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四年級的讀書心得
從某件事情上得到收獲以后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的四年級的讀書心得,希望對大家有所幫助。
四年級的讀書心得1
今天我們學(xué)習(xí)了第十三課《和時(shí)間賽跑》一文,這篇課文主要講了我和時(shí)間賽跑的故事,那天,我看見太陽快落山了,就下決心要比太陽更快地回家,我狂奔回去,當(dāng)我站在院子里喘氣的時(shí)候,看見太陽還露著半邊臉,那天我跑贏了太陽,我很高興。
我也和時(shí)間賽跑過,老師留的周六、周日兩天的作業(yè),我周五就做完了,然后我利用周六、周日的時(shí)間去讀書,這樣,能夠多學(xué)很多知識。珍惜時(shí)間其實(shí)就是珍惜生命,如果浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。一句諺語說得好:一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。時(shí)光啊!永遠(yuǎn)是寶貴的',讓我們一起珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光吧!
四年級的讀書心得2
隨著鈴聲我走進(jìn)教室,望著注視我的孩子們,開始了這節(jié)課:“同學(xué)們,今天,老師要給大家介紹一個人,他是誰呢?他,像阿拉丁一樣,手舉著神燈,讓每一個讀到他童話的兒童夢想成真;他,是一個詩人,卻成為童話之父;他,生在丹麥,卻成為世界的兒子;他,憂郁敏感自卑冷漠,卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢幻的純真之夢!苯淌依镌缫咽切∈至至,有的孩子拼命向我揮動著,“他是誰?”
“安——徒——生——!”異口同聲,振耳欲聾!皩,他就是安徒生,200多年前的今天,他出生在丹麥一個叫奧斯登的城市,”“!”傳來了孩子們的驚嘆聲,是為了時(shí)光的遙遠(yuǎn),“雖然,時(shí)間已經(jīng)過去了203年,但是,今天提起,無論是你,還是他,大家還知道得如此清晰;雖然已經(jīng)過去203年,但是今天,無論是在奧斯登,還是在紐約,無論是在北京,還是在巴黎......讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺前,父母們的必修課,無論在鄉(xiāng)村還是在城市,安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書,203年了,安徒生依然無處不在。今天這節(jié)課,讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》,也許你早已讀過,看看今天又有什么新的`收獲;也許,你還沒有開始,看看今天你有什么意想不到的感動!
在鄉(xiāng)下美麗的景色中,我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》,時(shí)而為他命不平而皺眉,時(shí)而為他被挨打而嘆氣,時(shí)而為他無立身之地而難過地低下頭,在靜靜地朗讀中,在靜靜地期盼中,我們終于迎來了那溫暖而美麗的春天!昂鋈婚g他舉起翅膀:翅膀拍起來比以前有力得多,馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒美麗極了;紫丁香在散發(fā)著香氣......”我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉,透射著驚喜的眼,隨著丑小鴨的幸福而幸福,隨著他的開心而開心,隨著他的激動而激動,“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢也沒有想到會有這么多的幸福!”
四年級的讀書心得3
我喜歡讀書,讀過的書不知有多少,但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過的那本幼稚的畫書——《賣火柴的小女孩》。
“那是一個寒冷的冬天,一個小女孩在大街上走著,叫賣火柴。她的鞋子丟了,而她的火柴卻一根也沒賣掉......”每當(dāng)我的媽媽抱著我,用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候,我都會天真地問她為什么要去賣火柴?媽媽說:“因?yàn)樗依锖芨F,如果不賣掉火柴的話,她的爸爸就會打她!蔽腋韭牪欢,所以就撒嬌的說:“我不聽這個了,這個不好玩!”
直到現(xiàn)在我才明白,我跟那個小女孩比起來,是多么幸福!我每天在寬敞明亮的教室里上課,回到家中有豐盛可口的飯菜等著我,家里人都會送給我溫馨的問候。
以前,我總在想:我會不會跟賣火柴的小女孩一樣?今天我醒悟了,我不會跟她一樣,因?yàn)槲矣刑蹛畚业?父母,關(guān)心我的祖輩,最關(guān)鍵的是我生活在一個和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩,我希望你能來到我們身邊,我們共同生活,一起學(xué)習(xí),我一定會讓你高興起來的!
四年級的讀書心得4
《駱駝祥子》是著名作家老舍寫的,我想:著名作家寫的肯定好看。于是就買了這本書,可是回到家我在想‘駱駝’‘祥子’這個題目難道是一只名叫祥子的駱駝的故事?我讀了才知道,原來有一次軍閥亂兵搶走了他的車,幸好他搶走了那些兵們的三只駱駝才保住了他的命。
全書主要內(nèi)容是:來自農(nóng)村的`祥子在拉租來的洋車時(shí),立志要買上一輛車自己拉,做一個獨(dú)立的勞動者;經(jīng)過三年的努力,他用自己的血汗換來了他夢寐以求的一輛洋車。但是沒過多久,軍閥亂兵搶走了他的車,而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對這一個又一個的打擊,祥子做過反抗,仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢想,但是一切都是徒然:用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又賣掉料理虎妞的喪事。
讀完了這本書我覺得祥子太不容易了,他苦命堅(jiān)持拉車令我非常感動。頓時(shí)我知道了什么是書的魅力:它能使人感受到酸甜苦辣咸,一本好書能改變?nèi)说囊簧?/p>
四年級的讀書心得5
今天我讀了管樺的《小英雄雨來》這篇課文,讀完課文,我不禁陷入了沉思,雨來和我一樣,也是一個淘氣的小孩,因?yàn)樗以跁x察冀邊去的蘆花村里,周圍都是水,所以很小的時(shí)候就學(xué)會了游泳,我也喜歡游泳,但還不是很熟練。
有一天鬼子又來掃蕩蘆花村了,為了掩護(hù)李大叔撤離,年幼的雨來使盡了全身的力氣,把缸搬回了原來的洞口,從而保證了李大叔的安全。鬼子在村里找不到李大叔,就拿出糖和金戒指來誘惑雨來說出李大叔的位置,但雨來抵擋住了鬼子的誘惑,始終沒有透露李大叔的信息,氣得鬼子暴跳如雷,恨不得槍斃了小雨來。
讀到這里不禁讓我想起了一件事情,在接近考試的前段時(shí)間,我的哥哥叫我和他去打籃球,我爸爸不同意,我就很納悶,原來爸爸不是每次都同意我打籃球的嗎,怎么這次就不同意了呢?爸爸接著就說:“你快要考試了,打球是能鍛煉身體、放松心情,但是現(xiàn)在是考試復(fù)習(xí)的'關(guān)鍵時(shí)期,你要禁得住誘惑,好好地復(fù)習(xí)”,現(xiàn)在想起來,雨來都能不被敵人那么好的東西誘惑,我為什么就不能不去打球好好學(xué)習(xí)呢?
讀到雨來每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就在想,在抗日戰(zhàn)爭那么艱苦的時(shí)候,雨來都能那么認(rèn)真地讀書,我們現(xiàn)在這么好的時(shí)代,還不認(rèn)真讀書,所以我們和雨來有著很大的差距,雨來能和日本鬼子作斗爭,我們現(xiàn)在只用和自己的壞習(xí)慣做斗爭,我們只想著怎么偷懶,這樣怎么能學(xué)習(xí)好呢,我覺得雨來比我勤勞多了,我也要向雨來學(xué)習(xí),好好讀書。
讀這篇課文,我做佩服的就是雨來的勇敢精神,這也是我的最大的缺點(diǎn),遇到一點(diǎn)困難就開始退縮,我下定決心以后也要像雨來學(xué)習(xí),做一個勇敢的人,遇到困難絕不退縮,要好好讀書,爭取做一個文武雙全的人。
四年級的讀書心得6
《傅雷家書》這絕不是普通的家書,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬,這樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的.得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個警鐘,不論在做人方面還是其他各方面!
做一個“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育,是不能分開的。優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書。
四年級的讀書心得7
讀了《一棵橡樹》受到很大啟發(fā)。
這是一棵怎樣的橡樹呢?威猛高大,體魄強(qiáng)壯,獨(dú)一無二。但它又傲慢自大不行一世。它認(rèn)為自己高別人一頭,于是,就一次次砍殺別的樹木,最終,就連那棵可憐的無花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無二了,孤獨(dú)地站在那里,但它覺得從今自己就是真正的仆人了。
這是《一棵橡樹》敘述的.故事。其實(shí)這是在寫人。這世上還真有這樣的人。一個人假如像這棵橡樹一樣,他會有伴侶嗎,他的事業(yè)會勝利嗎,他能保全自己嗎?
這橡樹在遇到大風(fēng)的時(shí)候,別的樹都曾關(guān)心過它?墒撬痈吲R下目空一切,不知道感謝恩人,還把別的樹都砍了。這說明橡樹心里只有自己,更沒有一點(diǎn)愛心,它是一棵冷酷的樹。于是,災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場大風(fēng)中,盡管它用強(qiáng)壯的根系舍命地抓住土地,但大風(fēng)還是把它刮折了,讓它命歸西天了。不過,可能到死它都沒想到是為什么吧。
一個人假如傲慢到這樣的地步,冷酷到這樣的地步,是不是也會像這橡樹一樣呢?
這篇作品讓我明白了做人的道理,要與人為善,要相互體諒,要相互關(guān)心,要學(xué)會感恩,要學(xué)會換位思索,千萬不能傲慢自大,否則你就會失去一切伴侶,那樣最終必定會受到懲處。
好好讀讀這篇作品吧,它的啟發(fā)能讓人一生受益。
四年級的讀書心得8
我永遠(yuǎn)忘不了我拿著葫蘆絲10級證書的情景。
記得那時(shí)我11歲,我學(xué)葫蘆絲已經(jīng)有4年了,每個星期我都要去學(xué)一次,每次學(xué)完,老師都讓我回家練習(xí),可是我都沒有。我的成績一直下滑。最后被爸爸知道了,說了我?guī)拙,我感到悶悶不樂。就在這時(shí),我看到了一篇文章——《駕駛課》。
文章講的是“我”經(jīng)過斷斷續(xù)續(xù)的三年開車時(shí)間,并經(jīng)常練習(xí),終于考上了駕照。爸爸為了獎勵“我”,給了“我”兩個小時(shí)自己一個人開車的時(shí)間。在這期間,“我”放棄了瘋狂的念頭,因?yàn)椤拔摇辈荒芄钾?fù)家人對“我”的信任和期望。
看完這篇文章,我仿佛看到了作者堅(jiān)定的信念,以及作者對自己的責(zé)任,對家人的責(zé)任。同時(shí)我也明白父母對我們的信任,和自己身上對家人的責(zé)任。
第二天,我又踏上了“成長的`道路”,早早地起了床,開始練習(xí)起葫蘆絲,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸對我的信任,學(xué)習(xí)好葫蘆絲是我的責(zé)任。
經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦練習(xí),我終于拿到了葫蘆絲的10級證書。
《駕駛課》這篇文章和我的親身經(jīng)歷,我得到了一個啟示:作為家長和老師,對孩子都要給予信任和鼓勵,而自己作為學(xué)生,也不要辜負(fù)老師和家長對我們的信任,學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任。
今后,我絕對不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望以及信任!
四年級的讀書心得9
假期里,我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品,覺得此童話很有教育好處,這本書透過小布頭的一系列遭遇,講述了兩點(diǎn)主要道理:一是怎樣樣是真正的勇敢,二是為什么要愛惜糧食。小布頭誕生在蕭老師的手上,是蕭老師用靈活的手創(chuàng)造了他,因?yàn)樾〔碱^是用布頭做的,所以才叫做小布頭。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大,他為了練膽子闖了禍,浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋蘋批評他不就應(yīng),他不理解,賭氣并來開了蘋蘋。
于是他開始了自己的`歷險(xiǎn)和奇遇。他坐錯了火車來到了農(nóng)村,在農(nóng)村里,他見到很多又奇怪又新鮮的事兒,認(rèn)識了許多新朋友,聽他們說真實(shí)的故事。這時(shí),他才真正懂得糧食對人們多么重要,絕對不能浪費(fèi)。同時(shí),他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢,只有敢于和壞人搏斗才算勇敢。之后,在生日派對上,小布頭又遇見了蘋蘋,小布頭一向很后悔離開了蘋蘋,此刻又遇見了,就跟蘋蘋一齊回家了。
小布頭在這部童話里就像一個孩子。他有自尊心,他期望做一個勇敢的人,就怕別人說他膽子小。小布頭很任性,但他一意識到自己因任性而出了風(fēng)頭,他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心和好奇心,愛聽故事,遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說道理的批評,但善于從事實(shí)中或故事,理解教訓(xùn)。
讀完了這一本書,我深刻明白了這兩個道理。我也要像小布頭一樣學(xué)會勇敢,成為一個膽大心細(xì)的孩子。我還要學(xué)習(xí)小布頭知錯能改的性格,敢于理解別人的批評,改掉自己的壞習(xí)慣,成為一個人見人愛的好孩子。
四年級的讀書心得10
今天我讀了《彼得兔的故事》。兔媽媽有四只可愛的小兔子,他們的名字叫弗洛浦西、莫浦西、棉尾巴和彼得。一天早上,兔媽媽對四只小兔說讓他們?nèi)バ÷放酝,千萬不要去麥格先生的菜園。只有淘氣的'彼得去了麥格先生的菜園。它先吃了生菜和扁豆,然后又吃了一些胡蘿卜,它又想吃香菜,不小心遇到了麥格先生。他看見彼得就一直追它不放。彼得跑丟了兩只鞋子,上衣被醋栗勾住了,幸好彼得把上衣掙脫掉了。后來它把自己弄濕了,差點(diǎn)被抓住。最后它終于逃走了,但回家生病了。
我覺得小兔彼得是個不聽媽媽話的淘氣包,差點(diǎn)丟了性命。這個故事告訴我們要聽爸爸媽媽的忠告,要不然會吃虧的。
四年級的讀書心得11
這篇文章主要講述了新中國成立初期,經(jīng)歷了百年戰(zhàn)火的中國,資源嚴(yán)重缺乏,尤其是石油,一直被西方人稱為貧油國。是!那時(shí)我國的工業(yè)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后,被許多歐洲國家瞧不起。在國際的重大事件決策上沒有了發(fā)言權(quán)。
1959年9月,我國石油一線傳來喜訊,發(fā)現(xiàn)了大慶油田,一場空前絕后的'石油大戰(zhàn)即將開始。那時(shí)大慶還是荒原,沒有公路,設(shè)備也不夠用。在這種情況下,“鐵人”王進(jìn)喜和工人硬是用雙手和肩膀把38米高,22噸重的井架豎立起來。
一天,油田突然井噴,當(dāng)時(shí)沒有重晶粉,只好用水泥,可水泥卻攪拌不開,王進(jìn)喜拖著帶傷的腿硬是用身體當(dāng)攪拌機(jī)。井噴終于制止住了。
我覺得跟他們相比,我們簡直是蜜罐里泡大的。我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不怕吃苦不怕累的精神,發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì)。在家里做一些力所能及的小事,在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真刻苦,努力改掉自己的一些壞毛病,一步一個腳印,爭取拿個優(yōu)異的成績。以后為祖國獻(xiàn)出一份力量。
雖然“鐵人”王進(jìn)喜已經(jīng)去世,但他的精神依舊活在人們心中!
四年級的讀書心得12
讀了《昆蟲記》這本書,我感受很深,使我增進(jìn)了對大自然的了解,發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇與迷人。
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的.一部巨著。這本書主要講述了他從小喜歡昆蟲,用心去觀察和實(shí)驗(yàn),把許多跟昆蟲相關(guān)的問題都在實(shí)際生活中解決了。
《昆蟲記》書中法布爾說過許多話語,但我印象最深的是:我結(jié)識了很多昆蟲和植物,并和它們交上了朋友。從這句話看出法布爾對昆蟲,植物很友好,尊重它們,他們還是一對要好的朋友呢。
回想我自己,有時(shí)見了螞蟻就去踩,見了蝴蝶就去撲,抓來玩,每次捉到昆蟲后根本沒把它們當(dāng)成什么,而是把它們做成小丑,當(dāng)成玩物,讓它們在我面前逗我發(fā)笑,比起法布爾我真的很羞愧。
看了《昆蟲記》這本書后,我可再也不會象以前那樣了,我會學(xué)法布爾一樣,尊重它們,關(guān)心它們,善待它們,把它們當(dāng)成自己最要好的朋友。
不讀《昆蟲記》真不知的世界里有多少奧秘,多少美。從作者對昆蟲的了解,也正好說明不論學(xué)習(xí)什么,興趣是最重要的。
四年級的讀書心得13
在淡淡的黃燈下,我獨(dú)自拿起一本書《簡愛》品香茗,一股淡淡的清香飄來,簡·愛那堅(jiān)韌的性格也從那遙遠(yuǎn)的國度飄來。
簡愛,一個善良,堅(jiān)強(qiáng),自信,貧窮,矮小,貌不驚人,缺少關(guān)愛的女孩,一個生存在父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,舅媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱,和毒打……也許正是應(yīng)為這一切,換回了簡·愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,她在洛任德學(xué)校對好友海倫伯恩斯這樣說過:“當(dāng)我們無緣無故的被挨打的時(shí)候,我們應(yīng)該狠狠地回?fù);教?xùn)打我們的那個人,叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人!
簡愛就這樣受盡了磨難,面對舅媽的殘酷,她沒有恨她,毅然離開了那個充滿硝煙的家,從事自己喜愛的事業(yè),她進(jìn)入洛任德學(xué)校,樸素節(jié)約,勤奮學(xué)習(xí),終于,她的堅(jiān)忍不拔鑄就了一個相對于成功的她,一直留校任教……但她依舊沒有忘掉她的誓言,沒有恨舅媽,直到她去世,善良的簡·愛還是去看了那個曾經(jīng)惡毒的`女人,這就是一顆感恩的心吧!
當(dāng)她一夜之間成為富翁時(shí),她沒有忘記當(dāng)時(shí)沿街乞討時(shí)救下她的兄弟姐妹們,而是把得到的遺產(chǎn)平均分給他們,這也就是擁有一顆感恩的心吧!
她不僅懂得感恩家人,她還懂得要感恩社會,她還去鄉(xiāng)下的學(xué)校教書,把自己的光和熱給那些求學(xué)的孩子們。
四年級的讀書心得14
一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級
一個班,關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動他們的.積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、建立競爭機(jī)制,形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機(jī)制,創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性,稍作調(diào)整)。讓每個學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字,競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、比賽之后,誰輸,輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方,以便時(shí)時(shí)激勵雙方。
2、組組都有一個追擊目標(biāo)
除了個人競賽,我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”,“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵,鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭,班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
三、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn):
1、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時(shí),班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,參加中文函授,參加計(jì)算機(jī)考試,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋班主任。
四年級的讀書心得15
寒假里我讀了《岳飛傳》,這本書講述了民族英雄岳飛的傳奇故事。北宋末年,岳飛出生于河南相州湯陰岳家莊。岳飛自幼喪父,家境貧寒,但他天資聰明,勤奮好學(xué),拜周侗為義父,雙日學(xué)文、單日練武,很快成了一名文武雙全的'少年。岳飛的母親想讓岳飛做一個忠臣,流芳百世,在岳飛的背上刻下“精忠報(bào)國”四個字。
岳飛武藝高超、用兵如神,他訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的岳家軍。岳飛威震八盤山、青龍山再破敵、大破金兀術(shù),在朱仙鎮(zhèn) 把金兵殺得潰不成軍,紛紛棄營逃跑。岳飛帶領(lǐng)岳家軍準(zhǔn)備乘勝追擊金軍時(shí),秦檜用12道金牌把岳飛召回朝廷,假傳圣旨把岳飛打入囚車,連夜押送臨安城。岳飛父子最終在風(fēng)波亭遇害。岳飛精忠報(bào)國的美德、抗擊侵略的勇氣和決心使我深受感染。
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