給教師的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編整理的給教師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給教師的一封信1
親愛的家長朋友：
您好!
金秋九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香!在這美好的季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。值此，濂溪區(qū)第一小學(xué)全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！相信在新的學(xué)年里，我們一定能夠心手相牽，共同分享孩子們更多的`成長幸福！
作為教師，平等而真摯地關(guān)心每一顆幼小的心靈，用真愛、真情、真心教導(dǎo)幫助好每一個(gè)孩子是我們義不容辭的責(zé)任！
在此，我校全體教職工向全體家長及社會鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體學(xué)生，傾注真情，幫助孩子成長成才，我們拒絕收受任何禮品、禮金、禮券等，謝絕任何吃請活動。學(xué)校將此納入教師職業(yè)道德評價(jià)，作為教師廉潔從教的重要考評依據(jù)。
您一個(gè)甜蜜的笑容、一聲真誠的問候、一句溫馨的感謝，孩子們一次踴躍的發(fā)言、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句清亮的問好，都是給我們最好的節(jié)日禮物！
親愛的家長們，竹因潔而雅，人因品而優(yōu)。我們真誠的希望您能夠理解、尊重、監(jiān)督與支持我們，讓廉潔的清風(fēng)吹遍一小校園，一起度過一個(gè)廉潔溫馨的教師節(jié)。您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給教師的一封信2
親愛的老師：
您好
最近因?yàn)槠谥锌荚�，您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫，這樣加起來，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實(shí)也要做到10多鐘去呢！而那些成績不是很好的同學(xué)都跟我說：唉！韻，最近作業(yè)真多��！我都要做到12點(diǎn)多去！每天睡眠不足，導(dǎo)致上課老是想睡覺！而且，我們在家的作業(yè)不僅多，在學(xué)校又要抄那么多的練習(xí)題，必須一節(jié)課做完，差不多課間活動也沒了，不按時(shí)交您又會打電話給家長說我們不做作業(yè)什么的，在學(xué)校埃您的`罵，在家挨爸媽的罵！而且本來這個(gè)學(xué)期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術(shù)課、音樂課都要去排舞，我們學(xué)生也有苦衷�。�
好不容易熬過了這段時(shí)間，您又要繼續(xù)給我們抄題做題，復(fù)習(xí)前面的，速度是飛快的，我們跟不上的同學(xué)也沒有辦法，您根本不管了，而且數(shù)學(xué)英語這些課也從期中考試之前就開始上新課了，我們也跟不上進(jìn)度了，慢慢的，我們的學(xué)習(xí)成績退步了，您說您布置的作業(yè)非常少，可是對于我們來說是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢？還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺得很不好嗎？
祝：
身體健康
您的學(xué)生：XXX
20xxX月X日
給教師的一封信3
尊敬的張老師：
您好!
我是您的學(xué)生張浩棋，在教師節(jié)來臨之際，我想和您說說心里話�；貞浧鸷湍嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿了感激。
我感謝您激勵的話語和警示的眼神。記得四年級下學(xué)期時(shí)，有一段時(shí)間我的練習(xí)冊寫得很不認(rèn)真，您就會在我出錯的`地方畫上一道橫線，并打上一個(gè)大大的問號，您這是提醒我此處需要更正，也是問我為什么要出錯呢。然后在練習(xí)冊的下端會標(biāo)上“老師相信你，加油!”“浩棋，努力喲!”看到您激勵的話語，我的心中似乎有一股暖流在涌動，暗暗下定決心，要好好地寫練習(xí)冊。有次上課時(shí)，我坐在臨窗的位置，聽到操場上的哨音，我就像被磁鐵吸引住了一樣地往外看，此時(shí)，您停下講課，我猛地扭頭望向您，從您警示的眼神中，我讀到了期盼和提醒!
我感謝您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。媽媽平時(shí)負(fù)責(zé)檢查我的作業(yè)，有時(shí)她過于高估我的計(jì)算能力。有一道題是這樣的：“一個(gè)平行四邊形底是14米，高比底少2米，求這個(gè)平行四邊形的面積。”我是這樣寫的：“14-2=12(米)，14x12=178(平方米)”，媽媽一看我列的橫式正確，就放行通過了。后來媽媽看到我發(fā)下來的作業(yè)上那個(gè)紅紅的“x”，特別感慨地說：“張老師煉就了一雙火眼金睛，孩子，你遇到了一位好老師，以后做題一定要穩(wěn)，列豎式計(jì)算啊!”
我感激您不僅是我的良師，也是我的益友。放學(xué)回家時(shí)，我和您能同路走一段，只要是我們時(shí)間差不多，您都會有意識地等我一下，在回家的途中，您會和我聊學(xué)校里發(fā)生的一些趣事，也會提醒我過馬路時(shí)要注意交通安全等等。
祝老師媽媽
節(jié)日快樂，萬事如意!
xxxx年xx月xx日
給教師的一封信4
朱老師：
你好！
今年暑假你有沒有出去旅游呢？我們班許多同學(xué)都選擇了自己喜歡而又向往的地方去游玩了，你最喜歡而又向往的地方是哪里呢？
今年暑假我去了中國最靠北極的黑龍江，那里的清晨和夜晚凍都凍死了，別說是空調(diào)不用開，連被子都要用冬天蓋的那種厚被子．在黑龍江的齊齊哈爾我還看到了腿長、脖長、嘴長的丹頂鶴，它們游載游載地行走在道路上。最令我難忘的還是五大連池的冰洞。走進(jìn)一個(gè)厚實(shí)的木頭門，走過一條蜿蜒的小道，冰洞的地上鋪著一層晶瑩美麗的萬年冰，一尊又一尊晶瑩剔透的冰雕呈現(xiàn)在我們面前，有十二生肖、有佛祖、有宮廷大門、還有香爐......冰雕的'種類多種多樣，讓我們眼花繚亂。除了五大連池的冰洞讓我難忘以外，火山口下的清泉也讓我留戀。那清泉聞去味道十分清新，像是大自然的氣息；摸去十分的清涼，像是剛從冰箱里拿出來的；喝去十分的爽口，隱隱約約中這清泉好像還帶有一絲甜味。
朱老師，暑假快要結(jié)束了，我們也快要進(jìn)入小學(xué)的最后一個(gè)階段，學(xué)習(xí)氣氛會十分的緊張，希望我們小學(xué)的最后一個(gè)階段會過得特別愉快！
祝老師：
天天快樂；事事順利；平平安安；健健康康！
你的學(xué)生：厲x敏
20xx.8.9
給教師的一封信5
最親愛的老師：
您好！
時(shí)間在不知不覺中竟過得如此之快，如白駒過隙一般，稍縱即逝。我于恍惚間窺見六年來的些許幻影，一幀一幀，鐫刻的都是您明媚的笑容。
剛?cè)雽W(xué)那時(shí)候，我怕生極了。您讓我們小組合作完成任務(wù)，可我只能呆呆地看著同學(xué)們開始三三兩兩的結(jié)伴在一起。我四處詢問著，但可能是因?yàn)槲业穆曇籼�，沒有人回過頭來看我。他們的背影像是一堵高高的墻。我頓時(shí)覺得很無助，回到座位，我呆呆地坐著，茫然地看著黑板。忽然，您走了過來，淺笑嫣然的拉起我的手。那天下午，溫柔的陽光灑在您的臉上，成為了那個(gè)小姑娘記憶里不可磨滅的風(fēng)景。
然后我長大了。每次聽您的語文課，我都不覺入了神。您的語言總是那么風(fēng)趣，笑容也總是那么溫柔。那時(shí)最令我羨慕的就是您的一筆好字。每次課間，我都會拿出鉛筆，一筆一筆地對照著您的`板書寫著字。我用心的觀察著，黑板上的字深深的印在了我的腦海里，可是每次一下筆，字就扭扭歪歪的，與那清秀的字跡形成了極大的反差。于是您就用自己休息的時(shí)間一遍遍握著我的手。到現(xiàn)在，我的字還帶著您的痕跡。
寫至此，分別的悲傷再一次涌上心頭。您曾教會我那么多：是您告訴我要“粗糲能甘，紛華不染”；也是您說過就算是一滴水也能折射出太陽的光輝。在這離別之際，又是您告訴我“無為在歧路，兒女共沾巾。”
我的眼淚再一次流下來。雖然與您可能不會再相見，但請您放心，我一定不會辜負(fù)您的期望。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年7月
給教師的一封信6
親愛的趙老師：
雖然您只帶了我們?nèi)�，可這三年的記憶中，您卻是我們最親切、最和藹的老師。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返，我們也馬上就要畢業(yè)了。
記得兩年前的一天，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我參加了900米長跑。在上場前我很緊張，生怕跑不好會影響班級榮譽(yù)，更怕沒有取得名次，同學(xué)們會嘲笑我。這時(shí)，趙老師，是您輕輕拉著我的手，告訴我不要緊張，一定要先掌握跑步節(jié)奏，講求策略，就能取得好成績。而且您還說，不要有壓力，盡力就好。我們不求第一，重在參與。聽了你的話，我的內(nèi)心漸漸平靜下來，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備參賽。最后我努力跑完了全程，盡管沒有取得第一，但也不是最后。
春天悄悄的來了，您帶著我們在校園里收集寫作素材。您帶著我們觀察校園的每一個(gè)角落，講桃花開了；榆樹長小榆錢了；柳枝綠了；大楊樹長“毛毛蟲”了……那一次的作文，我們都寫得很好。這都要?dú)w功您啊，親愛的趙老師！
老師，這些事我不知您還是否記得？您已經(jīng)為我們班操了太多太多的心了。時(shí)光在流逝，趙老師，您的青春被一絲絲銀發(fā)奪去，被一條條皺紋刻畫！
趙老師��！我們班總有一天會為您爭光添彩的'。雖然我們即將畢業(yè)，但小學(xué)的六年生活，我們永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)！
祝老師桃李滿天下！
您的學(xué)生：馬藝航
20xx年5月17日
給教師的一封信7
親愛的老師：
您好！我在此想對你說一句：對不起，讓你失望了。這句話其實(shí)我憋了好久了，見到你我真的很想說但是我總是害怕你氣還沒消，怕說了你又反過來把我說一頓。
今天我確確實(shí)實(shí)犯了一個(gè)大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰扔的紙屑我便把它揉成一團(tuán)可是我覺得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上課時(shí)間，我便想起了我扔?xùn)|西用“投籃式”方法一向很準(zhǔn)的，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過去，可是我沒注意觀察你來了沒有，就只顧怎么瞄準(zhǔn)，當(dāng)我扔出去發(fā)現(xiàn)沒中時(shí)我只有一個(gè)想法便是去撿起來，可是我一轉(zhuǎn)身過來你就看見了一切過程，當(dāng)時(shí)我是既害怕既慚愧，因?yàn)槲抑滥阋欢ê苌鷼�。你便叫我去撿紙，我也沒什么抱怨便過去撿了。當(dāng)撿完時(shí)在走回座位的時(shí)候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。
回來了我聽同學(xué)形容起你當(dāng)時(shí)看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要?dú)⑷怂频�，如果我�?dāng)時(shí)是男生肯定被拖出去重打一頓再回來撿。我聽了更加慚愧了，王老師一向是個(gè)嬉皮笑臉的老師很少發(fā)脾氣，這次肯定對我超失望。我的.心情變的更沉重了，老師我多么想對你說一聲：我錯了！
放學(xué)回家時(shí)今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時(shí)偷摸摸地溜出去。我在路過他面前時(shí)我多想走進(jìn)去對他說：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個(gè)班干部，一個(gè)副班長怎么能做出那么傷風(fēng)敗俗的事情啊。我自己也在質(zhì)問自己為什么�。扛螞r老師…。我實(shí)在不敢想象了
最后想對老師說一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請?jiān)徫摇?/p>
祝：
工作順利，
萬事如意
身體健康
寫信人：
時(shí)間：
給教師的一封信8
敬愛的劉老師：
您好！
在這個(gè)近乎完美的夏季，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。六年來，您一路攜手走來，為我們付出了多少？誰也不知道。也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣！
難忘您的眼神�。∶慨�(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；每當(dāng)我們在比賽中小有成就；每當(dāng)我們 更加懂事、更加聽話時(shí)，您的眼神總是充滿了慈愛，激勵著我們繼續(xù)努力。我愛您的笑，但我知道，我的所做并沒惹您笑
每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯誤時(shí)；每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著五十個(gè)同學(xué)的一舉一動！
難忘您的背影��！每天，您都在班級與辦公室兩點(diǎn)奔波。上課時(shí)，您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真，把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛看書，愛學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人才！您總是一刻不停地忙碌著，沒有閑暇的時(shí)間分給自己，因?yàn)槟男纳蠣繏熘迨畟�(gè)同學(xué)。夕陽下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。
夜深人靜時(shí)，您一定又在燈光下備課，批改作業(yè)，滿天一閃一閃寶石般的星星與你為伍，銀白的皓月爬上您的書桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象圣潔高大，這個(gè)浩瀚無邊的世界顯得那么渺小。
時(shí)間過得真快，無論我們怎樣祈求時(shí)間老人停下它的`腳步，六年終究要過去，只是沒想到，來得這么快，我們就要分別了！
劉老師，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們在黑暗中前進(jìn)；您是一股涓涓細(xì)流，涌進(jìn)我們的心田；您是一束陽光，照在我們富有朝氣的面龐上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您一生的寫照！
生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心再次對您說：“老師，謝謝您！”
給教師的一封信9
親愛的Alen:
您好！
轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們一年了，在這一年中，您耐心，細(xì)心地教導(dǎo)著我們，盡自己最大的力量來教導(dǎo)我們，這些我們都看在眼里，我們想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
您不喜歡我們叫您“蔡老師”，說太生疏，我們便半開玩笑的叫您“蔡大叔”，“Ucle Cai”，您卻笑得像一個(gè)孩子似地，附和著我們的玩笑。
在課堂上，你總是能帶動氣氛，掀起高潮。我們不必?fù)?dān)心答案的對錯，分?jǐn)?shù)的高低，您總能用全新的眼光來看待我們，就算我們不停地糾正您的錯誤，您也會笑著說一句“Srr�！痹僬J(rèn)認(rèn)真真地改正錯誤。
課后，您總會和我們討論我們所喜歡的'外國作家或小說，又或者討論一些時(shí)事，時(shí)不時(shí)還夾雜著一些英文，讓我們在不知不覺中鍛煉口語。
最讓我們佩服的，是您的強(qiáng)悍，當(dāng)我們得知您是學(xué)哲學(xué)的時(shí)候，我們都驚嘆不已，您一個(gè)學(xué)哲學(xué)的來教英語，真是太強(qiáng)大了！
您平常總喜歡像天真的小孩一樣笑，這讓我們倍感親切，也顯得您越發(fā)的可愛，我們總認(rèn)為您像一只樹袋熊，因?yàn)槟兄駱浯芤粯拥男愿衽c可愛，卻很勤勞，您用您的魅力征服了我們。
教師節(jié)馬上就要到了，我們知道您不想要單純的賀卡或鮮花，所以我們一定會努力，知道學(xué)期結(jié)束，再給您一個(gè)驚喜，讓您知道您的汗水沒有白流，您的付出是有回報(bào)的。
給教師的一封信10
親愛的老師們：
你們好！
我是代表全體同學(xué)給你們寫信，今天我就要實(shí)話實(shí)說�，F(xiàn)在的家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，這沒有錯。但是，假期你們總是給我們布置一堆的作業(yè)，在臨放假以前同學(xué)們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長就討論完成作業(yè)后再報(bào)個(gè)什么輔導(dǎo)班，買點(diǎn)什么練習(xí)題。你們只知道學(xué)習(xí)好了將來有好處，但是，你們什么想過每個(gè)人的童年都是短暫的，孩子長后都會回憶童年，難道我們長后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎？每當(dāng)我們寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去和小伙伴玩一會兒時(shí)，你們就會說：不準(zhǔn)出去了，在家里做練習(xí)題！你們想過我們的心情嗎？你們知道我們當(dāng)時(shí)對你們多么憎恨嗎？我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，渴望得到自由！
我相信，每個(gè)孩子的腦海里都有一個(gè)美麗的想法：在一片無邊無際的草原上，藍(lán)天、白云那么美麗，小溪快活地流淌，沒有家長的.訓(xùn)斥，沒有老師的批評，沒有法官的威嚴(yán)……只有一群無憂無慮的孩子們。那該多好啊！
各位家長們，我希望這不是個(gè)夢，給我們一些自由的空間，讓我們休息一會吧！
此致
敬禮！
寫信人：
xx年xx月xx日
給教師的一封信11
尊敬的老師：
又是草長鶯飛的季節(jié)，又是楊柳醉春的三月，我們迎來了第106個(gè)“三.八”國際婦女節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，我們江鎮(zhèn)二中的全體學(xué)生向您致以最真摯的節(jié)日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
在教育的舞臺上，您的`歌聲最動聽，您的身姿最動人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷�！坝脨鄄ト鱿Ｍ笔悄鸁o言的承諾；“用責(zé)任成就未來”是您不懈的追求�；蛟S您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
漫漫求學(xué)路，記載著您給予的感動；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來的片片春語；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
三月八日是國際勞動?jì)D女節(jié)，是您的節(jié)日，我們明白您為了我們這個(gè)“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動于您那種無私奉獻(xiàn)的精神，以一種常人難以達(dá)到的精神高度來描繪了一位老師踐行的高尚。
沒有休息，沒有逃避，您的責(zé)任和奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個(gè)婦女的節(jié)日里，我們衷心地祝您過得快樂，祝您在以后的生活中更加幸福！
最后，再次祝您節(jié)日快樂！
給教師的一封信12
親愛的劉教師：
您好！
我記得，以往有一首詩是這樣歌頌教師的目光：“我愛陽光、我愛月光、我愛我教師的目光；閃爍著智慧，閃爍著夢想，透過我心靈的門窗；閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光�！贝_實(shí)，教師的每一個(gè)目光、眼神，都會透露給我們一種不一樣尋常的含義，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而溫柔、時(shí)而欣慰。
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自我的同時(shí)，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇��？晌疫�要說：“師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量�！蹦煤Ｒ粯硬┐蟮男貞�，堅(jiān)守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田，一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。教師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的.精神，乘風(fēng)破浪，載著我們駛向成功的此岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，教師您對我們的愛，我們只好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
祝您：身體健康、工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給教師的一封信13
ZH:
你好！
得知你這次期末考試沒有考好，我的心里也非常難過。想當(dāng)初，每次考試，你都蟬聯(lián)冠軍，令我自豪不已，私下里稱你為我最得意的門生�？唇癯煽儍陨系某煽�，我也黯然心碎。是誰奪取了你的才華橫溢？又是誰阻礙了你前進(jìn)的道路？是誰?我也在苦苦尋覓元兇，欲將其捉拿歸案。
真高興，今天，我在一本書上找到了答案。這本書叫《教育中的心理效應(yīng)》,書中的一段文字引發(fā)了我的思考。文中講王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)引用三句古詩來形容做學(xué)問的的三個(gè)境界： 第一境界是借用晏殊的《蝶戀花》的詩句“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！钡诙辰缡墙栌昧赖摹而P棲語》的詩句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡谌辰缡墙栌眯翖壖驳摹肚嘤癜浮ぴΑ返脑娋洹氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處�！�
王國維所談的第二境界也被《教育中的心理效應(yīng)》一書中稱為“高原效應(yīng)”。即人在做學(xué)問的過程中遇到的不進(jìn)則退的“倦怠期”。這樣的境遇是不是標(biāo)志著學(xué)生就不能進(jìn)步了.答案是否定的。只要做學(xué)問者能持之以恒的努力，有著頑強(qiáng)的拼搏精神、積極的進(jìn)取精神，保持良好的心態(tài)�？惯^“高原效應(yīng)”，學(xué)業(yè)將會迎來“柳暗花明又一村”的境界，將會迎來第三重境界。
讀著這些章節(jié)，我不由得想到我曾經(jīng)是一名中長跑運(yùn)動員。在中長跑的過程會遇到“極點(diǎn)”，“極點(diǎn)”表現(xiàn)為呼吸困難、步履沉重、速度減慢。如果運(yùn)動員能堅(jiān)持著抗過“極點(diǎn)”，呼吸順暢、步伐輕松、速度猛增。將會贏取“第二次呼吸”，自然也會取得好成績。我用自己的切身經(jīng)歷來教育你。老師當(dāng)年以頑強(qiáng)的毅力抗過了一個(gè)又一個(gè)“極點(diǎn)”，取得了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動場上的冠軍。我相信你——我的得意門生，相信你面對學(xué)業(yè)上的“極點(diǎn)”一定也能抗過去。
zh,勸你首先要擺正心態(tài)，暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)的落后，千萬不要自暴自棄！千萬不要嫉妒別人的優(yōu)異成績，而自己停下了前進(jìn)的步伐。這樣“極點(diǎn)”將會吞噬了你前面所做的一切努力。其次要一如既往的`努力，希望你用頑強(qiáng)的毅力克服學(xué)業(yè)的“極點(diǎn)”，希望你新的一年早日迎來“柳暗花明”。最后，老師希望你能在這個(gè)寒假里多讀書，多學(xué)習(xí)，把別人玩耍的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。下一學(xué)期，你定將會迎來學(xué)業(yè)上的“新洞天”。一次的落后看似壞事，其實(shí)也是好事。塞翁失馬，焉知禍福？今天起就努力。六年級還有一學(xué)期，真正的比拼在小升初考試中，你說不是嗎?
ZH,還在傷心嗎?還在嘆氣嗎?還在悶悶不樂嗎？還在思忖媽媽的話嗎？ZH，過去屬于死神，未來屬于自己！拋去昨日憂愁，邁開強(qiáng)勁的步子，以自己最美的姿態(tài)迎接新一天的太陽，迎接新一年的陽光！為你加油，為你吶喊！相信你新的一年有嶄新的表現(xiàn)！
祝你
心有所悟，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的老師：心靈光束
20xx年元月17日晚
給教師的一封信14
友愛的老師們：
秋風(fēng)送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的老師節(jié)。在這特別的日子里，我想對您說：“友愛的老師，您辛苦了！”
早晨，您早早來到學(xué)校，開頭一天的耕耘；課堂上，您把學(xué)問化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田；辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹；過道里，操場上，樹陰下，有您辛苦的背影，映出校內(nèi)最美的畫卷。
因?yàn)橛心銈儯心銈儾晦o辛苦的工作，新學(xué)期的課堂，我們擁有了寶貴的導(dǎo)學(xué)資料；因?yàn)橛心銈�，有你們無微不至的關(guān)愛，新學(xué)期，我們有了豐富的社團(tuán)活動和選修課程；因?yàn)橛心銈�，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵；您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞；您是高超的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實(shí)，莘莘學(xué)子來了又去，去了又來，只有您，堅(jiān)守在金牛試驗(yàn)的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復(fù)一年，略顯疲乏的腳步，靜靜爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的宏大。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，或許不能用悅耳的'歌聲表達(dá)對您的愛，或許繪不出精致的畫卷表達(dá)對您的感謝，或許寫不出感人的詩篇歌頌?zāi)暮甏�，但是，我們情愿用我們的行動來回�?bào)您的付出！今日，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘粒?/p>
友愛的老師，祝您節(jié)日歡樂，工作順當(dāng)，身體健康，桃李滿天下！
寫信人：
日期：
給教師的一封信15
陳老師：
你好!謝謝你這些日子對我的關(guān)心與愛護(hù)，俗話說;老師是一支蠟燭燃燒了自己，照亮了我們;老師是辛勤的園丁，我們是花園的花朵。自從你擔(dān)任了我的語文老師以后，我的'語文成績明顯提高，各科成績也都提高了不少。陳老師，你知道嗎?我現(xiàn)在越來越喜歡你給我們上語文課了，因?yàn)�，我犯了小錯誤你不批評我，你總是那么信任我，每一件事情都放在我這里你都很放心。
陳老師，你和藹可親的面容讓我忘不了，在這里，我想提幾個(gè)建議，希望你在班里建立一個(gè)圖書角，每個(gè)同學(xué)都把家里的課外書拿來，這樣就可以增加我們的課外知識。希望你對同學(xué)們不要那么嚴(yán)肅，加一點(diǎn)笑容。希望你能參考以下幾個(gè)建議。
敬祝：
身體健康、工作順利
此致
敬禮!
寫信人
日期
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