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頂崗實習教師心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的頂崗實習教師心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
頂崗實習教師心得體會1
古人曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。這句話說的是教師這個職業(yè),承擔著太多的責任。作為一名教師,我們不只是一個簡單的教書匠,還要教授學生為人處事的道理以及主動學習的可貴品質(zhì)�!皞鞯馈�,要求老師要言傳身教,在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)。但教師這個職業(yè)不僅要求我們要傳授給學生知識,更要教給學生獲取知識的方法,“授人以魚不如授人以漁”這句話的道理很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚只能解一時之饑,卻不能解長久之計,如果想永遠有魚吃,那就要學會釣魚的方法。
本周的教學工作讓我深刻體會到“授人以魚不如授人以漁”的道理,這周經(jīng)歷了一次高二月考,大家的成績還是可觀的,及格率比之前考試的高多了,但反思我前幾周的教學方法,我深刻感到以前還是太重視給學生灌輸知識,“滿堂灌”的方式也是很明顯的,我以后一定改正這個教學方法,“授人以魚不如授人以漁”,這周講課我很注重讓學生自己去探索學習的方法,我給大家講一個知識點,然后給大家時間去理解這個知識點,如果學生還不理解,就給學生再講一遍,可能以前我還是太注重讓學生自己去記筆記了,每次都強調(diào)記筆記,大家就這樣被迫記筆記,我還總是提醒大家我會收筆記,這樣一來,大家都把學習當成一種強制的任務(wù)了,大家上課也只知道一味的記筆記,來不及好好思考如何去理解知識點,忽略了課堂效率,這一點需要我反思,我應(yīng)該為學生找到一種更適合的教學方法,幫助學生理解知識很重要,課堂上的效率才是最重要的',盡量讓學生在課堂上就掌握獲取知識的方法,以后若是遇到了問題學生才會自己主動去解決,這也是現(xiàn)在的一種新型的教育方式,要求我們教師去改變過去填鴨式的教育模式,擺正自己的位置,激發(fā)學生的自主創(chuàng)新能力,提高學生的自主學習能力。這周日上的是周五的課,下午有一節(jié)76班的課,我給大家講了卷子,爭取每道題都給大家講解題思路,不再一味地告訴大家ABCD的錯誤之處在哪兒,我在慢慢引導學生思考問題的正確答案,最后還會給大家舉一反三,讓同學們做好鞏固練習,這樣才會達到溫故而知新的效果,學生才是真正學有所獲。
授人以魚不如授人以漁,我們在引導學生自主探究式的學習過程中,要做到點到即止,給他們指示一條明路,關(guān)鍵是要學生獨自前行和摸索,最后得到屬于自己的成果,學習不會有捷徑,需要腳踏實地,努力去找尋一條適合自己的學習方法,而在此過程中,教師的角色無可替代,我們應(yīng)該陪著學生走過這一路的艱辛,也是這一路的艱辛鑄就了未來風雨不驚的平穩(wěn),期盼到最后,讓我們和學生一起站在路的盡頭,即使沒有太多的轟轟烈烈,也能笑對命運,不留遺憾。
頂崗實習教師心得體會2
按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求,于××××年××月××日,抵達××市××縣××鎮(zhèn)××中學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。在這個教師崗位頂崗實習階段,我得到了××中學學校領(lǐng)導和有關(guān)老師的大力幫助指導,較好地完成了頂崗實習任務(wù)。下面,就實習期間我各方面的工作做一個個人總結(jié):
(一)思想方面
在實習的這段日子里我學到了很多,感受很多,感悟很多。實習生活有喜悅有悲傷,可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責就是要嚴守紀律、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、關(guān)愛學生、對學生負責并勇于承擔責任,要用心澆灌祖國的每一朵花。同時,頂崗支教也讓我認識了社會的現(xiàn)實,一個人必須獨自承擔起生活的重任,在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候,我們要勇于面對。
(二)教學方面
我承擔的是八年級××班的英語。八×班的同學更調(diào)皮,課堂紀律也不是很好,我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀律,但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學生更安靜,課堂紀律也比較好,但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺的感覺還記憶猶新,看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛,我特別緊張,我盡力地講課,可同學們回報的不是笑容而是茫然的眼神�?粗麄兡莻€樣子我更沒自信,可我還是硬著頭皮把它講完,終于很不容易地把這場獨角戲唱完。課后,指導老師給了我一些課堂教學的建議,還教我如何更好地啟發(fā)學生,如何更好地提高教學質(zhì)量以及如何與學生相處。經(jīng)過幾周的教學我慢慢地發(fā)現(xiàn),要上完一堂課其實很容易,但要上好一堂課就要求我們花時間和精力去鉆研教材,精心設(shè)計教案,認真?zhèn)湔n和組織教學。上課要把握時間,采取特別的教學手段,還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課,用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學,做到對學生負責。作為一名實習老師,我們要學習的東西還有很多,于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗豐富的老師學習,多和他們進行交流。在上完每一堂課都要進行自我反思:這堂課哪里上的不好,哪里上的好。將自己的優(yōu)缺點進行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚長避短,從而提高自己的教學。 對于八年級的學生,管理課堂紀律是一個巨大的挑戰(zhàn)。因為初中生正處于青春期,叛逆心理很嚴重,他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。他們不像小學生也許恐嚇一下就會乖乖地不講話了。剛開始我在維持課堂紀律上要花費很多時間,所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學任務(wù)。那些不愿學習的同學總是在下面干著與學習無關(guān)的事,看小說、玩手機、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候,同樣的教室,同樣的年齡,同樣的一些同學也會干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時候,和學生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴感,學生覺得我太親切,所以導致有些調(diào)皮的學生很難管理。但在后來,在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學風紀律整頓的班會課。我針對那些調(diào)皮學生進行了一次嚴肅的批評,還對他們說了一些肺腑之言。這次的班會課取得一定的成效,從那以后,四班的課堂紀律就比之前好了很多。
其次,我認為聽課是一種很好的學習機會,通過聽課我們可以學到很多東西。記得在剛開始兩周的.見習階段就是聽課,盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師,但我們所學的都是理論知識,卻很少付諸實踐,因此教學經(jīng)驗不足。兩周下來,我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量比不上城里的,但也不缺乏一些教學經(jīng)驗豐富且具有獨特教學方法的老師。無論是從教學設(shè)計、組織教學、教學方法上都能學到很多東西。當然,聽的最多的課還是我指導老師的課,她是一名教學經(jīng)驗很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標準,但她在其它方面卻很值得學習,比如她的重難點把握的很準,教學邏輯很嚴謹,教學目標很明確,教學內(nèi)容也很科學系統(tǒng)。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,她的發(fā)音、口語方面都很好,講課講的很細致,也很有激情,能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。還有一位語文老師,他的課講的生動有趣,上課時很幽默,能夠很好地將課本知識同實際生活緊密聯(lián)系起來。學生們都很喜歡上他的課。當然,學校的每位老師都很值得我學習的地方。這四個月的支教實習讓我受益匪淺,我感覺也積累了一定的經(jīng)驗,這必定對我今后的學習和教學都有很大的幫助。
頂崗實習教師心得體會3
選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情,如今實習已經(jīng)結(jié)束,回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。
一、自信登講臺,緊張不再來
清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,后來不斷給自己加油打氣,慢慢的可以自信的站在講臺上,自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處�,開始肩負更多的責任。
二、掌握重難點,清晰理思路
一直都聽說講課是一門藝術(shù),老師是演員,他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉,不能夠很好的掌握每課的重點難點,為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教,剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適,聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課,讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足,剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出,在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。
三、板書不發(fā)愁
上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教,現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。
四、采取各種方法提高管理水平
在課堂上,教師不僅是引導著,知識的傳授者,還是一名管理者,在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題,這一學期的管理工作讓我深深的'體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵,要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語,其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的,尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語,他們上課幾乎不怎么好的聽講,看到這種情況我很著急,后來我在備課的時候?qū)iT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學給他們熱烈的掌聲,給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了,作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣,他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話,會充分調(diào)動他們的積極性。每個學生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。
五、融洽的交流,及時的反饋
教師上課的過程就是跟學生交流的過程,好的交流不僅能活躍課堂氣氛,還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習,這時候我會觀察他們的眼睛,通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握,這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天,讓他們給我提一些意見,讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁,有了這座橋課堂效果才更好!
心得體會
來XXX中學實習的第二周,我便擔任了七年級125班的副班主任,協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學期的實習班主任工作后感觸頗多,自己從中也學習了不少經(jīng)驗。
頂崗實習教師心得體會4
我畢業(yè)于xx學院xx校區(qū)幼師專業(yè),還未畢業(yè)時,我就在xx市的xx幼兒園開始實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。
時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。
在這幾個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來這個幼兒園就被分到了大xx班當陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓xx,看著xx老師給孩子們上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,這一切都要從頭開始學起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,xx老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗不好沒關(guān)系這個可以在以后的'工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班xx老師!
和xx老師在一起工作的這幾個月里,我們都會互幫互助,也越來越默契了,我們的目標就是帶好大一班,希望大一班在我和xx老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和xx老師的工作能配合的更默契。
實習期間,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
在為期一三個月的實習期間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別,在書本里我可以自如的穿梭,可當我要把所學的運用到實習的時候,我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,教育孩子既是我們的責任,又是我們的義務(wù)。
頂崗實習教師心得體會5
學校舉行頂崗實習,我們已經(jīng)是第十八期了,這么多期下來形成的實習方案,有利于頂崗實習工作有效的開展,教師高素質(zhì)的培養(yǎng)有所提高,我就頂崗實習這兩個多月的經(jīng)歷談一下自己的感受。
從師范生的培養(yǎng)來說,對于師范生要注重實踐,要求實習生從課堂上去學習教學,課下要反思,在校時,多進行鍛煉。
對頂崗實習工作來說,我希望,我們實習的學校的指導老師,多讓我們聽一下課,也聽一下我們的課,進行一下指導,對于大學的指導老師要多給我們一下意見,講授給我們更多的經(jīng)驗,以使我們能更好的應(yīng)用于教學。
而我自己對于實習的感受和思考,在這里我就談一談。
實習已經(jīng)兩個多月了,每一天都過得心安,每一天都很充實,我愿意為學生付出,每天除了把本職工作干完,我喜歡去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),更讓我高興地是,每次去,學生們都會圍著我問題,可以看出他們對于物理的學習熱情已經(jīng)上來了,雖然他們的成績不是最好的,但是他們一直在進步,這就是足以讓我高興的,和學生相處,就是要有更多的耐心,信心,對他們多管教,理解包容,這階段的孩子好多自律能力不強,學習目標不明確,動力不足,作為老師的任務(wù)就是在他想要放棄的時候,告訴他再堅持一下,多鼓勵,并要告訴他你可以做的更好,你會發(fā)現(xiàn)他的潛力是無限的`,學生你只要愿意多放一下目光在他身上,他很樂意去做改變,對于與學生相處,多付出些,他們總會看到的。
對于教學,我一直都在尋找不足,不斷完善,不過,來到這就聽過兩次其他老師講課,我知道這是遠遠不足的,所以接下來我會找時間去聽課,依然會找學生談話,從他們的言語中去改變我的教學方法。
我教的是一群即將畢業(yè)的孩子們,面對著他們我有更多的壓力,把每一個孩子送入他們夢想的高中是我現(xiàn)階段最大的心愿,可是,這群孩子們在學習上存在的問題,我該如何幫他們,這是我要思考的問題,不拋棄,不放棄,直到最后一刻,還要讓學生們對于自己的現(xiàn)狀不能破罐子破摔,能學一點是一點,這是我的宗旨,我希望在這,我能在他們求學路上有那么一點的幫助,接下來的兩個月,我會更加的用心。
頂崗實習教師心得體會6
“如果有來生”,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲傷的姿勢;一半在塵土里安詳,一半在空中飛揚;一半散落陰涼,一半沐浴陽光�!边@是著名作家三毛的一段話,每次讀它,都會深深體會到一個生命對自由生長的渴望?教育家雅思貝爾斯說過:“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。非常幸運,我成為了一名頂崗實習教師。生命中出現(xiàn)了他們。而我也希望用愛去喚醒他們。
前蘇聯(lián)教育局馬卡連柯說:“愛是教育的基礎(chǔ),沒有師愛,就沒有教育。 ”教師的工作, 在于傳道、授業(yè)、解惑,教師要熱愛每一位學生,把愛灑進每個學生的心田,讓學生沐浴到 愛的陽光, 這比學到知識更加重要。 作為一名優(yōu)秀的人民教師,必須用愛去喚醒學生沉睡的心,爭做學生喜愛的教師。
一、對學生無微不至的愛,建立良好師生感情
教育事業(yè)是充滿感情的事業(yè),不能沒有愛,就像魚兒離不開水一樣。班上有一名學生, 從小父母鬧矛盾,得不到雙親的關(guān)愛,導致他性格倔強,剛烈,無限渴望老師的愛的同時, 又對老師的關(guān)心充滿排斥, 他逐漸養(yǎng)成了以自我為中心, 和同學關(guān)系緊張,和老師交流困難。一開我對他不是很了解, 只知道前面的老師都說要我不要去管他, 更不要去抵觸他, 防 止他逆反心理才產(chǎn)生。 我對他的關(guān)心處處碰壁, 每次我去問他你最近生活怎么樣, 學習有沒有困難的時候, 他一笑而過,讓我一個人在那里凌亂。我當然心里不爽,于是找他談話,言語間盡是喪氣話,我十分不解。但經(jīng)過幾次接觸,他的抵觸情緒少了, 同學感情處理得 當了, 和老師的感情也深厚起來, 有什么問題也喜歡和老師交流詢問意見了, 這就是一個好的預兆。
有些學生的心是沉睡的獅子,把他喚醒了,他就是你的守護者。
二、 正確對待學困生,俘獲學生的芳心
每個班都會有學生困難的學生,一般來說,學困生學習態(tài)度差,不是上課不認真聽講, 就是下課貪玩, 作業(yè)完成不及時,不到位。等到老師去幫助他們的時候,他們充滿了抵觸的' 情緒,甚至產(chǎn)生急躁、厭惡的情緒。與此同時,這些學生又十分的敏感,老師稍有情緒,他 們便一副受盡委屈,任人宰割的樣子,讓老師無可奈何。對于這樣的學習困難的學生, 我是半放半收, 放的是比較難的題目, 收的則是他們的上 課紀律和對待課堂的態(tài)度。其實每個人都有自己的優(yōu)點,我們老師要學會“閃光教育” ,找到學生的一點點、微不足道的優(yōu)點, 發(fā)揚光大。正確的對待了學困生,其實也就是正確的對待了每個學生,學生也就會發(fā)自內(nèi)心的喜愛你。
三、積極投身班級建設(shè),愉悅學生生活
班級建設(shè)其實是一個任務(wù)巨大的工程, 也不是一天兩天就能完成的, 筆者認為, 一個好 的班級,不僅僅有一個好的成績,更應(yīng)該有一個好的班級文化,從細微處熏陶學生。
首先, 一個學生該愉悅的生活。 雖然教學任務(wù)重, 學生也不是很聽話, 班主任和學生之間容易產(chǎn)生溝壑, 一個好的班主任, 必然是一名言傳身教的班主任, 必然是一位快樂的班主 任。我一直認為,學生該學得開心,學得樂意。學生學得開心了,自然老師也就是他們最喜愛的人了。
冰凍三尺非一日之寒, 一名學生喜愛的老師, 同樣也不是一朝一夕能養(yǎng)成的, 我們應(yīng)該從身邊小事做起,課堂上做學生的良師 課堂外做學生的益友,一點一點俘獲學生的心,弘揚教師職業(yè)道德,爭做學生喜愛教師。
頂崗實習教師心得體會7
聽君一席話,勝讀十年書。10月31日河北師范大學巡回指導老師陳金海老師在第25期邯武涉實習分隊的駐縣教師任婷婷的帶領(lǐng)下來到武安市第三中學。耳東陳,陳世美的陳,巡回指導老師非常幽默的帶領(lǐng)我們進入此次指導總結(jié)。有以下六個方面。
1、陳老師對我們實習生的指導老師進行了肯定。課前清晰明了的將學習目標在黑板上列舉出來,這也提到了一個問題那就是有關(guān)教學目標的設(shè)定,是否符合新課程標準,是否貼切于該學習班級的學生。
2、對于板書的設(shè)計,主副板書的書寫。三中的實習生在板書的時候?qū)τ谡n題的板書還好,將本節(jié)課的課題板書出來,但是還需要注意的就是層次關(guān)系,章、節(jié)、目、框等。就整堂課而言三維目標有沒有實現(xiàn),知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀。
3、講課的過程中將抽象的文字具象化。如:太平天國戰(zhàn)爭史,枯燥的文字可以通過圖例來展現(xiàn)出來,簡潔清晰;在有關(guān)新聞稿的理解上,可以通過相關(guān)視頻(香港回歸)來進行講解。
4、小組的運用。陳老師在1993年開始了班級課堂學習小組的課題,也為我們提供了寶貴的資料。對于小組調(diào)控,可以將相同或是不同的問題給到不同的小組,最后進行總結(jié)。也可以是效仿“連坐法”等。
5、教師的教態(tài)。在授課過程中,教師的神情動作以及語言的語音語調(diào)。泰山崩于前而面不改色,張弛有度,抑揚頓挫。切記語速過快。
6、在設(shè)置問題方面,老師需要考慮問題是否貼切本節(jié)課的關(guān)鍵點,學生回答時是否會引發(fā)課堂的負面效果。對于回答問題的學生給出合理的評價。如:“這位同學很好的進行了總結(jié),需要注意......”
通過陳老師的指導,以及對我的美術(shù)課的.一些建議使我如夢初醒。課題帶入很快,多少是因為一些緊張。導入的過程中多在學生的角度進行思考,將抽象的文字具象化。對于課件的圖片的尺寸上如何調(diào)整。在講授過程中一定要注意自己言語,多字少字問題,還有就是豐富自己的課外知識。書到用時方恨少,學生如果需要一滴水,作為老師則需要有一桶水。
很感謝駐縣老師和巡回指導老師對我們實習生的授課提出寶貴的指導意見,此次前來體現(xiàn)出對我們師范生的重視,也為我們注入了動力。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。相信在此次指導后我們實習生的課堂效果有了一個蛻變。
頂崗實習教師心得體會8
時間過得真快,不知不覺,我的頂崗實習就快結(jié)束了,從陌生到熟悉,我成長了許多,也收獲了許多。 我仍然記得第一次踏進 門口時的情景,我看到了一張張熟悉的面孔,因為我曾經(jīng)也擁有過那樣稚嫩和對一切都充滿好奇心的面孔,所以覺得熟悉,那樣的面孔在陽光下顯得如此燦爛,如此活潑,此時,我腦海里浮現(xiàn)出了當時學校老師說的話:“如果我們沒有好好上好每一堂課,就是在殺人�!蔽曳路鹩行┟靼走@句話的含義:這樣一群風華正茂的學生都是具有好奇心,富有活力的生命,若我沒有認真對待他們,我就抹殺了他們追求探索未知世界的好奇心。
上了這么久的課,令我印象最深刻的還是我的第一堂課,我給我的第一堂課打了非常低的分,不及格。理由是:我連課前最基本的準備都沒有,我連課本的定義都沒有認真讀一遍,就開始給學生上課了。我記得我講的是"單片機原理",我把"單片機"的定義講錯了,當我發(fā)現(xiàn)時,學生已將錯誤的定義倒背如流了。也就是這次,讓我更加深刻地體會到了,要想當一名合格的數(shù)學教師并非那么簡單。我也深深地認識到課前的精心準備是多么重要。
過了不久,我見到了我的指導老師,他對我們說一定要多聽課,比較自己與其他老師課的差異,而且要認真準備每一堂課,作業(yè)也要好好仔細批改,只有這樣,一個月的實習才會有所進步。聽了他的話,我比以前更認真了,也更有干勁了。在后面的教學過程中,我很注重改正這一毛病。為了調(diào)動學生的積極性并了解他們的掌握情況,我經(jīng)常找學生談話,在談話過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班的學生的三大特點:1、喜歡吃零食;2、喜歡動手實踐;3、愛好學習英語。為了激發(fā)他們的學習興趣,在教學設(shè)計上,我就盡可能與他們的喜好聯(lián)系在一起。我還發(fā)現(xiàn)這些孩子有一個共同的心理特點:老師眼中的我是什么樣,我就是什么樣。所以,我在批改作業(yè)和請人回答問題是,都盡可能的夸獎和鼓勵他們,并且與他們談話時,我也都采用鼓勵的方式。因為我發(fā)現(xiàn),老師的一句鼓勵對學生的學習熱情的提高作用很大。
這幾個星期的'課上下來,我總有一種感覺:把時間交給學生,會有意想不到的收獲。在學校里講習時,我們每個人都在黑板前,講臺上自說自話,然而,下來實習時,下面我們有了一群需要我們觀眾,他們覺得課堂是有趣的,是精彩的,為了讓他們參與到課堂的每一個環(huán)節(jié)中來,我絞盡腦汁。 記得前不久,我剛講完的"工作效率"。為了讓他們能夠接受這一抽象的概念,我就舉了一個很夸張的"吃蛋糕"的例子,同學們的表現(xiàn)讓我很滿意。上個星期五剛上完的題,學生們探索發(fā)現(xiàn)的公式就連我都沒有想到。在這些天,我越來越體會到課堂是學生的,而非老師的,但是他們的收獲是老師無法給予的。 在今后的教學過程中,我會更努力,更認真,將更多的時間交給學生,讓他們成為課堂的主人,讓他們參加到課堂的每一個環(huán)節(jié)。
有了這次實習經(jīng)驗,我會更認真對待今后的每一堂課,每一個學生,扮演好教師這一角色,讓每一個鮮活的生命永遠鮮活,并勇敢地去探索未知的世界。 實習結(jié)束了,但是我的教師夢,教師生涯才剛剛開始,在今后的工作中,我會時刻銘記這次實習的所想所感,不斷努力,不斷成長,爭取成為一名合格優(yōu)秀的人民教師!我會一直一直這樣努力下去……
頂崗實習教師心得體會9
走上頂崗實習的工作崗位已經(jīng)快半年了,日子在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝,低頭走路,抬頭看天,點點滴滴竟然發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐。“水嘗無華,相蕩乃生漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光”,思想的漣漪因?qū)嵺`、因閱讀、因交流、因反思而被激蕩起來,思維的火花發(fā)出了靈光,在這里結(jié)合我教學的實踐拾撿幾顆觸動我心靈的珍珠,回首為師之路的苦楚。
俗話說“萬事開頭難”,踏上講臺不久的今天,我對這句話更加確信無疑,親身體驗讓我明白了“為師開頭難”。
難處之一在于不了解學生的心態(tài)。不同的時代有不同的心態(tài),如今的初中生已經(jīng)遠不同于幾年前的我們。物質(zhì)的發(fā)展成為了學生心智成熟的催化劑,在平日的談話中我已經(jīng)真切的感覺到他們身上有著與年齡不符的成熟,同時其中也不乏青春期孩子的幼稚,兩種矛盾的心態(tài)交織在一起,導致了他們有時很懂事,讓老師很高興;有時又有些叛逆,讓老師頭疼。這讓我有時措手不及,不知對他們?nèi)绾问呛谩?/p>
難處之二在于不熟悉教學語言。初中的`地理知識比較淺顯,但由于學生接觸這一學科時間短,對于一些簡單知識很可能不易理解。講過幾節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)有時不能很好的將語言組織成為學生易于接受由遵循學生思維過程的“教學語言”。講題的節(jié)奏同樣不容易掌握,快節(jié)奏就擔心學生思路跟不上,慢下來又怕學生產(chǎn)生厭煩心理。
難處之三在于不能抓住課堂上學生興趣所在。正因如此在課堂上對于如何吸引學生的注意力和調(diào)動學生積極性存在一些問題。諸如習題課上出現(xiàn)過的學生打盹,舉手回答問題的學生寥寥無幾等現(xiàn)象,都暴露出了我在這方面的不足,給我壓力的同時也讓我知道了進步的方向。
作為實習老師,這些難題成為了我成長路上的“攔路虎”,同時還有一些層出不窮的小難題成為“絆腳石”。但就在我不斷跨過“絆腳石”,擊敗“攔路虎”的過程中,我收獲了很多,感悟了很多,成長了很多。為師開頭難,我要做的是迎難而上,勇攀高峰!愿我在最后一段的實習道路上不畏艱難險阻,保持一份快樂的心情,繼續(xù)揚帆遠航。
頂崗實習教師心得體會10
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們在xx中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去x個月了。x個月的時間,我們努力嘗試由一名在校大學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟︖m應(yīng)著新的角色,新的生活。作為xx中學頂崗實習組的組長,我不僅要認真完成本職工作,更要時刻關(guān)注其他三位同學的工作,生活問題,并及時將同學們的問題報告給駐縣老師�,F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結(jié):
首先是工作方面:
鑒于xx中學今年要參加xx市教學評估,所以我們四人這x個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案,完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身,并有一名來自中文系,一名來自英語系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣,但三位女生并沒有太多怨言,而是盡最大努力認真完成每一項工作,即使晚上通常要加班到九點、十點鐘,并且犧牲了很多聽課試講的機會,也沒有表現(xiàn)出任何不滿。
作為來到__中的唯一男生,我主要負責檢查、修理學校的硬件設(shè)施,為了整齊化一,學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班,近千張桌椅,后勤老師帶領(lǐng)我,僅用了兩天時間,便完成了該項工作�?梢�,每天的起早貪黑有了回報。
在教學工作上,因該校音樂老師休假,音樂學院xx同學在來校第一周便開始上課,xx的獨特的教學方式,很快便得到了學生的認可喜愛。
該校有體育特長生五人,將于xx月xx號參加體育特招,專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的.重任。每天早晨五點半開始,我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓練。給他們講解專業(yè)動作,運動技巧,每天放學后,也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間,五人的成績均有了明顯的提高。
因該校特殊原因,歷史老師缺失,中文系xx同學肩負起了xx六個班xx節(jié)歷史課,雖然不是專業(yè)出身,但經(jīng)過仔細備課,課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。
在生活方面:因?qū)W校用水不便,我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力,很順利解決了用水問題;學校沒有食堂,我們四人合理分工,負責做飯,三位女生負責洗碗,所以說生活上,我們用不到一個星期的時間便適應(yīng)了一切。
以上,是我們這個月在工作和生活上的情況,很感謝xx老師和xx中學校長對我們的關(guān)心和理解,我們會以更好的面貌順利完成實習工作。
頂崗實習教師心得體會11
在手忙腳亂中就度過了頂崗實習的第一周,這一周好像過得很慢,又好像過得很快。盡管在之前就已經(jīng)在學長學姐們的經(jīng)驗中做好了心理準備。但是,當自己切身體驗時,還是受到了一定的沖擊。
我們是開學第一天到學的,剛好是周一,原本以為會有一直兩周的培訓、聽的學習時間。但情況大出所料,學校太缺老師,校長安排我們直接上任,中午領(lǐng)到本,下午竟就開始教學了!在一天內(nèi),角色突然真的由學生變成了老師,內(nèi)心既激動又有些惶恐。
我一直認為第一堂很重要,第一堂奠定的是我今后的教學風格、學生對我的.態(tài)度。所以第一堂我并沒有直接開始程,而是跟學生“立規(guī)矩”。我按照之前設(shè)計好的,跟學生宣布本學期的語將實行我個人設(shè)計的“綜合表現(xiàn)積分制度”,這個制度將從堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試、以及外活動四個方面進行加分或者扣分。并且跟學生定下堂紀律,強調(diào)清楚,為日后的管理做好基礎(chǔ)。
第一堂完成得很順利,基本在我的預料之中。有了第一節(jié)的基礎(chǔ),后面兩天的,我盡量的讓同學們熟悉我上的規(guī)矩和習慣以及氣氛。但是在周五這天,可能臨近放假,同學們心情比較激動,有了一點紀律散漫的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后,通過嚴肅批評的方式進行及時調(diào)整,有所改善。不知下周情況又會有什么不同,還需細心觀察才是。
學生的整體語成績雖待提高,但是不至于到很差。希望本學期我能帶領(lǐng)著他們得到一些收獲吧。
頂崗實習教師心得體會12
時間一晃,我們已經(jīng)實習了兩周的時間了,在這期間,經(jīng)歷了許多,也成長了許多。
在實習學校,我既是為學生傳授知識的教師,也是管理班級的副班主任。這也就意味著,既要在教學方面提高自己的能力,也要掌握班級管理中的藝術(shù)。這些都建立在角色轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)之上,從學生的身份突然變成了老師的身份,說實話,壓力還是蠻大的。我想從教學工作和管理工作這兩個方面談一談這段時間的感受和體會。
在教學工作中,我認為每堂都必須要做好充分的前準備,也就是說要備好。備中不僅要備教材,還要備教法和備學生。程內(nèi)容要充分合理,具有邏輯性,還需要兼顧學生們的學習特點,對他們進行因材施教,但是由于現(xiàn)階段的中學生大多活潑好動,注意力不集中,導致了授效果不理想,這時就需要教師在堂上對班級管理有足夠的掌控力,這也是我們最欠缺的技能。在師大,雖然我們也經(jīng)常進行備和錄,但那些都是理想化的狀態(tài)。真正的在堂上講則會出現(xiàn)很多情況,所以必須提前準備好教案,同時也要做好面對突發(fā)狀況的準備。
在班級管理工作中,應(yīng)該把握與學生相處的度。作為副班主任,第一就是要認清自己的角色,擺正自己的位置。要讓學生清楚的認識到你是一名老師,他們才會聽話。同時也不能過于嚴肅,畢竟年齡相差不大,所以要通過與學生日常相處樹立威信。第二,要站在學生的角度看待問題,理解學生,我采取的做法是多和學生交流,了解學生的生活學習狀況,真正的去關(guān)心和理解他們,聽取他們提出的`合理的意見和建議并適當采納,使學生慢慢的開始接受和尊重我。第三,注意和學生交流的方式和方法。每個學生的學習經(jīng)歷和生活環(huán)境不同,使其性格和學習各有所長短,針對每個學生不同的性格和學習方式給予其不同的相處方式,對癥下藥。在老師與學生的不斷用心相處中增進師生感情,共同做好班級管理工作。
與學生相處無疑是一門需要用心研究的藝術(shù),不論是方法,還是對待學生,兩者都需要用心,我相信學生是懂得感恩的,老師待他們以真誠,同時,學生也會以真誠作為回報,希望在接下的時間里我會做的更好。
頂崗實習教師心得體會13
上課!……同學們好!請坐!”這樣的話我每天都要重復至少兩次,已經(jīng)持續(xù)了一個多月。不過,我差不多習慣了這樣的節(jié)奏與步伐。
我們所在的學校在一個比較繁華的市鎮(zhèn)上,任課一共12個班級,1名教師,12節(jié)課——這是我的實習內(nèi)容。在這里,我有一種一個人撐起一個年級的頂梁柱的感覺,因為教師數(shù)量有限,地理這種在初中幾乎算是附屬性質(zhì)的存在的學科,地理老師自然也很少。其實對這樣的課時,我初來時還感到很興奮,因為我可以完全自主地管理整個班級,有充分的時間鍛煉自己的教學能力,更可以嘗試所學到的教學內(nèi)容。但是,沒過兩天就有些支撐不住了,因為課時連著,講話的時間有些長。我的嗓子有些沙啞,腿也有些沉重。我開始嘲笑自己當初的興奮,經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),自己錯了。理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。
初來時,打聽了一下孩子們的成績,我驚訝了。平均分60左右,好一些的學生可以有打八九十,差一些的,個位數(shù)吧。我就想,“拯救”他們的重任是落在了我的頭上了嗎?然而上了一節(jié)課我就更迷茫了,這些孩子的`基礎(chǔ)完全不行,這樣的底子上高中會很費力氣的。遇到這些孩子,是我的運氣不好嗎?起初的確有過這樣的閃念,不過,既然選擇了來初中,就得做好初中地理學科尷尬場景的面對。確實,給這樣一群孩子們上課很吃力,想提高他們的成績、讓他們愛上學習更是得費盡心機。我和另一位實習老師每天早上出門前都會相互鼓勵:“走!去奮斗!”因為我們都知道,中午回到宿舍來,我們往往又會說一句:“好傷��!”欣慰的是,雖然我們每天都會被孩子們“傷”到,但是,他們總會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出一個個小小的進步。這對于我們而言也許是最大的肯定,更是我自己的快樂。
“上課!……同學們好!請坐!”我的課堂仍將繼續(xù),直到我的教師生涯結(jié)束。
頂崗實習教師心得體會14
作為一名教師,尤其現(xiàn)在還在見習實習班主任工作,開班會是一項基本和重要的工作之一。而在頂崗實習中的我,有幸來完成這項工作,這對我來說既是一次鍛煉又是一次挑戰(zhàn)。
我選取本次的班會主題是“不負春光,野蠻生長”。相信很多人都熟悉這句話,作為電腦管家的開機界面標語之一,它的知名度早已超過很多明星。常常想起這句話,也慢慢思考這句話。這句話很好理解,但卻蘊含著深厚的道理,不得不說,自然是上天給人類做好的禮物,思考是人類給自然的最好的回報。
所以,把這個題目作為班會的主題有兩個目的:一是希望同學們能夠觀察生活,體會生活,用一顆積極向上的心去面對今后的各種壓力,;二是希望也能像野蠻生長的生物一樣,不畏困難,不怕艱險,勇往直前。
為了鼓勵同學們,我找了許多關(guān)于本次主題的名人事跡,其中,最讓同學們有感觸的就是家喻戶曉的比爾·蓋茨。
比爾·蓋茨是能考上哈佛的高材生,他的聰明程度,比中國很多清華北大的學霸有過之而無不及。棄學業(yè),辦公司,搞研究,開市場。這些哪一樣拿出來說,都不是一般的學生敢做的事情。比爾·蓋茨為了夢想而輟學,也沒有誰能像他一樣,改變了世界。有人想,他是瘋了吧,再有理想,也要等畢業(yè)再去創(chuàng)業(yè)呀。但是比爾·蓋茨等不了,被壓在石頭下面的那個生命等不了。太陽隨著地球的轉(zhuǎn)動而偏移,春夏秋冬,晝夜交替,春光不會一直照在這里,那個石頭下的生命等不到下一次春光的到來便會失去生命,失去生存的能力。所以,他等不起,為了不負春光,更是為了不負自己,在石縫中野蠻生長。
班會進行到此,也到達了一個高潮,同學們也都紛紛談了談自己的理想,最后我們一起在寫有“不負春光,野蠻生長”的'條幅上簽上了自己的名字,并掛在班級的墻上,時時刻刻的提醒著同學們。
本次班會我認為非常的有意義,同學們在這個過程中充分體現(xiàn)了他們的主體性,也對自己的未來更加充滿了信心,而我在此次的班會中,也對班會的流程以及如何能夠使今后的班會組織的更加精彩而有一定的思考,讓我們一起不負春光,野蠻生長,共創(chuàng)美好未來。
頂崗實習教師心得體會15
時間在指縫間流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到南和一中將近三個星期了,從剛開始的仿徨,到適應(yīng),最后再到現(xiàn)在的融入,我的心態(tài)發(fā)生了很大的變化,但唯一不變的就是對教師這個事業(yè)的熱愛。我相信在頂崗實習結(jié)束后我的教師技能會有很大的提高,身上的菱角也會被磨掉,下面我來分享一下我的實習生活感悟。
一、進駐學校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作。
三月四號正式進入實習學校南和一中。王副校長負責接待我們,帶著學生將我們行李搬到宿舍,學生的臉上一直洋溢著笑容,我看得出來孩子們是發(fā)自內(nèi)心的歡迎我們。這更加堅定了我頂崗實習的決心。宿舍環(huán)境很好,并且學校給我們配置了電熱水壺和做飯的炊具,學校的考慮非常周到,我們當然也不能拖后腿,我應(yīng)經(jīng)擼起袖子準備好好大干一場了。安頓好之后晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的這么順利。
二、名師指導,虛心學習,全面提高教學水平
實習的第二天我一邊熟悉教材一邊認真聽課,做還聽課記錄,遇到有疑惑的問題會向指導老師和經(jīng)驗豐富的老教師請教,老師們面對我的'請教,非常熱情,不但給我解惑,而且教我如何管理班級�?傊诶蠋焸兊膸椭拢业膫湔n水平和對課本知識的了解都有較大的提高,我很期待我的第一節(jié)課。
三、認真負責,勤懇他是,為人師表
懷著激動,仿徨的心情走上了南和一中的講臺。首先的自我介紹,讓同學們了解我,接受我,然后讓班長,學委和課代表做了自我介紹,讓我了解了十四班的基本情況。最后開始了這節(jié)課的重要環(huán)節(jié)----講課。汲取崗友們的的經(jīng)驗,考慮到學生們的知識儲備情況,我將知識分成兩部分,用通俗的語言進行講授,并積極和同學們進行互動。一節(jié)課下來課堂氣氛非�;钴S,最后五分鐘我讓同學們寫了對我這節(jié)課的評價我以后的期望,教學只是講授是不行的,還需要反思。課后我看了同學們對我的評價,評價中對我的肯定,讓我備受鼓舞,對我提出了期望我也虛心接受,就在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
感謝我的學生,讓我在這短短的三個星期讓我把自己全身心投入到教學工作中也讓自己真正開始融入到南和高中這個大家庭中了。
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