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      小班保育員工作心得

      時(shí)間:2023-01-24 14:30:14 工作心得 我要投稿

      小班保育員工作心得6篇

        當(dāng)我們有一些感想時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小班保育員工作心得,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班保育員工作心得6篇

      小班保育員工作心得1

        時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上工作了多個(gè)年頭,段里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)了的工作經(jīng)驗(yàn),以便地的工作。我主要是老師的教育工作,努力分管的保教任務(wù),我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):

        一、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),的保教工作

        社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師新的要求,這就要求學(xué)習(xí),進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師相處,學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),的教育和保育,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有額外任務(wù),只要力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),下達(dá)的工作任務(wù)。

        二、孩子,熱心工作

        “愛”是無(wú)私的,一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待每孩子,使健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這段的工作,我:所從事的職業(yè),熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)家長(zhǎng)和孩子的信任。

        三、手腳勤快、經(jīng)常反思

        我是保育員崗位上的新手,我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)知識(shí)的書籍,慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道,那要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為要做”,這件事我做的對(duì)“等等,常常反思一下的`工作,以便在以后的工作中,改進(jìn),進(jìn)步。

        四、密切,增進(jìn)家園互動(dòng)

        在家園共建,知道要搞好班級(jí)工作,要家長(zhǎng)的。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,一下幼兒在家的或一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)幼兒保育的內(nèi)容,孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)的保育信息,一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,了信任的家園關(guān)系。

        在幼兒的成長(zhǎng)中了,我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有,是教育保育,我學(xué)習(xí)的。好的住,的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取,使德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

      小班保育員工作心得2

        面對(duì)來(lái)自不同的幼兒,我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來(lái)教育幼兒。一次,戶外活動(dòng)結(jié)束后回到教室,準(zhǔn)備和孩子們學(xué)習(xí)健康課時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)空著一個(gè)座位,"這是誰(shuí)的座位"?一個(gè)小朋友說(shuō)是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找,桐樟推開門進(jìn)來(lái)了。"桐樟,你去哪兒了?怎么沒(méi)一塊回來(lái)呀。"他紅著臉說(shuō):"我、我去小便了,去的時(shí)候忘了告訴老師了。"看著他緊張的表情,我心中有一絲絲歉意,如果我在回來(lái)前點(diǎn)數(shù)一下孩子,就不會(huì)有此插曲了。"對(duì)不起,是老師的原因,以后老師不會(huì)丟掉你了。"桐樟開心地笑了。

        通過(guò)這件事也給了我很大的啟發(fā),在組織集體活動(dòng)尤其是戶外活動(dòng)時(shí),老師一定要時(shí)刻關(guān)注著孩子,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)孩子,不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì),避免孩子丟失,真正做到一個(gè)都不能少!

        幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。其實(shí)只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作,加強(qiáng)自身的鍛煉,"手足口病"并不是那么可怕的'。于是我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作。于是班級(jí)每天教室用紫外線定期對(duì)幼兒的睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等。其次開展幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng)。通過(guò)講故事等形式,讓幼兒懂得預(yù)防"手足口病"的方法是要講衛(wèi)生、勤洗手、不去人多的地方等,而且每天都要監(jiān)督幼兒戶外活動(dòng)后、飯前、便后洗手情況,初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,再次增強(qiáng)幼兒體質(zhì),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行晨練活動(dòng)?傊,今后我將不斷努力,不斷學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,爭(zhēng)取再更上新臺(tái)階!

      小班保育員工作心得3

        我們班里的新生浩浩,自理能力較差,特別是吃午飯更成了難題。還記得他來(lái)幼兒園的第一天,浩浩媽媽特別囑咐我:“他不太會(huì)自己吃飯,在家都是我喂的,麻煩老師費(fèi)心幫著喂喂!

        在吃午飯時(shí),我特別關(guān)注了浩浩。他盯著碗里的菜并沒(méi)有要自己吃的意思。我問(wèn):“你為什么還不吃呢?”“老師,我不會(huì)自己吃,在家都是媽媽喂我的!薄昂坪埔欢茏约撼酝甑,對(duì)嗎?”我微笑著告訴他。在我期待的目光中,浩浩終于開動(dòng)了。雖然浩浩在我的協(xié)助下最后一個(gè)把飯吃完,但我還是讓全體小朋友表?yè)P(yáng)了他,他也答應(yīng)我明天還自己吃飯。

        在離園時(shí),我向浩浩媽媽反映了中午的情況,并希望得到浩浩媽媽的配合,在家也多鍛煉一下浩浩自己吃飯。浩浩媽媽不好意思的說(shuō):“我常常害怕浩浩把衣服、桌子搞得一團(tuán)糟所以不讓他自己吃。我喂他吃,也節(jié)省了不少時(shí)間。”我想這就是浩浩一直不會(huì)自己吃飯的`癥結(jié)所在。我告訴浩浩媽媽她的做法挫傷了孩子的積極性,使孩子產(chǎn)生了對(duì)自己的能力的懷疑。其實(shí)把臟成一團(tuán)的孩子洗干凈,要比重新樹起他們的勇氣容易得多,只要孩子顯示出要自己為自己做事情,我們就應(yīng)該放手讓他們自己去做,他們可能需要我們的幫助、監(jiān)督、鼓勵(lì)和訓(xùn)練,但我們絕不能包辦代替。浩浩媽媽聽后恍然大悟,道過(guò)謝便離開了。

        其實(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),他們年齡小,家長(zhǎng)們總是這也不放心,那也不放心,結(jié)果,自己忙來(lái)忙去。我們不要因?yàn)楹⒆有。拓?zé)無(wú)旁貸的去幫助他。孩子都有表現(xiàn)自己能力的欲望,如果他們有機(jī)會(huì)去表現(xiàn),照顧自己,他們會(huì)為自己有能力而感覺良好。我想這樣一來(lái),孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,他會(huì)很自然地愿意去為自己做事情,為別人做事情。

      小班保育員工作心得4

        從進(jìn)入幼兒園起,無(wú)論是自己還是其他老師,相信很多老師在一日生活中最多提到的是:“小朋友,現(xiàn)在我們解小便,洗手,喝水!睆男“啵邪,大班,我自己也時(shí)常在用這句話,然后小朋友都會(huì)一擁而去。很長(zhǎng)時(shí)間這句話的前后順序一直未曾發(fā)生改變,而且也一直是這樣在做的。

        記得一次,也是在生活環(huán)節(jié)中,我上完一個(gè)活動(dòng),說(shuō)完這句話,看到其他孩子都去上廁所了,有一個(gè)小男孩并沒(méi)有進(jìn)去廁所,而是拿起杯子正準(zhǔn)備去接水。出于腦子里第一反應(yīng),先解小便,洗手,才能喝水,再加上這個(gè)小男孩平時(shí)比較調(diào)皮,我走過(guò)去,開口就質(zhì)疑;“你怎么在這里喝水?你小便解過(guò)沒(méi)有呀?”,“我渴了,我想先喝水,等下去解小便。”小男孩淡定地說(shuō)道。此時(shí),我非常得羞愧,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到完全是我自己的主觀意見在干預(yù)他,我犯錯(cuò)誤了。我蹲下來(lái),搭著他的肩膀說(shuō):“不好意思,是老師不對(duì),你可以先選擇喝水。”“沒(méi)關(guān)系的,老師”小男孩很輕易的'原諒了我。

        從這件事后,我和孩子們進(jìn)行了一次討論,根據(jù)孩子的需要和想法,對(duì)于生活環(huán)節(jié),孩子可以根據(jù)自己需要先做自己最著急的一件事,然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成其他事情。

        也許有人會(huì)覺得這是一件小事,但發(fā)生以后我記憶很深刻。我自己太武斷,覺得孩子可能是在玩,可能是不想如廁,沒(méi)有按我話去做,其實(shí)這都應(yīng)該要問(wèn)清楚后再有所行為,而不是劈頭蓋臉一通責(zé)問(wèn),更重要的是每個(gè)孩子都會(huì)有自己想法與需求,教師應(yīng)該多站在孩子的角度,多觀察,多傾聽。

        《綱要》指出:教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境;言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

      小班保育員工作心得5

        最近我看了很多關(guān)于幼兒午睡的知識(shí),懂得了午睡對(duì)幼兒的成長(zhǎng)十分重要,睡著以后,呼吸變得深長(zhǎng),心跳緩慢下來(lái),全身肌肉放松。這時(shí)候,疲勞的細(xì)胞就會(huì)得到休息,又可以從血液里得到新的養(yǎng)分,體力逐漸得到恢復(fù)。幼兒正是生長(zhǎng)期發(fā)育最旺盛的時(shí)期,年齡越小,所需的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng)。我經(jīng)常對(duì)小朋友說(shuō):“中午好好睡覺,可以很好的長(zhǎng)個(gè)子!庇變簣@的一日生活中,8小時(shí)的學(xué)習(xí)游戲,幼兒的身體一定很疲勞,安排2—2。5小時(shí)的午睡時(shí)間是非常必要的,也是非常重要的。

        之前我們班的午睡總體而言還好,只是有個(gè)別幼兒入睡時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間,而我有時(shí)著急做事,沒(méi)有盯著,才使得個(gè)別幼兒沒(méi)睡午覺,F(xiàn)在,天氣越來(lái)越熱了,流行性疾病也多了起來(lái),加之我對(duì)幼兒午睡知識(shí)的深入了解,知道了午睡對(duì)幼兒身心健康的必然性和重要性,于是,我開始關(guān)注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做,我心里有多著急,都必須等孩子們?nèi)胨院笤僮,在這等待的過(guò)程中需要很大的耐心。我開始在心里琢磨:“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢?”忽然間我想起了數(shù)數(shù),我們大人有時(shí)睡不著也會(huì)用數(shù)數(shù)的`方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時(shí),我對(duì)孩子們說(shuō):“講完一個(gè)小故事,我開始數(shù)星星,我在數(shù)的時(shí)候,你們也可以在心里輕輕地?cái)?shù),等數(shù)到一百顆星星后,我檢查誰(shuí)還沒(méi)睡著!闭f(shuō)完,我輕聲的開始數(shù)了起來(lái),一、二、三………,我真的數(shù)完一百顆星星時(shí),再看孩子們,只有一個(gè)沒(méi)睡著,看來(lái)效果還可以。我走到?jīng)]睡著孩子床邊,輕輕地?fù)崦念^,不一會(huì)工夫,他也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法,用得多了,方法有些不靈了,看來(lái)又要改變策略了。

        又到午睡時(shí)間了,我走進(jìn)睡房,關(guān)注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊,撫摸著他的頭,面帶笑容輕聲的對(duì)他說(shuō):“寶貝,閉上小眼睛,睡吧!”就這樣,我一直撫摸著他的頭,直到他睡著我才起身走開。這時(shí),還有子軒沒(méi)睡著,我走到他床邊,蹲下來(lái),原本一直翻動(dòng)的子軒,知道我蹲在他床邊,也不再翻動(dòng)了,我輕輕的拍拍他,可愛的小家伙,雖然一時(shí)睡不著,但是他會(huì)閉上小眼睛,眼皮動(dòng)來(lái)動(dòng)去的,我一直輕輕地拍著他,過(guò)了一會(huì),俊宏也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?粗坷锸焖暮⒆觽,我的心里有種無(wú)比輕松愉快的感覺,同時(shí)有種成就感的喜悅。

        這些都是我在看幼兒午睡時(shí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn),最重要的還是要靜下心來(lái),陪著幼兒,尤其是難以入睡的幼兒,必須一個(gè)一個(gè)哄,如果不哄睡著就去做事,那這個(gè)孩子肯定會(huì)一中午不睡覺。現(xiàn)在無(wú)論我有多少事要做,我都不再心急了,因?yàn)槟茏屗械暮⒆尤胨,才是我最重要的事,同時(shí)也能讓我們由心的感到快樂(lè)!

      小班保育員工作心得6

        快樂(lè)而忙碌的一學(xué)期又快結(jié)束了,在這一學(xué)期里,雖然我們班的兩位老師都是新來(lái)的,但是我們?nèi)焕蠋熋芮信浜蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作及各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)也存在著不足,這就時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做的更好。為了更好的開展下學(xué)期的各項(xiàng)工作,我們始終堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,針對(duì)冬季我們班寶寶的身體狀況,每天都認(rèn)真的做好觀察和記錄。對(duì)生病的寶寶配合保健醫(yī)生做好及時(shí)有效的各項(xiàng)工作,保證每個(gè)幼兒都能活潑健康地茁壯成長(zhǎng)。在一日的生活中,我和兩位老師不分彼此,耐心對(duì)幼兒進(jìn)行吃飯刷牙和穿脫衣服的仔細(xì)指導(dǎo)。

        為豐富幼兒在幼兒園的生活,在12月25日,我們舉辦了盛大圣誕暨迎新晚會(huì),為了這次的演出成功每天都進(jìn)行著排練,單純的寶寶們?yōu)榇硕挤e極參加各項(xiàng)排練。功夫不負(fù)有心人,這次活動(dòng)的成功演出深受幼兒和家長(zhǎng)的`歡迎。

        這學(xué)期來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,但是也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),我想只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師及時(shí)做好與孩子們的溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和孩子們家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種無(wú)比自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,一學(xué)期的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各個(gè)方面進(jìn)步也很大。

        這個(gè)學(xué)期的保育工作即將結(jié)束,雖然有些不足,但是下學(xué)期的工作我會(huì)進(jìn)一步做的更好。

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