一位老師寫給粗心的信

粗心：

　　在你的名字面前，我沒有加上我習(xí)慣用的“親愛的”，也沒有用上慣用的問候“你好”，因?yàn)槟愕乃�作所為太讓我傷心了：因�(yàn)槟愕某霈F(xiàn)，孩子們整潔的作業(yè)本上有了錯(cuò)號(hào)，你竟然讓可愛的孩子犯下最低級(jí)的錯(cuò)誤，把“琴”多加上一點(diǎn)，把“戒”少寫一撇；因?yàn)槟愕膿v亂，孩子們能把簡單的“已修”與“未修”的關(guān)系搞混淆。因?yàn)槟悖�有的孩子可以忘了帶課本；因?yàn)槟�，有的孩子�?huì)忘記了學(xué)習(xí)。

　　粗心，你真是孩子們的一個(gè)“敵人”啊！可是有的孩子竟然還分辨不出你的真面目，把你當(dāng)作朋友�？吹竭@兒，我請你不要洋洋自得，以為自己不可一世，你不要忘了，這些孩子們背后，還有我——一個(gè)老師，我手里有制服你的“武器”，還有對(duì)付你的“法寶”，一招一式，都是我經(jīng)過反復(fù)思考反復(fù)研究過的，一定能消除你的銳氣，挫敗你的高傲！

　　馬上就要期中考試了，似乎你就更有了用武之地，但只是“似乎”，你沒看到，現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)都更認(rèn)真了。對(duì)，“認(rèn)真”是對(duì)付你的第一個(gè)法寶。我告訴孩子們，我們的眼睛都是最明亮的，我們的心靈都是最智慧的，所以可別讓“粗心”蒙蔽我們的眼睛，摧毀我們的心智�。『⒆觽兟犨M(jìn)心里了，再寫生字時(shí)，一筆一劃，一撇一捺，都認(rèn)真細(xì)心，告訴你吧，我們已經(jīng)連續(xù)兩次全班同學(xué)沒有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字了！你是不是很失落呢？但是孩子們可高興了，因?yàn)樗麄円裁靼琢恕罢J(rèn)真”比你更美，比你更善良！

　　看，一個(gè)孩子緊蹙眉頭，你趕緊溜過去，想要“幫”他一把。但是，這個(gè)孩子已經(jīng)又學(xué)到了我的另一法寶“細(xì)心思考，舉一反三”，他不為你所動(dòng)，而是不停演算，反復(fù)推敲。哈哈，你的“威力”在這樣法寶的光環(huán)下，也沒有可施展的空間了吧？

　　哦，有一個(gè)孩子已經(jīng)把作業(yè)寫完了，你正準(zhǔn)備拉他出去玩耍，他卻自言自語道：“我得好好檢查一遍，別又被‘粗心’給害了！”聽到這兒，你只好灰溜溜地溜走了。你還不知道吧，這是我的第三個(gè)法寶“檢查”，它就是最忠于職守的“檢驗(yàn)員”，在孩子們的作業(yè)本上種下最飽滿的種子，收獲最可喜的豐收。

　　還有還有，“專心、用心”更是對(duì)付你的“殺手锏”。孩子們都有一顆積極向上的美好心靈，他們可不會(huì)被你那顆丑陋的心靈俘虜。你看，他們現(xiàn)在上課認(rèn)真聽講了，用心學(xué)習(xí)了，他們更是認(rèn)識(shí)到了和你在一起的危害，所以，你將不會(huì)再有機(jī)會(huì)和孩子們在一起了，而且即使是“偷襲”，也一定不會(huì)成功的！所以，你就繳械投降吧，我相信如果你減減肥，把自己的“粗”慢慢變“細(xì)”些，再變細(xì)些，變成“細(xì)心”，孩子們一定會(huì)喜歡和你在一起的！

　　粗心，我還要告訴你，我的法寶多著呢，都是針對(duì)你的特點(diǎn)“研制”的，所以，只有改變了自己，你才會(huì)有好的出路。為了自己的光明前程，請改過是非，做一個(gè)讓我們?nèi)巳讼矚g的“細(xì)心”好朋友吧！

　　一個(gè)愛孩子的老師：xx

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