寫(xiě)給爺爺?shù)男抛魑?/p>
寫(xiě)給爺爺?shù)男抛魑?
爺爺:
六年級(jí):劉星月
寫(xiě)給爺爺?shù)男抛魑?
尊敬的徐新?tīng)敔敚?/p>
我知道您看不到我的這封遲來(lái)的信了,看不到一個(gè)喜歡指揮酷愛(ài)古典音樂(lè)的孩子了,我一直都想寫(xiě)封信給您。您是第一位指導(dǎo)我學(xué)習(xí)指揮的老師,您是第一位鼓勵(lì)我學(xué)好指揮的長(zhǎng)者,請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)。
還清晰地記得我六歲那年,在03年中央電視臺(tái)《感受音樂(lè)賀新春》的大型晚會(huì)上,當(dāng)節(jié)目主持人介紹我從小喜歡指揮時(shí),您作為中國(guó)指揮界的泰斗,中央音樂(lè)學(xué)院指揮系主任,中國(guó)指揮家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),著名教育家,以滿(mǎn)懷熱情的指點(diǎn)著我的.畫(huà)面。當(dāng)時(shí),您就像一位慈祥的老爺爺教自己孫兒那樣親切,全然忘卻了這是在拍攝現(xiàn)場(chǎng)。
“你要認(rèn)真地學(xué),你會(huì)像馬澤爾那樣,成為世界著名的指揮家”,當(dāng)您在大屏幕上看見(jiàn)我五歲時(shí)指揮的錄像時(shí)說(shuō)。雖然我當(dāng)時(shí)不知道馬澤爾是誰(shuí)?不知道世界著名指揮家的含義?晌腋惺艿侥阏f(shuō)話時(shí)的動(dòng)情,語(yǔ)氣里飽含著希望。我沒(méi)有辜負(fù)您的期望,無(wú)論是酷暑的夏天,還是嚴(yán)寒的冬天,我都默默地認(rèn)真地練習(xí)指揮。
“你小提琴學(xué)了沒(méi)有?你鋼琴學(xué)了沒(méi)有?你耳朵練了沒(méi)有?快,快,別晚了,別晚了。”您沒(méi)有多余的話,您用最樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我成為指揮家的基本要求。兩個(gè)“快字”充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和感慨,我們這個(gè)開(kāi)放的國(guó)家需要交響樂(lè),需要指揮家。“您是一個(gè)能把古典音樂(lè)界所有人聚在一起的長(zhǎng)者”,后者都這樣評(píng)價(jià)您。讓您可以欣慰的是我的鋼琴已達(dá)十級(jí),小提琴已達(dá)八級(jí),有專(zhuān)業(yè)的老師教我視唱練耳。
“我讓給他,我讓給他。”當(dāng)主持人征求徐爺爺您是否同意把指揮棒交給我,是否可以由我來(lái)指揮這龐大的樂(lè)隊(duì)時(shí),您站了起來(lái),舉著雙手,激動(dòng)地說(shuō)。那一刻,年幼的我雖然還不能完全明白你的意思,而您那目光讓我感覺(jué)您的謙和與開(kāi)朗,是一位可敬的老爺爺。把指揮棒交給我是您對(duì)普及交響樂(lè)最好的詮釋,F(xiàn)在,每當(dāng)我走上指揮臺(tái)的時(shí)候,耳邊都會(huì)響起“我讓給他”四個(gè)字,眼前都會(huì)浮現(xiàn)出您那期待的目光,那目光告訴我后繼有人。
“難得有這么小學(xué)習(xí)指揮的,有困難可以找我”,演出結(jié)束已經(jīng)很晚了,年事已高的您坐在椅子上拉著我的手依依不舍地說(shuō)。您一個(gè)中國(guó)指揮界的泰斗,我一個(gè)只是喜歡指揮的孩子,那一瞬間仿佛沒(méi)有了年紀(jì)的差異,沒(méi)有了大指揮家和頑童的區(qū)分,這就是您-----一個(gè)大師的風(fēng)范!
我想:您在天堂里也不會(huì)寂寞,因?yàn)槟膬阂欢ㄒ灿薪豁憳?lè),那里有貝多芬、莫扎特、有海頓、勃拉姆斯;還有托斯卡尼尼、卡拉楊
寫(xiě)這封信以懷念您。
XX
20xx-12-8
寫(xiě)給爺爺?shù)男抛魑?
敬愛(ài)的爺爺(其實(shí)是姥爺,小時(shí)候就這么叫,一直沒(méi)改):雖然我再也見(jiàn)不到您了,但我知道您還能記起我的,是嗎?您在另一個(gè)世界過(guò)得還好嗎?雖然我再也見(jiàn)不到您了,但您那燦爛的笑容和清晰的面龐,永遠(yuǎn)刻在了我的心里。
以前,每次吃飯時(shí),只要爺爺家做了好吃的飯或炒了我愛(ài)吃的菜,爺爺都會(huì)叫我去吃,因?yàn)槲覀兗液蜖敔敿抑桓粢粔Γ菚r(shí)我吃的不僅僅是一道菜,而是一種幸福,一種溫暖。我和媽媽玩捉迷藏時(shí),我跑到爺爺家,躲到了爺爺身后,爺爺還幫我擋著,總是不讓媽媽找不到,那時(shí)爺爺就是我的保護(hù)傘。
爺爺最喜歡聽(tīng)的就是我的學(xué)習(xí)成績(jī),現(xiàn)在您去了天堂,您知道嗎?我的'畫(huà)畫(huà)在書(shū)畫(huà)比賽中得了獎(jiǎng),我的作文也發(fā)表了,還得了15元的稿費(fèi)呢,我掙得了第一次稿費(fèi),要是在以前您早為我豎起了大拇指,現(xiàn)在您知道了嗎?聽(tīng)到這個(gè)消息您一定也很高興吧。
您現(xiàn)在過(guò)得還好嗎,我親愛(ài)的爺爺,每當(dāng)天黑了下來(lái),天上最亮的一顆星星就是您嗎?爺爺,無(wú)論天涯海角,我都永遠(yuǎn)愛(ài)您,您放心,我也會(huì)按您的要求努力做好一切。
永遠(yuǎn)愛(ài)您的外孫女
寫(xiě)給爺爺?shù)男抛魑?
親愛(ài)的爺爺:
您現(xiàn)在過(guò)得好嗎?身體是否安康?這一連串的問(wèn)題使我想到了以前在故鄉(xiāng)時(shí)的情景:您為了使我回到父母的懷抱。不分晝夜地干活,夜里要到三更半夜才睡覺(jué)。終于有一天,您高興地抱起我,告訴我:外來(lái)人員的孩子可以在上海讀書(shū)了。
雖然您很舍不得我,但在我臨走的那一天,您還是去送我了,您把那已逼到眼角的淚水又擦了擦,還是跟我說(shuō)了再見(jiàn),叫我努力學(xué)習(xí),叫我要聽(tīng)爸爸媽媽的話。您那剛硬的聲音中還是帶有幾絲憂傷。那是用眼淚也表達(dá)不了的愛(ài),用哭泣也彌補(bǔ)不了的思念。
您那和藹的面容還浮現(xiàn)在我眼前,洪亮的聲音還回響在我耳邊。一晃,我來(lái)上海已經(jīng)幾年了。今天,我又一次感到自己的心靈深處在思念家鄉(xiāng),所以才從看書(shū)的時(shí)間里抽出空來(lái),提筆給您寫(xiě)信。
爺爺,您一定擔(dān)心我過(guò)得好不好吧!那我告訴您,我在上海過(guò)得很好,我剛來(lái)這所學(xué)校時(shí),總不愿意和別人說(shuō)話,當(dāng)我認(rèn)識(shí)我們的第一個(gè)班主任,他那爽朗的`性格使我很快就記住了他。同學(xué)們也不會(huì)歧視我,老師也從不會(huì)因?yàn)槲沂峭獾氐亩撇黄鹞摇7炊,老師?duì)我們這些外地的孩子抱有更大的希望,老師說(shuō):“外地的孩子能吃苦,將來(lái)一定能考個(gè)好學(xué)校!碑(dāng)老師堅(jiān)定地說(shuō)出這句話時(shí),我就決定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的希望。
在我們考試考得不好時(shí),當(dāng)我們快要絕望時(shí),是我們的班主任,是他使我們從拾信心,回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在我們和本地的同學(xué)發(fā)生口角或爭(zhēng)執(zhí)時(shí),老師不會(huì)一味批評(píng)我們,老師會(huì)先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈再作出相關(guān)的懲罰。在我們成績(jī)考得比本地的同學(xué)差時(shí),老師不會(huì)窮追不舍地說(shuō)我們無(wú)能,而是鼓勵(lì)我們盡快趕上去。在教育方面,老師不會(huì)因?yàn)槲覀兪峭獾氐亩亩獾亟涛覀儯粫?huì)因?yàn)橛械娜吮镜氐亩丶有⌒牡恼疹櫵麄。老師?duì)我們和他們至始至終都是一樣的!
雖然這已經(jīng)不是第一次給您寫(xiě)信,但我還是懷著對(duì)您的那一份用淚水也無(wú)法形容的思念給您寫(xiě)信,淚水僅僅只代表我對(duì)您的想念,而那種思念卻是用言語(yǔ)表達(dá)不了的。無(wú)論是傷心的時(shí)候還是開(kāi)心的時(shí)候,我都想象您就在我的身邊,陪我度過(guò)傷心的時(shí)候,和我分享開(kāi)心的事。不管在什么情況下,我都不會(huì)忘記您對(duì)我那份無(wú)私的愛(ài)。每時(shí)每刻,我都會(huì)牢記一句話:愛(ài),就在我身邊。我會(huì)好好珍惜您為我創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí)!將來(lái)報(bào)答您的恩情!
祝:
身體健康!萬(wàn)事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
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