關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，表?yè)P(yáng)信的使用頻率越來(lái)越高，表?yè)P(yáng)信根據(jù)表?yè)P(yáng)雙方的關(guān)系和表?yè)P(yáng)者的身份不同，也有著不同的種類(lèi)。你所見(jiàn)過(guò)的表?yè)P(yáng)信是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的xx老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持xx同學(xué)的`學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信2
尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好!
您的孩子xx四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的'課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信3
尊家長(zhǎng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的`習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校的原因，讓你們寫(xiě)感謝老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的文章，當(dāng)時(shí)我就有給你們寫(xiě)感謝信的想法，今天終于如愿以?xún)�。因�(yàn)槟承┰�，我有幸成為你們的老師，成為你們的班主任，我們一起走過(guò)了一年多的日子，風(fēng)風(fēng)雨雨一起經(jīng)歷，酸甜苦辣一起品嘗過(guò)，這段時(shí)間里，我們有過(guò)成功，有過(guò)失敗，然而無(wú)論結(jié)果如何，我仍然要感謝你們，深深地感謝你們。作為一名教師，因?yàn)橛辛四銈冞@些學(xué)生，我才能在講臺(tái)上孜孜不倦;因?yàn)橛辛四銈冞@些祖國(guó)的花朵，我才能被稱(chēng)為園丁;因?yàn)橛辛四銈冞@些未成年的孩子們，我才能夠重新找到很多童年的樂(lè)趣;因?yàn)橛辛四銈儯疫@個(gè)班主任干的才更有精神。
孩子們，雖然我們沒(méi)有親緣關(guān)系，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個(gè)班主任并不如你們所愿，雖然我對(duì)你們有時(shí)很苛刻，其實(shí)一切都是為了能使你們成才。話雖然大點(diǎn)，但這是我最直接的愿望，無(wú)論你們將來(lái)做什么工作，我都希望你們學(xué)有所成。
我感謝你們，在老師提出要求時(shí)，保質(zhì)保量的完成，沒(méi)有怨言的接受;我感謝你們，在我生病的時(shí)候，投來(lái)關(guān)注的目光和問(wèn)候;我感謝你們，學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，克服困難積極的參加，哪怕是我的強(qiáng)制命令;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我的生活多姿多彩，每天都有事情可做;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我的工作五彩繽紛，充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣，學(xué)會(huì)面對(duì)各種雨雪風(fēng)霜……我感謝你們，真的感謝你們，是你們讓我們班獲得了各位老師的`好評(píng)，是你們讓我更加成熟和善于思考，是你們讓我們的教室窗明幾凈，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>
作為你們的班主任，我很驕傲和自豪，作為你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點(diǎn)一滴，感謝你們的一舉一動(dòng)，作為你們的班主任，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材，讓你們長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，孩子們，讓我感謝你們吧，因?yàn)閷?duì)于你們，我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信后，能夠體會(huì)老師的一片心意。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信5
尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的`操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信6
尊敬的同學(xué)家長(zhǎng)：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語(yǔ)課上，同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績(jī)。在中午的聽(tīng)力訓(xùn)練中，您的'孩子又取得了分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開(kāi)始同學(xué)中午從沒(méi)有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享。我猜想同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。
還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以總分好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第xx名。
其次，在很為習(xí)慣方面，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)x同學(xué)積極背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的.xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信8
尊敬的xx同學(xué)家長(zhǎng)：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語(yǔ)課上，xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績(jī)。在中午的聽(tīng)力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開(kāi)始xx同學(xué)中午從沒(méi)有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的.天賦。
還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校的原因，讓你們寫(xiě)感謝老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的文章，當(dāng)時(shí)我就有給你們寫(xiě)感謝信的想法，今天終于如愿以?xún)�。因�(yàn)槟承┰�，我有幸成為你們的老師，成為你們的班主任，我們一起走過(guò)了一年多的日子，風(fēng)風(fēng)雨雨一起經(jīng)歷，酸甜苦辣一起品嘗過(guò)，這段時(shí)間里，我們有過(guò)成功，有過(guò)失敗，然而無(wú)論結(jié)果如何，我仍然要感謝你們，深深地感謝你們。作為一名教師，因?yàn)橛辛四銈冞@些學(xué)生，我才能在講臺(tái)上孜孜不倦;因?yàn)橛辛四銈冞@些祖國(guó)的花朵，我才能被稱(chēng)為園丁;因?yàn)橛辛四銈冞@些未成年的孩子們，我才能夠重新找到很多童年的樂(lè)趣;因?yàn)橛辛四銈�，我這個(gè)班主任干的才更有精神。
孩子們，雖然我們沒(méi)有親緣關(guān)系，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個(gè)班主任并不如你們所愿，雖然我對(duì)你們有時(shí)很苛刻，其實(shí)一切都是為了能使你們成才。話雖然大點(diǎn)，但這是我最直接的愿望，無(wú)論你們將來(lái)做什么工作，我都希望你們學(xué)有所成。
我感謝你們，在老師提出要求時(shí)，保質(zhì)保量的完成，沒(méi)有怨言的接受;我感謝你們，在我生病的時(shí)候，投來(lái)關(guān)注的目光和問(wèn)候;我感謝你們，學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，克服困難積極的參加，哪怕是我的強(qiáng)制命令;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我的'生活多姿多彩，每天都有事情可做;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我的工作五彩繽紛，充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑;我感謝你們的種.種行為，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣，學(xué)會(huì)面對(duì)各種雨雪風(fēng)霜……我感謝你們，真的感謝你們，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評(píng)，是你們讓我更加成熟和善于思考，是你們讓我們的教室窗明幾凈，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>
作為你們的班主任，我很驕傲和自豪，作為你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點(diǎn)一滴，感謝你們的一舉一動(dòng)，作為你們的班主任，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材，讓你們長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，孩子們，讓我感謝你們吧，因?yàn)閷?duì)于你們，我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信后，能夠體會(huì)老師的一片心意。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信10
尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的.進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)! 希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第名。
其次，在很為習(xí)慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)同學(xué)積極背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的'工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信12
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的'曹老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信13
尊敬的小王同學(xué)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
關(guān)于老師給學(xué)生表?yè)P(yáng)信14
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的.進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
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