給老師的信匯編15篇
給老師的信1
沈老師：
您好！
我覺得您對我們班的同學付出了很多，比如：在期末考試之前的那段時間您給我們概括主要的學習和背誦段落。雖然有些同學考的不是非常好，但是我記得您說過：“分數(shù)并不重要，努力過就行了”。您這句話讓我充滿了自信，這句話給了我鼓勵。
我在寒假里過得十分有滋味，大部分時間我都花在了鍛煉身體上。訪友期間我和哥哥姐姐們一起參加活動：排球；羽毛球還和姐姐們一起跳皮筋等一些活動。
就說在打羽毛球的時候吧。在打羽毛球時我們四個人二人一組比試。比賽開始了，我和堂姐一組，哥哥和表姐一組。心想哥哥打羽毛球可是個高手我怎么對付的了他呢！雖說堂姐也挺厲害的'，但表姐也不賴呀。哎——這樣的組合二個高手在一起我太吃虧了！
哥哥開頭就是高球，打的我措手不及也只怪我自己和他們年齡的差距身高的不足。哎！可憐的我，沒想到堂姐打高球打過去了，哈哈！表姐一個回頭炮，又打過來了，我往上一跳打到了給他們發(fā)了一個壓球，也等于給他們一個下馬威，我得意的一笑！
來來回回，我記得最好笑的事情發(fā)生了，我又忍不住笑了。告訴您吧，我發(fā)球過去打到了墻壁上借力球蹦到了——哈——哈——！蹦到了表哥的頭上一蹦，卻被表哥接住打回來了，我們都在笑打回來時都沒回過神來。
這次打羽毛球讓我鍛煉了身體，也很快樂。
祝您：
牛年快樂！
旗紅
20xx年2月10日
給老師的信2
親愛的____老師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的.回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦敃r的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲�！薄安粫䦟懓 蔽覒�(yīng)道。然后____老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫��？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長命百歲
給老師的信3
敬愛的老師：
您好！
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。老師，六年的小學時光即將消逝，我們這個班集體親如一家，在您純凈高尚的教育下，我的成績十分優(yōu)異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時有的同學搞小動作，您那一雙嚴肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來，仔細聽課，好像在說：專心聽課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時您讓我們回答問題，可是舉手的同學寥寥無幾，屈指可數(shù)。您微微一笑，和藹平靜的說：“沒事，說錯了也沒關(guān)系�！蹦@句話永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班里有個同學受了傷，您立刻推車子把受傷的同學送去醫(yī)院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動，深深地印在我的'腦海。
老師您每次給我們批改作業(yè)都到十二點多，當我們進入夢鄉(xiāng)的時候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進入知識的海洋，您為我們耗費了多少的休息時間啊。老師您是無私的，是默默無聞的，是品格高尚的，是辛勤的園丁。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔�！疤一ㄌ端钋С�，不及恩師育我情�！�
您的學生：小麗
XX年5月8日
給老師的信4
親愛的語文老師：
您好！
認識您已經(jīng)有兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。
是您，讓我改掉了我的壞習慣。我是一個大大咧咧的男孩，所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導了我，讓我如何去分析，您的教導如春雨點點滋潤我的心，讓我終生受益。
是您，讓我明白了什么是語文。我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀�？墒牵詮哪憬o我們上課，我漸漸地不這么認為，可能是您的課講得那么悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。
老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識；您還像一位園丁，培養(yǎng)了我們這些小樹；您更像一位靈魂的.工程師，筑建我們輝煌的明天。
老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應(yīng)該用美妙的語言來贊美您！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信5
敬愛的陸老師：
您好！
時光如流水，在不知不覺中，六年的小學生涯就要結(jié)束了，今年的夏天，是一個畢業(yè)季。想到即將畢業(yè)，我的腦海中就不由自主地浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐，耳畔又回響起您親切的話語。
記得五年級您剛剛接管我們這個班級的時候，我們班的紀律、習慣、學習方面都有許多不足之處，為此您付出了不少心血。您以身作則，教我們?nèi)绾未驋甙蓞^(qū)，拔草掃地，親力親為；輪到我們班級掃辦公室時，您也舍不得讓我們干，自己一個人又是掃又是拖；當我們的成績飄忽不定，像過山車一樣一上一下時，是您，不辭辛苦地為我們整理知識點；當我們發(fā)生了意外，生病受傷時，也是您，第一個跑過來對我們噓寒問暖。您像冬日里的一道陽光，給予我們無限的關(guān)懷和溫暖，您像園丁，細心照料我們每一個人，您像蠟燭，燃燒自己，照亮我們！
令我印象最深的莫過于五年級的那次軍訓。因為那時候我膽子小，所以不敢在眾人面前展示自己，特別怕出丑。那一次軍訓中有一個軍訓晚會，您說要派幾個人表演節(jié)目，看大家一個個積極地高舉雙手，我也不自覺地舉起了手，我學了6年的拉丁舞，卻從未在同學面前展示過，我以為我不可能被您選中，誰知您真的將這個寶貴的機會給了我，我激動萬分，既緊張又興奮，為了不辜負您的期望，我熬夜做好了音樂，馬不停蹄地練習動作，上臺前，我的心像小鹿一樣砰砰亂撞，就在這時，一雙溫暖的'手拍了拍我的肩膀，是您啊，是您在我身邊鼓勵著我，安慰我不要緊張，雖然當時我戴了面具，但感動的淚水早已不住地在我的眼眶中打轉(zhuǎn)�？吹竭@兒，您應(yīng)該猜到我是誰了吧？我就是充滿活力、好奇心滿滿的孫思佳。講真的，我真的非常非常感激您，陸老師，是您讓我變得勇敢。因為您對我無比的信任，讓我更加珍惜您給我的每次機會，可以毫不夸張地說，陸老師，如果沒有您，也就沒有今天的我！
陸老師，我真的很感謝您，也真的舍不得您。您放心，我一定會努力學習，待我學成歸來，定會回母校看您，成為您和母校的驕傲！
祝您笑口常開，青春永駐！
您的學生：孫思佳
20xx年5月24日
給老師的信6
親愛的老師：
我是子俊媽媽!轉(zhuǎn)眼間子俊即將告別幼兒園的時光步入學校了，相信我和其它家長一樣，不舍的情緒開始涌上心頭，孩子們太幸運，遇到Candy，Alison，F(xiàn)ion三位這么好的老師，非常感謝你們對我家子俊三年來的.用心教育，老師辛苦了!
幼兒園的日子，是孩子成長較快的時期，記得我家子俊一進幼兒園就有兩個壞習慣，一個就是咬手指甲的壞習慣，另一個是睡覺要拿家里指定的被子睡覺，不拿就睡不著，后來candy老師幫他改正了。Alison老師經(jīng)常教小朋友唱歌，子俊現(xiàn)在很喜歡唱歌，回家總是要我聽他唱歌，哈哈!還有Fion老師在生活上也對我家子俊照顧得無微不至，平時挑食的他現(xiàn)在什么都愛試著吃，糖水在家從來不吃，現(xiàn)在也試著去吃了，有了很大的改變。
許多許多細小細節(jié)，都見證了我家子俊有各項很大的進步，以前害羞的他變得開朗了，與伙伴們友好相處，還熱愛運動，愛畫畫，愛唱歌，愛打籃球……，變成一個陽光的小男孩。讓我對老師們充滿了尊敬和感謝!謝謝三位老師們，你們用滿滿的熱情為孩子們鋪就了一條成功之路。充心謝謝你們!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信7
親愛的徐老師：
您好!
隨著白天與黑夜的相互交替慢慢地流逝，轉(zhuǎn)眼間我們那個六個三百六五天已經(jīng)快結(jié)束了，但即使我們離開了學校也不會忘記老師您的諄諄教誨。
當我剛來到方洲小學時，還是個什么也不懂的小孩，然而是您帶領(lǐng)著我與全班同學，學習基礎(chǔ)知識，耐心地為我們講解難懂的地方，此時此刻，您是十分耐心的。
到了三四年級，作業(yè)漸漸多了起來，題目也難了起來，學習如同逆水行舟，而您就是我們手中那堅實的船槳，傾盡全力助我們在學習的海洋中劈波斬浪勇往直前，此時此刻，我看到了和藹可親的'您。
接著，我們來到了五六年級，學習任務(wù)就如同肩上的重擔，慢慢壓垮我們的身體，是您，不顧艱辛為我們研究“取巧”的方法，好讓我們的擔子輕點。您還教會了我們一個道理：“今日事，今日畢”。
發(fā)自內(nèi)心的感謝您這六年對于我們傳道授業(yè)解惑!
給老師的信8
敬愛的教師們:
您好!
教師，你像蠟燭一般，燃燒了自我，照亮了別人。教師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。教師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你，教師，您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的.知識。教師，在那里我真的要對你說:教師，感激你。
教師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關(guān)懷的眼神啊!有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，讓我明白做錯了不要緊，只要肯改過就行了。教師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。教師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!教師，多么感激您!
俗話有說:滴水之恩，涌泉相報。教師對我的恩情，我銘記在心。我此刻雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您�？墒俏覐拇丝涕_始必須會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上完美的生活。可是，我也不會忘記我的恩師，在來母�？赐业慕處�，道一聲:“教師，我沒有令你失望，感激您對我的栽培，感激您啊!
祝:身體健康，工作順利。
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信9
敬愛的顧老師：
您好!
我是您的學生XXX同學，在您的教導下我學會了很多知識……也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級的時候趙陽濤把陸國勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國勝的'頭邊問趙陽濤為什么打架，并小心翼翼的把路國勝送進醫(yī)務(wù)室，通過這件事讓我們知道了您對我們的愛和關(guān)心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關(guān)懷，讓我們無比的快樂。
老師，您就像是挺拔的大樹，我們在您的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月為我們遮風擋雨，正因為有您辛苦的付出，才會有我們這些國家未來的棟梁，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的進步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您!您是我們的希望。
教師節(jié)快到了我先祝您節(jié)日快樂，身體健康。
祝：永遠美麗，萬事如意
您的學生：XX
XX年XX月X日
給老師的信10
親愛的徐老師：
有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個學期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的'脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位平時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就咯咯咯地笑了起來。您問那位同學：你在笑什么？為什么在笑！那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：因為因為你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說：是！是！是！不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：今天不用測驗！明天再測！這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學生：徐穎7月19日
給老師的信11
敬愛的李教師：
您好！
3年來，您一向都為我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您說，今日我就以書信的方式對您說一聲，多謝您！
最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們都很歡迎，正是花生收獲季節(jié)，所以您才別出心裁地組織了一次郊游。我們每人都分好了小鐵鍬，到包干區(qū)去刨，我們沉浸在歡聲笑語里，我眼看別人的桶里的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不細心沒站穩(wěn)，摔到了洼地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我明白，如果被您看見了，準會操更多的心，可是還是發(fā)現(xiàn)了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣貌是感染了。應(yīng)對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農(nóng)民伯伯的家里。
在背的過程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的`左腿用力捧到腰間�！澳銈冋l身上有藥”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包里有藥，于是忍痛堅持說：“教師，我包里有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說：“教師您走吧，我能照顧好自我！”您說：“不行！你腿都感染了，我不放心！”您給我清洗，還講笑話，您仿佛是我的伙伴，我的知心！
如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人說一聲：“多謝您！李銀春教師！”
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信12
親愛的過教師：
您好！
時光匆匆，生命何去何從？我真的很慶幸遇見了您這一位好教師，因為有了您，黑暗中才有了指路的明燈；因為有了您，迷茫的夜空才有了永恒的北斗；因為有了您，才有了一個此刻的我，活潑的我。
的我不怎樣喜歡數(shù)學，甚至說厭惡數(shù)學，雖然我一向是數(shù)學課代表，可對數(shù)學一向有一種抵觸心理，直到遇到您，我才發(fā)現(xiàn)原先數(shù)學是這么趣味，我漸漸喜歡上了數(shù)學，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學王國中的點點滴滴，加號減號換一換，答案立馬不一樣，并且你的`進課幽默風趣，在你和同學開玩笑時，我們已經(jīng)掌握了知識。
記得上一次開課，您竟然連續(xù)地為我們“挖陷阱”，也怪我們“傻”，傻乎乎的一個個全部心甘情愿跳進您的陷阱，真是姜太公釣魚——愿者上鉤，你看了我的成績，皺了皺眉，我明白，您對我失望極了，那時候，我真想找個地縫鉆了進去，可是您沒有像我預(yù)想中一樣對我大發(fā)雷霆，并且是耐耐心心地一遍一遍不厭其煩的為我講解。那時候，我真是感動極了。
一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。在您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神下，我在江蘇省“小小數(shù)學家”中獲二等獎。您明白嗎？那里面飽含了您多少的汗水！
您的教育就像夏天里的烈日，激勵著我這樣一顆春天里的幼苗茁壯成長，愿它成為參天大樹，您就期望你花園中的花蕾能開出她燦爛的一刻……
加減乘除，算不盡您的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，千言萬語凝聚成一句真誠的話語，教師多謝您！
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信13
親愛的胡老師：
您好！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
一年級，您接手了我們這個班。我們是一群還未展翅高飛正嗷嗷待哺的小雛鷹，您卻不管我們有多頑皮，多不懂事，多不愛衛(wèi)生，但您一直用行動詮釋著您對我們無微不至的關(guān)愛，和要讓我們展翅高飛的決心。您教我們拼音時，我們總是學不會，而您依舊耐心的一遍一遍的教我們；當有人被欺負去您那兒告狀時，您總會公平公正地處理；有人感冒時，您總會把預(yù)先準備好的藥拿出來泡給他吃，還叮囑他以后一定要注意……您總是那么關(guān)心我們，您的恩情讓我們一輩子感激不盡。
四年級時，隨著知識的增長，知識難度的增加，不同的人，喜歡上了不同的科目。我們總是覺得作文很難寫，沒有一點頭緒，您總是告訴我們一些錦囊妙計，還提倡我們要多看課外書、作文書，我們的作文水平果然都有所提高。最令我難忘的是五年級那會兒，您總是讓我們在預(yù)習課文的時候找出幾個問題，第二天上課時看和您講授的對不對得上。在這充滿刺激性的挑戰(zhàn)中，我們漸漸的喜歡上了語文。
在六年級最后的奮斗中，您對我們的要求更高了，但您依舊懷著您那慣有的慈祥態(tài)度，含辛茹苦的教導我們。是您的循循善誘，讓我們克服學習中的一個個困難；是您的'諄諄教導，讓我們勇敢面對生活中的一次次挫折。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
忘不了您和風細雨般的話語，滌蕩了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。讓我對您說一聲：謝謝您，胡老師！
祝您：
身體健康！
您的學生潘之逸
20xx年6月24日
給老師的信14
敬愛的教師：
您好!
大家都說，一位好教師的恩情能夠讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長，逐漸地長成參天大樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您一心地為了我們學生的學業(yè)，日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣，使得您臉上頭容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊!
啊!您是教壇中的`一名辛勤的園丁，為我們學生的學業(yè)而不計較名利地日日操勞著;我居然連這么一點都沒有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。您不但起早貪黑、默默無聞地工作，還會幫忙我們學生渡過難關(guān)，讓我們學會方法，學到知識。前一周的一節(jié)語文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”，大家正在咬著筆尖思索著，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會兒，一篇文章就出爐了!當我走上講臺，把我的大作交給您看的時候，您不停地在我作文本上圈圈畫畫。您突然間停下筆來，問我：“怎樣就不多想一會兒了這時間對你來說是綽綽有余的啊!”
您語重心長地對我說：“作文要……”之后，問我：“懂了嗎”我點了點頭。又過了幾周，您叫大家寫一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來寫，結(jié)果取得了99分。
鳥兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優(yōu)異成績來報答您吧!祝你笑口常開，身體健康!
此致
敬禮!
學生：xxx
20xx年2月22日
給老師的信15
親愛的張老師：
您好！
提筆之時突然想起一句話——我們的一生中，必然會遇見一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當真正遇見時，一切都顯得不重要了。
于我亦如此。兩年前，來學校報到時，我初次見您。之后同緣分打了一個暑假的賭，開學時如愿在名冊上看見自己的名字。至于那種錯綜復雜的感覺，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。
重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學課上化亮火柴，呼呼地點上了酒精燈，一節(jié)課我們專注而耐心地等待一個爆炸：您對著犯了錯誤的我們，用特有的口音柔軟地說：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來。”“最重要的是加強自身建設(shè)。”；您在黑板上寫下渾然天成的板書；您有時也犀利而無奈：“隨意”、“不解釋”、“沒話說”，言簡意賅之間有著我們熟識的威嚴；您陪著我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀里，給了我們最清晰的指向。
在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請容許我以這樣空洞的字眼來表達我對您所有的尊敬和感激。我迫切地表達，是因為您的美不在我們目之所及處，更多的是一種性情，一種內(nèi)心的判斷，一種珍貴的自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的歲月之中，曾有過迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內(nèi)心折騰的情感。于是跌倒，感覺到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著您雷厲風行地掌控著行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復對自己說——以后我一定要加油做一個和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無論在哪一個年齡都可以有刻度地成長。您在我的.期末評語中寫的那句話，我珍藏在心里——享受成長帶給你的快樂與痛苦。無論在快樂，或者痛苦的時候，我都會想起這句話，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調(diào)侃：“這是個拼爹的時代，但大多數(shù)人靠的還是拼自己。”有很多人教我熱愛這個世界，而您讓我更深刻地理解到了這個世界有它的不對，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。
兩年之間，您給了我堅固的信心與珍貴的理性。接下來的時間，面臨我們更大的考驗與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續(xù)到未知的明天。
張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！
祝
事事順心
學生：XXX
20xx年4月25日
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