寫老師的信
寫老師的信1
親愛的祝老師：
您好!
20xx年馬上過去了，新的一年正向我們走來，在這一年里，我長大了許多，也經歷了很多事，今天就選其中一件跟您說說吧!
那是在一個月黑風高的夜晚，我剛下飛機從倫敦機場出來，來到寄宿家庭。那里的女主人給我們做了美味的晚餐，可我一點也沒胃口，在心里默默地說：“媽媽，我好想你啊!你還好好嗎?”想著想著，淚水就開始在眼框里打轉。于是，我拿起手機，給媽媽打電話，可是，那時杭州已經深夜，媽媽會接嗎?
八點，我爬上了床，柔軟舒適的羽絨被一點也沒讓我悲傷的心情好轉起來，淚水像一個頑皮的.孩子，不住地流淌下來，浸濕了枕頭，我也不在乎。真想坐飛機再回杭州擁抱媽媽。這時，我的手機響了。拿起來一看，竟然是我最親愛的媽媽!媽媽聽出我哭了，聲音急促地問我什么樣，還不停地安慰我，叫我要堅強。我的眼睛又濕潤了，媽媽不僅是生我養(yǎng)我的母親，還是我的恩師，她教我學會了堅強。
祝老師，您為我高興嗎?
祝
工作順利!
你的學生：駱昔顏
寫老師的信2
敬愛的寇老師：
您好!工作一定很忙吧?
這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心里話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。
在您的.心目中，我可能是一個調皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關心和幫助下，我已經改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不知道的優(yōu)點呢，比如：愛看書、愛運動、下棋……，節(jié)假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒英語培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校里學不到的知識和本領。我多么希望您今后能更多地關心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的小學生。“桃李無言，下自成蹊”，長大后我成為有用之材，一定會報答您的培育之恩。馬上就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂，身體健康!
此致。
敬禮!
寫老師的信3
蔡老師：
您好。
這個學期我發(fā)現我們班沒去秋游，可別的班去了，我也想去秋游。
有一天，四(10)班去秋游，我很想知道他們去哪里，我就在第二天中午睡完覺后問了一下四(10)班的學生。他們說的回答讓我爸吃了一驚，他們竟然說去了方特。我最近也多次在電視上看見了方特里面非常好玩的一些游樂設施。的確，看著就讓人想去。
不過我知道您最擔心的是我們的安全問題，所以我建議我們去一個不太需要跑步的地方去玩，比如可以去學種植、只可以去學動物知識、還可以去學習野外生活。
您除了擔心我們的`安全，也許還在想我們去了，那個地方能不能學到東西，所以我建議我們去這幾個地方——一是科技館，他能讓我們學到關于科技之類的很多知識。二是博物館到這里去能讓我們知道更多關于歷史文物的東西。三是動物園，這里我們都去過，不過他能讓我們了解更多的動物知識。
這就是我對秋游的小小建議，蔡老師，您一定不忍心聽到我們這57顆滿懷熱情與期待的心破碎的聲音。也一定不會忍心看到我們這57張充滿純真與可愛的笑臉黯然失色。
您一定會帶我們去春游或者夏、秋、冬游的吧。
敬祝
身體健康
您的學生
寫老師的信4
老師：
您好!
看到您的評語，我真感覺天都塌了，眼前一片漆黑。因為我覺的太委屈!太委屈了!為什么呢?我就給你講講吧：
記得那年夏天，我寫了一篇名為《夏》的作文，交上去以后，我天天茶不思飯不想，就連睡覺的時候也在夢中咯咯地笑，盼望著老師早點看到作文下面寫著的“表揚信”，但是想象是美好的，現實是殘酷的——“抄襲”!
當作文發(fā)下來時，我看到評語，真不敢相信……那真是對我的打擊!重大的打擊!
我沖向辦公室問您，為什么您說我們這些小學生不可能寫得這么好。您之所以不給我打“優(yōu)”，是因為您認為我可能是在哪本雜志上抄來的。聽到這我覺的非常無助，眼睛里的'淚水不停地在眼眶里打轉。世界都失去了陽光，心靈都被摧毀了!
老師，您不能不相信我啊!不信，您可以在下篇作文中等著瞧!
祝敬
身體健康 工作順利!
您的學生：陳凱瑜
12月26日
寫老師的信5
親愛的老師：
您好!金風送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話：
老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮碣澝滥臒o私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的'關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。
老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負您的期望，努力奮斗!
老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠健康，萬事如意!
此致
敬禮!
寫老師的信6
敬愛的付老師：
在六年的小學生活里，我們大家都一起經歷過過許許多多大大小小的事，我們快樂過，我們傷心過，而這一切的一切，都讓我永遠銘記在心里。
寫作文是我最怕的事了，可您卻總有辦法讓我們喜歡上你上的作文可。我清楚的記得，我正看著《處州晚報》上那些小記者的作文，我常常是羨慕那些同學，他們的作文寫的是那么生動、那么有趣�？粗粗�，我看到了一篇名叫《防盜膠水》的作文，很熟悉，��！這不是我寫的嗎？我興奮極了，趕緊看后面的署名。真的！“趙浣茜”三個字清清楚楚地變成鉗子印在上面。我再回過頭去看看我的作文，可作文中好些地方都經過過老師的精心修改了，我知道，那是您為了鼓勵我喜歡作文，讓我有成就感而特意發(fā)到寶石上發(fā)表的。過了幾天，我還有意外的收到了五元稿費。心想：作文些的好有錢賺，又可以登上報紙，多好�。� 于是，從那時起，我就不在那么一見到作文就頭痛了。
老師，就在前幾天，金雨竹的腳被釘子戳了，不能到樓下去上音樂課，我們就故意叫金雨竹伴我們些一題試卷，本來只是開開玩笑罷了，但卻假戲真做了，當我們上來時，意外的'發(fā)現試卷已經有好多已經寫起來了。后來，她們三個都被您叫去了，但我沒有，當時我心里的害怕和奇怪都涌了上來，她們從你的辦公室里出來，都被罰了。這件事我那天一回家就反思了，我在這里保證這種事情我絕對不會在犯了，更不會把這個壞習慣帶向初中。
老師！您永遠都是我心里的好老師！
祝你
青春常在
您的學生：趙xx
20xx年5月23日
寫老師的信7
敬愛的張老師
您好!
我時常坐在教室里，望著空蕩蕩的講臺，眼前仿佛現出您那親切而熟悉的身影……
四年級下學期期末考的前一天，林老師宣布了一個消息：您因為身體不適而調到另一個部門工作，以后不能再教我們學習了，話音剛落，同學們都驚叫起來，在此起彼伏的哀嘆聲中，我的眼眶濕了，此時，回憶的大門也徐徐打開……
記得剛入學的第一天，您邁著輕盈的步履走進教室，轉過矯健的身姿，在黑板上寫下“張敏”兩個娟秀而有力的大字，揚著紅潤的臉龐，眼角泛著笑意，開口道：“我叫張敏，你們可以叫我張老師，從今以后，我就是你們的大朋友了!”同學們都歡呼起來，你甜美的笑容在歡呼聲中變得更加燦爛。從那天起，您總是耐心細致地為我們講解每堂數學課，領著我們一步步地走入知識的殿堂，跨入一個趣味無窮的學習天地。可遺憾的是，您僅教一個學年便調到另一個學校去了，這令我們都很難過，一顆顆稚嫩的心被憂傷籠罩著。
令人意外的是，四年級時，您那和藹可親的身影又出現在教室里，這對我們來說無疑是個巨大的驚喜。我們又和以前一樣，興致勃勃地跟隨您的`腳步在知識的王國里探索。可是不知從何時起，您的臉變得蒼白，話語變得輕柔無力，上課時總能看到您用雙手撐著講臺桌，而后才緩慢地轉過身子在黑板上吃力地寫字，原本一手娟秀的好字，漸漸缺乏了生氣。
一天，兩天，三天……，您那虛弱的身影仍頻頻出現在我們的教室里。您知道嗎?有一回，我曾偷偷地跟在您的身后，天哪!您走起路來一瘸一拐，左手還用力地撐著腰，上衣早已被汗水浸濕。后來，我偶然聽見老師們的談話，才得知您患了嚴重的腰椎間盤突出，早就該請假了，卻因為期末考試的臨近，您怕耽誤我們的學習，就一直堅持著。想到這段日子里，您忍受著病痛的折磨，還堅持著為我們上課，我的心陣陣地酸楚。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。張老師，您是默默燃燒的紅燭，為我們點亮愛的燭光;您是四月里的春風，吹暖我們的心房;盡管您已不再是一名光榮的人民教師，但是在我的心中，您永遠是我最敬愛的老師!任時光年輪流轉，你的身影都深深地烙在我的心中，成為一個永不磨滅的回憶!
祝您
身體健康!工作順利!
您永遠的學生:xxx
20xx年3月6日
寫老師的信8
敬愛的呂淑鈴老師：
您最近好嗎？自從暑假過后，我升上三年級，就沒有再看到您了，我很想念您。想起以前上課的時候，常常會聽到好聽的故事，從好玩的游戲中學習知識，在您的教導之下，我學會了人生中的第一項樂器，啟發(fā)我對音樂的喜愛。以上種種，令我念念不忘。老師，您的恩情讓我永生難忘。
我是一個容易忘東忘西、心不在焉的小朋友，常常讓您傷透腦筋，真是萬分抱歉。老師，您知道嗎？我只是太心急，一心一意想快點兒下課；看到問題，我的頭腦會自動不停的運轉，而當我思考時，我看起來就像在發(fā)呆，所以常讓老師覺得我很不專心。其實，真正的我是一個機智又負責任的.孩子，我也希望能得到老師贊美的眼光。
升上三年級，一切都和以前不一樣了，我好像一夕之間長大了，功課越來越多、師長的要求越來越高。雖然兩位老師的個性、對功課的要求、管教的方式及教學的方法有所不同，但是各有千秋。我會更加努力控制自己，以達到老師的期望。敬請老師不要再為我擔心。
敬祝
心想事成
學生劉展志敬上
十一月十九日
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