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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的給老師一封信作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的王老師:
你好!你離開我們已經(jīng)有好幾個(gè)月了,現(xiàn)在過得好嗎?還記得我們這些 “淘氣包”嗎?我們都非常想念你。這次趁著寫作文的機(jī)會,我敞開心扉向你說說我的心里話。
那是三年級下學(xué)期的事了。中午,檢查紀(jì)律的同學(xué)剛走,教室里就炸開了鍋。同學(xué)們你一言我一語說得起勁,不料被你的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你嚴(yán)厲地說:“看看你們剛才亂的樣子,都快把教室震塌了。罰你們每人寫一篇300字的說明書。婷婷,你就不用寫了,坐在講臺上維持紀(jì)律。”說完你就離開了。你讓我們寫說明書我們并不怪你,為什么婷婷就那么特殊呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道婷婷是你的侄女。
還有一次,我們班舉行了“數(shù)學(xué)智力比賽”。你把我們分成了幾個(gè)小組,還說哪個(gè)小組回答的問題最多,哪個(gè)小組就是冠軍,同學(xué)們高興得跳躍起來。
上課鈴一響,我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。你開始提問題了:“請問8乘以9等于多少?”同學(xué)們差不多全舉起了小手,你看了看同學(xué)們,說:“婷婷回答!钡诙䝼(gè)……一堂課十來個(gè)問題,差不多一半都是婷婷回答的。同學(xué)們剛才的高興勁早就拋到了九霄云外,一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,像霜打了的茄子。老師,難道你就一點(diǎn)兒也沒有覺察得到嗎?我們那一組一分沒得,我傷心地哭了。下課后,我的'好朋友凱利問你:“老師,魏晶一直舉手,你為什么沒叫她?”你卻說:“她坐得太靠邊了,我根本就看不見!蹦阒绬幔(dāng)我聽到這句話時(shí),我的心像無數(shù)根針扎一樣難受。老師,你怎么能這樣說呢?
老師,你教的不只是婷婷一個(gè)人,而是33個(gè)學(xué)生呀!希望你不要太偏心了,只有公平地對待每一個(gè)學(xué)生,才會得到同學(xué)們的愛戴。但愿你能……
好了,由于時(shí)間關(guān)系,就此擱筆!
給老師一封信作文 篇2
親愛的柯老師:
您好!
身體好嗎?我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信,替我分擔(dān)困難。
感謝您給我的回信,使我明白了許多問題。您在信中寫道:這些過錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò),先看一看自身的原因,在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點(diǎn),而是自己的原因!這個(gè)事情非常抱歉,現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了,而且,他們都不嫌棄我了,是我自己從孤單走出來了!謝謝柯巖老師!
我還有一件事情想向柯巖老師說,這句話我一直憋在心里,沒有說出來,事情是這樣的:在您給我寫完信,一直都說不下口,雖然同學(xué)們已經(jīng)對我很關(guān)心了,可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣,他們不說,我也知道。在我正要給同學(xué)們說:“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我,我給他們解釋他們就是不聽,他們說:”我們心中已經(jīng)沒有你的位置了!走開吧!雖然你得了全國的'第一名,有什么了不起的!我給他們解釋了一個(gè)上午,把我那么的累,可是,他們連一句話都沒有說:“在中午睡午覺的時(shí)候,我就抱怨自己為什么那么驕傲?為什么那么自大?如果原來沒有的話,現(xiàn)在也不會成這樣,等到了下午,再去解釋的時(shí)候,他們沒有上午那么掘了,臥室等他們已經(jīng)心平氣和了,我就去給他們解釋,他們雖然他們聽了進(jìn)去,可是外表還是對我非常兇狠。
祝您
身體健康
您的學(xué)生:XXX
XXX年XX月XX日
給老師一封信作文 篇3
敬愛的王老師:
您好!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我從您那會了不少東西,但我有很多話想和您說。
我膽子比較小,這學(xué)期,您好像是為了鍛煉我的膽量,故意讓我擔(dān)任我們班的.美術(shù)課代表。有一次,我抱著美術(shù)書,往辦公室走去,準(zhǔn)備把書放在您的辦公桌上,走到門口,往里一瞧,呀!這么多老師,這可怎么辦呀,因?yàn)槲移綍r(shí)不敢和這么多的老師打招呼,今天為了放美術(shù)書,也顧不得那么多了,只好硬著頭皮喊了聲:“報(bào)告”,只見您親切地說:“收齊了嗎?”我怯生生的回答:“收齊了!蹦犃耍頁P(yáng)了我,還鼓勵(lì)我以后要大膽工作。我聽了,心里好多了,膽子也漸漸的大了一些。謝謝您,王老師,是您給了我力量,讓我覺得您很親切。
王老師,我是這樣的尊敬您,可您還是有缺點(diǎn)的,比如:快考試時(shí),您就布置了一大堆作業(yè),試卷做完還是試卷,您知道嗎,上次您布置的作業(yè),我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢!我知道您是為我們好,可是我覺得您還是要注意一下教學(xué)方法的。
最后祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:魯曉涵
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