一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15篇（精選）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化，再到雙減，中國(guó)教化又迎來了宏大的變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，在全國(guó)進(jìn)行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間也有不同學(xué)段的限制。這樣，既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避開學(xué)生家校來回途中產(chǎn)生的平安問題。 這樣來看雙減須要一個(gè)寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，須要形成合力才能減輕負(fù)擔(dān)，才能提高老師自身的專業(yè)本事，也對(duì)老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點(diǎn)是老師對(duì)課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，老師要做課標(biāo)忠實(shí)執(zhí)行者，教材創(chuàng)建性解讀、運(yùn)用者。腦中有“綱”（課程改革綱要）、胸中有“標(biāo)”（課標(biāo)）、腹中有“書”（教材二次消化適合學(xué)情解讀）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。老師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識(shí)。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識(shí)到課程意識(shí)轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實(shí)施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動(dòng)。 老師要與班主任、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作，建立主動(dòng)的相互依靠的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課，發(fā)揮群體大腦才智，集智備課。備課組長(zhǎng)提出備課時(shí)的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：?jiǎn)卧?guī)劃表（框架），單元課時(shí)教學(xué)任務(wù)活動(dòng)創(chuàng)意表，分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案。與班級(jí)任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時(shí)與本班課任老師合作，借助班級(jí)作業(yè)協(xié)調(diào)員，限制作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)，徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。與跨學(xué)科老師協(xié)作，主動(dòng)嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)力。 老師應(yīng)充當(dāng)課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點(diǎn)燃者、困惑的'點(diǎn)撥者、生命的點(diǎn)化者，扮演的是同等中的首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時(shí)要學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)換位思索。 “雙減”要求老師放手、放權(quán)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自控，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識(shí)跳出固定型思維走向成長(zhǎng)型思維，這就要求老師要感染、熏陶、培育“明生”�？梢姌�(gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)當(dāng)有這樣的幾層含義：明學(xué)，思維比較清楚，元相識(shí)水平較高；自律意識(shí)、自控實(shí)力強(qiáng)；動(dòng)手實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、解決實(shí)際問題素養(yǎng)高。明標(biāo)，對(duì)“為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)終極目標(biāo)是什么”等有深度認(rèn)知。明世：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價(jià)值意義特別明晰。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆、最大受益者。 “雙減”，減的是負(fù)擔(dān)，增加的是老師自身的專業(yè)本事。要傾聽教化外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認(rèn)知升級(jí)，構(gòu)建新的思維模型，將來的學(xué)校將是一個(gè)學(xué)習(xí)綜合體，有多元化的服務(wù)平臺(tái)共同興辦教化、參予教化改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場(chǎng)。作為一線老師，我們應(yīng)當(dāng)看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠(yuǎn)比不上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢(shì)必會(huì)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同攜手，促進(jìn)教化將來的發(fā)展。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
11月xx日，學(xué)校組織了一年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)，我們很珍惜這次機(jī)會(huì)，做到了全程認(rèn)真參與并做好筆記。在國(guó)家“雙減”政策下，對(duì)于學(xué)校和老師的周到安排和辛勤勞動(dòng)，深表感謝和敬意！同時(shí)，也感觸很多。
一是“雙減”下學(xué)校的教育值得期待。學(xué)校為了堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家“雙減”政策，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，想方設(shè)法提高學(xué)校教育水平和質(zhì)量，保障學(xué)生身心健康和健康成長(zhǎng),做出了很大努力。學(xué)校因地制宜，根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)和學(xué)生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術(shù)、音樂等多項(xiàng)在校教育活動(dòng)，減輕了家庭教育負(fù)擔(dān)，讓家長(zhǎng)能安心工作；同時(shí),也豐富了學(xué)生在�；顒�(dòng)，開展了學(xué)生課本外的實(shí)踐教育，有益于學(xué)生的身心健康，有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生真正地回歸校園，感受到學(xué)校教育的溫暖。
二是老師的辛苦值得尊敬。一（6）班的全體老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，立德樹人，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生的全面成長(zhǎng)為本，增加了工作量和工作難度，犧牲了個(gè)人很多休息時(shí)間，深化課堂教學(xué)改革、努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富和協(xié)調(diào)課后教育、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通、強(qiáng)化了在校課后學(xué)生管理等，使學(xué)生感受到了老師的大愛，開心健康地成長(zhǎng)；也使家長(zhǎng)們感到安心，更好地關(guān)注和配合學(xué)生的全面教育。一（6）班的全體老師們、特別是班主任x老師，辛苦了！
三是家校聯(lián)動(dòng)值得付出。在“雙減”政策下，學(xué)校和老師都做好了充分準(zhǔn)備，做了周密的部署，正在付出艱辛的努力。一切為了孩子的美好將來，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了學(xué)生的身心健康。作為家長(zhǎng)的我們，不能僅滿足于提供后勤保障，照顧日常起居，還應(yīng)該更注重于對(duì)孩子的督促、對(duì)學(xué)校的理解、對(duì)老師的支持配合。要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，表現(xiàn)不好的，家長(zhǎng)要嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教育。
要及時(shí)督促完成課后作業(yè)，一年級(jí)的小朋友，少不了家長(zhǎng)的陪伴和督促，必須今日事今日畢。要及時(shí)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、下課講文明懂禮貌的習(xí)慣，要養(yǎng)成嚴(yán)格按照老師的要求完成作業(yè)的習(xí)慣，不得超也不得欠，要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)打好基礎(chǔ)。
一年級(jí)的小朋友特別需要學(xué)校和老師們的特別關(guān)愛！從每天上下學(xué)耐心地帶隊(duì)等候等細(xì)小事情就能感受到，老師們辛苦了！我們家的孩子，肯定有很多需要努力的地方，也肯定有很多缺點(diǎn)和不足，煩請(qǐng)各位老師多多關(guān)注、多多提醒、多多批評(píng)，我們一定會(huì)按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長(zhǎng)和美好的每一天,一起加油！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”今天聽完三位老師的講座，我腦海里不禁浮現(xiàn)出這八個(gè)字。對(duì)處于身心快速發(fā)展階段的孩子來說，“快樂學(xué)習(xí)”能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)美好的童年，對(duì)于他們性格的'培養(yǎng)和人格的完善都十分重要，孩子像一張純潔又干凈的白紙，而幸福教育能夠讓其變成一幅色彩斑斕的圖畫。作為家長(zhǎng)，對(duì)待孩子要少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑，讓孩子在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜行腋！?/p>
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
寫作習(xí)慣對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注意孩子的寫字姿勢(shì)，監(jiān)督他們按照正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求他們。觀察孩子的寫字姿勢(shì)不僅對(duì)手的發(fā)育有好處，還有助于保護(hù)眼睛。
聽取別人的意見和表達(dá)自己的意見是孩子成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在與孩子交談時(shí)注意自己的說話和聽話方式，為孩子樹立榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以通過講故事、讀新聞等方式幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽。
閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子的拼音研究至關(guān)重要。在一年級(jí)時(shí)，拼音是主要的研究?jī)?nèi)容。雖然剛接觸拼音可能有些困難，但只要堅(jiān)持每天多讀多練，孩子的拼音就會(huì)逐漸提高。
在孩子入學(xué)的半個(gè)多月中，我發(fā)現(xiàn)孩子的老師非常注重鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。老師們不僅強(qiáng)調(diào)研究的重要性，還教給家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的`研究和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了這樣一個(gè)能讓他快樂研究的學(xué)校，也感謝這些有經(jīng)驗(yàn)、智慧的好老師。孩子的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)的全面輔導(dǎo)和耐心引導(dǎo)。相信通過雙方的努力，我們可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。作為家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。
好的父母、好的孩子、好的習(xí)慣、好的成績(jī)、好的溝通和好的成就都是通過研究、教育和培養(yǎng)得到的。我們要多站在對(duì)方的角度看問題，關(guān)心、尊重和鼓勵(lì)孩子，成為他們的好朋友。作為家長(zhǎng)和老師，我們要一起努力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
我在最近的家長(zhǎng)會(huì)中，又一次感受到了家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和教育方法對(duì)孩子的重要性。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，他們的表現(xiàn)往往反映了家庭教育的質(zhì)量。因此，我們需要多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一、家校合作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我非常感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心和付出。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
今天上午參加了學(xué)校開展地以“書香校園，家校共育”為主題地教育開放日活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭教育地重要性，并從中學(xué)到了一些有效地教育方法，今后一定改變自己的家庭教育觀念。
通過本次家長(zhǎng)會(huì)使我懂得閱讀的重要性，韓校長(zhǎng)以及老師多次提到閱讀的價(jià)值，讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，并開闊視野，豐富閱歷益于人生。
讓我感動(dòng)的是孩子給自己的爸媽打分時(shí)的情景，孩子并沒有埋怨自己的父母做的不夠好，還給自己的父母打了不少分，作為家長(zhǎng)，我們真的應(yīng)該反省自己了，放下手機(jī)多陪孩子讀讀書，多陪孩子出去走走，孩子更多的是父母的`陪伴。
真心希望學(xué)校以后多開展類似的活動(dòng)，后借此機(jī)會(huì)謝謝老師們對(duì)孩子的照顧，作為家長(zhǎng)一定全力配合老師的各項(xiàng)工作。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
一年級(jí)新生的已經(jīng)結(jié)束了，這是我第一次參加這樣的會(huì)議。整個(gè)會(huì)議持續(xù)約兩小時(shí)，期間我們聽取了老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的介紹，還和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了不少交流。以下是我的一些和感想。
我感覺這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的幫助確實(shí)很大。在聽完老師的介紹之后，我了解了更多關(guān)于孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和生活狀況，這讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和角色。我也在會(huì)上得到了一些有關(guān)如何幫助孩子保持學(xué)習(xí)興趣和提高成績(jī)的建議，這些對(duì)我來說非常有幫助。
我很慶幸自己能夠參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)。雖然我覺得自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活有一定的了解，但在和其他家長(zhǎng)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長(zhǎng)都有這種意識(shí)。有些家長(zhǎng)僅僅將孩子送到學(xué)校，而并沒有很多關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校中的生活情況。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而不能只是關(guān)注他們的日常生活。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感到很自豪。我看到了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)非常好，這讓我感到非常欣慰。我也很感激老師的辛勤工作和付出，他們?cè)趯W(xué)術(shù)和人際方面對(duì)孩子都進(jìn)行了積極的指導(dǎo)和幫助。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)取得更好的.成績(jī)和更好的發(fā)展。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了作為父母的重要性，也讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。我相信這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。我希望將來還能有機(jī)會(huì)參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多，感受非淺。
從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝�(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長(zhǎng)一樣，我們期盼能得到良好的教育。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。
通過家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證。家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面。主要心得如下。
作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛提問題。也很會(huì)模仿大人的行為言語。如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦，溺愛孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦�。�?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng)，多聽取孩子的和全面素質(zhì)教育的努力。
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校——多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的'妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。店鋪有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)？如何在社會(huì)中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心？
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光�？墒�，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
作為今年一年級(jí)新生家長(zhǎng)，三天家長(zhǎng)學(xué)校的分享讓我受益匪淺，在教育孩子這條路上更加明白了自己努力的方向，好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們有責(zé)任更有義務(wù)去教育好他們。孫校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的`特色，我很榮幸孩子能在這樣歷史悠久、師資隊(duì)伍強(qiáng)大、教學(xué)資源豐富的環(huán)境里成長(zhǎng)學(xué)習(xí)！作為父母不能無原則的寬容，孩子做的不好的地方，需要正確引導(dǎo)。作為父母我們對(duì)孩子的影響很大，我們想要讓孩子成為什么樣的人，那我們先要做出表率。父母愛孩子就要學(xué)會(huì)正確的教育孩子！家庭教育更不能急于求成，只有關(guān)注到孩子的真正需求，才能發(fā)掘孩子的真正潛能。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。在此，非常感謝東關(guān)街第二小學(xué)的優(yōu)秀老師和家長(zhǎng)帶來的分享，也感謝馬老師的辛勤付出，今后教育孩子的道路上我將全力支持配合學(xué)校的各項(xiàng)工作！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
我參加了今天的家長(zhǎng)會(huì)，聽了漆老師和任課老師以及優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的講話，讓我受益匪淺。在家庭教育中，父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，并通過行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的關(guān)注和渴望，讓孩子產(chǎn)生閱讀的熱情。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。父母只有了解孩子的內(nèi)心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃有目的地教育孩子，給孩子樹立好榜樣。
同時(shí)，我為自己在孩子教育中，角色的錯(cuò)位而感到慚愧，在填寫親子活動(dòng)的表格中，我不知道孩子哪天是可以不需要穿校服，在學(xué)校喜歡的課程是哪一門，以及在學(xué)校的好朋友是誰，異地工作以及作為一名警察常年加班，讓我陪伴孩子的時(shí)間少之又少。
xx班每個(gè)小朋友都很優(yōu)秀，看到老師分享的照片以及視頻，我為我孩子能夠在這么優(yōu)秀的.一個(gè)班集體學(xué)習(xí)而感到驕傲，優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)代表，分享自己培養(yǎng)小朋友的經(jīng)驗(yàn)，也讓我能夠?qū)W習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
家庭教育和學(xué)校教育相輔相成才能把孩子教育好，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也讓我以后教育孩子有了正確的方向。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
發(fā)人深��！幾位校長(zhǎng)各有風(fēng)格，此次家長(zhǎng)會(huì)不僅了解筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施的完善，讓我更深層次的體會(huì)到了學(xué)校教育理念。更為年輕的教師團(tuán)隊(duì)，不僅僅是顏值擔(dān)當(dāng)，還是各大師范名校的高材生。確實(shí)會(huì)讓我感覺到更放心。
第一次接觸到雙減政策，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來說，幸福指數(shù)都提升了很多。不過辛苦了每位教師，需要為孩子們付出更多。
另外，會(huì)后也一直在反思自己從前的教育方式。做為孩子的第一任老師，雖然也付出了很多，也做了很多錯(cuò)誤的決定，不良的引導(dǎo)。
新的學(xué)校，新的.環(huán)境，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該配合老師的工作，相信他們。在人生最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，讓他們培養(yǎng)出正確的三觀。
就如校長(zhǎng)說的：我們把最珍貴的孩子交到學(xué)校。希望老師們也不忘初心，我們共同努力，培育他們，愿未來二十年、三十年、四十年后，能成為祖國(guó)的脊梁！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
懷著無比激動(dòng)的心情，我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長(zhǎng)會(huì)，自己覺著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā)，校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠然，學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也厭惡知識(shí)，所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對(duì)孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成，對(duì)孩子的將來無比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子，和孩子互動(dòng)，感謝張老師的`負(fù)責(zé)和用心。
本次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我明白了，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子，也是自己成長(zhǎng)的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正，作為家長(zhǎng)，我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
又是一年新學(xué)期的開始，我熱切參加了孩子所在的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。以家長(zhǎng)的身份參與其中，有著深深的體悟與領(lǐng)悟。我想把自己心中的所感所想，寫在這份心得體會(huì)之中，以期家校共育，共同肩負(fù)起培養(yǎng)新一代接班人的重任。
會(huì)議上，孩子們的班主任親和熱情，分享了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活布局，課程設(shè)置以及教學(xué)方法等情況。我體會(huì)到教學(xué)工作中蘊(yùn)含的匠心及責(zé)任，珍視和崇敬教育者的角色，明白孩子受教育的過程其實(shí)是一個(gè)接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)社交，逐漸成長(zhǎng)的過程。我相信教師的`辛勤培育和刻苦耕耘定能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子全面、個(gè)性化的教育。
家長(zhǎng)會(huì)的中心環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)與教師面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)。教師們推心置腹，把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，表現(xiàn)以及需要改進(jìn)的地方說出來，我被他們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感深感折服。從教師們的分享中，我更深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也明白了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任，即培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我在家長(zhǎng)會(huì)中收獲的最大啟示，就是家庭教育與學(xué)校教育的無縫接軌，需要家長(zhǎng)們深度參與和積極配合。只有家長(zhǎng)、學(xué)校以及孩子三者形成良好互動(dòng)，才可實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子全面成長(zhǎng)的期待。家長(zhǎng)扮演的不僅僅是輔導(dǎo)員的角色，更是影響他們性格形成的重要參考模板。我們需要掌握正確的教育方式，以協(xié)助孩子落實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)到的好習(xí)慣和道德規(guī)范。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我明白，我們不僅僅是孩子的父母，更是他們心靈的引導(dǎo)者和人生的導(dǎo)師。我們的行為舉止將會(huì)深深影響他們，引導(dǎo)他們走向正確的道路。與學(xué)校教師的合作，更是教育孩子的關(guān)鍵。長(zhǎng)期下去，將會(huì)形成有益于孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
我感謝孩子們所在學(xué)校的老師們，他們以極高的專業(yè)水平和仁愛之心，教育和照顧著我們的孩子。我會(huì)始終記住，家長(zhǎng)和學(xué)校一起，是為了孩子的全面發(fā)展，我們并不是在互相挑戰(zhàn)，而是在共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力。
這次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)帶給我許多思考和啟發(fā)，我想我會(huì)將這個(gè)美好的經(jīng)歷分享給更多的父母，希望我們能一起為孩子的健康成長(zhǎng)付出我們的努力和心血，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人的目標(biāo)。
我想說，我們要愛我們的孩子，但更要教會(huì)孩子愛。讓他們?cè)谶@個(gè)世界上有著善良的心，有著正確的價(jià)值觀，有著獨(dú)立的思考能力，有著溫暖的人格。這，是每一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，帶給我最深的心得體會(huì)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
人生第一次參加小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，在校長(zhǎng)陳麗老師的精彩講解下，收獲很大，學(xué)習(xí)如何做有為的家長(zhǎng)：激發(fā)孩子上學(xué)愿望、全面關(guān)注孩子發(fā)展、理性陪伴孩子成長(zhǎng)。
多多夸獎(jiǎng)孩子，比如說：你認(rèn)識(shí)的字真多，拼音學(xué)的真好，畫的畫真好看，是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校還有很多有趣的知識(shí)可以學(xué)習(xí)，上學(xué)很開心的。
多多關(guān)注孩子發(fā)展，培養(yǎng)孩子的求知欲望、人際交往、自理能力、規(guī)則意識(shí)、專注力、時(shí)間觀念，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每天都是新的'自己。
多多陪伴孩子，可以陪孩子讀一些“閑書”，比如：神奇校車、西游記等，陪孩子做一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)生活中的知識(shí)，孩子除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，課外知識(shí)也要多學(xué)習(xí)，因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)好，其他方面也要好。
語文、數(shù)學(xué)、英語老師講解了很多好的學(xué)習(xí)方法，收獲多多，做好課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。
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感謝學(xué)校和老師們組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我獲得了一個(gè)全新的教育理念，讓我受益良多，也深感愧疚，我們是雙職工之家，又沒有老人家?guī)兔Γ刻鞎r(shí)間緊湊，所以跟孩子說的最多的一句話就是：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)，你怎么這么磨嘰？”如我們溫柔的范老師說的，教育孩子就像牽著一只小蝸牛去散步，要耐心等待，用心陪伴，做孩子的聆聽者。我們班集體的家長(zhǎng)人才濟(jì)濟(jì)，聽了他們的家庭教育心得分享，我總結(jié)得出對(duì)孩子要“尊重、商量和鼓勵(lì)”。一個(gè)好的班級(jí)離不開一個(gè)優(yōu)秀的班主任，和各科富有責(zé)任心的老師，各科老師的教育方法，讓我這顆焦慮不安的心平靜了下來。歐老師管理班級(jí)的'方式也是非常創(chuàng)新的，能讓每個(gè)孩子你爭(zhēng)我趕互相學(xué)習(xí)；讓我們家長(zhǎng)更了解自己的孩子在校表現(xiàn)，從而達(dá)成家校共識(shí)共育。祝我們星星家園的孩子們?cè)诟挥袗坌�，�?zé)任心，活力四射和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們帶領(lǐng)下，快樂成長(zhǎng)，潛心學(xué)習(xí)！
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開始我們認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校所給予的，通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓身為爸爸的我深刻的感受到了其實(shí)關(guān)于孩子的教育家庭才是基礎(chǔ)，做為家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校共同來將孩子培養(yǎng)成人。同時(shí)通過會(huì)上也感受到了現(xiàn)實(shí)中我們家長(zhǎng)教育中存在的不足。并且我也全程用筆記錄了教育孩子我們做為家長(zhǎng)今后應(yīng)該怎樣去和孩子進(jìn)行溝通，進(jìn)行交流�；氐郊液笪液秃⒆�?jì)寢屢采钊氲恼J(rèn)真探討了此次會(huì)議的重點(diǎn)，最讓我感同身受的是學(xué)校的一流教育環(huán)境和教育理念真的是值得我們珍惜的，回想起我們當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的情景覺得現(xiàn)在的他們真的`是太幸福了。尤其是我們剛剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)就可以接觸到其他學(xué)校三年級(jí)才可以學(xué)到的英語，學(xué)校提倡的素質(zhì)教育也正迎合了我們家長(zhǎng)的心愿。在此祝愿寶貝在筧文這個(gè)新的大家庭里快樂的成長(zhǎng)，也祝愿學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教職工們工作順利！
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