控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得1
通過(guò)這次實(shí)際的控制測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了控制測(cè)量在課堂上無(wú)法學(xué)到的另外一些實(shí)踐性技能,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與伙伴的交際、合作的能力。一次測(cè)量任務(wù)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。在此過(guò)程中,既有辛酸,也有快樂(lè)。實(shí)習(xí)帶給我最多的,是意志上的磨練?梢哉f(shuō),實(shí)踐給我提供了一個(gè)廣闊舞臺(tái),給我展示自己的機(jī)會(huì)。
此次實(shí)習(xí)我們是安排在圖書(shū)館前門(mén)的一片區(qū)域進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,任務(wù)是要求各小組完成至少6個(gè)點(diǎn)以上的閉合導(dǎo)線的觀測(cè)任務(wù),基本保證每人至少一個(gè)測(cè)站,每個(gè)測(cè)站測(cè)6個(gè)測(cè)回。從而讓我們掌握左右角輪換觀測(cè)水平角的觀測(cè)方法,以及掌握電磁波測(cè)距的方法及其技術(shù)要求。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):
1、實(shí)地測(cè)量前需要進(jìn)行勘測(cè):在閉合導(dǎo)線測(cè)量之前,我們都對(duì)附和水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察,做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,直接提高了作業(yè)的精度和效率。
2、測(cè)量員所應(yīng)注意的問(wèn)題:由于實(shí)習(xí)過(guò)程中,我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作,因此體會(huì)到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測(cè)量員不通知,架棱鏡的同學(xué)很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測(cè)量員應(yīng)該立即通知架棱鏡的同學(xué),這樣能夠在一定程度上降低架棱鏡的同學(xué)的勞動(dòng)強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對(duì)中整平的過(guò)程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng),從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測(cè)站放置腳架時(shí),腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,因此,測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù);每當(dāng)周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí),應(yīng)該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響。
在團(tuán)隊(duì)合作方面,我也得到了許多寶貴的知識(shí):
。1)團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排:例如,在閉合導(dǎo)線測(cè)量過(guò)程中,由于組內(nèi)有足夠的人手,組內(nèi)開(kāi)始分配出兩人進(jìn)行點(diǎn)之記的標(biāo)記,在完成一控制點(diǎn)的測(cè)量后,這兩人也將點(diǎn)之記標(biāo)記完了,這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
。2)團(tuán)隊(duì)精神:在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中,由于困難的出現(xiàn),不可避免的會(huì)影響成員的情緒,從而影響測(cè)量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,大家共同解決問(wèn)題,作為一個(gè)整體來(lái)戰(zhàn)勝困難:在導(dǎo)線測(cè)量的`截止期限到來(lái)之前,任務(wù)依然有一小部分沒(méi)有完成,但在大家的共同努力下,克服了天氣寒冷,一直堅(jiān)持,終于完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看:我也獲益匪淺,使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性,即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的,這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè),我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎、認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得2
利用三周的時(shí)間我們進(jìn)行了控制測(cè)量的實(shí)習(xí),讓我們受益頗深,也讓我們明白了和體會(huì)到測(cè)量實(shí)習(xí)不是那么簡(jiǎn)單的一件事。其中用苦也有甜,我們每天六點(diǎn)起床到下午七點(diǎn)多回學(xué)校,每一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了其中的滋味只有自己體會(huì)才知道。但是我們還是感覺(jué)很充實(shí),很有成就感。因?yàn)槲覀兏冻隽撕芏,也從中得到很多,所以我們很快?lè),也很滿足。
通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了水準(zhǔn)儀、全站儀的基本操作,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,提高了計(jì)算和繪圖能力,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí),也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程的過(guò)程中,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的'任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí),也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀leika和(南方測(cè)繪)的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:
。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。
。2)提高自身的工程測(cè)量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。
。3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值,校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平,對(duì)中更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,但在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我做到了,雖說(shuō)并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
兩周以來(lái),我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),我從中受益頗多。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)習(xí)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心測(cè)不好,擔(dān)心只有三個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:
(1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還應(yīng)選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
。2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
。3)由于我們以前沒(méi)有接觸過(guò)全站儀,所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用,而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀,這給我們的測(cè)量帶來(lái)了一定程度上的困難,在老師的指導(dǎo)下,我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟練地運(yùn)用它,我們感到蠻高興的。
。4)還有就是計(jì)算問(wèn)題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過(guò),在此過(guò)程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核,不過(guò),我之所以認(rèn)為它難,也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,在這次實(shí)習(xí)中,我又重新了解它的計(jì)算方法,現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了,頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得3
通過(guò)道路路線測(cè)量實(shí)訓(xùn)后,讓我更加熟練路線測(cè)量的一些基本知識(shí),學(xué)會(huì)了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng),很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。我們從9月8號(hào)起,我們先經(jīng)歷了測(cè)角、中樁、橫斷面測(cè)量,我們每測(cè)一個(gè)轉(zhuǎn)角都經(jīng)歷了五次測(cè)回,在此次測(cè)角中,雖說(shuō)我們的測(cè)角的起始讀數(shù)沒(méi)有調(diào)零,使得我們的數(shù)據(jù)不象老師所說(shuō)的那樣,而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行,所以每一個(gè)人都有權(quán)利說(shuō)我們是亂編的,但是,我可以肯定的是,我們班每個(gè)組員都是認(rèn)真的,根本沒(méi)有時(shí)間去編,我們發(fā)費(fèi)了三四天的樣子把所有的轉(zhuǎn)角都測(cè)完,在測(cè)量中,我們每個(gè)人都各得其所,自己做自己應(yīng)有的事,然后根據(jù)每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù),然后我們?cè)倏偨Y(jié),在接下來(lái)的中樁中,我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能,我可謂是測(cè)角,計(jì)算,量距都參加了,在中樁中,我們先拿到測(cè)角組的數(shù)據(jù),然后根據(jù)他們的結(jié)果,我們?cè)趫A曲線上5米一個(gè)樁,在路線上我們20米一個(gè)樁,我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測(cè)量,橫斷面測(cè)量中,首先應(yīng)進(jìn)行基平測(cè)量,然后進(jìn)行中平測(cè)量,最后進(jìn)行橫斷面,在橫斷面中,我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn),但是最讓我感到奇怪的是,我們的變坡點(diǎn)太小了,所以最后出來(lái)的數(shù)據(jù)和工地上的數(shù)據(jù)肯定有很大的區(qū)別,曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好,但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了,感覺(jué)到自己還有好多的知識(shí)要學(xué),從一開(kāi)始,我是特別興奮的,以為測(cè)量不就是這么簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么難度的,根本就不需要實(shí)習(xí)兩周,一周就可以了,但是現(xiàn)在覺(jué)得,我的想法是太幼稚了,根本這就是我們學(xué)習(xí)中最需要的,因?yàn)槲乙呀?jīng)選了這條路,就一定要學(xué)好知識(shí),在這次測(cè)量中讓我感觸最深的,整理數(shù)據(jù),而且這是我們最后兩天的時(shí)間,我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好,導(dǎo)致我們的`效率底,最后在我們的正確指導(dǎo)下,我們用了最后半天的時(shí)間,把我們前幾天的成果繪制成圖,而且是我們的心開(kāi)始放下了,一次測(cè)量要完整的做完,單靠一個(gè)人的能力和構(gòu)思是不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效的完成。
在此次的測(cè)量工作之后,我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力,自我管理能力以及親自操作能力,在小組中,我擔(dān)任了組長(zhǎng),每天關(guān)心他們,每天想著他們是否完成了他們應(yīng)有的工作,我寧愿自己的操作機(jī)會(huì)留給他們,而給他們更多的機(jī)會(huì),自己在他們測(cè)完的情況下才動(dòng)手,可能是他們自愿跟我一組的,而且他們認(rèn)為我的知識(shí)和操作能力還算好,就這樣,我認(rèn)為能夠是自己的隊(duì)員能夠更加團(tuán)結(jié),一個(gè)組的好壞是由組員決定的,在這次測(cè)量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺(tái),能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞決定著我們組測(cè)量的速度,在測(cè)角中,我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題,我們的轉(zhuǎn)點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了,而且,我們組員沒(méi)有通知我們組長(zhǎng),導(dǎo)致我們?cè)跍y(cè)角的路線上不能相互通視,導(dǎo)致測(cè)的角度要重新來(lái)過(guò),但是這不是最重要的,最重要的是我們的組員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),使得我們的測(cè)量速度就緩慢起來(lái)了,我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)要是出現(xiàn)意見(jiàn),不僅影響工作時(shí)間,還會(huì)分裂人與人之間的感情。
兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了,但是,我們看到自己的成果還是特別高興,我感覺(jué)到現(xiàn)在和以前不一樣了,就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓(xùn),這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)點(diǎn),使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步,對(duì)測(cè)量知識(shí)的綜合運(yùn)用有了更好的提高,經(jīng)過(guò)路線測(cè)量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制,讓我對(duì)以后測(cè)量的施工圖有了初步的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作技能,實(shí)訓(xùn)是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結(jié)合的橋梁,使得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系,增強(qiáng)我們對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得4
一、這次導(dǎo)線測(cè)量的收獲體會(huì):
通過(guò)這次的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,也遇到了書(shū)本上不曾考慮到的問(wèn)題。比如更加熟練的對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作,學(xué)會(huì)了測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,積累了一些處理實(shí)際問(wèn)題的`經(jīng)驗(yàn),很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,也更加了解實(shí)習(xí)的過(guò)程,培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更不會(huì)對(duì)自身有什么提高,只有小組的合作和團(tuán)隊(duì)精神才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
二、實(shí)習(xí)中遇到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
實(shí)習(xí)中的每一個(gè)注意點(diǎn)都有其實(shí)際意義,忽視每一點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩;導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)的位置對(duì)實(shí)際測(cè)量時(shí)的進(jìn)度有很大的影,比如在路口經(jīng)常有車(chē)來(lái)往,避免布點(diǎn);實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)中對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和水平角觀測(cè)均需檢查閉合差,超過(guò)限差一定要重新測(cè)量,不然容易返工。
三、導(dǎo)線測(cè)量還要注意以下幾點(diǎn):
1、水平角觀測(cè)方向數(shù)不多于3個(gè)時(shí)可不歸零。各測(cè)回應(yīng)均勻地分配在度盤(pán)和測(cè)微器的不同位置上。
2、水平角方向觀測(cè)應(yīng)在通視良好、成像清晰穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行。全部測(cè)回宜在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)測(cè)完。
3、觀測(cè)過(guò)程中,氣泡中心位置偏離不得超過(guò)1格;氣泡偏離接近1格時(shí),應(yīng)在測(cè)回間重新整置儀器。
4、在觀測(cè)過(guò)程中,兩倍照準(zhǔn)差(2c)的絕對(duì)值,DJ 1型經(jīng)緯儀不得大于20;DJ 2型不得大于30。
5、當(dāng)方向總數(shù)超過(guò)6個(gè)時(shí),可分兩組觀測(cè),每組方向數(shù)應(yīng)大致相等,且包括兩個(gè)共同方向(其中一個(gè)為共同零方向)。其共同方向之間的角值互差應(yīng)不超過(guò)本等級(jí)測(cè)角中誤差的兩倍。
6、當(dāng)觀測(cè)方向多于3個(gè),在觀測(cè)過(guò)程中某些方向的目標(biāo)不清晰時(shí),可以先放棄,待清晰時(shí)補(bǔ)測(cè)。一測(cè)回中放棄的方向數(shù)不得超過(guò)應(yīng)觀測(cè)方向數(shù)的1/3,放棄方向補(bǔ)測(cè)時(shí),應(yīng)在原基本測(cè)回測(cè)完后進(jìn)行,可只聯(lián)測(cè)零方向。如全部基本測(cè)回測(cè)完,有的方向一直沒(méi)有觀測(cè)過(guò),對(duì)這些方向的觀測(cè)應(yīng)按分組觀測(cè)處理。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得5
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措,不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始,不明天今天該干什么明天該干什么,實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確,所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前,我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工,我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作,那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的,每天就是不停的找碎步點(diǎn),定點(diǎn),找點(diǎn),讀數(shù),計(jì)數(shù),畫(huà)圖,每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確,如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了,那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論,最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué),或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福,因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們,不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間,可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解,我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享,有困難一起擔(dān)當(dāng),我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組,我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。
1、實(shí)習(xí)中發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理情況
問(wèn)題一:照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),觀察者的眼睛上下移動(dòng),發(fā)覺(jué)目標(biāo)像與十字絲之間有相對(duì)移動(dòng),出現(xiàn)“視差”。
處理方法:先移動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲十分清晰,然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,使目標(biāo)像十分清晰,上、下移動(dòng)眼睛,如果目標(biāo)像與十字絲之間已無(wú)相對(duì)移動(dòng),則視差已消除;否則,重新進(jìn)行物、目鏡調(diào)焦,直至目標(biāo)像與十字絲無(wú)相對(duì)移動(dòng)為止。
問(wèn)題二:在二等水準(zhǔn)測(cè)量中,前后視距之差超限。
處理方法:利用公路道路路面有規(guī)則的格子,每個(gè)格子的長(zhǎng)度一樣。測(cè)量前,只要使前后的格子數(shù)大致一樣,將儀器架好,如果還是超限,則通過(guò)調(diào)節(jié)前尺離儀器的距離來(lái)避免超限。對(duì)于最后一站,為了避免超限,可以通過(guò)“走步子”方式,使前尺和后尺離儀器的步子數(shù)大致相同,也是一種避免超限的方法。
問(wèn)題三:利用電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí),明明對(duì)到了尺子,沒(méi)有任何障礙物阻擋視線,水準(zhǔn)儀屏幕上出現(xiàn)了“無(wú)效測(cè)尺”。
處理方法:由于電子水準(zhǔn)儀使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),同時(shí)儀器在太陽(yáng)下暴曬等因素的影響,因此我們采取了關(guān)機(jī)儀器,讓其休息一下,再重新開(kāi)機(jī)進(jìn)行測(cè)量。
2、實(shí)習(xí)后的感受心得
控制測(cè)量實(shí)習(xí)是非常重要的實(shí)習(xí),它是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué),是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用,是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。這次實(shí)習(xí)主要分為兩大部分:導(dǎo)線測(cè)量和精密水準(zhǔn)測(cè)量。
首先進(jìn)行的是導(dǎo)線測(cè)量,由于以前做過(guò)這樣的實(shí)習(xí),所以這次實(shí)習(xí)大家還是比較順手的,儀器用起來(lái)已經(jīng)不陌生了,但是還是要細(xì)心的,對(duì)中,整平這些環(huán)節(jié)必須要認(rèn)真做好。觀測(cè)分兩個(gè)測(cè)回,精度達(dá)到要求后才可搬站,否則需返工重測(cè)。實(shí)習(xí)中的每一個(gè)注意點(diǎn)都有其實(shí)際意義,忽視每一點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩;導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)的位置對(duì)實(shí)際測(cè)量時(shí)的進(jìn)度有很大的影響,比如在路口經(jīng)常有車(chē)來(lái)往,應(yīng)該避免布點(diǎn);實(shí)習(xí)儀器的整平對(duì)中對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水平角觀測(cè)均需檢查閉合差,超過(guò)限差一定要重新測(cè)量,不然容易返工。
導(dǎo)線測(cè)量結(jié)束后立刻進(jìn)入了精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí),這次的水準(zhǔn)測(cè)量是二等的,后后前前觀測(cè),每?jī)蓚(gè)控制點(diǎn)之間需要偶數(shù)個(gè)測(cè)站,并且且需要往返觀測(cè),操作起來(lái)還是比較繁瑣的而且技術(shù)要求很高,這就需要儀器的觀測(cè)和扶尺都要十分細(xì)心,任何細(xì)微的偏差可能導(dǎo)致結(jié)果超限,在水準(zhǔn)測(cè)量中,我負(fù)責(zé)扶尺的時(shí)候,看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,為了讓扶尺穩(wěn)固,我們特地找了兩根竹竿作支撐,這樣扶尺相對(duì)穩(wěn)固了,氣泡很容易居中,這對(duì)觀測(cè)很有幫助,提高了效率。而且水準(zhǔn)測(cè)量對(duì)眼睛的要求比較高,經(jīng)常瞅的眼睛發(fā)澀發(fā)酸,然后第二個(gè)問(wèn)題是感覺(jué)這種儀器的視差比較大,有時(shí)候調(diào)焦老不能調(diào)到最好的位置,要不就是十字絲不清晰,要不就是視差大,最后就是盡量把十字絲調(diào)在一個(gè)相對(duì)清晰的位置,讓視差盡量小。
在這次導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)中,讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,也遇到了書(shū)本上不曾考慮到的問(wèn)題。比如更加熟練的對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作,學(xué)會(huì)了測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,積累了一些處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,也更加了解實(shí)習(xí)的過(guò)程,培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更不會(huì)對(duì)自身有什么提高,只有小組的合作和團(tuán)隊(duì)精神才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí),我們更加的熟練操作儀器,往返測(cè)回的觀測(cè)匯總大家各盡所職,認(rèn)真負(fù)責(zé),很有效率完成任務(wù)。在實(shí)習(xí)中,按照操作規(guī)范做非常的重要,不能投機(jī)取巧,不然會(huì)成果不合格重測(cè),反而影響進(jìn)度,水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平,選擇合適的'時(shí)間段測(cè)量。在水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中,在上下坡的地方要控制好距離,達(dá)到合適的前后距離方可觀測(cè)?偟膩(lái)說(shuō),這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)工作雖然大,但大家還是堅(jiān)持了下來(lái),團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí),鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)控制測(cè)量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,系統(tǒng)的了解,進(jìn)一步掌握控制測(cè)量的專業(yè)技術(shù),同時(shí)結(jié)合測(cè)區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況,發(fā)現(xiàn)了不足,從而提高了自己的能力。
這次實(shí)習(xí)同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
。1)展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)好壞決定了測(cè)量速度。
(2)測(cè)量能現(xiàn)場(chǎng)算的就現(xiàn)場(chǎng)算,這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行返測(cè),以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。
。3)閉合差超限的一定要重新測(cè)量。
。4)小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度。
。5)測(cè)量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測(cè)得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢。
。6)做測(cè)量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木,不能馬虎大意。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,讓我意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn),比如心急浮躁,急于求成,測(cè)繪本是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,最大的忌諱就是心急,這樣會(huì)導(dǎo)致很多不必要的問(wèn)題發(fā)生,就像老師所說(shuō)的,以后工作了如果出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤,有可能影響自己的一生,所以以后我會(huì)努力改正;通過(guò)實(shí)習(xí)我也學(xué)習(xí)了別人很多有優(yōu)點(diǎn),比如,吃苦耐勞,為了目標(biāo)而努力,嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真等,這些都是值得我學(xué)習(xí)的。令人疲憊而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習(xí)的辛苦,在測(cè)量期間,我們測(cè)量人穿梭在實(shí)習(xí)道路上,高聲的喊話、疲憊的身影。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入下一個(gè)階段,我想我會(huì)把控制測(cè)量實(shí)習(xí)中得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)好,為下一階段的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,避免犯同樣的錯(cuò)誤,努力把下個(gè)階段的實(shí)習(xí)做好,同時(shí)也感謝我們的各位指導(dǎo)老師,我會(huì)在下一階段的學(xué)習(xí)中更加努力。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得6
一、概述
控制測(cè)量學(xué)課程綜合(生產(chǎn))實(shí)習(xí)是在完成了《控制測(cè)量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后,在校外模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習(xí)。能滿足一般大比例尺地形測(cè)圖及工程測(cè)量對(duì)首級(jí)控制網(wǎng)的選點(diǎn)要求,通視良好,高差適中,以便實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)場(chǎng)地埋設(shè)永久性測(cè)量標(biāo)志。
二、實(shí)習(xí)目的
綜合(生產(chǎn))實(shí)習(xí)是在完成了《控制測(cè)量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后,模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習(xí)。通過(guò)四周時(shí)間的實(shí)習(xí),應(yīng)達(dá)到以下目的。
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解和對(duì)GPS定位原理與測(cè)量基本理論的理解。能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、進(jìn)行控制測(cè)量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練,提高動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,熟悉GPS作業(yè)計(jì)劃、GPS控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、熟悉并掌握等級(jí)導(dǎo)線的作業(yè)程序及施測(cè)方法。
4、對(duì)野外業(yè)觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,掌握運(yùn)用“GPS數(shù)據(jù)后處理軟件”處理GPS測(cè)量成果的基本技能。
5、通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的煅煉,提高從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織和管理能力。培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn):虎石臺(tái)地區(qū)
2、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月2日——11月6日,共計(jì)1周。
四、實(shí)習(xí)儀器裝備和工具
1)南方9600GPS接收機(jī)四臺(tái)(腳架)
2)皮尺
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
1、踏勘、選點(diǎn)、埋石
1)由教師帶領(lǐng)踏勘全測(cè)區(qū),了解測(cè)區(qū)情況及任務(wù),領(lǐng)會(huì)建網(wǎng)的目的和意義。
2)教師向我們介紹測(cè)區(qū)情況,分配測(cè)量任務(wù)。若需埋石,則各小組進(jìn)行埋石工作。
3)平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)
a平面控制網(wǎng)的布設(shè)方案及控制網(wǎng)略圖;
b選點(diǎn)、埋石方法及情況;
c施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法;
dGPS網(wǎng)點(diǎn)的圖形及基本連接方法、GPS網(wǎng)結(jié)構(gòu)特征的測(cè)算、點(diǎn)位布設(shè)圖的繪制;
e導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(jí);
f觀測(cè)成果質(zhì)量分析。
2、平面控制測(cè)量(E級(jí)GPS網(wǎng)、四等三角網(wǎng))
1)共同完成GPS控制網(wǎng)作業(yè)計(jì)劃,進(jìn)行最佳最觀測(cè)時(shí)段的選擇和作業(yè)調(diào)度;
2)與其他小組合作,完成一個(gè)E級(jí)GPS網(wǎng)的建網(wǎng)、觀測(cè)工作;
3、外業(yè)成果概算和內(nèi)業(yè)平差計(jì)算
1)上述各項(xiàng)測(cè)量外業(yè)工作結(jié)束后,經(jīng)過(guò)整理和檢查,對(duì)觀測(cè)成果及時(shí)進(jìn)行外業(yè)成果概算
控制網(wǎng)概算
a平面控制網(wǎng)概算內(nèi)容及計(jì)算;b高程控制網(wǎng)概算內(nèi)容及計(jì)算;
2)概算成果通過(guò)各項(xiàng)檢驗(yàn)后,進(jìn)行平差計(jì)算。
平差計(jì)算
a平面控制網(wǎng)的平差計(jì)算;
b高程控制網(wǎng)的平差計(jì)算;
3)進(jìn)行GPS數(shù)據(jù)后處理,并提交一份合格的GPS數(shù)據(jù)處理報(bào)告和技術(shù)總結(jié)。
六、實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)
令人疲憊而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習(xí)的辛苦,在測(cè)量期間,我們測(cè)繪人穿梭在校園的道路上,高聲的喊話、疲憊的身影。
通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)控制測(cè)量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,系統(tǒng)的了解,進(jìn)一步掌握控制測(cè)量的`專業(yè)技術(shù),同時(shí)結(jié)合測(cè)區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況,發(fā)現(xiàn)了不足,從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過(guò)小組的合作和團(tuán)體的力量才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了,實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,我們應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為重,以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得7
經(jīng)過(guò)兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理,本次實(shí)訓(xùn)順利結(jié)束。在這短短的兩周里,我們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中遇到了不少的困難,我們也克服了不少的困難,解決了一些困擾已久的問(wèn)題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周,以下是我的實(shí)訓(xùn)心得。
土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過(guò)這次測(cè)量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,我們?cè)跍y(cè)量實(shí)訓(xùn)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),等等,都會(huì)引起一些誤差,因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省時(shí)間,提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,
很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,我們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,
不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,在以后的工作和生活中,我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)訓(xùn)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì),在測(cè)量過(guò)程中,我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)
1、如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)
2、有效性,然后一起討論解決。
我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有測(cè)繪的天才,這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
在這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)中,由于個(gè)人的因素,對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩,例如不認(rèn)真,不專心把數(shù)據(jù)抄寫(xiě)錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題
1、還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便,這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,在以后的工作中要端正工作態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,這是很有必要的。在工作中,我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),以提高工作效率,這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,只要保持這種狀態(tài),相信很多問(wèn)題都能解決。
2、兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)不長(zhǎng)也不短,要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,畢竟我們是“初生牛犢”
3、總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)訓(xùn)中,我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,得以完成老師給我們的任務(wù),雖然還有很多不足的地方,我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角,但我們不會(huì)驕傲,在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。
這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的'感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,而是大家的測(cè)量,光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了,大家面對(duì)著這寒冷的天氣,依然帶著雨傘工作,形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量,慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的,昨天測(cè)水平角的,今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證。
從畫(huà)圖,對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn),那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題,誤差的計(jì)算,數(shù)據(jù)的處理,還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,什么叫做地形圖,是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的,但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn),就把它解決了。這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn),對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō),希望土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)這一課以后要堅(jiān)持下去,理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對(duì)土木工程這門(mén)專業(yè)了解了更深一步,雖然不是真正工作上的測(cè)量,但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)就這們結(jié)束了,我從中領(lǐng)悟了到:在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得8
在這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去?僧(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽(tīng)老師講解一遍自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我體會(huì)到,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一矛盾,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,得到統(tǒng)一的答案!實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的`觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:
(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)整理很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
最后,感謝指導(dǎo)老師的耐心和理解,感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機(jī)會(huì),以及同學(xué)們的共同努力。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得9
新學(xué)期開(kāi)始了,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為期三個(gè)星期的控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),鞏固擴(kuò)大和加深了課堂所學(xué)的理論知識(shí),以前在課堂上老師雖然講得很詳細(xì),課后也得到了一定的實(shí)際操作,但都是最基本的,本次實(shí)訓(xùn)后,我獲得了測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)。
我們這次的實(shí)訓(xùn)分三個(gè)任務(wù):(1)閉合導(dǎo)線測(cè)量(2)三等水準(zhǔn)測(cè)量(3)成果處理(用南方軟件算平差)
第一周:我們的任務(wù)是閉合導(dǎo)線測(cè)量,我們共有十六個(gè)導(dǎo)線點(diǎn),通過(guò)觀測(cè)導(dǎo)線的水平角度和測(cè)量水平距離通過(guò)嚴(yán)密平差得到導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo),必須達(dá)到的要求是:測(cè)角左右角各兩個(gè)測(cè)回,半測(cè)回差24秒,測(cè)回差18秒,2c較差18秒。
這一周都是陰雨天氣,天氣也特別的寒冷,班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情,再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步,我們懷著一種對(duì)學(xué)習(xí)的'熱情來(lái)到了工地。記得剛開(kāi)始架全站儀的時(shí)候,速度特別慢,經(jīng)常幾分鐘還調(diào)不平儀器,后來(lái)隨著自己動(dòng)手次數(shù)的增多,發(fā)現(xiàn)自己的速度有明顯的提高,現(xiàn)在基本上在很短的時(shí)間內(nèi)就可以對(duì)中整平了。對(duì)此我們不僅對(duì)儀器的對(duì)中整平有很大的提高,而且對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步,不管是精度還是要求方面。例如我們最開(kāi)始操作的時(shí)候,我們觀測(cè)一個(gè)點(diǎn)到數(shù)據(jù)算完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,但是一個(gè)星期之后,我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能完成了,而且誤差特別的小,這也是實(shí)訓(xùn)帶給我們的收獲。
第二周:我們的任務(wù)是三等水準(zhǔn)測(cè)量,比以前的四等水準(zhǔn)的技術(shù)要求更要高一些了,進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的目的和要求是:(1)掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè),記錄和計(jì)算方法。(2)熟悉三等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo),掌握測(cè)量測(cè)站及水準(zhǔn)路線的檢核方法。在三等水準(zhǔn)測(cè)量中,我們遇到了比較多的問(wèn)題,由于每個(gè)測(cè)站與測(cè)站之間必須要測(cè)偶數(shù)個(gè)站,水準(zhǔn)尺與儀器之間不能超過(guò)七十五米,而且兩個(gè)水準(zhǔn)尺到儀器的距離差不能超過(guò)兩米,所以對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較難的問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)熟練之后我們也能看出個(gè)相當(dāng)了。
第三周:我們開(kāi)始內(nèi)頁(yè)工作了,這也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),把測(cè)好的數(shù)據(jù)整理好,用南方平差軟件算平差,這工作得非常細(xì)致認(rèn)真,不能打錯(cuò)小數(shù)點(diǎn),也不能在中間多加零,如果那里出了點(diǎn)問(wèn)題都是算不出來(lái)的。首先老師教我們?cè)鯓邮褂眠@種軟件,給我們演示一遍,然后給我們機(jī)會(huì)自己熟練一下。
就這樣為期三周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,回憶下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應(yīng)俱全啊!在此次測(cè)量實(shí)訓(xùn)中,我們犯了許多的低級(jí)錯(cuò)誤,比如在閉合導(dǎo)線測(cè)量的時(shí)候,我們本來(lái)架a8點(diǎn)的儀器,架到b8去了,導(dǎo)致了我們?cè)谒銛?shù)據(jù)的時(shí)候不能閉合,后來(lái)不得不重測(cè)了這個(gè)點(diǎn)。但這也讓我們了解到,做什么都不要急于求成要細(xì)心,一步一個(gè)腳印。通過(guò)這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)我不僅學(xué)會(huì)了許多技術(shù)上的信知識(shí),而且還領(lǐng)會(huì)了許多平時(shí)測(cè)量注意的細(xì)節(jié)。比如,在放樁的時(shí)候,我們應(yīng)盡量將木樁打到高一點(diǎn)的地方,這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流走,不至于淹沒(méi)木樁。在做導(dǎo)線測(cè)量時(shí),架好儀器后,首先應(yīng)做好的事就是量?jī)x器高和覘標(biāo)高,然后再進(jìn)行測(cè)量,這樣能夠很好的防止漏量?jī)x器高和覘標(biāo)高。雖然這只是一些細(xì)節(jié)方面注意的東西,但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。
此次實(shí)訓(xùn)還讓我們了解到團(tuán)結(jié)的力量,以前我們班做什么事都好懶散的,這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的教導(dǎo)和裕老師的交流后,了解到,只有每個(gè)人都投入到集體中去,才能真正的實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)。實(shí)訓(xùn),見(jiàn)證了我們水建二班的團(tuán)結(jié)精神,我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展現(xiàn)出來(lái)了,如此團(tuán)結(jié)的集體,完成任何任務(wù)都是沒(méi)什么問(wèn)題的。
三周的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少的教訓(xùn),某些測(cè)站放錯(cuò)了棱鏡,儀器沒(méi)有整平,數(shù)據(jù)讀錯(cuò)算錯(cuò)記錯(cuò)都會(huì)給我們最后計(jì)算成圖帶來(lái)很大的麻煩,這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師,在這三個(gè)星期來(lái)的耐心指導(dǎo),是你們教會(huì)了我們以后謀生的本領(lǐng),是你們教會(huì)了我們做人的道理,是你們?cè)跒槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn)著,感謝你們,親愛(ài)的老師。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得10
通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)控制測(cè)量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,系統(tǒng)的了解,進(jìn)一步掌握控制測(cè)量的專業(yè)技術(shù),同時(shí)結(jié)合測(cè)區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況,發(fā)現(xiàn)了不足,從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過(guò)小組的合作和團(tuán)體的力量才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了,實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,我們應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為重,以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。這次的測(cè)量實(shí)習(xí)就是不停的找碎步點(diǎn),定點(diǎn),找點(diǎn),讀數(shù),計(jì)數(shù),畫(huà)圖,每天固定的工作都做得很認(rèn)真,但是我們還是擔(dān)心我們的操作不是很正確,,如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢就要返工了,那就很麻煩了,我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,每次遇到困難問(wèn)題時(shí),我們都會(huì)相互討論知道出現(xiàn)結(jié)果,這使得我們對(duì)測(cè)量結(jié)果更加確信。整個(gè)小組的學(xué)習(xí)氛圍十分融洽。
測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)這個(gè)課程讓我腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,實(shí)習(xí)的目的就是將這些理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。角度距離測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高高.精度意味著我們應(yīng)該秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上,檢驗(yàn)數(shù)據(jù)如果超限則立即返工重測(cè),不給錯(cuò)誤喘
息的機(jī)會(huì),也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的.影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)棱鏡的中心,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配置度盤(pán)的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。
測(cè)量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
1)選點(diǎn)要合適;
2)時(shí)間要恰當(dāng);
3)做事要嚴(yán)謹(jǐn);
4)分工要明確等等。
測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測(cè)量過(guò)程中,我們都感受到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,疏忽大意會(huì)導(dǎo)致我們白費(fèi)力。
整個(gè)測(cè)量過(guò)程中,我們領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的配合作用,觀測(cè)和記錄要密切配合,讀數(shù)一出來(lái)就可以算出結(jié)果,是否超限,記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò),告訴其前后視距。大家密切配合,大大的提高了工程進(jìn)度。
我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該讓自己全面發(fā)展,利用可以利用的一切資源,去發(fā)掘自己的潛能,讓知識(shí)武裝自己,只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但這只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束,自己學(xué)到的體會(huì)到得會(huì)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)工作起到積極的作用,學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情,只有去堅(jiān)持,不懈的努力,你才會(huì)收獲自己想要的東西。
最后用一句話來(lái)結(jié)束這次實(shí)習(xí)報(bào)告:與其讓社會(huì)折磨自己,不如讓自己折磨自己。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得11
兩周以來(lái),我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),我從中受益頗多。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)習(xí)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心測(cè)不好,擔(dān)心只有三個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種.種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:
(1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還應(yīng)選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)由于我們以前沒(méi)有接觸過(guò)全站儀,所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用,而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀,這給我們的測(cè)量帶來(lái)了一定程度上的困難,在老師的指導(dǎo)下,我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟練地運(yùn)用它,我們感到蠻高興的。
(4)還有就是計(jì)算問(wèn)題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過(guò),在此過(guò)程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核,不過(guò),我之所以認(rèn)為它難,也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,在這次實(shí)習(xí)中,我又重新了解它的計(jì)算方法,現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了,頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,半點(diǎn)馬虎都不行,在測(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,必須得反復(fù)核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我在測(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒(méi)居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我在測(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。
測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,半點(diǎn)馬虎都不行,在測(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,必須得反復(fù)核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。
我在測(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒(méi)居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我在測(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。測(cè)量也是一項(xiàng)精確的'工作,通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。
測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設(shè)備安裝,檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。
在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測(cè)誤差。
了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),即要做到:
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測(cè)量水平,降低誤差。
3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。
除此之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我覺(jué)的不管什么時(shí)候,自己都應(yīng)該去伸手去拿,而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說(shuō)機(jī)會(huì)總是給又準(zhǔn)備的人嗎。
我們?cè)谄匠>蛻?yīng)該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源,去發(fā)掘自己的潛力,讓知識(shí)武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。實(shí)習(xí)的結(jié)束,只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來(lái)自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情。只有去堅(jiān)持,不懈的努力,你才會(huì)收獲自己想要的
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得12
角度距離測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高,用了全站儀。高精度意味著我們應(yīng)該秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上,檢驗(yàn)數(shù)據(jù)如果超限則立即返工重測(cè),不給錯(cuò)誤喘息的機(jī)會(huì),也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)中為了避免太大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的'方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。
豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)棱鏡的中心,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配置度盤(pán)的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在測(cè)量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):1)選點(diǎn)要合適;2)時(shí)間要恰當(dāng);3)做事要嚴(yán)謹(jǐn);4)分工要明確等等。測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測(cè)量過(guò)程中,我們都感受到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,疏忽大意會(huì)導(dǎo)致我們白費(fèi)力。 精密水準(zhǔn)測(cè)量的心得
通過(guò)這次精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí),我們能更加的熟練操作儀器,在實(shí)習(xí)中,按照操作規(guī)范做非常的重要,不能投機(jī)取巧,不然會(huì)成果不合格重測(cè),反而影響進(jìn)度,水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平,選擇合適的時(shí)間段測(cè)量。在水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中,在上下坡的地方要控制好距離,達(dá)到合適的前后距離。
整個(gè)測(cè)量過(guò)程中,我們領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的配合作用,觀測(cè)和記錄要密切配合,讀數(shù)一出來(lái)就可以算出結(jié)果,是否超限,記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò),告訴其前后視距。大家密切配合,大大的提高了工程進(jìn)度。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得13
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。此次的建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)中,我們小組的成員相互協(xié)作,將平時(shí)課本上所學(xué)的知識(shí)拿到了實(shí)際生活中進(jìn)行操作。在這個(gè)過(guò)程中,我們真正將理論與實(shí)際相結(jié)合,大家都感到獲益匪淺。
1、理論知識(shí)是行事的基礎(chǔ),實(shí)踐的前提
此次測(cè)量中我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。然而當(dāng)我們那這些問(wèn)題詢問(wèn)老師時(shí),才慚愧的發(fā)現(xiàn)這些都是書(shū)本上的知識(shí),而且這些知識(shí)老師也強(qiáng)調(diào)過(guò)多遍。后來(lái)我們只好重新回過(guò)頭來(lái)翻看課本將缺漏的知識(shí)補(bǔ)上,而在以后的測(cè)量過(guò)程中我們也進(jìn)行的猶不順暢,甚至有一個(gè)下午的成果都被推翻重測(cè)。這斷斷續(xù)續(xù)的過(guò)程中我們身心也越來(lái)越感到疲憊,最后只得承認(rèn)并深深地牢記住了這個(gè)教訓(xùn)掌握好理論知識(shí)為實(shí)踐做好前提,才能使行事流程更加順暢。反之,只會(huì)事倍功半。
2、實(shí)踐是完善學(xué)習(xí)的催化劑
這一次測(cè)量是我們第一次將書(shū)本上的理論知識(shí)拿到實(shí)際中進(jìn)行操作,在測(cè)量中我們都深深體會(huì)到親身參與實(shí)踐與以往只學(xué)習(xí)課本所帶來(lái)的的差別實(shí)踐讓我們更加直接地了解如何進(jìn)行一門(mén)改造客觀世界的技能,我們不僅直接了解運(yùn)用某種方法,而且能體會(huì)到其中一些細(xì)節(jié)所造成的微小差別。而書(shū)本只是相對(duì)更宏觀地告訴我們?cè)鯓幼,因此?jīng)常會(huì)有一些遺漏。比如我們要進(jìn)行水準(zhǔn)儀的精確整平,書(shū)本只告訴我們?cè)鯓有D(zhuǎn)螺旋,但我們能在實(shí)際操作中把握一種感覺(jué),這種感覺(jué)讓我們更快地調(diào)平儀器而這是書(shū)本無(wú)論如何也無(wú)法給我們帶來(lái)的?梢(jiàn),實(shí)踐對(duì)于想要更高效地學(xué)習(xí)來(lái)人說(shuō)是不可或缺的,它是對(duì)理論知識(shí)的一種提升,是我們作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持的一種學(xué)習(xí)方式。另外,不只在學(xué)習(xí)課本知識(shí)方面,在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),我們想要提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,多實(shí)踐也是必不可少的。古人有云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,然而我覺(jué)得后面不妨加一句“做萬(wàn)件事”社會(huì)上不是所有事情都有萬(wàn)能的教科書(shū),有一些事比如交往就大多需要自己去體會(huì)和記憶,這就需要我們多外出參加活動(dòng)與別人交流,只有具有了這樣的實(shí)踐精神,我們才能不斷增強(qiáng)。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,各盡其責(zé)
測(cè)量就像打籃球只有各成員共同發(fā)揮效力,才能得到共同進(jìn)步,成為一個(gè)更優(yōu)秀的隊(duì)伍。因此作為1101101班第四學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),我一次開(kāi)始就對(duì)此有著格外的注重。經(jīng)過(guò)安排,大家都一致認(rèn)同了我們分工的決議。慶幸的是,我小組的成員都比較據(jù)有責(zé)任心,按時(shí)并認(rèn)真地完成了我分配的任務(wù),大家合作也十分快樂(lè),渡過(guò)了比較愉快的12天。在這12天的相處中,我對(duì)此體會(huì)頗深不去計(jì)較,盡量主動(dòng)地承擔(dān),遠(yuǎn)比等待他人來(lái)分擔(dān)要有用得多。正因?yàn)檫@樣,我也得到了回報(bào)其他組員看到我的主動(dòng),便也愿意更多地分擔(dān)其責(zé)任。每個(gè)人分擔(dān)一些就使困難容易解決得多,如果都不負(fù)責(zé)任的把事情留給有能力的人抗,萬(wàn)他一扛不住,著整個(gè)組都會(huì)垮塌。
4、嚴(yán)格要求,塑造自我
身邊有太多“差不多先生”的例子。他們總是態(tài)度散漫,然后一旦出現(xiàn)困難就輕易放棄,降低對(duì)自己要求的等級(jí),導(dǎo)致漏洞百出。最終,得到的結(jié)果必定與更加認(rèn)真的人所得到的相形見(jiàn)絀。其實(shí)有時(shí)候我也會(huì)像這種“差不多先生”,但我終于明白“差不多”的做法其實(shí)是一種骨子里的妥協(xié),是極其不勇敢一種表現(xiàn)。而這次實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)就讓我感到羞愧。填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比想象的要難寫(xiě),它所提出的要求十分全面:不僅把檢核驗(yàn)算的欄目打印在了外業(yè)測(cè)量手簿上,而且甚至有不能擦拭,要用橫線劃正等要求,而我們總以為無(wú)所謂,還可以用鉛筆擦除。但看到這些要求后,我深感慚愧自己對(duì)這方面的.忽視,作為一個(gè)規(guī)劃師如果不養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的專業(yè)素養(yǎng),想必也會(huì)無(wú)人問(wèn)津吧。此次測(cè)量后我進(jìn)行了深刻的反省,尤其是看到外業(yè)測(cè)量手簿上編寫(xiě)老師們所留下的一句:“如有任何改進(jìn)建議請(qǐng)聯(lián)系我們”,我想我們學(xué)校的這些專業(yè)老師們之所以達(dá)成今天的水平,得到社會(huì)充分的認(rèn)可,必定是對(duì)自己嚴(yán)格要求才回得來(lái)的吧?“吃的苦中苦,方為人上人”突然意識(shí)到,以后一定開(kāi)始嚴(yán)格要求自己,不做輕易妥協(xié)給自己惰性的人。
5、不斷完善,增強(qiáng)自我
這次的十二天每天都遇到不同的感受。時(shí)而感到學(xué)到用時(shí)方恨少,悔恨自己上課時(shí)學(xué)習(xí)不夠用功;時(shí)而痛恨自己做事過(guò)程中毛手毛腳,感嘆自己依然不夠成熟穩(wěn)重;時(shí)而糾結(jié)自己為什么在分歧上不能以一種好的心態(tài)與他人交流,進(jìn)而激化成矛盾。通過(guò)這十二天的測(cè)量,我們的種種缺點(diǎn)都被放大并顯露無(wú)疑。但這并不是什么丟人的事,而恰好是一個(gè)反省自己,認(rèn)識(shí)自己,改正自己的好時(shí)機(jī)因?yàn)槠鋵?shí)他多時(shí)候,我們都被一種和諧的假象所籠罩了,它掩蓋我們最真實(shí)的自己。這事兒天里,我們小組成員基本都看到了自己測(cè)量這門(mén)學(xué)科上的不足,能力得到了很大的提升。但有些東西他們是否看到,我就不得而知了,這只能自己領(lǐng)悟。我希望以后的實(shí)習(xí)中,我們都能抓住機(jī)會(huì),看到更多自己不足的地方,不管是學(xué)習(xí),工作,交往這次實(shí)習(xí)中都有涉及的。而我會(huì)更加努力地提升自己,以帶動(dòng)周?chē)娜,一起打造一個(gè)更好的集體。
【控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章:
關(guān)于控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得04-17
有關(guān)控制測(cè)量實(shí)習(xí)心得范文03-24
控制測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)03-12