關(guān)于給家長(zhǎng)道歉信

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們常常需要使用道歉信，在寫(xiě)作上，道歉信有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么你有了解過(guò)道歉信嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于給家長(zhǎng)道歉信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于給家長(zhǎng)道歉信1

學(xué)生家長(zhǎng)：

　　您好！

　　一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測(cè)試情況來(lái)看，我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績(jī)得到了很大的提高：特別是：1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的學(xué)生成績(jī)有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽?jī)提高了很多；2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生（或許就是您的孩子）水平測(cè)試不太理想，部分科目不及格甚至是較差（主要是存在在低年級(jí)學(xué)生中），為此，作為校長(zhǎng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇給家長(zhǎng)真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長(zhǎng)以虛假的成績(jī)告之。反復(fù)思考之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(zhǎng)，當(dāng)然，我們想到：家長(zhǎng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jī)單時(shí)會(huì)有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)（說(shuō)明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊重您的選擇的）；二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(zhǎng)；三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，因?yàn)槟阏嬲�了解到了孩子真�?shí)的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)沒(méi)有被忽悠。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報(bào)給家長(zhǎng)，這樣的民辦學(xué)校還不多。

　　家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專(zhuān)家分析主要原因：1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%；2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%；3、老師的教育方法占15%；4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對(duì)孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心；屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(zhǎng)、老師和孩子要一定堅(jiān)持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹(shù)立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心；屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)老師進(jìn)行合適的調(diào)整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(zhǎng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的.良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。

　　尊敬的家長(zhǎng)，古代的教育家孔子弟子三千達(dá)者也才七十二。在那個(gè)萬(wàn)盤(pán)皆下品，唯有讀書(shū)高的社會(huì)尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對(duì)待孩子成績(jī)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心；另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)做一些積極地事情。干著急、亂指責(zé)是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

　　愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè)！

此致

敬禮

　　道歉人：xx

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于給家長(zhǎng)道歉信2

尊敬的老師：

　　對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤，以及我們做家長(zhǎng)的'不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對(duì)不起，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導(dǎo)孩子走上正軌。

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于給家長(zhǎng)道歉信3

尊敬的老師：

　　今天孩子在學(xué)校的'不禮貌行為，知悉，在對(duì)孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計(jì)前嫌，能夠?qū)捜莸目创�青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式。

　　道歉人：XX

　　時(shí)間：XX

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