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      寫(xiě)給老師的一封信

      時(shí)間:2022-10-18 19:53:46 寫(xiě)給某某的信 我要投稿

      【熱】寫(xiě)給老師的一封信

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧,書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱】寫(xiě)給老師的一封信

      寫(xiě)給老師的一封信1

      尊敬的牟老師:

        您好!

        “叮鈴鈴—”伴隨著悅耳的下課鈴,同學(xué)們?cè)谛睦餁g呼雀躍,早就想走出教室放松一下。

        可誰(shuí)料到,您對(duì)下課鈴充耳不聞,又若無(wú)其事講了幾道題。一分一秒過(guò)去,午飯時(shí)間到了,同學(xué)們就像被扎了眼的氣球——焉了氣?赡不罷休,“翻開(kāi)練習(xí)冊(cè),今天做XX—XX頁(yè),下午第一節(jié)課之前必須交上來(lái)。”這時(shí),有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)嚷了起來(lái)“這是什么世道!這么多作業(yè),就連‘好成績(jī)’做完后也別想玩,更別說(shuō)我們了!”您一聽(tīng),馬上殺“雞”給“猴”看:“你都六年級(jí)了,還整天想著玩!這點(diǎn)作業(yè)也叫多?那你再往后做4頁(yè)吧!”說(shuō)完,您就大踏步走出教室。那位同學(xué)聽(tīng)后,再也不敢抗議了,只得一邊在心里暗暗叫苦,一邊拿出練習(xí)冊(cè)不要命地趕作業(yè)。我看著他狼狽樣,一股同情感油然而生,心想:國(guó)家要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù),難道這就是所謂讓學(xué)生快樂(lè)的減負(fù)嗎?

        俗話(huà)說(shuō),愛(ài)玩是孩子的天性。我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事實(shí):一位美國(guó)教師來(lái)到中國(guó)給孩子們上體育課,當(dāng)他按美國(guó)普通標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)好投籃的1分、2分、3分球線(xiàn)時(shí),中國(guó)的學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn),美國(guó)的`1分線(xiàn)竟比中國(guó)的3分線(xiàn)還要遠(yuǎn)!結(jié)果可想而知,幾乎沒(méi)人投中。從這件事可以看出,中國(guó)學(xué)生體能素質(zhì)太差,一個(gè)個(gè)人都成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。下課本來(lái)是同學(xué)門(mén)休息、放松的時(shí)候,如果下課也要做作業(yè),那就跟上課沒(méi)什么區(qū)別了,這樣上學(xué),使我們感到身心疲憊。假若我們一直都得不到很好的運(yùn)動(dòng),那么,“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)又會(huì)回到我們這一代身上!

        老師,希望您能考慮我們的感受,不再拖課和布置大量的作業(yè)了。

        祝:萬(wàn)事如意!

      您的學(xué)生:xxx

        二0xx年五月三十日

      寫(xiě)給老師的一封信2

      敬愛(ài)的吳老師:

        您好!

        歲月使您的眼角增添了皺紋,終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上,讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道,您的皺紋是因我們而生,您的`頭發(fā)也是因我們而白,老師,感激您默默地工作為我們辛勤地付出。

        每天早上,您可以選擇在上課前到校,可您卻在早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室,為的就是不讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時(shí)間,幫我們默寫(xiě)詞語(yǔ)與古詩(shī);放學(xué)后,您同樣可以選擇立即下班回家,而您卻留下,為的是幫我們講解錯(cuò)題,督促我們訂正;您不管多晚,不管同學(xué)們有多少困難,都會(huì)給我們補(bǔ)習(xí),給我們耐心地講解題目,直到弄懂為止。吳老師,您辛苦了!

        您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期,我因身體不適而嘔吐了,而您卻親自?huà)邇袅说厣系呐K物,顧不上休息,把我送回了家。吳老師,謝謝您。

        您是一個(gè)多么慈祥的老師啊!您在上課時(shí),傳授我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理,使我們受益終生;下課時(shí),您又與同學(xué)們打成一片,玩得滿(mǎn)頭大汗,一起享受快樂(lè)時(shí)光。

        老師,您為我們付出這么多心血與汗水,可您也要注意身體,合理休息,不要過(guò)度疲勞。老師,您有時(shí)也要為自己著想啊!老師,我見(jiàn)您上課時(shí),總是咳嗽,建議您多吃潤(rùn)喉片,保養(yǎng)好喉嚨,說(shuō)話(huà)時(shí)嗓音壓低一些,這樣能使您的喉嚨好受一些。

        吳老師,如果我是一棵幼苗,那您便是園丁,沒(méi)有您的培養(yǎng)哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚(yú),那您便是大海,沒(méi)有您的博大胸懷和寬厚仁愛(ài),哪有我這條小魚(yú)的自由自在和快樂(lè)成長(zhǎng)呢?向您致敬!

      寫(xiě)給老師的一封信3

      親愛(ài)的老師

        您好!

        您教我們語(yǔ)文快一學(xué)期了,您是我見(jiàn)過(guò)的最好的語(yǔ)文老師,因?yàn)槟谥v課的.時(shí)候概括的很全面,總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)也很多,我非常喜歡聽(tīng)您的課。但是有兩個(gè)問(wèn)題我不知道該怎么跟您說(shuō),所以今天我把它寫(xiě)成一封信。

        問(wèn)題一、您在講課文的時(shí)候筆記很多很多,但是我的手寫(xiě)不快,常常記不下來(lái)。比如您在講《古詩(shī)三首》的時(shí)候,我剛剛記完第一首古詩(shī),您已經(jīng)快把第二首講完了,您知道嗎?我的中指都起繭子了,我的肩都酸了,所以您在講課的時(shí)候可以慢那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎?

        問(wèn)題二、每次下午在一樓站隊(duì)的時(shí)候,您說(shuō)的話(huà)我總是聽(tīng)不清楚,因?yàn)槟莾蓚(gè)二年級(jí)的班太太太吵了,我站在前面,真的是聽(tīng)不清楚您在說(shuō)什么呀,當(dāng)時(shí)的情景可以用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是“人聲鼎沸”,而我們一個(gè)個(gè)卻“呆若木雞”。

        以上兩條,希望您有空看一看,謝謝!

        祝您

        身體健康,萬(wàn)事如意。

        您的學(xué)生:徐若涵

        20xx年11月29日

      寫(xiě)給老師的一封信4

      敬愛(ài)的盛老師:

        您好!

        日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了,感謝您對(duì)我們精心培育!還記得有一次我上課做小動(dòng)作,您批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)臉通紅,心里很不是滋味,對(duì)您恨之入骨,可我靜下心來(lái)想您是為了我好,俗話(huà)說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!蹦鸀榱宋覀兊某煽(jī)常常在臺(tái)燈下批考卷,感謝您為我們?nèi)找共賱冢∥覀兊拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您悉心的指導(dǎo),我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著您的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的批評(píng)我就自覺(jué)的停了下來(lái)。在您的教育下,我們的許多陋習(xí)都改掉了。每次我們做錯(cuò)的.題目您都仔細(xì)的講,把難的題目化簡(jiǎn)讓我們?nèi)菀卓炊!只要有同學(xué)還不會(huì)您就會(huì)反復(fù)的講,直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)。

        此致,

      敬禮

        xxx

        20xx年xx月xx日

      寫(xiě)給老師的一封信5

      尊敬的老師:

        老師你就是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

        老師你還認(rèn)識(shí)我嗎,自從知道了你要去北京治病,以后不叫我們了,當(dāng)時(shí)我們班的所有人都哭了我們還給你造了一個(gè)花祝你早日康復(fù),但是始終沒(méi)有送出去,老師我想你,你的外甥女是我的朋友我一定幫你照顧她,就算她不是您的外甥女,我也會(huì)照顧她,老師你還會(huì)回來(lái)忙,我希望開(kāi)學(xué)的地第一天就看到你

        我記得我們要分離的'時(shí)候你說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的而是給自己學(xué)的,我今生永記住這句話(huà)永記住您對(duì)我的教誨,永記心頭我希望你的歸來(lái)希望你早日康復(fù)你是我的最好的老師你隨然不高,但是你有一個(gè)博大的胸懷,一個(gè)偉大的心

        不管你記不記得我,我依然感謝你對(duì)我的希望、期望、對(duì)我的好我在這里祝你早日康復(fù)早早的好起來(lái)在教我們,我們的好老師

        贈(zèng)與我的那位老師

        學(xué)生:胡馥伶

        永流中學(xué)

      寫(xiě)給老師的一封信6

      敬愛(ài)的徐老師:

        您好!

        我的班主任徐老師是一名普通的教師,但她在我心中卻是最最崇高的。她對(duì)每件事都十分細(xì)心,她不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒄`學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間,她也會(huì)耐心地給我們講解,并且讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好的同學(xué)可以拿第一,也不會(huì)因此而丟分。記得有一次,她在講臺(tái)上講課,一只手伸進(jìn)水里,一只手拿著一本語(yǔ)文書(shū),她把手放進(jìn)水里,又用手指在書(shū)上劃來(lái)劃去,她的`手用另一只手在書(shū)上劃去,這個(gè)手在書(shū)上劃來(lái)劃去,那個(gè)手又動(dòng)去,一邊劃,一邊打算是在看什么書(shū),我心里很著急,就想著:“徐老師會(huì)不會(huì)是用她的手在書(shū)上劃來(lái)劃去的呢?”

        于是我就把手伸進(jìn)水里,把書(shū)拿出來(lái),可是剛拿一小節(jié),就被徐老師看見(jiàn)了,徐老師說(shuō):“你怎么這么著急呀?”我說(shuō):“我把書(shū)打開(kāi)了,可是我看見(jiàn)一本書(shū)沒(méi)看見(jiàn),我就把它看了起來(lái),你怎么這么著急呀?”徐老師說(shuō):“我把你的書(shū)拿出來(lái)吧!”我說(shuō):“我的書(shū)還是沒(méi)有看見(jiàn),我把我的書(shū)拿出來(lái)給你看,”徐老師說(shuō):“你把我的書(shū)給我看看,好嗎?”我說(shuō):“好的!边@時(shí),徐老師就把我書(shū)拿出來(lái),我把書(shū)拿出來(lái),就這樣,我看見(jiàn)一本書(shū)就這樣被我看完了,我對(duì)徐老師說(shuō):“我把你的書(shū)全看完了!

        您的這種敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

        祝您:

      寫(xiě)給老師的一封信7

      尊敬的老師:

        你好!我第一次見(jiàn)到你是在我父親的描述中。馬上要開(kāi)學(xué)了。請(qǐng)打電話(huà)通知我的班級(jí)。這時(shí)候,爸爸接了電話(huà)。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完再見(jiàn)掛掉電話(huà),我就迫不及待的問(wèn):爸爸,爸爸!這是哪位老師?男老師還是女老師?爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō):“女老師,你的生活老師,說(shuō)話(huà)溫柔,人與人之間要好好相處。”聽(tīng)了父親的話(huà),我不禁看到了一個(gè)瘦瘦的、高高的身影,留著長(zhǎng)發(fā),戴著眼鏡,手里拿著一本書(shū),嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑。

        我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我去晚了,大部分同學(xué)都到了。我沖到教室前面喊道:報(bào)告!一瞬間,全班的目光都集中在我身上,你也不例外。當(dāng)時(shí)我一臉尷尬,恨不得地上有個(gè)洞我就進(jìn)去。你向我招手,笑著說(shuō):進(jìn)來(lái)。直到那時(shí)我才開(kāi)始看你。你和我想象的一樣高一樣瘦,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),戴著眼鏡,手里拿著一個(gè)文件夾,嘴角掛著一絲微笑。

        我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。美術(shù)課上你第一次教我們畫(huà)三維圖形。我畫(huà)了又揉,畫(huà)了又揉,畫(huà)不好。你看到我這個(gè)樣子,就過(guò)來(lái)拿起鉛筆,教我手拉手畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)你的指示,我很快就畫(huà)出來(lái)了。在外人看來(lái),這可能并不完美。但在我心里,這是最完美的,因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)給我。

        你還記得你是我們生物老師的時(shí)候嗎?有一次,我在你的課上不小心睡著了,你叫醒我寫(xiě)。你說(shuō),好好休息,別太累。還有一次,上課沒(méi)注意,你也看到了。你讓我回答問(wèn)題,我答錯(cuò)了。你說(shuō),上課注意,不要走神。

        印象最深的是考試。學(xué)期快結(jié)束時(shí),學(xué)校組織了一次生物小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?纪暝嚕睦镫[隱有一種考試要倒退的感覺(jué)

        當(dāng)你看到我考完試有點(diǎn)郁悶的時(shí)候,你問(wèn)我考的怎么樣?不知道怎么回答,生硬地說(shuō)了三個(gè)字:不知道。你看著我,沒(méi)說(shuō)話(huà),只是拍拍我的肩膀就走了。我看著你的背影,心里難過(guò)。

        第二天成績(jī)出來(lái)了,79分。沒(méi)想到會(huì)這么糟糕。你沒(méi)想到我會(huì)退步這么多。你把我和另一個(gè)班級(jí)代表叫到辦公室。你看著我們,猶豫了一下,說(shuō):“你們倆最近都退步了。這樣不行。快期末了。你必須調(diào)整你的`狀態(tài)!敝竽銓(duì)另一個(gè)課代表說(shuō):你退步了很多,要好好加油!我不知道聽(tīng)這些話(huà)是什么感覺(jué):你沒(méi)有說(shuō)我退步了,是因?yàn)槟阌X(jué)得我是個(gè)臉皮薄的女生。唉,怎么會(huì)這樣?怎么成績(jī)?cè)絹?lái)越差了?看來(lái)要好好加油了,不能再讓老師失望了!后來(lái)努力學(xué)習(xí),期末生物考了98分。好開(kāi)心,我想:我終于沒(méi)有辜負(fù)你的苦心了!

        張老師,你雖然不教我們,但你依然是我們的老師,你是我們?nèi)松缆飞系闹甘緹簦闶俏倚闹凶蠲赖睦蠋煟?/p>

      你的學(xué)生:XXX

      20xx年9月2日

      寫(xiě)給老師的一封信8

      敬愛(ài)的魏老師:

        您好!感謝您認(rèn)真教我們知識(shí)。這次,我想請(qǐng)您到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客。

        我的家鄉(xiāng)在金湖夾溝,爺爺奶奶住在那里,他們有許多片大田地。雖然我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下,可那兒的景色真是迷人。那里有許多農(nóng)民們種的食物,豆子、麥子、青菜……每當(dāng)放假回家,第一件事兒就是去看那金黃稻子或者麥子。兒兒一刮,田地里就好像是一片金色的海洋。有時(shí),我還會(huì)去喂豬、雞、鴨、鵝,拾它們的蛋。那里,大樹(shù)參天,樹(shù)葉兒“嘩啦嘩啦”地響,一邊“唱歌”,一邊為大家解熱。好使是炎熱的夏天,也仿佛是涼爽的金秋。院子后面,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河,誰(shuí)也不知道它的源頭在哪里,流往何處。在陽(yáng)光的映照下,河面泛著迷人的白光。水面上漂著深綠色的菱角葉子;水底,生活著一群自由自在的小野魚(yú)。偶爾,我們一家子會(huì)在河邊鉤魚(yú)。到了傍晚,夕陽(yáng)西下,彩色的晚霞鋪在西天,四周一片寧?kù)o。玩耍的'孩子、正在做飯的大人……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。我的家鄉(xiāng)湖很多:高郵湖、荷花蕩……因?yàn)楹,便有了這些特產(chǎn):螃蟹、龍蝦、荷花、蓮藕、蓮蓬……家鄉(xiāng),還有一個(gè)很大的84廣場(chǎng),84消毒液。

        由于是鄉(xiāng)下,每當(dāng)節(jié)日時(shí),有許多古老的風(fēng)俗。就比方說(shuō)中秋節(jié)的風(fēng)俗。晚上,在又大又圓的月亮下放上一張小桌子,桌上,點(diǎn)幾根蠟燭和香,放上幾樣“敬品”:藕、花生、水果、芋頭等,還要跪在墊子上,向月亮磕頭。奶奶說(shuō),這叫“敬月”,為的是出門(mén)不遇風(fēng)雪。然后,“啪啪”地放爆竹、煙花,最后,大家坐在月亮下吃團(tuán)圓飯。聽(tīng)了我的介紹,您一定會(huì)向往吧?到我的家鄉(xiāng)來(lái),您會(huì)得到許多樂(lè)趣!

        祝您身體健康、天天快樂(lè)!

      您的學(xué)生xx

        XX年10月30日

      寫(xiě)給老師的一封信9

      親愛(ài)的張老師:

        您好!

        很多時(shí)候,一位好的老師會(huì)讓一個(gè)人受益無(wú)窮,但老師又像是我們生命中的過(guò)客,匆匆而來(lái),又匆匆而去。有很多的話(huà)、很多感觸想對(duì)老師說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:謝謝您,張老師!

        上個(gè)學(xué)期期末備考階段,各大副科的小測(cè)卷自然少不了。有一次,張老師來(lái)監(jiān)考我們的歷史小測(cè)。題目不是很難,試卷一發(fā)下來(lái)我就一口氣做了許多題,同學(xué)們的筆也在刷刷地響。但由于自己復(fù)習(xí)不扎實(shí),知識(shí)掌握不牢,最后一大題有三個(gè)空不會(huì)填,我冥思苦想都想不出,這時(shí)卻聽(tīng)到許多同學(xué)“做完了”的話(huà)語(yǔ)。我順便抬手看了看手表:只有兩分鐘了!怎么辦!怎么辦?這時(shí)我偶然瞟見(jiàn)抽屜里的歷史復(fù)習(xí)資料,便起了“賊心”:何不看一下?就幾道空嘛!我緊張地向四周望了望——沒(méi)人看我!于是我在抽屜里翻開(kāi)復(fù)習(xí)資料,看了一眼,都會(huì)了。當(dāng)試卷收上去時(shí),我撞見(jiàn)張老師嚴(yán)肅的目光,不禁有些心虛。果不其然,那天快放學(xué)時(shí),一個(gè)同學(xué)來(lái)告訴我:“猴子,張老師找你!”我心里想,完了,完了,被發(fā)現(xiàn)了,等著挨罵吧。只好硬著頭皮走出教室。

        張老師并沒(méi)有罵我,反而說(shuō)道:“你是個(gè)有天賦的孩子,但是這種考試用不了這種小聰明的,反映自己的.實(shí)際情況是小測(cè)的目的,你可不能因小失大哦!”聽(tīng)到這些話(huà),我原本冰冷的心一下變得溫暖了,十分感激張老師沒(méi)有讓我當(dāng)眾出丑。心里也有話(huà)想對(duì)張老師說(shuō):“謝謝您,張老師!”但,時(shí)間是如此地不等人。

        雖與張老師只有一年的相伴時(shí)間,但我十分感激她,她教我的不只是語(yǔ)文,還有品格。

        您的學(xué)生:

      xxx

      日期:20xx年xx月xx日

      寫(xiě)給老師的一封信10

      敬愛(ài)的鄭老師:

        你好!

        大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵,老師也是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果,希望之花,理想之葉。

        但我覺(jué)得老師您更像一位辛勤偉大的園丁,培育著祖國(guó)的花朵!

        我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。老師,您是我們心中的好老師!您在課堂上是我們的老師,在課間您就是我們的大哥哥!您關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,就像我們的第二個(gè)父母啊!

        記得您剛教我們的時(shí)候,由于你是剛教我們,我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉,但我們對(duì)你卻有些陌生,覺(jué)得你好像是一個(gè)很?chē)?yán)厲,很厲害的老師,我們都不敢接觸你,害怕你。

        但到了后來(lái),你對(duì)我們都很好,也很親切、和藹,覺(jué)得您不再是像我們想象的那么嚴(yán)厲,我們就漸漸的喜歡上了您,喜歡了上您的.課,從此,您就是我們心中的大哥哥!

        以前,我是一個(gè)很膽小的女孩,也不是膽小,就是有些不愛(ài)說(shuō)話(huà),您見(jiàn)了,為了鍛煉我,讓我能變得愛(ài)說(shuō)話(huà)一點(diǎn),您就讓我在學(xué)校當(dāng)主持人,有什么表演都讓我上。

        老師,您為了讓我變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩,您下了很大的功夫,謝謝您老師,謝謝您對(duì)我的栽培,您的恩情終身難忘!

        老師,您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然,我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝!

        祝您身體健康、工作順利!

        您的學(xué)生魏心宇

      寫(xiě)給老師的一封信11

      尊敬的二胡老師:

        二胡老師,自從您不再教我們二胡,我們每個(gè)人都很難過(guò),學(xué)二胡也不用心。有的人甚至哭了一節(jié)課,眼睛都紅了,當(dāng)時(shí)主任立刻把您叫了過(guò)來(lái),才停止了哭泣。您可知道我們是多么地需要您嗎?

        我們不知道您為什么要離開(kāi)我們,我一時(shí)心急,打聽(tīng)到,原來(lái)您的腸子里長(zhǎng)有一塊肉。到現(xiàn)在,您都不告訴我們,怕我們擔(dān)心。老師,您還要瞞到我們什么時(shí)候?

        在20xx年的五一節(jié),幾乎是我最難忘的一天。我和我的朋友———玉兒,去您開(kāi)的一間粉店,雖然吃得東西很貴,但我們兩個(gè)只想見(jiàn)見(jiàn)您,和您聊聊天。與您一起聊天,什么都值得。我很記得您跟我說(shuō)過(guò),您還會(huì)回來(lái)教我們的.,您又知道,我是多么的開(kāi)心嗎?雖說(shuō)不知道什么時(shí)候,但我依然開(kāi)心,依然期待著。

        二胡老師,我們?你什么都做,只要做到的,我一定做。

        我們好想您,您什么時(shí)候再回來(lái)?

        祝:

        身體健康!

        您的一位二胡學(xué)生

        20xx年XX月XX日

      寫(xiě)給老師的一封信12

      親愛(ài)的老師:

        您好!我特別喜歡您那燦爛慈愛(ài)的微笑。

        碧波蕩漾的湖水是美麗的,比湖水還美的是芳香四溢的鮮花,比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛(ài)的微笑。

        不是嗎?當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,一切都感到那么好奇,陌生而又緊張。是老師您,親切的撫摸著我的頭,用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室,不,是把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的.大門(mén)。啊,老師的笑容真美麗。于是,我一下子就喜歡上了您,喜歡上了這個(gè)洋溢著微笑的校園。

        在以后朝夕相處的日子中,您的微笑一直伴隨我的左右,真我心靈,激我上進(jìn),催我發(fā)奮。上課前,我總是吧黑板擦得干干凈凈,烏黑發(fā)亮。您用微笑表?yè)P(yáng)我:做得好,是個(gè)勤勞的好孩子。單元測(cè)試時(shí),我的成績(jī)一落千丈,您仍然用微笑的目光注視我,仿佛在說(shuō);失敗是成功之母,別灰心,要堅(jiān)強(qiáng)!

        老師您還記得那件事嗎?有一個(gè)雙休日,我由于貪玩忘了寫(xiě)作文。直到周一早上才想起。于是,胡亂從作文書(shū)抄襲了一篇。當(dāng)你批改到我的作文時(shí),猶豫了一下,意味深長(zhǎng)的看了我一眼。當(dāng)時(shí),我的心跳到了喉嚨口,生怕別您毫不留情的揭穿。但您沒(méi)說(shuō)什么,仍他寫(xiě)了一個(gè)大大的"優(yōu)“字。我連忙回到座位上,可心里總感覺(jué)缺少了什么,噢,對(duì)了,是缺少了您慈愛(ài)的微笑!我毅然捧著作文本走向您,向您說(shuō)明了事情的真相,等待著您的"暴風(fēng)雨”。可您沒(méi)有批評(píng)我,反而微笑著說(shuō):“我早就看出來(lái)了!記住,城市比分?jǐn)?shù)更重要!”望著您充滿(mǎn)微笑的雙眸,我暗暗下決心:努力學(xué)習(xí),讓老師臉上的微笑永駐。

        !老師的微笑,如屢屢春風(fēng),吹開(kāi)我們心靈的花蕾;老師的微笑,像涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)我們干涸的心田;老師的微笑,死高高的航標(biāo),指引我們駛向成功的彼岸……

        此致

      敬禮

        您的學(xué)生

      寫(xiě)給老師的一封信13

      親愛(ài)的張老師:

        您好!

        已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到您了,心中確實(shí)有點(diǎn)空落落的,您最近心情好嗎?身體健康嗎?工作還順利嗎?雖然您現(xiàn)在不在我們身邊,但有53個(gè)孩子仍在惦記著您。

        還記得一年前的今天,我們第一次見(jiàn)面,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得您氣質(zhì)高雅,談吐不凡,學(xué)富五車(chē),能將全班同學(xué)帶上A線(xiàn)。七上第一次月考,我只得了個(gè)C,也只有80多分。然而就在幾天前滿(mǎn)分120的入學(xué)考試中,我成功超出A線(xiàn)4分。這次全班都考得特別好,肯能是班同學(xué)想不讓您留下遺憾吧。

        還記得過(guò)去的一年里,我隔三差五的被您表?yè)P(yáng),心里也很開(kāi)心。我知道我是一個(gè)在課堂上比較沉默的人,但您放心,我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀,成為你們想象中的樣子!

        大雄對(duì)機(jī)器貓說(shuō):“如果有一天我走了,你從哪來(lái)的,就回到哪兒去吧”。機(jī)器貓陪伴了大雄八十年,有一天,大雄走了,機(jī)器貓從口袋里找出時(shí)光機(jī),回到了八十年前的那一天,擺出笑容,說(shuō):“你好!我叫哆啦A夢(mèng)”!如果我也可以像機(jī)器貓一樣擁有回到過(guò)去的時(shí)光機(jī)就好了。人生若只如初見(jiàn)。和您在一起的時(shí)光是百感交集的,用文字根本無(wú)法描述。我們一起走過(guò)的那一年,有歡笑、有淚水、有堅(jiān)持、有毅力,也有每次作業(yè)評(píng)語(yǔ)背后的脈脈深情,您給了我勇敢面對(duì)困難的.勇氣,給了我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取的決心,給了我更多發(fā)展與展示自己的空間!

        有擁有,就一定有失去;有相遇一定會(huì)有離別。我相信,在兩年后的今天,一定會(huì)站在雅禮大學(xué)堂的門(mén)前,好好回憶您,我敬愛(ài)的張老師。

        PS:如果我真的把我想寫(xiě)的都寫(xiě)出來(lái),恐怕三張紙都寫(xiě)不完,我還是盡量節(jié)約您的時(shí)間,早點(diǎn)休息~

        最后祝張老師工作順利,完事如意,開(kāi)心生活每一天

      xxx

      20xx.xx.xx

      寫(xiě)給老師的一封信14

      敬愛(ài)的李老師:

        您好!

        匆匆六年時(shí)光就這么溜走了,畢業(yè)季悄無(wú)聲息地來(lái)了。李老師,我是多么舍不得您呀!

        李老師,還記得那篇獲得省三等獎(jiǎng)的作文嗎?那時(shí)候,我的作文并不是很好,寫(xiě)完以后,我小心翼翼地來(lái)到辦公室找您批改作文,本以為您會(huì)毫不留情地指出我的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤,沒(méi)想到,您說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò),這些地方改改就更好了。”李老師,您的這句“寫(xiě)得不錯(cuò)”給了我莫大的鼓勵(lì)。這句話(huà)就像有魔力一般,撫平了我內(nèi)心的不安;又像寒冬的一把火,點(diǎn)著了我的心。從那以后,我每一次修改都特別認(rèn)真,直到稿紙上滿(mǎn)是藍(lán)色的字跡才罷休。李老師,要是沒(méi)有您的這句話(huà),就沒(méi)有我這篇獲獎(jiǎng)的作文,李老師,謝謝您!

        李老師,還記得那個(gè)介紹掃描全能王用法的.視頻嗎?那天上午,我收到了您的信息:給班里的同學(xué)制作一個(gè)介紹掃描全能王用法的視頻。起初,我并不是很愿意去做,上面有說(shuō)明的啊,為什么還要我來(lái)介紹呢?但我還是硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我一臉苦相地坐著思索該如何制作視頻時(shí),您又給我發(fā)來(lái)一條信息:尚文是個(gè)積極向上的孩子。我呆住了,忽然想到:是啊,這不是老師給我的一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)嗎?我為什么不好好珍惜呢?那天,我很快地做完作業(yè)。并開(kāi)始錄制視頻,為了讓視頻效果更好,解說(shuō)更流暢,我還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一份二百多字的稿子。視頻錄完以后,我對(duì)著那條信息傻傻地笑著。我把視頻發(fā)給您以后,您又大大夸贊了我一番。那天,我整個(gè)人都有種飄飄然的感覺(jué)。李老師,是您給我機(jī)會(huì),讓我超越了自己,謝謝您!

        李老師,謝謝您!這三年來(lái)您對(duì)我的悉心栽培,讓我成為了全新的自己,謝謝您!

        祝

        永葆青春!

        您的學(xué)生:xxx

        20xx年7月2日

      寫(xiě)給老師的一封信15

      尊敬的老師:

        您好!

        老師我們已經(jīng)相處四年了,您的音容笑貌,您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的面前;您的關(guān)心、愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里?傊а匀f(wàn)語(yǔ),化成一句話(huà):“老師,您辛苦了!”

        那是一個(gè)雷雨交加的下午,天氣灰暗,烏云把燦爛的陽(yáng)光攔在后面。放學(xué)了,我急匆匆地跑到門(mén)衛(wèi)室,那時(shí)我沒(méi)帶傘,心想:怎么辦,如果我沖出去,肯定成“落湯雞”。一個(gè)個(gè)人從我身旁擦肩而過(guò),個(gè)個(gè)視而不見(jiàn),沒(méi)有人向我伸出援助之手。正當(dāng)我絕望的時(shí)候,老師急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn):“你是沒(méi)帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決,不知如何是好。突然,老師抓住我的手,迅速把傘遞給我,老師戴上帽子,一轉(zhuǎn)眼消失在我視線(xiàn)中。我心里涌起愛(ài)的浪花,眼眶里都是激動(dòng)的淚花。我慢慢撐起傘,走在回家的路上,我的腦海里一直遐想……

        還有一次,放學(xué)回家,三下五除二就把作業(yè)草草的做完,就丟掉書(shū)包迫不及待地看起電視來(lái)。第二天早上,第一節(jié)課下了后,老師把我叫了過(guò)去說(shuō):“昨天怎么做作業(yè)的,咋那么多都做錯(cuò)誤了,用心了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴小聲說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有!蔽业腵心情頓時(shí)低落,目光灰暗,咽了一口水!袄匣⒉话l(fā)威,當(dāng)老師是病貓啊。”老師嚴(yán)厲地面孔使我有些害怕,使我的小腿直發(fā)抖,生怕老師打我。老師笑著說(shuō):“嘿嘿,看你嚇地發(fā)抖,一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯(cuò)誤哦!蔽颐銖(qiáng)地笑了笑。

        老師,我愛(ài)您,愛(ài)您對(duì)我的無(wú)微不至地照顧,給予我豐富多彩的知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里遨游。

        祝您

        工作順利、身體健康!

      XXX

      20xx年X月X日

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