致一封信作文[經(jīng)典3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的致一封信作文3篇，希望對大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　在深圳過的好嗎？生意好不好？妹妹在幼兒園讀書還適應嗎？弟弟有沒有想我？

　　爸爸媽媽，我有好多好多問題想要問你們吶！你們也許無法理解我此刻的心情，這是我第一次給你們寫信，也是最沒有勇氣的一次，我沒有勇氣寄給你們，也許在若干個日子后愛會抹滅我的膽怯吧，你們知道嗎？在寫這封信的時候，我很擔心我會寫不好，更多的是怕文字不能夠寄托我的真情。

　　你們知道的，我從來都不午睡的，可是學校是機械化的，必須睡！我呢，只好偷偷地拿起筆，寫一寫日記和作文，這也是我最多的空閑時間了，老師一來，我就裝睡，我的演技可是一流的.哦！記得小時候啊，媽媽給我打電話，我總是找各種各樣的借口不接，比如：我在玩游戲呢沒時間，我在寫作業(yè)呢沒時間……有時候不得不接，您總是問我：“有沒有想我們��？”也許是出于羞愧，也許是出于違心，我總是沉默，或者有氣無力地說：“嗯”，卻從來沒有說想過，那時候的您一定很傷心吧！我也當著您的面承認過我不想。

　　我知道你們?nèi)ネ獾毓ぷ魇菫榱俗屛腋�好的生活，我不想要這樣，可是現(xiàn)實的壓迫卻不得不將我們分開，這么多個日子，我一直都是和爺爺奶奶在一起過的，你們幾乎沒有一點兒時間陪我，同學朋友欺負我，我也只是在黑色的角落里對著娃娃哭泣。記得那個娃娃，是我很小的時候，在路邊撿到的，你們也沒有給我買過娃娃，這個娃娃現(xiàn)在還在呢。一些男同學總是嘲笑我，我從來都沒和你們訴說過，我一直忍著、堅強著，默默努力著，以前我老說媽媽嘮叨，老說爸爸懶惰，我又何嘗知道背后的艱辛呢？我漸漸地，開始想念著，想念媽媽的嘮叨，想念我虐爸爸起床的畫面……我一直都是這么膽怯，我曾經(jīng)也對自己說過活在世界上就是為了自己而活著，不需要太在乎他人的陽光，可是我一直都是這么在乎，我也想不讓我在乎，可越是這樣就越在乎。繼續(xù)，塵封吧，此信。

　　爸爸媽媽，我想你們！我愛你們！我一定會好好學習，讓你們不再為我辛苦！

　　祝：身體健康！生意興�。�

　　你們的女兒：

　　20xx年9月17日

致一封信作文 篇2

親愛的老師們：

　　秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了!”

　　清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。

　　因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的.課堂，我們擁有了珍貴的導學資料;因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。

　　春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉大。

　　是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌您的偉大，但是，我們愿意用我們的行動來回報您的付出!今天，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘?

　　親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!

致一封信作文 篇3

　　孩子們進入小學，開始了新的學習生活。年輕的家長也是備足了勁，提供最周到的服務——上下學接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學校的大門看幾回……但是，您真的做好準備了嗎？

　　隨著學前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費也有了大幅度的提高。有些家長看到義務教育投資少的.優(yōu)點，就通過各種關系將孩子提前送入小學。孩子提前入學有很大的弊端。其一，年齡小，學習能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個月，差別是很大的。包括認知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學習很吃力，對于孩子本身來說是很殘酷的。其二，學習的壓力，會使孩子喪失學習興趣。如果沒有了學習興趣，那么對于孩子的學習生涯來說，無疑是扼殺了他的快樂和幸福。學習很被動，效果也就事倍功半了。其三，有些家長抱著讓孩子再上一個一年級的想法，這也是不正確的。重復的學習毫無意義且學習效率極低。從另一個角度講，與其說是給孩子打好基礎不如說是家長不負責任的做法。

　　孩子順利地進入一年級，成為一名小學生，那么家長首先要做的就是幫助孩子很快的適應小學的學習方式和學習習慣。幼兒園和小學是兩個截然不同的學習環(huán)境，其學習方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，

　　猛然受不了約束，家長應通過談話或簡單的模擬讓孩子有改變的意識，提前進入狀態(tài)。孩子年齡小，學習習慣還有待于家長幫助養(yǎng)成，如放學就寫作業(yè)，寫完作業(yè)自己獨立整理書包，自己準備文具等等。僅憑在學校的說教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習慣也是如此，學會自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。這些都離不開家長的幫助。另外，家長還要和老師及時的溝通和交流，及時了解孩子入學后的情況，好的方面要表揚、堅持、更好。不足的方面要鼓勵，幫助，不能一味指責、呵斥，這樣是沒有任何作用的。

　　孩子在成長，他們只會一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長和老師應和他們慢慢地走，你會發(fā)現(xiàn)這是一個多么讓人愉悅和有成就感的過程。

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