。即使最終身體只有80多公斤重，即使手臂上的血管得不到針，它們還是會(huì)撞到腳。不管有多痛苦，他都默默忍受。他是那么渴望早日康復(fù)，那么渴望再次站在我們老年大學(xué)的講臺(tái)上。
但出乎意料的是，無論我們多么努力，他最終還是離開了我們，永遠(yuǎn)離開了一歲的寶寶。寫到這里，不禁想起他重病期間的最后一幕。不管他有多痛苦多難受，就是不想回家。他只想在醫(yī)院接受治療。他只是想變好。他執(zhí)著的樣子讓我們覺得很不舒服。
非常感謝金陵老年大學(xué)計(jì)算機(jī)系的各位老師！你讓我的家人領(lǐng)略了人間真情！是你無私的奉獻(xiàn)讓我們感受到了社會(huì)的.溫暖。我在蘇州醫(yī)院的時(shí)候，我們老師主動(dòng)給我哥捐了將近兩萬，幫助我家度過難關(guān)。哥哥離開后，我們大四的很多老師依然伸出愛心之手，無私地繼續(xù)幫助哥哥的寶寶。周三，我又收到了近7000元的捐款！
患難見真情！我代表我的家人，感謝我們大四的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)！感謝學(xué)校所有的老師！感謝我們計(jì)算機(jī)系的所有老師對(duì)我哥哥和我家人的幫助。老年大學(xué)老師們的無私奉獻(xiàn)讓我深深感受到了這個(gè)大家庭里老師們深厚的友誼和親情。祝天下所有的好人一生平安，永遠(yuǎn)平安健康！
您的學(xué)生:
Xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的信9
兒子：
你好！臨近中考，最近學(xué)習(xí)很累吧？老師給家長發(fā)信息，讓家長給你們寫一封信，激勵(lì)你們最后的沖刺，我認(rèn)為是個(gè)很不錯(cuò)的方法，但我們實(shí)在不知道該對(duì)你說些什么？因?yàn)榘謰層X得你長大了，自己的事就該自己做主，相信你能做出正確的選擇，孰輕孰重，自有分寸，你肯定現(xiàn)在心中有數(shù)了。但既然老師讓寫，也是為你們好的事，那我們就嘮叨幾點(diǎn)吧！現(xiàn)在離中考還有一月有余，扣除放假日，也就三十天，你是如何安排的呢？老爸老媽給你提幾點(diǎn)建議，僅供參考。
第一、保持身體健康，調(diào)整好心態(tài)。在這三十天里，注意自己的飲食，特別是往前天氣熱了，少吃冷飲，少洗冷水澡，避免感冒生病；你平時(shí)心態(tài)不錯(cuò)，是你的優(yōu)點(diǎn)，但雖然你體育等那三項(xiàng)均得了滿分，不能驕傲。
第二、抓住有限時(shí)間，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。萬變不離其宗，中考考的就是課本上的知識(shí)點(diǎn)，將課本瀏覽一遍，查漏補(bǔ)缺，將有疑惑的、不太懂的地方，多請(qǐng)教老師，務(wù)必弄會(huì)弄熟；將平時(shí)易出錯(cuò)的地方，多加復(fù)習(xí)，因這是這些地方知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)的表現(xiàn)。另外提醒你一點(diǎn)，一定要重視語文喲，因這是你的弱項(xiàng)，特別是閱讀理解方面、書寫方面、作文審題方面，一定要重視起來。第三、抓重點(diǎn)，忌偏科時(shí)間有限，不可能面面俱到了，對(duì)已經(jīng)滾瓜爛熟的知識(shí)點(diǎn)可以少下點(diǎn)功夫，側(cè)重一下重點(diǎn)科目、科目中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但也不能糾纏于一些偏、難、怪題中，據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，中考題不會(huì)太難，就是綜合性強(qiáng)，即使有一道半道的，大家都不會(huì)，也是公平的，更何況憑你的能力，在有充足時(shí)間的前提下，沒準(zhǔn)你也能答對(duì)。抓重點(diǎn)，但也不能偏科瘸腿，道理你懂的，因你吃過這方面的虧，就不多說了。
第四、仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。還是那句老話，會(huì)做的一定要做對(duì)，不會(huì)做的要弄會(huì)，考試時(shí)不會(huì)做的`放在最后做，認(rèn)真回憶知識(shí)點(diǎn)，就有可能答上來；把平時(shí)做題當(dāng)成考試，把考試即使是中考，也當(dāng)成平常做題，容易題別輕視，一定要仔細(xì)，有難度的不要怕，反正就是考的課本上的知識(shí)，以平常心應(yīng)考即可。
一晃三年，即將中考，考什么樣不重要，關(guān)鍵是考出你的真實(shí)成績，給自己的人生莫留遺憾，到時(shí)可以驕傲地說，五中三年，最后一考，我不后悔。當(dāng)然中考不是唯一出路，僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而已，你以平常心應(yīng)考，加上你的努力，再認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn)兒，說不定還能超常發(fā)揮呢！爸媽相信你！加油！
祝輕松學(xué)習(xí)！快樂學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)愉快！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的信10
敬愛的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來找張老師”這親切的話語時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已與我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間，雖然比以前嚴(yán)厲，但是您以獨(dú)特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對(duì)教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲與感慨。
今年的'教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日，同時(shí)，我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠(yuǎn)……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻(xiàn)上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說：“張老師，節(jié)日快樂！”
您的學(xué)生：
寫給學(xué)生的信11
XX同學(xué)：
你好!
9月14日晚上7點(diǎn)多鐘，XX學(xué)校11歲的小學(xué)生彭誠他經(jīng)過武昌區(qū)岳家嘴公交車車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺一個(gè)人坐在輪椅上，在馬路中央，神情焦急，四處張望，他急忙上前詢問，才發(fā)現(xiàn)老爺爺出門后迷了路，他放棄乘車，順著老爺爺手指的.方向推著他慢慢走，一直走到武昌區(qū)車家?guī)X公交車車站，卻仍不知道目的地在哪，彭誠只好在停下來問他住在哪里，老爺爺聽力不好，交流起來比較費(fèi)勁，彭誠就把他推到路邊，通過老爺爺隨身攜帶的小紙片，得知爺爺姓張，今年已88歲高齡了。彭誠為了讓迷路老人安全回家，便寸步不離的在原地守在老人身旁，后來，彭誠和民警通過老人身份證及身上的電話號(hào)碼，找到了老人的家人，并將老人安全送回了家。雖然學(xué)校時(shí)隔快一個(gè)月才知道，但是學(xué)校感到彭誠隱功埋名，精神可嘉，立即學(xué)校廣播號(hào)召全校師生員工學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。
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20xx年X月X日
寫給學(xué)生的信12
親愛的同學(xué)們：
炎炎夏季到了，令人期待的暑假來臨了，想必你們一定很開心，學(xué)校的老師也跟你們一樣開心，真的非常希望你們的暑假生活過得快樂，過得平安，過得有意義。
暑假到來，表示現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)告一個(gè)段落；暑假過后，又將邁入另一個(gè)新階段的學(xué)習(xí)。老師們藉由這封信，恭喜所有的小朋友，在你們完成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)課程后，一定又學(xué)到很多的知識(shí)，很多做人的道理，也變得更有禮貌，更成熟，更懂事了，這是要替你們感到高興的地方，看到你們進(jìn)步是一件很棒的事。
有人說：“休息是為了走更遠(yuǎn)的.路。”兩個(gè)月不算短的暑假，是你們可以不用上學(xué)，在家好好休息的時(shí)光，你們可要把握。此外，除了休息，也不妨在暑假期間做一些平時(shí)較沒空做的事，好讓暑假生活過得有意義些，以下是老師們想給大家的一點(diǎn)點(diǎn)建議：
一、多讀一些好書，因?yàn)槠綍r(shí)忙于學(xué)校的功課，閱讀課外書籍的時(shí)間相對(duì)減少，因此趁著暑假，多到文化中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館借書，跟同學(xué)交換書，或用零用錢買新書閱讀。書是我們的好朋友，所謂“開卷有益”，多讀書有益視野的拓展，也是精神的食糧。
二、多幫忙做家事，利用暑假較多空余的時(shí)間，做一個(gè)貼心的孩子，主動(dòng)幫家里的忙，不僅可以減輕家人的負(fù)擔(dān)，也可以增添與家人之間的情感，更能鍛煉自己的體能。
三、出游報(bào)平安，暑假有很多的時(shí)間可以從事一些休閑活動(dòng)，像是打球、游泳、爬山、旅游等等都是有益身心的活動(dòng)，老師們提醒同學(xué)們，出門一定要告知家人，要慎選地點(diǎn)，注意安全，最好有家長陪同。記得，“快樂出門，平安回家”是最重要的守則。
四、嘗試新事物，世界上有許多你未曾嘗試過的新鮮事，如果你有機(jī)會(huì)可以接觸，請(qǐng)你不要害怕、不要排斥，嘗試一下，說不定你會(huì)培養(yǎng)出興趣，愈學(xué)愈好，學(xué)得一技之長，還可以增添生活樂趣呢！
孩子們！好好規(guī)劃過一個(gè)有意義的暑假生活吧！讓你有修生養(yǎng)息的感覺，又有愉快充實(shí)的體驗(yàn)。
同學(xué)們，祝福你們，暑假快樂！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的信13
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見了，快步走過來，眼睛里閃著責(zé)備的目光。接著又從小剛手里拿過玩具，對(duì)我親切地說：好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。從那以后，我在幼兒園里再也沒哭過，因?yàn)榭蘖�，您就不�?huì)說我是好孩子了。
你對(duì)我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：媽媽喲，你快來，好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的.小手，輕聲地說：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！我的每一步成長，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
學(xué)生：xxx
日期：xxx
寫給學(xué)生的信14
親愛的母校：
親愛的母校我就要離開你的懷抱了。
我們相處了六年的小學(xué)生活，再今朝卻要揮手說告別，還曾記得嗎？是你看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經(jīng)常會(huì)吵的面紅耳赤，現(xiàn)在想起來是不是有些可笑，但這卻是個(gè)非常值得珍藏的美好的回憶。母校里記載著我們的童年，用樸實(shí)的語言講述著童年的歡樂與痛苦。雨水說天空業(yè)會(huì)落淚，玫瑰說愛情也會(huì)枯萎，咖啡說活著的習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝母校，是您派來了天使（老師） 來教育我們，教我們學(xué)會(huì)做怎樣的人？我還清楚的記得您在講課問的時(shí)候，有時(shí)怕我們聽不懂，就給我們舉例說明，再讓同學(xué)們表演，我們這時(shí)才恍然大悟，由于您那繪聲繪色的表演，讓我們徹底的印在腦海里。老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵繁華似錦 小學(xué)生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛的同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最后含淚再看一眼母校。此時(shí)此刻，心里早已準(zhǔn)備好的話，卻有在想見時(shí)說不出，那是我們用心去呵護(hù)，去保護(hù)！
母校，你知道嗎？我真的不想離開你，我想永遠(yuǎn)在你的懷抱下長大，我不要離開你，不要！母校，我愛你，真的.愛你，你是偉大的，永遠(yuǎn)是偉大的，沒有一個(gè)人不愛您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會(huì)被淘汰的人，還可以讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍(lán)天上吧！
祝：
母校明天更美好！
寫給學(xué)生的信15
xx同學(xué)：
你好！
祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！
很開心能成為你們的班主任，在接下來的三年時(shí)間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>
我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠(yuǎn)是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：“讓人們因我的.存在而感到幸福！”
我把這句話作為禮物送給你�。ㄕ�(qǐng)你在心里默念一遍：讓人們因我的存在而感到幸福！)這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀念，同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神點(diǎn)燃精神，用真情贏取真情。親愛的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)認(rèn)為有你這樣的學(xué)生是一種幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句簡單的問候，他也會(huì)想到有你這樣的同學(xué)是一種幸�！蚁Ｍ谖覀兊募w中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛、互相幫助，誰也離不開誰！
作為一名語文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要放飛。向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的初中三年里共同成長。
最后，我希望在三年后你離開我的時(shí)候，會(huì)這樣說：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)遇到了X老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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