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      《巴金給家鄉(xiāng)孩子的信》的教學(xué)建議

      時(shí)間:2022-10-14 17:09:11 寫給孩子的信 我要投稿

      《巴金給家鄉(xiāng)孩子的信》的教學(xué)建議

        教學(xué)目標(biāo)

      《巴金給家鄉(xiāng)孩子的信》的教學(xué)建議

        1. 用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字,并能正確書寫,理解“辜負(fù)、奉獻(xiàn)”等詞語的意思。

        2. 理解重點(diǎn)句子的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。掌握書信的格式。

        3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷,激發(fā)為社會(huì)添光彩、為別人奉獻(xiàn)愛、讓生命開花的愿望。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        生字、詞語卡片;巴金的照片和生平簡(jiǎn)介;閱讀有關(guān)巴金的文學(xué)作品。

        教材簡(jiǎn)析

        本課是巴金在87歲高齡給家鄉(xiāng)孩子的回信,此時(shí)的巴金,已經(jīng)是名揚(yáng)五湖四海的大作家,享有很高的聲譽(yù)。然而,在他收到家鄉(xiāng)的孩子寫給他的信的時(shí)候,他克服著年老的衰微,提起筆追述他一生的信念和渴望。他的言語從容而舒緩,一個(gè)仁者的風(fēng)范從他的文字間彌漫出來,一種恬淡和溫情洋溢出來,一份美好的祝愿和希冀流淌出來。讓我們來感受老作家的真誠(chéng)情懷吧:

        “......家鄉(xiāng)的孩子們,謝謝你們給我這個(gè)老人帶來溫暖”,傳達(dá)出他對(duì)孩子們的謝意;

        “不要把我當(dāng)成什么杰出人物,我只是一個(gè)普通人”,謙遜的姿態(tài)躍然紙上;

        “……生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享樂……”言談間盡是親切的勸勉;

        “我和別人一樣,也希望看到自己的生命開花”,抒發(fā)出對(duì)生命的珍愛……

        信中還有許多句子富含哲理意趣。

        全文共八段,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷、親切的勉勵(lì),抒發(fā)了作者要讓生命開花的美好情感。

        第一段寫巴金爺爺向孩子們問好。

        第二段寫孩子們的信給巴金帶來溫暖。

        第三段寫為了不讓孩子們失望,巴金帶病寫了這封回信。

        第四段寫因?yàn)榘徒馉敔斈昀蠠o法旅行,只好用這封信代替見面。

        第五段寫巴金爺爺認(rèn)為自己是個(gè)平凡的人,但仍要讓自己的生命開花。

        第六段寫巴金爺爺認(rèn)為自己的時(shí)間有限了,他十分珍惜每分每秒。

        第七段寫巴金希望家鄉(xiāng)的孩子們愛惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

        第八段寫巴金爺爺對(duì)孩子們的祝福。

        本課的教學(xué)重點(diǎn)是:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)會(huì)生字詞語,體會(huì)“讓生命開花”等重點(diǎn)詞句在文中表達(dá)的思想感情,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用書信格式。

        建議用1~2 課時(shí)完成。

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