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      給老師的封信作文

      時間:2024-10-14 16:28:49 寫給老師的信 我要投稿

      (推薦)給老師的封信作文

        在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的給老師的封信作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      (推薦)給老師的封信作文

      給老師的封信作文 篇1

        敬愛的喻老師:

        您好!

        感謝您多年來對我們的關懷和教導。是您讓我們學會做人的道德禮儀,是您讓我們學會讀書寫字。老師啊老師,我親愛的喻老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人!

        喻老師,您是否在教師節(jié)那天受到了六十份禮物?那些禮物中,您是否感受到了同學們對您那發(fā)自內心的感恩與愛?您不求太多,只求我們聽話、懂事、成績好、表現(xiàn)好。您嘔心瀝血的教導我們,喻老師,您就像我們的媽媽,俗話說:“一日為師,終生為父!”那用在您的.身上就是:“一日為師,終身為母!”

        喻老師,您的教育之恩,讓我們何以報答?可能只有一句話能表達我們的感恩之情,那就是——“老師,您辛苦了,我們永遠愛您!”

        祝:

        教師、中秋節(jié)快樂!

        此致

        敬禮

        學生:顏XX

        9月11日

      給老師的封信作文 篇2

      和藹可親的呂老師:

        您好!

        “爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇!鼻宄,美夢在窗外的陣陣炮竹聲中溜走。又是一年普天同慶,萬眾一心,和家團圓的日子,我和媽媽也象往年一樣回婆婆家。 婆婆家在離南京不遠的縣城中央。我跟你說!婆婆家的過年氣氛可熱鬧。婆婆幾天前就在廚房發(fā)開了,煮咸菜,炒什錦,做團子。好像要把一年吃的都在這天弄完。廚房煙霧繚繞,婆婆就像穿了護衣的老仙女。公公呢?營造新年氣氛是他的專長。你看一大早,他也在一堆大紅對聯(lián)中忙開了,一會兒找雙面貼,一會兒有擦門,一會兒又被婆婆揮來指去。這么冷的天,沒幾根頭毛的光頭上都有汗珠閃耀了;愛干凈的.媽媽每年是一定會在午飯前洗澡的,還號稱除舊迎新,洗去一年的不順和煩惱,清新爽潔過大年。我呢?就在這一堆幸福的忙碌中給您寫信匯報這些,也讓我敬愛的呂老師足不出戶,感受別樣的新年氣氛。

        最后祝您全家身體健康,祝您馬年在教學事業(yè)上,取得更加輝煌的成績!

      此致

      敬禮!

        您的學生:孔祥苓

      給老師的封信作文 篇3

        xx老師:

        您好!光陰似箭,辭舊迎新,下一學期即將開始了。一個內向不善言語的我,禁不住有幾句心里話寫給您。

        xx老師,我不得不承認,我是一個“馬虎”的“笨”學生。您教給我的知識,我有時“馬虎不清”出差錯,有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此,我的學習讓您費盡心思。

        xx老師,是您耐心地開導,使我的理解能力有了提高;是您的鼓勵,使我性格逐漸開朗。我認為上學期是我進步最大的一個學期,期末考試各科能考90分以上,這完全是您的功勞。

        當然了,在上個學期里,我也做過錯誤的事情。xx老師,請您放心,在新學期,我一定改掉不好的毛病,爭取做一名品學兼優(yōu)的`好學生。

        xx老師,遵照您的吩咐,寒假里我經常做家務,像擦桌子、洗碗、拖地等等,盡管是些小事情,爸爸媽媽還是很高興,夸我長大了,有出息了。我還在假期里練習雙拼打字,到開學后,我要讓您看看我的打字速度,是不是還可以?

        說了這么多,總之一句話,您是我最最敬愛的老師!

        祝您

        身體健康

        萬事如意

        您的學生:xxx

        20xx年xx月xx日

      給老師的封信作文 篇4

      敬愛的李老師:

        您好!

        六年的小學生活如云煙般即將過去,在這六年中我認識了很多老師,他們就像是黑暗中的一點點燈火,指引著我們這群無知的孩童走進知識的殿堂,一步步走向光明……

        而在這點點燈火中,最亮的那一顆就是您,記得您是在我三年級的時候給我們班上過一節(jié)公開課,您選的課題是《掌聲》,其實,課前我已經讀了很多遍了,因為文中的小英簡直就是我的影子:聽媽媽說,我是先天性小兒麻痹,從小跟別的孩子就不一樣,走路一瘸一拐地,經常有調皮的男生叫我“小瘸子”,我都是默默地流淚,從來不敢跟他們去爭辯。我悄悄地讀著這篇課文,從心底里羨慕小英,我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍!

        上課的時候,您剛讀到“班里有位叫小英的同學,她總是默默地坐在教室的'一角。因為小時候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子!边@句話時,平時經常取笑我的秦小寶同學,就大喊起來:“老師、老師,我們班就有一個‘小瘸子’!蓖瑢W們的目光一齊投向了我。李老師,您知道嗎?當時我難受死了,巴不得有一個地洞讓我鉆進去。

        教室里靜得出奇,您輕輕地走到我身邊,拉起我的手,把我領到講臺前,撫摸著我的頭對大家說:“同學們,聞聞同學雖然腿有殘疾,可他是個非常優(yōu)秀的孩子,他的作文總能得 a ,他的鋼筆字端正清秀,在上學放學的路上,他始終堅持自己背著沉甸甸的大書包,從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使!”說著,您抱起我,輕輕地親了我一口,說:“你就做我的兒子吧!”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲,同學們都向我投來羨慕的目光,那個場面是我一輩子都忘不掉的!李老師,我真不知道您是怎么了解這一切的?從此,再也沒有同學取笑過我,在您的鼓勵關照下,我快樂、自信地長大了。

        敬愛的李老師,在這即將離別的時刻,我想對您說:“謝謝您,我一定要向海倫 . 凱勒學習,做一個身殘志堅的人!

        祝您:

        工作順利,身體健康!

        您的學生:xxx

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